四年級童話作文

【精品】四年級童話作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級童話作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級童話作文 篇1

　　一天清晨，小烏龜正在淺水灣里散步，突然從不遠處傳來了一陣哭聲。是誰在哭呢，哭得夠傷心啊！小烏龜停下腳步，仔細地聽了一會兒，然后朝聲音傳來的那個方向爬去。原來是一條小美人魚，她被兇狠的老巫婆關在一個沙洞里，小烏龜決定要救出可憐的美人魚。

　　該怎么救呢？老巫婆在這個沙洞里加了兩道需要密碼的大鐵門，而它又不知道密碼，而且門很牢固，怎么砸也砸不開！小烏龜使勁地想著。終于想出了一個好辦法。他叫美人魚退到后邊，用自己的前爪不停地刨鐵門下的'沙土，果然沙土還是很松的，一會兒就出現了一個洞。小烏龜喜出望外，繼續使勁地挖啊，挖啊，過了很久，他挖了一個很深很深的洞，已經到了沙洞牢的底下，可以隱約地聽到美人魚的哭聲了。小烏龜不管自己爪子的疼痛，一鼓作氣，將最后的一層沙挖掉了，來到了沙洞牢里。“這里，不宜久留，快走吧”小烏龜對美人魚一邊說道，一邊背上她，飛快地爬了出來。

　　小美人魚終于得救了，小烏龜帶著她向大海的遠處游去，過著無憂無慮地生活。

四年級童話作文 篇2

　　泰迪熊，你是我童年的玩伴，我，有多少話想對你說！每當我望見角落里的泰迪熊，思緒又飄回兒時。

　　小時候，泰迪，你可是我形影不離的朋友，雖然話沒有，但卻是我的安慰。當時，我走到哪都抱著你，怎樣都不會放手。你好像已不是玩具，而是我的家人。我的朋友，只有你才是我真正的朋友！哭泣時，第一個想到的'，不是媽媽，而是你，我一把抱起你，抱得緊緊的。沮喪時，第一個想到的也是你......泰迪，你給予了我多少安慰。

　　謝謝你，泰迪！

　　慢慢地，我長大了，到了上學的年齡。記得九月一日那天，我那么不舍得，但最終還是放下了你，背著書包走了。每天早晨，我背著書包快樂地踏出家門，并不總哭哭啼啼地，也不需常常抱著你尋求安慰了。但有時，我傷心生氣時，你仍是我最好的慰藉，讓我重新笑得陽光般燦爛。我不再像幼時那么關心你了，也不是總抱著你了，我不知道你是否傷心？對不起，泰迪，不知是因為學業，還是因為年齡，總之，我不能總陪著你了。白天要上學，晚上有作業，這也是迫不得已。

　　請原諒我，泰迪！

　　現在，我真的長大了，堅強了，很少需要你了，我與你的關系疏遠了。有時，我抱起你，你卻好像很不高興，努力掙扎，想逃出我的“魔掌”。過去，也許我是不對，疏忽了你的存在，泰迪，讓我們重新成為好友吧！如今，你坐在角落里，沉默了，變成最不起眼的玩具。只有當我翻開相冊，不經意看到你與我歡笑的照片，才會想起你，將你抱起，拍去你身上的灰塵。你也許還在生我的氣，但我長大了，我變了，我已不是曾經那個整天哭哭啼啼的小孩子了。逝去的時光挽回不了，也許你在我的記憶中會漸漸淡去，但你仍是我的朋友。

　　再見了，泰迪！

四年級童話作文 篇3

　　從前，小主人長著四個美麗的氣官。眼、鼻、嘴、耳很團結，每天都為小主人完成看、聞、吃東西、說話、聽東西等任務。

　　時光飛逝，過了幾年。漸漸地，漸漸地，大家開始埋怨其它的伙伴了，眼睛說：“都過了這么多年，我們之間總得有個老大呀！有什么事，老大說了算。”此話一出，立即引起了大家的.贊同。鼻子說：“不如我們以投票的方法來選定老大，現在開始為自己拉拉票吧！”

　　頓時，大家都興奮起來，各自為自己拉票。眼睛爭先恐后地說：“小主人每天都用我來看東西，如果沒有我，就不知道小主人該讓你們干什么。”

　　鼻子輕蔑地說：“小主人每天都用我來聞東西，如果沒有我，你們就不會知道飲料有沒有變質。”

　　嘴巴連忙接上來，說：“哼，小主人每天都會用我來吃東西，如果沒有我，你們會把鹽看成糖！”

　　輪到耳朵了，它不緊不慢地說：“小主人每天都用我來聽東西，如果沒有我，小主人就聽不見老師說的知識，到考試的時候，小主人的成績就會一落千丈。”

　　到投票的時候，它們都只投了自己一票。結果它們所得的票數相同，也就是說所以沒當成老大，但是眼、耳、嘴、鼻通過這個選舉想明白了一個道理：“尺有所短，寸有所長”，不要只看見自己的長處，也要發現自己的短處。并用別人的長處補自己的短處。

　　于是，它們只好繼續為小主人服務了。