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四年級感謝作文

時間:2021-08-28 15:22:15 四年級 我要投稿

【精選】四年級感謝作文4篇

  在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的四年級感謝作文4篇,希望對大家有所幫助。

【精選】四年級感謝作文4篇

四年級感謝作文 篇1

  “老師,像一盞明燈,指引我們走向光明的路。”這句話寫得多好啊!是啊,老師就像一盞明燈,教我們知識,教我們做人的道理,為我們照亮了前方的路。

  老師,是偉大的,是無私的,是辛苦的。更是可尊可敬的。我們的老師就是這樣的一名教師。

  韓老師,是我們五年級時的班主任,在所有教師里,韓老師給我的印象最深,韓老師給我的啟發最多。

  韓老師的教學方式是獨特的:幾乎所有的老師,都把學習成績看做第一。韓老師,她一直是把教育看做第一。記得老師曾經為此做過一個形象的比喻:如果一個人學習好,卻沒有良心,那么假如他長大發明一架大炮,來攻打自己的'國家。這種人在社會上就是敗壞社會、敗壞國家的人。

  李老師,她和韓老師一樣,都是把教育看做第一,把教學放在第二,李老師也為此說過一句老師的態度:如果她教的一班學生,考試都考一個大鴨蛋,但如果心地善良,比全班都考了一百分還要開心。

  如果我以后當老師的話,我一定會和我的老師一樣,把教育放在第一位。

  總而言之,言而總之。韓老師和李老師是我最敬佩的老師。我很幸運,可以讓這兩位老師教。如果我以后出人頭地了,怎能說不是這兩位老師的恩賜?當然,也許我以后會遇到和這兩位老師一樣好的老師。

四年級感謝作文 篇2

  記得在我5歲那年,媽媽帶我去逛外貿商場,無意間我走出了媽媽的視線,走丟了。

  和媽媽走散以后,我獨自在原地徘徊,走著走著我便哇哇大哭起來,聽到我的哭聲后走來了不少圍觀的人,其中有位警察叔叔走了出來,他蹲下來對我說:“小妹妹,不要再哭了,你是不是和家人走散了,叔叔帶你去找家人好嗎”?我點了點頭,擦干了眼淚就跟著他走了。這時,圍觀的人群也慢慢散開了。

  那個警察叔叔帶著我走進了一間屋子,屋子里面有許多的監控和話筒。那個叔叔問了我年齡和名字,我告訴了他,于是他對著話筒就說:“商場的顧客們請注意!商場的顧客們請注意!有一位五歲的小女孩,名叫朱詩雨,和媽媽在逛商場時與家人走散,現在在失物招領處等待,請家人聽到廣播后到失物招領處來領你的小孩……”沒過多久,媽媽便匆匆忙忙地跑進來,一把抱住了我,把我帶回了家。我感激地回頭看了一下那位叔叔,但年幼的我不懂得說“謝謝”!

  如果我還能見到那位叔叔,我一定要對他說:“叔叔感謝您在我只有五歲時丟失的時候讓我找到了我的媽媽,如果沒有您,我現在很有可能在路邊討飯,如果沒有您,我有可能已經不在這個世界上了。如果沒有您,我也有可能……

  叔叔,我對您有說不盡的感激,叔叔謝謝您!

四年級感謝作文 篇3

  人的一生有許多的對手,對手對于別人來說是有很多威脅,而我卻感謝我的一個對手,因為感謝你,

  因為你我才變得更強大。

  而他卻不計前嫌。

  在他剛來肥東實驗小學時,引起一陣瘋狂的花癡尖叫。我當時正在看小說,聽到這一聲尖叫時,下的連把小說都扔了。我抬頭一看,發現老師旁邊站著一位很帥的男生,高挺的鼻梁,炯炯有神的桃花眼,薄薄的嘴唇。我這個人,只注重人得成績和品質,不管他長得怎么樣,好看還是難看,只要人品好,成績好就可以。我的同桌徐一倩和我咬耳根:“這個人叫顧明康,他的成績很好,不過不確定,是聽說的。”事么?我倒要看看他成績能好到哪去。“顧明康做到張梓莜旁邊"趙老師一說話就是命令。我的旁邊沒人,李黃欣悅剛剛才走,所以我旁邊是空位子。“你好哦,多多關照。”“你好哦,我叫張梓莜。”做了簡單的自我介紹后,我們倆就認真上課了。

  一次,老師在課上布置了四道很有難度的數學題,我們倆約定好:比賽看誰做得快,誰做得快,那個慢的就請那個人吃雪糕。為了雪糕我們倆拼了。我們班上同學都在咬著筆尖苦思冥想。我和顧明康卻奮筆疾書。“寫完了”兩聲響亮的聲音從前排傳來。“哇!”同學們驚訝的看著我們倆。以前寫這些數學題,大概都是同學們快要寫完時,我才動筆寫的,現在五分鐘就搞定了。

  所以,我的這些進步,感謝我的對手,感謝你,使我變得更強大,感謝你,使我在原有的基礎上更加上一層樓。感謝我的對手。

四年級感謝作文 篇4

  “逝者如斯夫,不舍晝夜!”不錯的,一眨眼,當初懵懂無知的我已經變成了大孩子了。可我總忘不了李老師那句話與那個堅定的眼神。

  我是個不自信的女孩,上課時的我蜷縮在角落;下課時的我獨自徘徊;活動課的我左躲右閃…一次偶然的機會,我被點名參加了運動會200米女子競賽。聽到消息的大家都對我議論紛紛,蔑視的目光鋪天蓋地地向我襲來。

  終于到了比賽那天,望著其他運動員和伙伴們開心地聊天,我已經開始退縮了。這時,是您!您來到了我身旁,對我說:“加油,我相信你!”這時教練已經開始讓運動員登場了。我向運動跑道上走去,一個轉頭卻發現了您那雙似乎包含堅定的目光。我那時似乎真的得到了一股力量,在您的加油聲中,我贏得了第一名!

  比賽后我去找您,我問您怎么知道我在運動方面的特長。但您好像沒聽見,反問我現在是否有了自信。我也沒回答您,只是笑了下后離開了。

  然后,我似乎被您施了魔法,從年級二十開外進了二十,又從二十穩居前十。在一年中這樣的巨變使大家重新認識了我,也使我自己重新認識了自己!我又去找了您,這時的我已經性格大變。我嬉笑的告訴您我又相信了,您也笑了,笑的那么開心…

  時光飛逝,但我難忘您、感恩于您。您是位老師,但更是位雕塑家。您塑造了一個全新的我!

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