關于四年級南瓜作文九篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的四年級南瓜作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級南瓜作文 篇1
今天,爸爸去小菜場買了個南瓜,準備做南瓜燈,一開始,爸爸還不會做,他在網上查了一查如何做的方法,爸爸研究了半天,于是他叫我去準備一些材料,一把剪刀、一張紙……
我們才開始做南瓜燈,第一步我們在南瓜的頂部,用小刀將瓜切除一塊,爸爸伸手進去掏空瓜瓤。第二步我們用勺子將瓜籽和瓜瓤小心掏出來。然后我們把準備進行雕刻的那塊瓜皮刮薄。第三步我們粘上事先準備好的紙臉譜。第四步沿紙臉譜的虛線邊,用小刀在南瓜皮上描出臉譜。完成之后,撕下紙臉譜。終于我們漂亮的南瓜燈做好了。
原來制作一個精美的南瓜燈多么不容易啊!但是我覺得非常好玩!
四年級南瓜作文 篇2
上個周末璇璇受小伙伴邀請到中山公園玩,因為媽媽有事,所以全全交給同學的媽媽代勞了。聽璇璇說他們七八個同學先是玩大搖繩、然后野餐、再到歡動世界,玩得不亦樂乎。雖然玩了大半天時 間,但仍然意猶未盡。
于是這個周末,孩子們繼續謀劃,將活動地點轉移到璇璇家里,加上瀅瀅媽媽出了個好主意:因為第二天就是萬圣節了,孩子們自己動手,每人制作一個南瓜燈吧。一致贊同!一 大早我驅車去了早市,整個市場轉下來,淘到兩個相貌周正的南瓜。加上一鳴媽媽前一天晚上買的,正好每人一個。瀅瀅媽媽提前上網學習了制作方法,給我們理論指導。鉛筆、水果刀、美工刀、凡士 林,一鳴媽媽們準備的很充分。于是,于是就有了下面的照片。事實證明這個想法讓開心的聚會變得更加充實更有意義。四個女孩子看書、交流、玩游戲、動手DIY,哪一樣也沒耽誤。
四年級南瓜作文 篇3
放學后我來到朗文少兒英語,第一節課要做南瓜燈,上節課渠老師就告訴我們這節課準備好南瓜、刀子、勺子、蠟燭,渠老師拿著我的南瓜做示范,告訴我們先把南瓜的蓋子去掉,然后用小勺把芯掏空,再用小刀刻出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,我拿著南瓜按老師教我的步驟一步一步地走,我把眼睛、鼻子、嘴巴全刻成三角形,還做了幾個巨齒的牙齒,又刻出兩個長方形的耳朵,最后將蠟燭點燃滴上幾滴在南瓜的中央,將蠟燭固定好,再將蠟燭點燃蓋上蓋子,看到我們做的南瓜燈發出的光真是漂亮,大家都對自己的作品愛不釋手,整個教室在幾個南瓜燈下顯得那么耀眼。
看到我們做的南瓜燈栩栩如生,像一個活靈活現的小怪物,我真高興。
四年級南瓜作文 篇4
我要制作一個南瓜燈,媽媽帶我到杭州街大棚買了兩個南瓜、四根蠟燭。回到家我和媽媽又準備了小刀和勺子這兩樣工具。
我開始做南瓜燈了。首先,我要摳一個南瓜蓋,這可花了好大的勁兒。媽媽怎么也弄不好南瓜蓋,我就讓媽媽給我試試,最后還是我給南瓜蓋啟開的的呢!接下來,媽媽讓我用勺子把南瓜的`瓤都挖出來。瓤挖出來了,現在就剩下南瓜殼了。下面的任務是在南瓜殼上刻星星。第一顆星星是媽媽給我示范的,原來她是想讓我制作星星呀!可是等我回身拿蠟燭,一轉眼的功夫,媽媽已經把第二顆星星刻完了。第三顆才是我做的,我用小刀把星星先畫出來,然后一點一點、小心翼翼地把角刻開,生怕把南瓜弄壞了。刻完后我想把星星摳出來,但我不知怎么辦好。于是我開動腦筋想出了一個很好的辦法,把星星分成兩半,用小刀一挑一半星星就出來了,再用小刀又一挑,另一半星星也出來了。
