【推薦】四年級關愛作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級關愛作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級關愛作文 篇1
人生當中，有一路上陪你的父母，也有半路上愛你的同學。學習的路是很長的，同學，這個普通的字眼，卻蘊藏著深深的關懷。
那天下午，天空陰沉沉的，我們在上數(shù)學課。快要放學了，天上忽然飄起了小雨，我心中一驚，慘了，我沒有帶傘，照這樣下去，要是下起大雨來，那可怎么辦哪？唉，我真是一個烏鴉嘴，不出所料，幾分鐘后，雨越下越大，打在窗子上，發(fā)出清脆的“叮咚”聲。雨模糊了窗戶，什么也看不見了，什么也看不了了。這時，放學鈴響了，數(shù)學老師宣布下課，同學們紛紛收拾好書包，走出了教室。
我慢吞吞地收好書包，思緒萬千。我走到放傘的箱子旁，想看看有沒有誰忘記把傘帶走，先借一把去用用。倒霉的是，傘箱里一把傘也沒有，奇怪，平時傘箱里可是滿滿的呢。數(shù)學老師回到辦公室，班級里變得冷冷清清的。平時下雨我都是自己走到校門口的，可現(xiàn)在是冬天，雨那么大，我又沒帶傘，難道要淋成落湯雞回家嗎？這么冷的天，肯定會感冒的，可不鋌而走險又沒有辦法，如果有傘就好了。真是郁悶！
我走下樓梯，站在樓梯口轉(zhuǎn)著圈兒想法子。這時，我的一個同學撐著一把非常漂亮的傘，向我走來。“喲，等誰呢？”她笑著問道。我回答：“沒等誰啊。”她又問：“怎么不出去？”我滿懷希望地問她：“你有沒有兩把傘？”“怎么可能呢。”她小聲嘟囔道。我露出失望的神情，說到：“哦，好吧。”同學關心地說：“我和你一起你出去吧？”說完，她拉起我的手，我們撐著傘，一起走上了斜坡。我們愉快地聊著天，心情無比舒暢。我們到了校門口，她和我道了別，我躲進汽車里，和爸爸一起回家去。
同學那關切的目光，溫暖的話語深深地烙印在我的腦海里。同學的關愛還遠遠不止這些。珍惜半路上有你的同學吧！正因為有了他們，我們的學習生活才如此精彩。
四年級關愛作文 篇2
愛是人間最美的情感。它無處不在，無時不有，在一杯茶中，在一個擁抱中 …… 但是我覺得愛在一個眼神中。
那是一次我們?nèi)胰ツ暇┲猩搅晖妗Ｔ诼飞希液透绺纭⒔憬銈冋勑︼L生，十分高興。當?shù)搅酥猩搅辏冶谎矍暗木跋篌@呆了：雄偉壯麗的中山陵十分高，有 400 多個臺階，上面是人山人海。當然我也看到有一些人走到一半就筋疲力盡了，都紛紛退出。
我也想去走，爸爸看出了我的心思，爽快的買了幾張票。我原以為走到頂層很簡單，只要有力氣就行了。可走了一半，我也像那些人一樣沒有力氣再走下去，我抬頭一看，天哪！還有那么多臺階沒走，我垂頭喪氣的看了看爺爺，爺爺也看了我一眼，但沒有說話，可我卻仿佛聽到爺爺在說：“孩子，你既然選擇了這條路，就一定要鍥而不舍、頑強地走下去，有了恒心和信心你就一定能成功。”頓時，一股力量涌進我的身體，我重新站了起來，一路過關斬將，終于到達了頂端。
當我站在頂端往下看時，只見一些人正往下退。我情不自禁地脫口而出：“成功其實并不難，只要鍥而不舍，有信心和恒心，就一定能成功。”
是爺爺?shù)囊粋�眼神使我信心倍增，讓我堅強地走到最后。這也是一種愛，一種長輩對晚輩的愛。我想在以后的生活中，無論做什么我一定會堅持不懈。
四年級關愛作文 篇3
今天第一節(jié)課，鐘老師給我們講了一件十分嚴重的事情！深深吸住了我們的眼睛。
你看，老師那和藹可親的樣子，對我們說話輕聲細語的，跟我們講解了一件關于生命的事件。事情是這樣的，一位六年級調(diào)皮的大姐姐，隨意亂撞別人，到了一個“無可救藥”的地步。最后撞到了一位十分乖巧的小女孩，她們倆都摔得四腳朝天。沒想到摔倒了，割斷了血管，使她住院做了三個多小時的手術(shù)。真是不應該啊！
接著，老師又警告了我們班幾個調(diào)皮搗蛋的同學，希望我們避免這些安全事故，不讓這些事情發(fā)生在我們身上。一定要自己嚴格要求自己，才能過上一個健康、幸福、快樂的生活！
生命一去不回，我們一定要珍惜生命，關愛別人，過好每一天。
四年級關愛作文 篇4
20xx年10月22日，天氣晴朗，今天和一些小記者朋友們一同走進——太倉市社會福利院。
