精選四年級玫瑰作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級玫瑰作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級玫瑰作文 篇1
鄉間的覺，格外安穩。
清晨，我抹開窗子上的晨霧，一只紅玫瑰赫然挺立在窗口。城市里沒有這樣的美景。
我打開窗子，撫摸著那螺旋形的花瓣，感受著花的柔韌，仿佛觸摸著一個鮮活的生命。一朵美麗的玫瑰，定格在了窗框的角落，定格在了藍天之下。他在這里，仿佛也會永遠在這里。
第二天，玫瑰更艷麗、更動人了。綠色的葉襯著紅色的花，優雅的螺旋形花瓣向四周舒展開去，清晨的光照在花瓣晶瑩的露珠上，閃著耀眼的光。
紅玫瑰一天比一天開得恣意了。可永遠不變的，是她一直挺立在窗框的角落里。
一個安靜的晚上，一場突如其來的暴風雨悄悄襲擊了窗外的花枝……
第二天，擦去窗上的雨珠，一枝萎了的紅玫瑰依在窗口。花瓣凋落，幾片可憐的花瓣堅守在花蕊身邊。正如我預料的她一樣，我發現她消失了。
為何美的事物總是那么脆弱？
我摘下那萎了的玫瑰，放在一個小匣子里，匣子里，裝著一個美麗的夢。
四年級玫瑰作文 篇2
“我要消滅這一切！”黑魔王怒火沖天的說！惡魔都被吸入了黑魔王的身體，厲害無比。黑魔王到了天堂，破毀了一切，黑粒粒和白紗突然有一個變身之力，變成了“時光陽光神”！（白沙是陽光之神天使）用了最大的能量技能：白花之招！黑白之時間破碎！“受死吧！黑魔王！”倆人大喊道。黑魔王被殺死了，兩人唱著歌，走了。
四年級玫瑰作文 篇3
有一天下午，我放學后和媽媽走在回家的路上。
忽然，我們聽見了一陣悠揚的二胡聲從遠處傳來。那是我非常熟悉的《二泉映月》，到底是誰演奏的呢？我滿懷好奇的心情向琴聲傳來的地方望去，原來是兩位白發蒼蒼的老人，看上去應該是一對夫婦。男的大概有五、六十歲，花白的頭發，戴著一副墨鏡，原來是個盲人，腰里跨著一把二胡，一邊走，一邊拉。女的好像是個殘疾人，走路一瘸一拐的，一張灰褐色的、飽經滄桑的臉。左手拿著一個破鐵盆，右手攙著男人的胳膊，兩個人一邊走一邊拉。看到這一對與繁華的城市極不相稱的老人。我的鼻子一酸，眼淚頓時模糊了我的視線。我用求助的眼神望著媽媽，媽媽立刻明白了我的意思。她停下車，從包里拿出5元錢遞給我，我飛快地跑出去，把5元錢放在老婦人手中的盆子里，那個老婦人沖我點了點頭，飽經滄桑的臉上露出了一絲微笑，輕聲地說了聲：謝謝。
那兩位老人漸漸地走遠了，可是那悠揚的琴聲仍舊在我耳邊回響。
四年級玫瑰作文 篇4
早上，王老師剛跨進辦公室門口，便看見了寫字臺上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞，又將花兒挨著臉龐，然后情不自禁地問：“這是誰送的？好香啊！”
原來，王老師生病了，在家休息了兩天，今天才來學校，誰知道剛跨進辦公室門口就遇到了她覺得既高興又奇怪的事，因為著急去看班里同學的情況，所以就沒有問其他老師具體的情況是怎么回事了。=
等到王老師從教室返回時，其他老師也陸陸續續來到學校了。王老師問辦公室里的金老師，金老師竟然說不知道。“不過，是昨天放在辦公室門口的，這里還有一張紙條。”金老師又補充道。王老師接過金老師手中的.紙條，一看，上面寫著：“王老師，我們祝您早日康復。”可是卻沒有署名，王老師決定查個究竟。她在上午的課上特意觀察了同學的情況，可是卻很失望。于是，下課后，王老師就找劉梅調查情況。可是，劉梅說：“我知道是誰送的，但他讓我不要告訴別人。”
王老師想出了一條妙計，讓送花的人“不打自招”。在下午的課上，王老師對同學們說：“不知是誰送了我花，我非常開心，但是，我對花粉過敏……”還沒說完，劉梅和其他幾個班千部便站了起來，王老師笑了，對劉梅等人說：“好啊，原來是劉梅你們啊，其實我剛才是騙你們的。好了，為了感謝大家，我決定為大家加班補課。”
于是，大家歡呼雀躍，整個班級里充滿了愉快的氣氛……
四年級玫瑰作文 篇5
我最喜歡玫瑰花了，當然，我喜歡它的嬌貴、氣質、還有非凡的意義。