之后,我給媽媽寫了一個大大的“星”字,讓媽媽刻下來,結果媽媽刻錯了,差一點把星星里面的筆畫都給刻下來,幸虧補救及時,才完好無損。南瓜殼刻好了圖案,要蓋南瓜蓋兒了,結果才發現南瓜頭掏大了,南瓜蓋小了,蓋不上。這時我想到一個絕妙的辦法,用一個小桔子畫上笑臉當蓋子。最后我們又給蠟燭安上了底座,把它們放到了刻好圖案的南瓜里,點燃蠟燭蓋上桔子蓋,這樣一個漂亮的南瓜燈就做好了。
為了讓南瓜燈的效果更好,我們把家里的燈都關掉了,這時更美的景象出現了啊,火光從摳下來的星星里映出來,美妙絕倫。
四年級南瓜作文 篇5
以往的暑假清閑的時候,我最喜歡和姥姥一塊在后院搗鼓些花花草草。
又是一個夏天,姥姥在后院曬著南瓜子,說可以炒著吃。可是天有不測風云,南瓜子還沒有在地上鋪均勻,隆隆的悶雷就響了起來。由于南瓜子太多,只收回來一部分,其余的都在留在外面讓雨淋個透濕。
第二天早上,雨后的空氣又清新又涼爽。我來到后院撿昨天的南瓜子,卻驚奇的發現:潮濕的南瓜子全部長出了嫩綠的小芽!而且長得還挺快,一夜之間已經長得有小手指頭那么高了!又細又白的根莖上掛滿了晶瑩的水珠,死死地巴在堅硬的洋灰地上,有的還鉆進了地縫。我喜出望外地跑回屋去叫姥姥,小心翼翼地把它們移進花池里。
不過很可惜啊,在盛夏毒辣的陽光下,這些之前既頑強又皮實的小苗全都偃旗息鼓,一棵也沒活成。不過我想,它們畢竟是從堅硬的洋灰地上長起來的,光靠那點可憐的雨水和塵土,竟然存活快一個月,也算是“不枉此生”啦!我相信,他們那令人震撼的頑強的生存毅力將于人世間永存。
四年級南瓜作文 篇6
在一個陽光明媚、萬里無云的早晨,胖熊叔叔送給小白兔一個南瓜,南瓜圓圓的、大大的、黃黃的,小白兔看了十分高興,它心想:太好了,要是媽媽看見我帶來了這么大的一個南瓜,肯定會很開心的!小白兔剛要動手把這個大南瓜搬起來拿回家去,可是南瓜又大又重,小白兔這弱小的身軀怎么能搬得動這個“龐然大物”呢?就在小白兔眉頭緊皺,急得團團轉的時候,突然,從不遠處騎來了一輛嶄新的自行車。
噢,原來是小山羊咩咩。它見到小白兔高興地說:“嗨。小白兔,這是我新買的自行車哦!”小白兔看見看見小山羊咩咩自行車上的輪胎圓滾滾的,速度飛快。頓時,小白兔靈機一動,眼睛一亮,她興奮地說“我知道怎么把南瓜運回家了!”于是,小白兔迫不及待地把南瓜像自行車輪胎一樣豎起來,然后悠閑自得地把南瓜滾了起來,一邊走著,一邊哼著歌。
不知不覺中,小白兔到家了,它激動地推開門,大喊一聲:“媽媽,我給您帶來了一個大南瓜!”媽媽聽到了聲音,趕緊跑了過來,她見到了小白兔,身邊放著一個大南瓜,感到十分驚訝,她說:“孩子,你那么小,是怎么把這個大南瓜運來的呀?我沒在做夢吧!”于是,小白兔把事情的經過井井有條,一五一十地說了一遍,媽媽聽了,對小白兔夸獎道:“我的乖孩子長大了,學會自己動腦筋了。為了獎勵你,媽媽今天給你做一頓豐盛的南瓜大宴!”小白兔聽了,開心地笑了。
四年級南瓜作文 篇7
說起萬圣節,你會想到什么?是女巫,魔鬼,蜘蛛,還是南瓜燈?對了,今天我和同學們就要在英語學校一起制作南瓜燈!
