四年級科學作文

時間：2021-09-07 10:20:09 四年級我要投稿

有關四年級科學作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的四年級科學作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關四年級科學作文8篇

四年級科學作文篇1

　　我有一個夢想，希望未來我能成為一名科學家。我訂閱了很多科學探索的雜志，也是《新聞大求真》的忠實小粉絲,我的愿望是專門發明制造幫助人們的物品。躺在沙發上，幻想著自己長大了，我慢慢的睡著了。

　　我忽然變成了大人，來到了實驗室。看，這是水上行走鞋。這是我從水黽腳上的細毛產生的靈感而研發的。細毛擁有油性物質，而油性物質的密度和重量小于水，所以就能自由的在水面上滑行。這雙鞋就是利用了同樣的原理，每當你要站在水面上，鞋子就會自動在鞋底伸出一排細毛，可以承載著200公斤的重量，所以人不僅能站在水面上，還可以在水面上輕松自由的行走、奔跑和跳躍。

　　電話響起，南部地區發了洪水，需要大量水上行走鞋，我馬上連夜趕制出需要的數量，一大早便迅速前往救災現場，把水上行走鞋交給那些救援官兵們。救援官兵們穿上我制作的水上行走鞋，保證了自己的安全，更加快速的把所有的受災人員都給救了出來，看到他們都安全了，我心里非常開心。

　　我回到實驗室，繼續制造我新發明——聲波切金槍。這把槍則是用“聲波能震碎石頭”這一特性而研發出來的。只要用聲波調整器調整聲波就行了。使用時，只要旋轉按鈕，調整量度，就可以輕松把堅硬的石頭化為粉末。我帶著這把槍，來到了修路工地，他們正在開鑿一條山洞，不僅費時費力，最重要的是非常不安全。我把聲波切金槍交到一位工人手里，教他輕輕旋轉，前方的巨石瞬間化為粉末，飄散在天空中，非常的安全，這樣就避免了火藥和開鑿會傷到人的危險。不到半天，山洞就穿好了。大家節約了時間和體力，都在一起歡呼！臨走時，我一再交待工人，使用時必須要戴耳罩，因為聲波巨大，如果聲波太大，就會讓鼓膜受損，從而損傷聽力。

　　“寧寧，起來吃飯啦！”媽媽的聲音突然響起，我睜開眼一看四周，原來這是一場夢啊！我看看手中的科學雜志，心里暗暗下定決心，雖然現在我還是一名小學生，但我會努力學習，一步一個腳印，爭取朝著這個目標奮斗，做一個為人民服務的科學家！

四年級科學作文篇2

　　聽媽媽說，在很早以前，世界上沒有電燈、電話、汽車、洗衣機……我想，那時候的人該多累，多無聊，多不方便啊！多虧有了科學家，他們的發明創造使我們的世界變得是多么的美好。所以，我也想當一名科學家，發明出更多對人們有用的東西。

　　現在因為環境污染的原因，以及人們的生存壓力過大，疾病日趨年輕化了，很多人年紀輕輕就得了不治之癥，早早的離開人世。白發人送黑發人，這是多少父母悲痛欲絕，痛不欲生。再加上現在的傳染病這么多，“非典”、手足口病、甲型H1N1等等，使多少人“談病色變”。如果我是科學家，我要發明一種藥，這種藥再重的病的人吃了之后也會立即痊愈，就像現在的感冒發燒一樣好治。而且這種藥還很便宜，什么人都能買得起。

　　我們的父母經常會為我們的衣服問題發愁，季節更換、個子長高了都要給我們購置新衣服，冬天水那么涼，我們卻經常因為貪玩，把衣服弄臟，害的父母跟著給我們洗衣服，手凍得像紅蘿卜一樣。如果我是科學家，我會發明這樣一種衣服：它會隨著季節的變換改變顏色、厚薄，甚至會一周改變一個款式，使你不至于穿煩。更重要的是它永遠也不會臟，免得父母再給我們洗衣服了。

　　如果我是科學家，我會發明很多對人類有益的東西。當然，要想當一名科學家并不是那么的容易。所以我會努力學習，爭取早日實現我的理想。

四年級科學作文篇3

　　今天呢，我帶來了幾個好玩的科學游戲。但不要盲目地玩，也不要盲目地學，我們要從學中玩，玩中學。

　　第一個游戲：“密封水紙”，就是能密封住水的紙。首先呢，找兩個玻璃杯，還有一張的紙。準備完畢后開始實驗了。首先把杯子接到水龍頭下面，慢慢地接了兩杯子水（不要留空呀，裝滿），然后在杯子上放平紙，用力一壓，擠出點水，然后一直按著，把杯子倒過來，停幾秒鐘再放水，水跑不出來，接著把杯子放在杯子B上，對齊口，最后慢慢抽掉紙。哇！兩杯水合到一起了，杯里全是水，沒有一點空氣！太有趣了！我又換了濃鹽水和醬油摻水試了試，哇！交界處分明，上面是黑的，下面是白的，真好玩!

