【推薦】四年級溫暖作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級溫暖作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級溫暖作文 篇1
在大巴車悶熱的空氣中，在導游毫無新意的講解中，在長途旅行的倦意中，我終于來到了中國最神圣的地方——長城。
下了車，大巴車上的悶熱還未散去，一波一波的人流又帶來了新的燥熱。長城，就在歷史的變遷中，徹底淪為了一個景點。10分鐘，20分鐘，30分鐘……在漫長的等待后，我終于踏上了長城的石磚。向四周望去，有帶著相機的游客，有留著大胡子的外國友人，甚至還有在長城上拍婚紗照的新婚夫妻！我在心里對自己說：“不！這不是長城，這不是那捍衛領土的鐵血要塞，這不是曾經將士們浴血搏殺的戰場！”我將把長城糟踐成景區的人們置于腦后，用心去感受這一塊塊偉大的石磚。
那堅實的城墻邊上，似乎還留存著那飽經風霜的滄桑，那亙古不滅的英氣。在烽火臺上，還流傳著將士們凱旋而歸的佳話。在長城的角角落落，依舊有百步穿楊的豪邁與精彩。
用一顆中國心，我看到了真正的長城，感受到了長城真正的偉大，和它所帶給我的溫暖。
從長城上下來時，別人帶走了一張張照片，而我則帶走了他給我的溫暖。
是什么讓長城蜿蜒在群山之間？是因為長城不是景點，而是中國文化的象征，它像中國人一樣，不管如何，都能堅持下去，它是中國精神的傳承。
長城，讓我的這次旅程，多了幾分別樣的溫暖。
四年級溫暖作文 篇2
愛是一棵治愈人心靈創傷的良藥，而我就是需要良藥的小孩；愛是光芒萬丈的太陽，而我就是里面一絲的微光；愛是一片美麗的花田，而我就是里面一朵美麗的小花。
太陽高掛在天空，雖然有太陽的照耀，但還是很冷。有一次在放寒假時，我玩得時候不小心踩到石頭上，跌倒了，我無奈的哇哇大哭起來。正巧媽媽來了看到了我，就連忙飛奔過來，用溫柔的聲音問我疼不疼，有沒有受傷。說著媽媽撫摸了一下我的傷口。我傷心的慢慢地點了點頭，媽媽就輕輕地把我抱起來回了家。回到家以后，媽媽幫我涂了一點藥，便叮囑我下次小心，因為我跌倒了，媽媽于是就向她的老板請了半天假，過了一會，腿已經不疼了。媽媽放心了，就去上班了，我心想難道這就是愛嗎？
還有一次，我自己沒帶雨傘，在下雪天跑到美術班，媽媽看到我走了以后就毫不猶豫地拿起雨傘來找我，我看到遠處有一個很像我媽媽的人在向我小跑過來，便瞇起我的近視眼看，真的是我媽媽，媽媽來到我面前，她的臉已經很紅了，她一邊給我傘一邊對我說：“要好好畫！”說完媽媽又一路小跑回家了，看著媽媽非常辛苦還給我送雨傘，我一定要好好學畫！讓媽媽開心，不讓她擔心。
通過這兩件事讓我明白了愛無處不在，愛是能讓人不顧一切的`堅持，愛是治愈人心靈創傷的良藥，愛是多么偉大啊！
四年級溫暖作文 篇3
太陽給了小草溫暖，小草便愉快地長大；親人給了我溫暖，我便快樂地成長著。
——題記
小時候，每天放學爺爺都會來接我，可因為校門口接孩子的家長太多，我常常不容易發現他的身影。有一次放學，我站在校門口焦急地張望著，卻始終末看見他，就在我著急時，一個佝僂著腰的身影在朝我招手，那手掌黑黑的，瘦瘦的。我定晴細看，是爺爺。我歡呼著撲了上去。從那以后，爺爺好像明白了什么，每次來接我，都會朝我招招手，我便能很快地在人群中看見他。爺爺的招手是對我溫暖的愛。
小學四年級的那個冬天格外曖和，因為有奶奶織的毛衣伴著我。“來，試試這件毛衣。”奶奶慈愛的聲音仿佛要把我的心融化，我像小雞啄米般使勁點了點頭，心里美滋滋的。我曾經無數次看見，每天清晨奶奶做好家務事后第一件事必是給我織毛衣。只想著天冷時要讓她的孫女穿上毛衣。她的雙手靈巧地轉動著，一根根線就通過這根竹簽織成了一件溫暖的毛衣，這一根一線編織出了奶奶對我愛。奶奶的毛衣是對我溫暖的愛。
現在的我上初二了，每天都要學習到很晚，精神高度緊張，以至于睡覺剛躺下時身子還繃得緊繃繃的。每當這時，媽媽總會在關燈之后俯下身子在我額頭上留下輕輕一吻，隨著媽媽這輕輕地一吻，我緊張的神經和緊繃的身體就漸漸松弛了，也能安心睡覺了。那吻，甜甜的，還帶著別樣的馨香。媽媽每天的晚安一吻是對我溫暖的愛。這溫暖的愛就是親情。
親情是雨，在我干渴時帶來請涼；親情是火，在我寒冷時帶來溫暖。不管怎樣，感謝您們，我的親人，在家庭溫暖的愛中，我悄然長大。
四年級溫暖作文 篇4
溫暖是什么？溫暖是冬日里太陽射下的一縷縷陽光，溫暖是犯錯時老師給你的安慰，溫暖更是摔倒時同學給予你的問候與照顧。
記得那一次，上體育課的時候，大家在操場上跑完步后，老師說可以去自由活動，大家就全部都跑了，男生去打籃球，女生去玩游戲。我從小華手里搶到了籃球，就在我準備投籃時，我的右腳突然“咔”地一聲扭到了，腳關節傳來一陣鉆心的疼痛，接著，我摔了一跤，疼痛難忍，忍不住大叫一聲：“哎呀！”小明聽見了，以迅雷不及掩耳之勢沖過來蹲下問我：“怎么了？”“腳剛才扭到了……”我眉頭緊鎖，難受地用左手扶著受傷的那只腳，痛苦地呻吟著，其它同學也紛紛跑來了。小剛拖著我的右腳，問我：“受傷的是這只腳嗎？”我點了點頭：“嗯，這只腳有些腫！”這時，小天說：“教室里有風油精，我去拿來看看管不管用！”話音剛落，他正準備向教室跑去，小紅對他說：“別去了，還是扶他去校醫室吧！”小明和小華自告奮勇扶著我去校醫室。一瘸一拐地，后面看著的同學都叫：“小心點啊！”一路上，小明對我說：“要好好療傷，不然嚴重了就麻煩了。”到了校醫室，醫生看了看我受傷的腳，說：“沒有什么大問題，敷一下冰就可以了。”敷完了冰，小明和小華又扶著我回教室了。
回到教室，同學們圍著我，問候我。我望著同學關切的臉，開心地笑了，心里也感受到暖乎乎的。同學們對我的關心，使我感受到了陽光般的溫暖。
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