關(guān)于四年級感恩作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級感恩作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級感恩作文 篇1
“感恩的心，感謝命運。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當(dāng)我聽到這首歌，我腦海里第一個想到的就是我的媽媽。
早上，太陽公公把我曬醒了，我起來推開門，走向了媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我內(nèi)心很著急，因為，前幾個月媽媽去體檢，醫(yī)生對媽媽說：”你很容易中暑，不能長時間曬太陽。“我坐臥不安，一直盼著媽媽回家，噢，謝天謝地，我的媽媽終于回家了。到家時媽媽臉很紅，我對媽媽說：”你干嘛去了？你不知道你很容易中暑嗎？“媽媽快速地打斷了我，說：”可以了，不要問了。“
我坐在沙發(fā)上看著電視，媽媽收拾好東西去給我做早飯吃。過了一會兒，廚房里”咚“的一聲，我立馬把遙控器扔一邊，快速地跑到廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽暈倒了，我把媽媽扶了起來，媽媽卻對我說：”沒事，兒子，媽媽只是有一點暈而已。“媽媽把我的手松開，自己站起來又開始往鍋里加水，我頓時熱淚盈眶。
每當(dāng)我走在街上時，看見別人媽媽給自己孩子買禮物時，我就在想：我的媽媽給了我比這貴重好幾百倍的禮物，她給了我生命，給了我愛，我要感恩媽媽。
四年級感恩作文 篇2
在我成長的過程中，我最感謝的就是我的爸爸媽媽了，是他們給了我生命、給了我一個溫暖的家、給了我健康的身體。
記得在一個冬天的下午，我突然必高燒了，而且很厲害，這里爸爸一下背起我就往醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，爸爸讓媽媽抱著我，他去掛號。為了降體溫，醫(yī)生說需要給我輸液，輸液時，爸爸更是寸步不離，不時地摸一下我的頭，再摸一下他的頭對比，看我的燒退了沒有。輸完完液體，爸爸怕我著涼了，就脫下自己的大衣把我嚴(yán)嚴(yán)實實地裹起來。回家后，爸爸對我問這問那，一會兒問舒服不，一會兒問好些了沒。對我來說，如果天天是這樣就好，有爸爸的關(guān)心多么幸福啊！
可是媽媽卻不是這樣，反而經(jīng)常打我。有一次，我作業(yè)完成了一大半，就請求媽媽允許我休息一會兒。可是休息時間剛才超過一分鐘，媽媽就說“要守時，時間是寶貴的，趕快把作業(yè)完成了！”見我不聽話，就踢了我一腳，痛的我直叫。我想誰讓我不守時呢，與其和媽媽吵還不如不吵呢！于是我就乖乖地去做作業(yè)了。雖然挨了一腳，但是，俗話說得好“感激鞭打你的人，因為她消除了你的業(yè)障”，我覺得對我的學(xué)習(xí)是有好處的。
唉，表面上看起來父好，可從另一個角度來看父母都好。我愛我的爸爸媽媽，也深深地感謝他們！
四年級感恩作文 篇3
感恩是每個有良知的人都具備的一種品質(zhì)，少了它就像生活少了一個靚麗的風(fēng)景線。自讀了《擁有一顆感恩的心》這篇文章后，我明白了一個道理，就是要知道感恩，要有一顆感恩的心。
這篇文章的作者寫的是感恩他的父母，內(nèi)容是這樣的，作者小時候的了一種重病，父母為了他，整天不辭辛苦東奔西走，終于治好了他的病，可是后來他的母親卻由于勞累過度，早早地離開了他，父親一個人含辛茹苦把他撫養(yǎng)成人卻不幸換上了腎病，為了不拖累他，幾次自殺都被救了下來，作者在外打工賺錢并把自己的一個腎換給了父親，天下孝順的孩子很多，但像這樣更夠如此感恩的.卻太少太少，俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。但有多少人這樣做了呢，嘴上都可以說出來，但實際有多少這樣做的呢？作者做到了，他用一顆感恩的心譜寫了世上最珍貴的贊歌。
這真的值得我們每個人去學(xué)習(xí)去發(fā)揚。我的家庭就是這樣一個感恩的家庭，我的父親有個口頭語那就是，生前給快肉吃，不要等死了去燒紙什么的，那都是假的。我的父母親非常的孝順我的爺爺奶奶。所以我的家到處都是歡聲笑語到處可以看到一個感恩的心。我希望有更多更多的人去讀這篇文章，讓更多更多的人去擁有更多的感恩的心！
四年級感恩作文 篇4
二零零八年五月十二日十四時二十八分突然來了一波強烈的大地震，有的房子和小學(xué)都被淹沒了，這次大地震還要了許多人的性命。
五月十二日中午上學(xué)，我、班長和幾位同學(xué)來得早，就在學(xué)校花壇上玩，突然，地震來了，弄得花壇晃來晃去，班長說：“是誰吧花壇抬起來的？”我們都連忙搖頭，我們這才知道是地震把花壇弄得晃來晃去的，我和3位同學(xué)連滾帶爬的跑出了校門，班長和幾位同學(xué)蹲在操場上，雙手緊緊的抱住頭，以免被落下來的東西砸到，學(xué)校里只有我們班的人了。