　　這是什么原因呢？雖然兩個杯口對齊，不能完全密合，但是由于水本身具有表面張力，杯口之間的空隙會被填滿，再加上外面大氣壓力的作用，就會滴水不漏了。而其濃鹽水的密度比醬油大，因此，黑白兩杯水只在表面部分有所接觸，不會混在一起。但是如果把兩杯水倒放，密度大的鹽水在上，密度小的醬油在下，鹽水就會往下流，最后就會變成兩杯不一樣的的顏色很淺的混合水了。你明白了嗎？

　　第二個實驗開始了，這就是“彩虹噴泉”。為什么是“彩虹”呢？謎底馬上就要揭曉了！我先準備了一個升的汽水瓶，在離瓶底厘米處，開了一個直徑約 . 厘米的小洞。我用手指捂住小洞，再往瓶子里裝滿水，擰上蓋子，再抬開手，水就流不出來了。然后找到手電筒，打開電源，用手指遮住一部分亮光，只留一個直徑約 . 厘米的光柱，在小洞的正背面照射，擰開蓋，水從洞里流出來了……，奇怪，光也隨著水彎了，還變成了七彩的，好漂亮！最好在晚上或者沒光的條件下操作，“彩虹”會更漂亮。

　　這又是為什么呢？為什么光會彎曲而不是直走呢？啊！原來是這樣的：這叫光的全反射。由于手電筒的光以垂直于可樂瓶壁的角度通過瓶中的水時，不能發生光的折射，而又被全部反射回水中，形成了全反射現象。光線在水中不斷進行著全反射，最后就呈水流狀了，

　　科學，有趣又無處不在，只在你有一雙發現和學習的眼睛！

四年級科學作文篇4

　　隨著科學的發展，交通工具越來越先進，發達，但你有沒有想過個人致命陷阱---交通安全。現在，人們的安全越來越少，交通事故越來越多。當我們目睹了這一個個鮮活的生命聚然消失，這一個個健康的'身體慘遭傷害，我們由衷感嘆，車禍是如此無情，人間最寶貴的就是生命。在這一連串的死亡數字背后，在這一列列的交通事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有，在一起交通事故的背后，使一個個家庭失去了頂梁柱，使一個個白發人送去了黑發人，使一個個親人陰陽相隔。

　　前車之禍，后事之師，血紅紅的血水暗示人們，珍愛生命，拒絕違法，重視生命。美好的人生從安全開始，只有保證了健康和生命才能創建出美好的未來。

　　要想不做前車之禍，就要養成良好的交通習慣，具備以下幾個方面的安全素質：一是：樹立交通安全意志，不做違章之事。二是：掌握交通安全知識，了解交通安全。三是：掌握交通安全規則。四是：要養成交通安全的自覺性，到有無警察都遵章的習慣。

　　人生在世，只有生命最寶貴。珍惜生命，避免交通事故，做一個執法守法的好少年。

四年級科學作文篇5

　　生活中處處有科學，前提是要有一雙會發現的慧眼。

　　--寫在提前

　　從小我就是學生頭的發型。雖然短，但頭發還是挺順溜的。一到冬天，靜電就全跑到頭上了。我經常會摸摸自己的頭發，等到它發出“批吧批吧”的聲響，然后再向上面飄去的時候，我才會停下來。

　　這不我又在摸頭發了，媽媽對我說：“你拿一支筆摸摸頭發，之后在拿一個小紙片，試試看？會有意想不到的結果。”我帶著疑問開始試驗。先準備一個筆，又撕掉一張小紙片，為了能做出理想的實驗結果我把筆在頭上磨了又磨。之后又把筆放到小紙片上，筆好像出現了魔力，吸引著紙；紙好像著了魔，緊緊粘住筆。我把筆向上一抬，紙也跟著過來了。我不明白這是怎么回事就反復做了多次試驗，隨后又查閱資料，問家人……

　　問題一：為什么筆在頭發上磨擦以后會把小紙片吸起來？

　　答案: 這是摩擦起電的現象，帶電的物體具有能夠吸引輕小物體的性質。

　　我的答案：應該是筆在頭發上摩擦時把靜電給帶走了，然后利用靜電把小紙片(小物體)給吸起來的。

　　現在電腦成了社會中不可缺少的東西，工作、學習…都需要電腦。普通的電腦分為三大件：屏幕、鼠標、主機。屏幕顯示屏，相當于人的臉，能讓別人看得清；主機也就相當于人的大腦；鼠標也就是胳膊和腿。你們有沒有在電腦上發現什么問題呢？

