【精品】四年級記事作文八篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級記事作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級記事作文 篇1
我家的八哥食物吃光了，我和媽媽就去花鳥市場給它買吃的。
我們剛到門口，就聽到了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，越往里走，聲音越大。突然，我們看見了兩旁的木柱上掛著很多鳥籠，里面住著很多小鳥，有綠毛藍嘴的鸚鵡，有烏黑光亮的八哥，還有正在唱歌的畫眉……看，那兒大還有一大群“Ice-cream”呢！我走近一看，原來是一群長著嫩黃羽毛，淡黃嘴巴的小可愛。
我們在最后一家店里買到了八哥的食物。剛想往回走，就飄來了一陣清香，拉住了我們的腳步。我們順著時有時無的花香，向前走，拐了個彎，突然眼前豁然開朗，看到了許多參差不齊，形狀各異的盆景。
我們越往里走，香氣越濃，媽媽在一些看似枯樹的地方停了下來，對我說：“這就是香氣的來源。”我看到了一大片光禿禿的樹桿，上面還長著一些臘黃的小花，哦，這是臘梅。
瞧，旁邊那一枝枝的是什么？它長著和臘梅一樣筆直的樹桿。上面結滿了看似豬頭的蛋黃色果子。媽媽自言自語地說：“這是什么呀？”我看到上面還掛著一塊牌子，我把牌翻過來一看，上面寫著“長壽果”。哦，我終于知道它的“廬山真面目”了。
往下走，我又看到了很多可愛的小魚和聰明的小狗呢！我家的八哥要餓了，我只能走馬觀花地看了。下次有空我還要去。
四年級記事作文 篇2
當老師不在的時候，那我們班可什么事都做的出來。哎！嚴重時那真是慘不忍睹。不信？我給你慢慢道來。
“都是本子惹得禍”
在上音樂課的錢十分鐘，語文科代表搬來一疊本子，放在了講臺上，十秒還沒有，講臺上的本子成了“一鍋粥”，我上去找到了本子，便看見陳棟偷偷拿了本誰的本子，夾在了張冰結的音樂課本中，我想去阻止，但這顆想看好戲的心不允許。我們排隊到音樂教室，張冰結開始翻書了，見課本中有某人的本子，火冒三丈，她一看就知道是陳棟搞得，二話不說，拿著本子飛了過去，呀！飛歪了，飛到了陳棟同桌的頭上去，那人臉開始充血，像一頭即將發威的老虎，他把本子既迅速，又用力地飛了回去，一場本子大戰便開始了。兩方先是扔本子，然后扔橡皮，筆，尺……有什么扔什么，扔得教室一片狼藉，后來這兩個人兩敗俱傷，筋疲力竭，我卻在旁邊幸災樂禍，還唱著：“都是本子惹得禍……”
“靠背風暴”
我們班的人發明了一種人肉靠背，只能在音樂課上使用，我們只要往后面人的身上一靠，別提有多爽了，我們一個挨著一個靠到后面去，不知是誰叫了一聲：“老師來了。”我們坐得比板還直……
音樂課上的風波真是壯觀，老師不在時，就是我們自由自在的時候了~~~~~~~~
四年級記事作文 篇3
在我平凡的生活中，我曾捉過渺小的螞蟻、漂亮的小金魚、有趣的小蝦米等等。不過讓我印象最深刻的是捉螃蟹那一次。
