【精華】四年級故事作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
有這么一本書：說它科幻吧，又不大科幻；說它不科幻吧，它又那么科幻。這本書就是：《怪物大師》！
這本書有一種魅力，它十分的“活躍”。大人們很少有能讀懂的，但小孩卻能讀懂，魅力就在此：這本書是“活”的。
有一次，我看這套書的時候，我發(fā)現(xiàn)了里面偶爾有人影閃過。我清楚的看到了主角布布路：一個在墓地里跟爺爺生活了十二年的男孩，和同村又同歲的金發(fā)大姐賽琳娜、塔拉斯的皇族餃子（原名長生）和雷頓家族的豆丁繼承人帝奇、他們的身影像電影里的一樣。一段又一段的冒險旅程……“啪！”我合上了書，影像不見了，反而傳來細小的聲音。再打開書時，我“被迫”再次看起了“電影”。這本活著的書，給了我深刻的印象。
布布路為了拯救同伴，而選做出的選擇，使我震撼。這段“收藏”，餃子也為了大家獻出了身體……“全記錄吧！”我不耐煩了，為什么那么多值得去收藏的片段。“布魯，好看嗎？”傳來一個聲音，嚇得我把書扔了出去……
這本“活書”還會說話！……
不知為何，每次看完，都會有一個四不像給我總結(jié)一遍，還問我好不好看。本來正熱淚盈眶的我，“哈哈哈”的被逗笑……
這本書太……我總是百看不厭，還清楚地記得焰角·羅倫的話：“拋開這條無盡延伸的英雄之路，在繼續(xù)向前踏出的腳步中，我領(lǐng)略到了生命的真諦。”永遠忘不了那搞笑的叫聲：“布魯，布魯布魯，布魯魯！”
哈哈，瞧這本“大活書”！哈……
四年級故事作文 篇2
“這里是哪里？”從睡夢中醒來的我一直在思考這個問題。面前這個場景讓我不免有些驚愕但同時又有些興奮。因為這眼前的一切都是那樣的不可思議——簡直就是個汽車王國啊!
步入這個王國，突然覺得一切都與地球上毫不相同。這個熱鬧非凡的城市，香甜的空氣中帶了點糖果的氣息，讓人著迷。往里走，一眼望去，全是汽車，在這里你能看到各式各樣的.汽車，有可以漂浮在空氣中的汽車，讓你觀看整座城市的風(fēng)景；也有可以進入到水底的汽車，讓你與水底的朋友們盡情嬉戲；還有用糖果做成的可食用汽車，香味兒撲鼻，讓你口水直流
我坐著西瓜汽車在公路上兜風(fēng)。你知道嗎，汽車王國的汽車居然都是靠著太陽的光能蓄電的，一點尾氣也沒有，污染更是不用說了，當(dāng)然是零度。要知道在地球上，不管在哪座城市都多多少少有那么點污染，人們對于污染的生活已習(xí)以為常了。在這里，因為沒有污染，所以王國里綠色成蔭，百花爭艷，芳草茵茵，風(fēng)景格外美麗。在路上，你可一邊開車，一邊欣賞美景，心曠神怡。在這里，沒有人與人之間的爭吵，沒有積極嚷嚷，沒有交通事故，只有遵循交通規(guī)則和禮讓的態(tài)度。
可是在地球上，人們出行不遵守交通秩序，你爭我吵，你快我也快，毫無法制的觀念，導(dǎo)致交通事故時常發(fā)生。為何我們在日常生活中少開一會車，就可以減少些空氣污染；如果我們平時再少用些紙，大樹也不會被砍伐了，空氣也不會變得越來越差了。我們應(yīng)該學(xué)汽車王國的人們，攜手共進，共創(chuàng)美好的家園。
“滴滴。”這是什么聲音？原來是馬路上鳴笛的聲響吵醒了正在睡夢中的我。我撫摸著被角，心里不免有些失落，原來剛才的一切都是夢啊。失望的看著窗外，一輛輛汽車疾馳開過，似乎想到了什么，飛快的溜下床，對著正在為我準(zhǔn)備早餐的媽媽喊道：“媽媽，我想以后自己汽車上學(xué)，不想你開車送我了。”外面陽光很燦爛，亦如我陽光般的笑臉一般。
四年級故事作文 篇3
在很久很久以前，有一個汽車王國。汽車王國里有一個叫邁克的人，他很聰明，國王也很喜歡他。
有一天，王宮里突然多了一個神秘的箱子，箱子上有一句話：“這個箱子里有一個東西，但是這個東西有氣味，如果國王不能在一個星期之內(nèi)猜出這個箱子里的東西，那么汽車王國就要遭遇滅頂之災(zāi)。”國王十分著急，連忙把文武百官召來聞這個箱子里的東西，可是沒有一個人能聞出這個箱子里的東西。這時，國王想到了邁克，急忙派人把邁克找來。邁克靠近這個箱子，仔細地聞了聞，聞到一縷臭臭的味道，他想了想說：“這個箱子里是一種水果，而這個水果就是榴蓮。”國王聽了，也靠近箱子仔細地聞了聞，茅塞頓開地笑道：“還真是榴蓮。”一場災(zāi)難終于避免了。
這件事情過后，國王就更加信任邁克了，決定把自己的寶貝女兒雪莉嫁給他。國王做出這決定其實有兩個理由，第一是邁克用智慧救了王國，第二是雪莉公主本來就很喜歡他。