我們幾個人跑到離學(xué)校近一點的十字路口，我們的家長知道地震了，隨后都趕到學(xué)校尋找自己的孩子。陸陸續(xù)續(xù)的，其他的同學(xué)都被自己的父母帶走了，就只還剩下我一個人獨自呆在十字路口，過了幾十分鐘，我終于被我的父母帶走了。
經(jīng)過了幾個月，地震停止了，澳門同胞給我們送來了溫暖，讓我們有吃的、穿的、還有學(xué)習(xí)用具，學(xué)校修起了板房，讓我們可以在新教室里學(xué)習(xí)知識，順順利利的度過了寒冬。
叔叔阿姨們，我謝謝你們給我們寄來的愛心包裹和書籍，他消除了地震給我們帶來的陰影，讓我們好好學(xué)習(xí)。我也明白了：當(dāng)其他人遇見困難時，我一定要伸出援助的雙手，幫助他們戰(zhàn)勝困難，積極向上。
四年級感恩作文 篇5
那一日，爸爸帶我來到一個叔叔家里吃飯。叔叔家住的雖不高，但卻很偏僻，樓下全是一片樸素的磚瓦房。
中午吃飽了飯，沒事可干，我只能獨自在陽臺上發(fā)呆。窗外的陽光直直的照射在我的臉上，照得我的臉直發(fā)燙。一個不經(jīng)意的低頭，讓我撞見陽光下那人性的光輝。
一位穿著樸素的婦女端著一大盤子的飯和幾片略顯寒酸的胡蘿卜在巷子里追趕著一位身穿藍色羽絨服的小男孩，想必這位婦女就是小男孩的母親吧！他們跑來跑去約莫五六分鐘，小男孩就體力不支了，跑到一戶人家門口扶著門把正呼呼的喘著大氣。在不遠處的那位婦女似乎放棄追趕，緩慢的走著。小男孩抬起頭四處張望，似乎有些擔(dān)心，他往巷的那頭望去，看到了那位婦女才安心的回原位。
婦女走到小男孩面前，突然蹲下身哭了起來，嘴里還念叨著：“怎么給你喂口飯就那么難呢？現(xiàn)在你正長身體應(yīng)該多吃一點嘛！”說完眼里止不住的淚水往下流。小男孩托起他那稚嫩的小手為婦女拭去淚水說道：“不吃，我已經(jīng)吃不下了，我聽你的話把碗里的肉都吃完了，可如果我再把胡羅卜給吃完了，那你不就吃白飯了嗎？”小男孩舀了一口飯送到婦女嘴里，頓時，婦女臉上洋溢出幸福的笑臉。
那一抹陽光下的感恩，直戳我胸膛，照亮我心田……
四年級感恩作文 篇6
這是一個飄著雪花的黃昏。一個公交車的站點，有大約七八個人正在焦灼（zhuó）地等車。而在距人群不遠處，一只流浪貓在寒冷中徘徊（pái huái）著、嘶叫著，它顯然無助到了極點。最后，它向等車的人群走去，也許，在它看來，在這冰天雪地的鋼筋水泥世界里，只有不遠處的人類才是自己最可依的吧。
貓鉆進了人群，人群開始騷動。一個年輕女人一聲尖叫，她身邊的男人開始用力踢那只貓，貓掙扎著再次鉆進人群，人們開始不停地躲著它，避著它。
貓的希冀一個個都破滅了，它只好依舊無奈地趴伏在離人群不遠的雪地上悲傷地哀叫。這時，一個推著垃圾車的清潔工走過來了。這是一個年過五旬的婦人，她顯然發(fā)現(xiàn)了那只流浪貓，就俯下身子輕輕地把它抱在懷里，貓就不再叫了，乖乖地依偎（yī wēi）著她，并用舌頭舔著她的手。婦人用手拭去它干澀零亂的毛皮上沾滿的灰土，然后脫下外面的褂子，把貓嚴(yán)實地裹在里面，放在馬路邊一個避風(fēng)的角落里，然后離開了。
人群中所有人都看著這一切，肅靜無聲。
幾十秒后，事情出現(xiàn)了令人想象不到的逆轉(zhuǎn)。其中一個男人把新買的電飯鍋從紙箱中拿出來，走到那個墻角，把貓放在了那個紙箱里面，接著，有兩個小學(xué)生從人群中走出來，他們從書包里拿出幾包小食品，撕開包裝，放到了那個紙箱里。公交車開過來了，開始尖叫的那個女人突然著急地與他身邊的男人耳語著什么，最后，她跑過去抱起那個紙箱，和男人上車離開了。
本以為事情就此結(jié)束了。就在這時，那個清潔工又神色焦急地回來了，她來到原來放貓的地方駐足了很久，才推著車離去。
我想，如果這只貓通人性，它應(yīng)感恩所有剛才救助過它的人。但當(dāng)我換個角度想，那些動了惻（cè）隱之心的人，他們更應(yīng)該感謝那只流浪貓，是它，救活了他們即將枯死的心靈。
心語傳遞 寒冷的冬夜，一只流浪貓舞臺道具一般地出現(xiàn)在生活的舞臺，現(xiàn)實的內(nèi)容得到了豐富，一個多面的、立體的社會也因此而呈現(xiàn)在讀者眼前。情與仇、愛與恨、美麗與丑陋、高貴與低賤，世態(tài)與人情、生活與人生，均在一個最簡潔的時空里呈現(xiàn)，戲劇一般的濃縮。
與其說是人賦予了貓一份善良與同情，不如說是貓復(fù)蘇了人的靈魂。的確，作為人，應(yīng)該好好的感謝那只貓的介入與提醒，它導(dǎo)演了冬夜里城市一角最為動人的風(fēng)景。
文章的特色還在于，它以一個巧妙的切入點，解剖了物質(zhì)時代的現(xiàn)代人靈魂深處精神的失落，給人以沖擊與震撼。
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