就在我開車門的一瞬間，我看到了徐記者，我們相互微笑著打招呼，帶著愉快歡樂的心情我們的活動開始了，首先我們跟隨著徐記者來到了福利院中心。福利院里面的環(huán)境還是很不錯，給我的感覺很清潔，環(huán)境也很優(yōu)美。有向著太陽的紅花朵朵，有身穿華裝的小草綠叢叢……看到這些生機勃勃的美麗一幕，讓我感受到身處在這樣環(huán)境中的他們，還是很幸福快樂的。當我的腦海里還沉浸在想象的空間，一聲集合口令把我拉了回來，我們立即排成了長長的兩排隊伍，呵呵。假如從空中看我們的隊伍一定像兩條長龍。如果我真是“龍”的話，我要用“法力”讓福利院每個小朋變得健健康康在無憂無慮中成長。
我們來到了福利院孩子們生活的地方，這里面的`小朋友大部分身體某個部位都是有點缺陷，當我看到小朋友們有缺陷的地方時，我的心里仿佛也有幾道深深的傷口隱隱疼痛著。為了哄他們高興，有的小記者為他們唱歌跳舞，有的送他們玩具或文具……表示著我們這些小記者們的一份愛心，我也送了幾本圖畫本和我最喜歡的幾張拼圖給他們，當然我送這些也是有我的用意，圖畫本是讓他們繪畫出他們眼中不一樣的世界，而拼圖則是讓他們一步一步拼出自己未來的道路。他們拿起我們送的禮物時，天真的他們笑了，笑得是那么燦爛，忽然讓我覺得每一位孩子都是折斷翅膀暫時墜落在人間的可愛天使，在全社會這個大家庭中，其實我們每個人都有責任和義務去關愛呵護他們，也許你不用給他們多少物質(zhì)的東西，簡單地，向他們露一個微笑，給他們一個溫暖的擁抱，或者是陪陪他們做做游戲，、講講故事、談談心中對他們的鼓勵，而對于他們而言就是世界上最大的關愛。
這次活動讓我受益匪淺，讓我認識到了社會中的另一類群體的生活情形。我深切地希望，社會能夠給予需要的孩子們更多的愛心、幫助與關懷。
四年級關愛作文 篇5
關愛像太陽照耀著我們，給我們帶來無限溫暖；關愛像一盞明燈，給我們指明了前進的道路。關愛是在最困難的時刻，能夠伸出手來相互幫助，就像人們常說的：“搭把手不孤獨。”我也曾幫助過別人，大家都感覺到了無比的溫暖。
媽媽上班已經(jīng)很辛苦了，可是下班回到家，還要給我洗衣、做飯，檢查作業(yè)。我是看到眼里，疼在心里，一心想幫媽媽干點什么，減少些她的勞累。一個星期天的上午，我很快完成了作業(yè)，恰巧媽媽下夜班回來了，帶著一身的疲憊，臉黃黃的，眼邊還有黑眼圈，有氣無力的樣子。媽媽放下包，就開始洗衣服、拖地，忙完了這些就開始做飯。我要為媽媽干點兒家務活，讓她能夠快點休息休息，看到她要淘菜，就上前親切地對媽媽說：“媽媽，我來幫您吧！”媽媽把菜盆遞給我，我學著媽媽平時洗菜的樣子把菜洗得干干凈凈的，大功告成了。媽媽抱抱我，眼里淚光閃閃對我說：“媽媽的好孩子，真的長大了，能幫媽媽干活了。”我心里別提多高興了。
有一次，我在院子里玩。突然發(fā)現(xiàn)一個小朋友從蹺蹺板上跌下來，哇哇地大哭起來，他的家人也不在旁邊。我趕快跑過去把他扶起來，檢查檢查他傷到?jīng)]有。好在沒事，就用親切的話安慰他，并送他一顆糖。這時，他的家人來了，不停表揚我，我都感到不好意思了，但我心里還是美滋滋的。
希望關愛能夠永遠相互傳遞下去，讓世界都充滿愛。
四年級關愛作文 篇6
同學們，你們都是有一雙明亮的眼睛，一雙能欣賞世間萬物的眼睛;一對大大的耳朵，一對能聆聽各種美妙聲音的耳朵;一張小小的嘴巴，一張能交流感受的嘴巴……可是你們有沒有關愛過那些身上有殘缺的人呢?
一天,我在馬路邊,發(fā)現(xiàn)身旁有一位要過馬路的盲人伯伯.從他的表情上看出了緊張.這時,紅燈停了,綠燈亮了,那位伯伯還以為是紅燈,不敢走.過了會兒,紅燈亮了,他以為是綠燈,便往走.剛邁出一步,就被一個路過的小男孩拉住了,說:“大伯伯,反正我們都要過馬路,我和你一起過吧!”“好的!”盲人答應了。過了幾分鐘，綠燈又亮了，他們走過了馬路。小男孩送走了盲人，看了看手表，馬上說：“呀!來不及了!快走!”說完，馬上狂奔著消失在街頭。
同學們，我們在生活中，也應該向那個小男孩一樣，去幫助、關注和關愛那些身上有殘缺的人，雖然我們的力是非常渺小，可這也是我們對殘疾人的一份愛心。
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