【熱門】四年級南瓜作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級南瓜作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級南瓜作文 篇1
放學后我來到朗文少兒英語，第一節課要做南瓜燈，上節課渠老師就告訴我們這節課準備好南瓜、刀子、勺子、蠟燭，渠老師拿著我的南瓜做示范，告訴我們先把南瓜的蓋子去掉，然后用小勺把芯掏空，再用小刀刻出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我拿著南瓜按老師教我的步驟一步一步地走，我把眼睛、鼻子、嘴巴全刻成三角形，還做了幾個巨齒的牙齒，又刻出兩個長方形的耳朵，最后將蠟燭點燃滴上幾滴在南瓜的中央，將蠟燭固定好，再將蠟燭點燃蓋上蓋子，看到我們做的南瓜燈發出的光真是漂亮，大家都對自己的作品愛不釋手，整個教室在幾個南瓜燈下顯得那么耀眼。
看到我們做的南瓜燈栩栩如生，像一個活靈活現的小怪物，我真高興。
四年級南瓜作文 篇2
今天，我放學回家，發現廚房有一個南瓜。我突然想起今天是西方的“萬圣節”，我正好可以用它做一個南瓜燈。
我找來了壁紙刀和雕刻刀，又找了一張紙。我先在紙上畫出了十幾種圖案，最終選了一個比較傳統的'鬼臉圖案。首先，我把南瓜掏空，用鉛筆在南瓜上仔細的畫上圖案，再用小刀刻出淺淺的線。接著就是刻刀上場了，我用刻刀一點一點刻下了圖案，最后用壁紙刀修邊，一個鬼臉就刻好了。我感覺剩下的地方有些浪費，就在剩余的地方刻了兩張“臉”，這下我的南瓜燈成了一個又可怕又可笑的“多面怪”。
我覺得還是少了些什么？對！南瓜燈、南瓜燈，少了蠟燭怎么行？我又把底部開了個蓋，在蓋上鉆出一個眼，把蠟燭插了進去。為了使南瓜燈的透光效果更好看，我還在南瓜空余的地方刻了一些小眼。這一回，我的南瓜燈可真的會“金”光四射了！我又在南瓜藤上穿了一根鐵絲環把它吊起來。這一下，我的美麗的南瓜燈就大功告成了！我滿意的笑了。
今天，剛好是奶奶的生日，我就用我親手做的南瓜燈，給全家過了一次燭光晚餐。南瓜在桌子上方閃閃發光，南瓜燈里象飛出了許多螢火蟲，燭光從我刻出的圖案中射了出來，太美了！
這就是我新奇的“南瓜燈”！
四年級南瓜作文 篇3
自從我家西面有了一片菜園后，我每天放學就一定會去菜園里看我的南瓜。
南瓜要有新鮮的空氣才能結出好瓜，我把南瓜栽在小樹旁，讓它天天有新鮮空氣。南瓜周圍有許多雜草，我將它們斬草除根，讓南瓜藤順利的爬上了樹。可是有的南瓜藤偏偏要和我作對，到處亂爬。我想：你和我做對還嫩了點。于是我便把藤條放在一起，又繞了幾圈，“哈哈”“你給我乖乖的長南瓜！”我大喝。
每天我放學我都去菜地里看南瓜。
因為我希望南瓜能在樹的枝頭開出一朵鵝黃色的南瓜花兒，太陽照著，很美麗。秋天再結個大大的秋南瓜，遠看像一個大燈籠。我敢想象，就敢做。
我經常給南瓜澆半桶水，給它拔草。
雖然開了許多小花，但全是雄花，我暈！
暑假里烈日炎炎，南瓜都快被烈焰燒死了。我也沒有管了，太讓我失望了。我想……
一場秋雨后……
這幾天媽媽從菜園里翻來了兩個大南瓜，“哇”我的勞動沒有白費。在餐桌上它是最受歡迎的菜，味道甜甜的，真是無污染純綠色食品。
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