在暑假里的其中一天，慈眉善目的爺爺、奶奶和我一起跟著一個旅游團去常熟農村玩。不過最主要的還是捉螃蟹啦！首先我們在非常潮濕的泥潭里找到了一個“螃蟹大本營”，這里有大有小，真是應有盡有。然后我拿著一根粗樹枝在洞里挖洞，我本來想：如果在里面挖洞的話，空間很擠，螃蟹會被我逼出來，變成我的“戰俘”。但是，螃蟹卻反而更加不敢出來了。
我發現螃蟹的速度非常快，當你剛想要伸手取抓它們，它們就已經從這個小洞轉移到了那個小坑，從那個小坑轉移到了另一個大洞，說明反應非常得快。一會兒又好像在傷心地說：“敵人占領了這幾個洞，快轉移征地。如果不想死就跟著我們大隊伍一起走吧！當心被殘忍的人類做成大閘蟹、咖喱螃蟹、微辣蟹等等！”正在這時，爺爺捉到了一個大螃蟹，差不多有一個碗這么大，旁邊的人捉到的都是小螃蟹。看到了那只肥美的大螃蟹，大家都饞饞欲滴，同時也更加奮力圖強了。
“下午三點了！該走了！”只聽見導游在大聲喊著，讓我們會巴士上去。最后我依依不舍地離開了這片潮濕的“螃蟹基地”。這次著螃蟹讓我初步認識到了螃蟹的'很快的速度、敏銳的反應能力、奇特的樣子、有趣的喜愛等等的特點和能力。如果下一次還有機會的話，我要拿一張小網去捉螃蟹！
四年級記事作文 篇4
昨天晚上九點多爸爸覺得我有一點發燒，今天只能在家休息了，但是呆在家里很無聊，很想去上課。我于是開始復習數學、語文，因為明天要測驗了，我要努力。
我還看了一些課外書，也很有意思。一天快過去了，我覺著今天也不無聊了。
四年級記事作文 篇5
最近我們國學班做出了一個重大決定，老師將在班里挑選最好的學生組成中級班去安徽師范大學進修，著名的國學大師王霞老師將帶同學們上課。經過千挑萬選，一共只有13位同學被選上了，而我居然是其中的一個，真是太開心了!
星期天早上，爸爸騎車送我到安徽師范大學。雖然雨下得很大，但是也掩蓋不了我激動的心情。到了教室門口，王老師早已微笑地在門口迎接我們。我給老師深深地一鞠躬，并問老師好，老師給我回禮。王老師大約40多歲，皮膚很白，看上去非常年輕，溫文爾雅。
終于上課了，首先她發給了我們每個人兩本書《幼學瓊林》和《中醫養生啟蒙》。接著，老師告訴我們，中國5000年的文化孕育了巨大的智慧，而這些智慧就在國學中，希望我們努力地讀國學，將來成為一個偉大的人。當我打開書時，頓時覺得有點緊張，因為書中居然沒有拼音。老師看到我們的神態，笑著對我們說：“不用害怕，我將給你們帶讀三遍，三遍后，我可是要找人帶讀啦!”老師的嗓音太美啦!忽高、忽低、忽強、忽弱，我們仿佛回到了幾千年前的中國，古代圣賢們的偉大思想滋潤著我們的心靈。讀著讀著，我們忘記了時間，忘記了一切，心中充滿了無限的幸福和快樂。每當我們讀完一篇后，老師會大聲地鼓勵和稱贊我們，這使我們的自信心大大地提高，3個多小時的上課時間感覺就像一分鐘那么短。不知不覺要下課了，我們向老師深深地一鞠躬表示感謝。當念完感恩詞，我回頭望望同學們，所有的人臉上都流露出幸福的微笑和喜悅。
謝謝您，王老師!您讓我們懂得了孝敬父母、尊敬長輩的重要性。謝謝你，我最心愛的國學，你讓我對未來充滿希望，渾身充滿正能量!希望自己將來更加努力，長大后做一個對國家有貢獻的人!我愛讀國學!