之后，邁克就和雪莉公主結(jié)了婚，國王本以為一家人能幸福快樂地在一起，可誰知道最近經(jīng)常有汽車受傷，所以汽車王國的子民不斷減少。原來現(xiàn)在由于他們亂闖紅燈，橫穿馬路，發(fā)生了許多事故。后來邁克叫國王設(shè)計了廣告牌，宣傳安全出行的重要，還真管用，王國的交通又走上正軌。之后，全家人終于快快樂樂地生活在一起了。
四年級故事作文 篇4
"創(chuàng)客故事"希望把這個特別群體的夢想展現(xiàn)給大家，為這些夢想著改變世界、改變生活的人們喝彩。而對于作為家長的我來說，我的創(chuàng)客故事就是怎樣學(xué)校溝通來教育我的孩子，孩子就是我最大的成就。
我的孩子剛上一年級的時候，很幸運文化綠城小學(xué)，孩子上小學(xué)了，需要家長更多的去愛護，去溝通，小學(xué)生的作息時間非常緊密，嚴(yán)格。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，也是至關(guān)重要的。作為家長的我更多的擔(dān)心孩子得身心健康，孩子在學(xué)校的日常生活以及學(xué)習(xí)狀況，老師會不會注意的我的孩子？通過學(xué)習(xí)我體會到了很多：1、要時常和孩子溝通，要把孩子當(dāng)朋友。2、多給予孩子以鼓勵和表揚，孩子做錯什么事情不要一味的去批評和指責(zé)。3、要培養(yǎng)孩子自信心。父母要給孩子做一個好的榜樣，因為父母是孩子第一任老師。4、培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中需要有一個積極心態(tài)。
世界萬物都是相互依存，相輔相成的。學(xué)校和家庭就像水渠的兩壁一樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生走上健康路，學(xué)校的知校平臺更好的促進家庭、學(xué)校的教育，從而促進學(xué)生的教育發(fā)展，中國有句俗語：十年樹木，百年樹人。百年大計，教育為本。科學(xué)的教育是立體的，早在七八十年代，通訊沒有那么方便，網(wǎng)絡(luò)更是沒有那么普及，學(xué)校老師和家長的聯(lián)系僅僅限于每天接送孩子是那幾句簡單的問候，僅僅限于每個學(xué)期的一次家長會，其余的信息傳遞只能是用過孩子轉(zhuǎn)告給爸爸媽媽。而傳遞給家長的信息往往由于種種原因造成誤傳、慌傳，特別影響了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系、溝通和配合。到了現(xiàn)在，我們的社會進入的網(wǎng)絡(luò)時代，電腦網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透的小學(xué)生的日常生活中，成為了學(xué)校與家長溝通的重要工具，給學(xué)校和家長之間搭建了更好的溝通平臺。
我想用我的一生來創(chuàng)客的我孩子，我覺得我的這一事業(yè)是偉大而又有意義的，但同時也離不開學(xué)校和老師的共同努力，感謝學(xué)校，感謝老師，感謝生活用心來塑造我的孩子。
四年級故事作文 篇5
有一天，小明去上學(xué)因為那天再下雨所以小明帶了雨傘。
到了學(xué)校小明不小心把雨傘和鋼筆忘在了操場上，正是因為這樣才發(fā)生了一個小故事。
放學(xué)了，小明還是忘記拿了雨傘和筆，于是他們倆就被主人拋棄在這“荒野”之上了。
“我們好寂寞呀！”傘對鋼筆說。
“是呀，不知道，主人第二天會不會來找我們。”鋼筆說。
他們倆就這樣過了一個晚上。
第二天，幾個小朋友發(fā)現(xiàn)了他們，就拿他來玩游戲了。
他們玩的非常開心，不知不覺已經(jīng)到了中午，孩子們的家長紛紛把自己的孩子帶回了家。
傘說：“我感覺好冷啊！”
傘說完后，鋼筆，就向傘移了過來說：“那么咱倆貼在一起會暖和一點兒吧！”
話剛說完，一陣大風(fēng)吹過來傘變飛那了起來。鋼筆緊緊地抱住傘說：“咱們倆飛起來了！”
就這樣，他們倆越飛越高，最后居然飛出了地球。忽然又有一陣風(fēng)吹來，傘一看呀，好一個龐大的東西。于是傘飛過去問：“請問你是誰呀？”
“我是飛船，我可以在宇宙間飛來飛去，而且不會撞到隕石。”
“要不要上來兜兜風(fēng)呀？我飛的可快哩！”
說完，他便飛了一圈兒，別提多塊了，傘目瞪口呆，緩了好一會兒才說：“真快呀，我們的頭發(fā)都被你弄亂了。”
說完傘便掛在飛船的一處說：“走吧。”
“我們的快走吧！”