做南瓜燈首先要有好南瓜呀!我們挑了一種又小又美觀的南瓜來做,非常適合!制作南瓜燈要先把南瓜上的頂切掉作為蓋子,這可不是我們的活,交給大人就行了。
有了蓋子,接下來就要我們來大顯身手了!拿起一把小刻刀,用力的插下去,慢慢把南瓜中間挖空。前一分鐘還井然有序的教室瞬間變成了喧鬧的“菜場”,各種聲音此起彼伏。“老師,我沒有刻刀!”“老師,之后怎么辦?”“老師,我的南瓜還沒切呢,快幫我!”大家的叫喊聲中夾雜著挖南瓜,切南瓜的“啪啪”聲,這些聲音竟奇妙地融為一體,組成一只獨特的“南瓜燈交響曲”。
待到“南瓜燈交響曲”漸漸平息,我們的南瓜中間也挖得差不多了,這個時候就應該請湯勺上場了。雖然已經大致挖空了,但南瓜的“肚子”里還是有許多頑固不走的小殘渣粘在周圍,只有等到勺大俠上場才罷休。就像那些平房中的只怕貓,不怕人的老鼠一般。
把南瓜肚子清理完畢之后,就可以開始給南瓜“整容”了。兩個三角形當作眼睛,鼻子用一個小三角形代替,大嘴巴里兩顆大門牙,可呆萌了,仿佛一個一二年線的小朋友睜著大眼,盯著別人家孩子手上的新奇玩意,裂著嘴傻笑呢!
把點燃的小蠟燭放入做工精美的南瓜燈中,蓋上蓋子,溫柔的火光似乎是在贊揚我們!最后,大家穿上道具服,拿著南瓜燈,用相機記錄下了這美好的瞬間。
四年級南瓜作文 篇8
一年一度的“萬圣節”馬上要到了,為了迎接它的到來,學校要我們每個人自己制作一盞南瓜燈。
今天是星期六,我和媽媽先去江南豪園農貿市場挑選做燈的材料——南瓜。市場里的南瓜可真多呀!有紅的,黃的,綠的,我們一眼就相中了那種紅色的日本南瓜,才花費了我們五塊多真便宜啊。
回到家我們就動手制作南瓜燈了。我按照老師教的方法,先用鉛筆把南瓜的頂蓋戳出一個個洞,再把南瓜前面也戳出眼睛、鼻子、嘴巴的輪廓。第二步:把蓋子打開,挖出南瓜里面的肉和籽。第三步:按照眼睛、鼻子、嘴巴的輪廓,用小刀雕出一個個洞來。第四步:拿一根牙簽,再拿一根蠟燭。把牙簽的一頭插在蠟燭的底部,另一頭插進南瓜里。一個可愛的南瓜燈就完成了!
南瓜燈看起來很好做,做起來很難,不信的話你們自己去做做看。
四年級南瓜作文 篇9
今天,我和爸爸還有媽媽一起坐南瓜燈,為了幫我做的更好更快,爸爸請來一位叔叔幫我一起來做。
開始做南瓜燈了,媽媽先把一個不大也不小的南瓜從冰箱里拿了出來。
爸爸上網幫我查了好幾十個南瓜燈笑臉,讓我選一個來做。我一會兒這個南瓜燈的笑臉,一會兒看看那個南瓜燈的笑臉,一時拿不定主意。突然,一個又可愛又漂亮的南瓜燈笑臉跳進我的眼簾里。 “定了,我就要做這南瓜燈的笑臉!”我高興的對爸爸說。
于是,我們開始分工。我和媽媽在南瓜頭頂上挖了一個洞。然后,我和媽媽一人拿一把勺子,把南瓜籽挖得干干凈凈。爸爸把南瓜燈的笑臉畫在南瓜上面,可愛南瓜燈笑臉出現了!我再把南瓜給那 位叔叔,叔叔小心翼翼的照著我爸爸畫的線刻上去。刻呀刻,刻呀刻,終于刻好了!一個又可愛又漂亮的南瓜燈出現在我眼前。我拿來一根蠟燭放在南瓜里面,爸爸幫我點著蠟燭,南瓜燈照亮了我家的 大陽臺。南瓜燈就像一位“南瓜天使”一樣跟我一起度過美好的夜晚。
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