四年級記事作文 篇6
在我的記憶海洋中，有許多的浪花使我難忘，但有一朵浪花是我最難忘，因為那件事是——我把座位讓給老奶奶的事。
周末，我獨自乘車去公園，車上的人其實并不多，可是過了一站又一站，車上的人越來越多，后來有一位老奶奶在艱難地向我這邊移來，我想了想，最后我決定讓，但突然車在急剎，車上的人都在移動，老奶奶更是嚴重，她摔得不輕，我得趕緊騰開位置來，我扶起老奶奶，準備讓她坐上去，可是突然走來了一位中年人，我的位置被他坐了上去，我很憤怒，沖過去說：“叔叔，這個位置是我準備讓給老奶奶的。”
中年人聽后臉都紅了，急忙讓開了位置，我把老奶奶扶上了座位，老奶奶說：“謝謝你，小朋友."車上的人都向我投來贊許的目光。
這件事雖然過去了這么久，但一想起這事還是記憶猶新。因為通過這件事讓我深深地感受到了：幫助別人，快樂自己!
四年級記事作文 篇7
在我的家族里，我的輩分最小，竟然給小我五歲的孩子叫小姑。說心里話，我一點兒也不樂意。可是媽媽說：人是分大小輩的，就算二十多歲，也有可能叫二歲的孩子姨、姑……媽媽既然這么說，我也得服從這條“法則”了。
就像我的小叔一樣，跟我同歲，只不過輩分很大。我還有10歲的小姐，11歲的姑姑，5歲的姑姑，20多歲的哥哥。其實，總感覺我們年齡或身高差不多，但因為輩分問題，我只能排在后面了……
有一次，小叔與我吵架了，我們兩人互不相讓，他一句，我一句，誰也不甘拜下風。然后，我倆“絕交”了！這也是我倆最長的一次“絕交”——足足有兩年時間。在這兩年的時光中，我一直在想該不該原諒他？我一直在想：如果原諒他，萬一他以后還這樣，怎么辦？可是后來，看到他因為性格不好，交不到好朋友，我又好傷心，怪可憐他的。因此，我主動向他道歉說：“我不該跟你打架，咱們以后還是好朋友。”
還有一次，我和小姑姑一起玩。本來玩得很開心，后來下樓玩時，小姑姑讓我拿了很多東西，有大洋娃娃、小洋娃娃、胖洋娃娃，還有瘦洋娃娃……玩具堆的中間，還有一個大大的蘋果電腦。我拿了一大堆東西下來，累得手軟，結果把電腦摔到地上，像被鐵棍重重打了一樣，瞬間變成了碎片。小姑姑哭啊哭，心疼的不行。后來，我爸爸說要再給她買一個新的，她才破涕為笑。
現在想想，我雖然沒有他們輩分大，但在與他們相處的過程中，懂得了尊重“輩分”，懂得了謙讓與包容。所以，如今10歲的我，不再煩惱。
四年級記事作文 篇8
一個星期六的上午，按照老師的要求，我在奶奶家體驗當一回盲人。于是，我拿紅領巾把自己的眼睛蒙上，開始了我的一小時盲人經歷。
剛開始，我覺得做盲人很簡單。于是，我在屋里走來走去，以顯示自己的不屑。過了一會兒，我已經對做盲人有一點點煩了。因為做盲人既看不成電視，又看不成書，還總是碰著其他東西，而且就算睡覺也睡不了多長時間就醒了。并且我坐在沙發上的時候，奶奶家的小狗還把我的拖鞋叼走了。因為我看不見，所以根本不知道，害得我一通好找，最后還是媽媽幫我把鞋找了回來。后來，我對做盲人失去了耐心，開始不停地問媽媽時間，并總想著時間快點過去。最
后，我已經悄悄把紅領巾打開了一條縫偷看電視，但被發現了。媽媽把紅領巾給我重新蒙上，并說：“你如果再把紅領巾拿開，就讓你再蒙上一個小時。”一聽見這句話，我嚇得立刻就把眼睛蒙上了。可是我不到一分鐘就問一次時間，一直問到活動停止。漫長的時間過去了，我終于又看見了世界美麗的色彩！
這一次活動讓我深深體會到：人的眼睛有多么重要！我們一定要保護好自己的眼睛，如果人們沒了眼睛，不但生活不便，就更看不到外面精彩的世界了！加油保護眼睛吧！
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