玫瑰花的花瓣粉嫩粉嫩的，又滑溜溜的，摸起來手可舒服了。當還是花苞的時候，花瓣含苞欲放，一大片一大片地疊著，由大變小。花瓣上還有淡淡的香味芬芳撲鼻，惹來一大片蜜蜂蝴蝶，圍著花瓣轉。
玫瑰花的姿勢也是千姿百態，有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘；有的只舒展開了兩三片花瓣兒，好像才剛剛睡醒；還有的全展開了，露出了小小的花蕊，好像一個落利大方的的漂亮姑娘。
玫瑰花的莖部有它的戰防武器——刺。花莖上的刺密密麻麻的，隨時保持作戰狀態，可威武了，好像時時刻刻在警告我們喂，你們可不要傷害我啊，只許看，不許動手動腳的啊，不然有你們好看的哦！
怎么樣，你喜歡玫瑰花么？
四年級玫瑰作文 篇6
在班里，有很多同學喜歡玫瑰花，因為它有著牡丹花的高貴，竹子的文雅，茉莉的香氣。可是，我卻不喜歡玫瑰花。這還是在我六歲那年發生的事。
清晨，我來到姥爺的花園，花園里飄溢著清香。我跑去一看，原來是開得正鮮艷的玫瑰花。她像一位摸了胭脂的小姐，臉紅得不得了。
我看得正入迷，無意中看見了玫瑰花上的小刺，頓時來了靈感：姥姥正愁沒針用，這樣
既省錢，又方便．
于是，我開始了做針的計劃。我想：首先應該拔下一根刺來，用釘子鉆個眼，鉆得大一點，不然的話，姥姥的高鼻梁上又要戴眼鏡了。鉆完以后，要用小刀磨一磨，否則很難縫衣服，容易扎著手。
說干就干！首先第一步驟要拔刺，我小心翼翼地把手伸進玫瑰叢，還沒等行動，就被玫瑰花的小刺給扎傷了，頓時，鮮紅的血液流了出來，我禁不住哇哇大哭起來，媽媽看見了，忙給我包起手指來，樂呵呵地說：“傻孩子，那是玫瑰花的防身武器！沒事，吃一塹長一智嘛！”一句話，說得我不好意思地低下了頭。
從那以后，一看到玫瑰花，心里就有點害怕，也不敢碰其它帶刺的植物。
四年級玫瑰作文 篇7
“啦啦啦……”一陣甜美的聲音從教室中傳來。
同學們都愣住了，只見一個頭戴鴨舌帽，身穿絲綢格子衫，粉嫩的絲襪包裹著白哲的雙腿的女孩站在了講臺上。
“大家好，我是新來的同學，我叫碧熙，我算是一個法國孩子吧，因為我有四分之一是法國的血統，三分之一的中國血統。”碧熙微笑著對大家介紹著自己。
就在介紹完的那一刻，碧熙的心跳突然加快了。因為，她看到了一個女孩，她叫伊潔依，曾經是她的死黨，就因為伊潔依的爸爸受了法律的判決，伊潔依離開了碧熙。分開的這段時間，碧熙很傷心，她每時每刻都在想著伊潔依，念著伊潔依。
下課后，其他同學們都去操場玩了，只剩下碧熙和伊潔依了。
“依，離開的這段時間怎么樣？”
“不怎么樣。”
“哦……那，那你爸爸怎么樣了？”
“不怎么樣。”
“你媽媽還好吧？”
“不怎么樣。”
碧熙愣住了，她不知道為什么伊潔依會對她這么冷淡，她不知道為什么伊潔依回答她的只有這幾個字，還是重復的，難道是因為她？
“依，你說實話，是不是因為……”
碧熙話還沒說完，伊潔依就沖出了教室。
“滴答滴答滴答……”淚珠像斷了線的水晶項鏈，一顆一顆順著碧熙的臉頰往下掉
四年級玫瑰作文 篇8
歡玫瑰花，媽媽就給我買了一盆。玫瑰花的顏色五彩繽紛，有紅色的、黃色的、綠色的、藍色的……而我最喜歡的是紅玫瑰。
玫瑰花剛長出來花骨朵兒不大引人注意，引人注意的就是那堅硬的小刺，一碰到就會讓你的手指頭流血，讓人看著有些不敢“套近乎”。才過了一個多月，玫瑰花瓣就已經長齊了，我經常給他們澆水、施肥、裁剪葉子。沒想到，我的心血沒有白費，看著玫瑰花千姿百態，沁人心脾的花香，我高興極了。
玫瑰花的小刺就像是玫瑰士兵，一朵朵玫瑰花就像是一位位亭亭玉立的少女，玫瑰士兵無時不刻的保護著玫瑰少女。然而，一朵朵玫瑰花在它們的臥室里舒適的生活著，卻不知道玫瑰士兵的不辭勞苦。
如果你把一朵玫瑰花摘下來，不幾天它就枯萎了。如果你把花瓣掰開，一片片片花瓣灑向天空，就像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。當然，玫瑰花沒有被摘下來，它的壽命就非常持久。
玫瑰花象征著愛情，也象征著生命的堅韌，也象征著執著的精神。
我愛玫瑰花，愛它那沁人心脾的花香，也愛它那高貴的氣質。