　　有一次，叔叔把他的筆記本電腦拿來讓我玩，沒有鼠標玩著不舒服，于是我又要了鼠標。我把這個鼠標拿在空中移動了好半天，電腦竟然沒有反應。我覺得電腦是不是壞了呢？我又把叔叔叫來，他告訴我鼠標一定要放在平面物體或者哪里，不能在空中。我又產生了很大的疑問，于是又去查閱資料。

　　實驗中的發現：我們再試一次，當你拿起鼠標的時候下面的感應器會變成暗淡的紅色，慢慢地放下去，離桌面只有一二厘米的時候，紅光會“散射”在鼠標墊上，這時就能移動鼠標了。

　　問題二：普通的鼠標為什么不能在半空中使用呢？

　　答案：鼠標下有個感應器，當你拿起來的時候它接觸不到東西或平面所以不能使用，把它放在桌子上，感應器接觸到東西這樣就能輕松地使用了。

　　兩次實驗，兩次發現，讓我明白生活中處處有學問，處處有科學，有雙慧眼才能去發現。

四年級科學作文篇6

　　每個人都有自己的夢想，就像成為鋼琴家、作家、畫家，其中我最大的夢想就是能夠成為科學家。爸爸說十一國慶節帶我和哥哥到寧波科技探索中心去，我聽了爸爸的話高興地一蹦三尺高。

　　我們到了科技館就興奮地拿著任務卡飛奔到“海洋”展廳，哥哥跑在了我的前面，我緊緊的跟在了后面。哥哥指著前面說，“弟弟，前面就是完成任務的地點了！”我興奮地跑到了哥哥指的地方。在那兒講解員阿姨仔細地講著潛水的方法，我還知道了外國發明的一艘潛艇能夠潛到水下一萬多米深，這個數字讓我大吃一驚。我覺得外國的發明真厲害，我們以后一定要趕上外國。

　　我和哥哥又跑向了“宇宙”這一大展廳。我們走到了任務地點，在那里我明白了“日食”和“月食”是如何發生的，知道了很多宇宙的奧秘。還親自看了天文望遠鏡，了解了天文望遠鏡的作用和原理。

　　接著我們又來到了“科學的趣味”這個有意思的展廳。到了任務地點講解員阿姨問：“猜猜哪個滑輪最省力？”我回答說：“是第二個！”爸爸補充道：“應該是第三個，因為第三個的滑輪最多。”講解員阿姨興奮又大聲的叫道：“恭喜答對！”接下來我們又去做了共振實驗，慢慢地調旋鈕，里面的三個環會慢慢地振動，然后振動會越來越大，一直到三個環都振動到最大，就發生了共振。

　　我對這些科學特別感興趣，這次參觀我非常非常的開心！在參觀時我感受到了科學是那么的有趣，又是那么的神秘！我的夢想就是和這些科學有關，想當一名小發明家，向愛迪生、牛頓這樣的大科學家學習，汲取他們的智慧和天才的力量，去實現我自己的夢想！

四年級科學作文篇7

　　星期四那節科學可真是氣死我了

　　“今天，我們學‘鐘擺’”科學老師講了一個有趣的開場白。 “哦~鐘擺……”“不是學力學嗎？”講臺下頓時炸開了。

　　“咳……嗯。沒錯，我們今天就學搖擺。”老師公布真相了。我們小組的代表上去領實驗道具——兩個螺母、短繩一條、一個架子（不好意思，忘記名字了）。我們把繩子掛上鉤鉤，把螺母放在鉤子上。準備好秒表，開始計時。繩子牽著螺母搖晃起來，讓我想起了樂園里的海盜船。嗯。嗯？有點被催眠了。只見陳曦淇在數著來回，他的手晃來晃去，有點像……“哈哈，好像在扇你耳光哦。”他笑得好像惡魔，臉上的肥肉在抖。“男生真討厭！”我想。看看四人小組旁邊那兩位，一個在玩筆，要是上英語課，我早就扁死他了（我是英語科代表）！另一個在計時，不錯不錯，他是我的死黨，但緊急使得不但不幫我，還袖手旁觀！怒怒怒！

　　噢~我猶如看到了希望（太夸張了吧），老師來啦。我頓時變回一個乖乖女，可憐巴巴地向老師告狀：“老師，陳曦淇他打me（由于是英語科代表，我日常說話經常涉及到英語）！”說完轉頭看看陳曦淇那窘相。誰知老師竟冒出一句：“陳曦淇是好孩子，怎么會打人呢？”話里帶著幾分嘲弄。“聽到么，老師說我是好孩子。對對，就是就是！”臉皮真厚！我都快氣死啦！