飛船還沒等他說完，就起飛了，傘他們更是沒有反應(yīng)過來。
從此以后他們一起飛飛這，飛飛那，他們覺得他們自己是世界上最快樂的人了！
四年級故事作文 篇6
青霉素是第一種能夠治療人類疾病的抗生素。記得小時候我扁桃腺發(fā)炎的時候，醫(yī)生總是給我打青霉素，而且每次都是藥到病除！
那么青霉素是怎樣發(fā)明的呢？
原來，在 9 年的時候，英國的細菌學(xué)家弗萊明，在實驗室研究那種使人發(fā)燒的罪魁禍?zhǔn)住咸亚蚓Ｓ幸惶欤驗樯w子沒有蓋好，他發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)細菌用的瓊脂上飄浮了一層青霉菌。這是從樓上一位研究青霉菌的學(xué)者的窗口飄落下來的。弗萊明發(fā)現(xiàn)，青霉菌旁邊的葡萄球菌全死光了。
這個偶然的發(fā)現(xiàn)深深的吸引了弗萊明。于是他設(shè)法培養(yǎng)這種細菌進行試驗。
經(jīng)過多次的試驗，弗萊明得出了一個結(jié)論：青霉菌可以在幾小時內(nèi)將葡萄球菌統(tǒng)統(tǒng)殺死。即使在青霉菌里加入 倍的水也有同樣的殺菌能力！
后來弗萊明和化學(xué)家錢恩，物理學(xué)家弗羅里一起將青霉菌提煉，強化，使它的抗菌能力提高了幾千倍。終于發(fā)明了葡萄球菌的克星——青霉素。
青霉素的發(fā)明轟動了整個世界，拯救了千千萬萬人的生命。是人類的一大福星。
四年級故事作文 篇7
我的成長中有許多故事，其中我印象最深刻的就是這一件。
那次，媽媽問我想不想去學(xué)跆拳道，我猶豫了一會兒說：“你先讓我去試一試吧！”“好的，晚上就帶你去。”
晚上，媽媽帶我去跆拳道館，我和教練玩了一會兒后，對媽媽說：“媽媽，求你讓我報名吧，求你了嘛。媽媽想了一下說：“好吧！你愿意學(xué)，那報就報吧！”
第二天我去領(lǐng)了白帶和道服，換上道服后，我就去上課了，今天還不錯，只練習(xí)了一點基本挺難，“嘿嘿，太容易了，都沒籃球難！”我心想。
第二節(jié)課來了，這次我們的體能訓(xùn)練加強了。并且還練習(xí)了很多腿法，中隔擋、下隔擋、上隔擋……一見到這么多腿法，我就忍不住想：學(xué)會它們一定很難吧！于是我的心中開始打起了退堂鼓。同學(xué)們都笑我：“驢大腿！驢大腿！”我摔得腿疼死了，連下樓都很困難，心想：我真傻！學(xué)什么跆拳道，真是自討苦吃。！
回到家中后，我一直在想：別人可以，為什么我不能？難道我連女孩子都不如么？這樣的想法在我的腦海里越來越強烈，我只好硬著頭皮堅持了下去。
直到現(xiàn)在，我都堅持對自己一絲不茍。到今天，我也成為了精英班的一員！我真為自己感到開心，感到驕傲！
這件事讓我懂得了：堅持就會勝利，以后成長的道路上遇到困難，我也一定會像堅持跆拳道那樣，一直堅持！
四年級故事作文 篇8
在我美麗的校園里有著許許多多的故事，有的讓我開心，有的讓我感動，還有的讓我受到教訓(xùn)……這些故事伴隨著我長大，構(gòu)成我多姿多彩的校園生活。
記得有一次體育課，老師組織大家來一場跳繩比賽。我自信滿滿、興高采烈地做好了跳繩的準(zhǔn)備。參與比賽的人不多，就十幾個，但我想這場比賽應(yīng)該還是很激烈的，因為有好幾個同學(xué)都是跳繩高手。不一會兒，比賽開始了。大家都飛快地跳著，每一個人都想要拿好成績。但是過了一會，有三四個同學(xué)速度慢了下來，體力不支了。他們勉強跳了幾個后終于還是放棄了比賽。接下來，又有幾個同學(xué)慢了下來，當(dāng)然也包括我。好幾個同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的放棄了，最后就剩下四五個同學(xué)還在堅持。我好累呀，看著累得坐到地上的同學(xué)，我也好想放棄。這時候，媽媽經(jīng)常說的一句話回響在我耳邊：“孩子，不管做什么事情都要有毅力，要堅持到最后，放棄了就等于永遠的失敗！”一下子，我感覺渾身又充滿了力量，“加油！”我一邊想一邊快速地跳著。終于比賽結(jié)束了，我跳了78個，這或許是我跳的最多的一次了。我覺得是媽媽那句話給了我力量，也讓我懂得了一個道理：只要做事時永不放棄，就會有成功的一天！我興奮地笑著，我心里升起了一股愉悅的感覺。
在校園里，每一天我都非常快樂，每天發(fā)生的事情我都會牢記在心里，這就是我美好而又純真的校園生活，我會永遠愛我的校園！
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