白鴿四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的白鴿四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
白鴿四年級作文1
白鴿是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鵝太大而嫌笨重，即使如鷹隼或朱鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而，白鴿卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的翎羽，那挺起的胸脯，那鵝黃的尖嘴，那鮮紅的爪子，大之一分則嫌肥，小之一分則嫌瘦，素之一忽則嫌白，朱之一忽則嫌赤。
在公園里，幾只白鴿在地上“跳格子”，整個公園便成了一座嵌在大自然里的游樂場。公園的大小好像是天才給白鴿設(shè)計的畫框，大小恰如其分。
晴天的清晨，每每看見它三兩成群立于樓頂，看來像是不安穩(wěn)，而白鴿卻很悠閑。這是別的鳥很難表現(xiàn)出的一種特殊的愛好。人們說它們是在聚會，可它真的'是在聚會嗎？
黃昏的空中偶見白鴿的歸巢，這是忙碌的城市生活的一種邂逅。那是柔和的形象化，而且具有生命了。
或許有人會感到美中不足，白鴿不會唱歌。但白鴿本身不就是一首美妙的歌嗎？
不，歌未免太鏗鏘了。
白鴿實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
白鴿四年級作文2
今天，我一踏進家門，就聽到“咕咕咕”的聲音。抬頭一看，我家的一只白鴿落在了小屋上。我用網(wǎng)兜把白鴿從屋頂上兜了下來。把它抱在手上，摸摸它雪白的羽毛，以為它餓了，正想給它拿吃的，卻發(fā)現(xiàn)我的手上有血了。這是怎么回事？我仔細地在自己的身上找傷口，可找了半天也沒找著，就拿起白鴿查看起來。發(fā)現(xiàn)白鴿的小腳上有一道口子，血正從那口子里流出來。看著白鴿半閉著眼睛那痛苦的神情，我決心當一位“醫(yī)生”，替白鴿包扎傷口。
我從藥箱里拿出紅藥水、消毒藥水、紗布、珍珠粉，還有棉花等，先用夾子夾起棉花蘸了一點消毒藥水，再在白鴿的傷口上擦了一下，白鴿疼得飛了起來。我心痛地對它說：“你忍著點兒，我?guī)湍惆幌拢蜁靡稽c。”白鴿好象聽懂了我的話，就又飛了下來。我一手摟著它，一手拿起蘸著紅藥水的棉花，輕輕地在白鴿的受傷處涂幾下，然后在傷口處倒一點珍珠粉，最后用紗布把傷口包扎好。
我又拿來了米和水喂白鴿，看到白鴿吃得津津有味，我欣慰極了。
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