我身邊的小能人四年級作文(集合9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我身邊的小能人四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我身邊的小能人四年級作文1
表弟呢，不是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異而被我稱作“神”，是他超強(qiáng)的動手能力，我只能用“神”來形容他。
記得有一次，表弟向我借魔方，我擺擺手說：“不行，魔方已經(jīng)支離破碎了”。
表弟聽了，拍著胸脯說：“沒事兒，我來幫你重新組裝。”
看在表弟一臉正經(jīng)的份上，我便把魔方零件給了他，說：“你行嗎？”
表弟笑了笑，坐在椅子上，開始“工作”了。盡管我覺得他不一定能組裝起來，但仍為他加油。過了一會兒，見表弟一點(diǎn)動靜也沒有，我便離開了。不知過了多長時間，表弟跑到我面前，像個魔法師一樣呈給我一個完完整整的魔方，順便呈給我的還有我的目瞪口呆。
也許你會說，組裝魔方有什么了不起的，但我的表弟還會修電視喲！一次，我看著電視好好的，突然，屏幕便沒了影像。我連忙關(guān)了電視機(jī)頂盒，然后重新開啟，可機(jī)頂盒開了，電視上卻仍然是一團(tuán)漆黑。我趕忙請來了老爸，誰知，老爸東摸摸，西看看，竟也丈二和尚摸不著頭腦。全家人束手無策。這時，表弟不知從哪兒冒出來，跑到電視面前鼓搗了一番，然后將電視機(jī)、機(jī)頂盒重新啟動。你猜怎么著？嘿！電視又開始正常“工作”了。從那以后，全家人都對表弟刮目相看了。
哎，朋友們，請注意：表弟年僅七歲！
我身邊的小能人四年級作文2
他，一個普普通通的男孩子，有著修長的手指，濃厚的科學(xué)知識，也是他，曾連續(xù)兩年被評為“科學(xué)小能手”、“創(chuàng)造之星”和科學(xué)課代表。最讓人敬佩的還是他都能拿到省市區(qū)各個級別的創(chuàng)造的榮譽(yù)證書，在領(lǐng)獎臺上，總能看到他——朱旭豪。
每天中午，我總能看到朱旭豪在看《百科全書》等科學(xué)雜志。只見他雙眼緊盯著書本一動也不動，常常張大嘴巴，驚嘆地望著那些數(shù)據(jù)、詞語。我瞟了一眼書“這些知識有什么好看的？哎，我都看不懂......”可正是這些書，為他今天的榮譽(yù)奠定了基礎(chǔ)。
他不僅看書，而且特別喜歡動手實驗。老師讓我們動手做一個穩(wěn)定的支架，朱旭豪從家里帶來了8個易拉罐、一些吸管和一卷膠帶。他先把８個易拉罐搭在一起，用膠帶粘在一起繞了幾圈后，我拍了拍，很牢固，足夠站一個人。可這時，他突然皺起眉毛，“不行，這樣會太松散了。應(yīng)該......”他又連忙把吸管交叉在易拉罐中間，“三角形是最穩(wěn)定的！＂他又用膠帶再從上到下圍一圈．＂哇！＂同學(xué)們都投來了驚異、贊賞的目光。不用想，他再次獲得了一等獎的成績。
朱旭豪因為他愛看書，才會做出完美無缺的發(fā)明創(chuàng)造，正是因為那些創(chuàng)造，給他贏得種種榮譽(yù)，把他引入了科學(xué)的殿堂。
我身邊的小能人四年級作文3
我身邊的小能人很多，今天我要寫的是——孫婉懿。
孫琬懿體育很好。跑步、跳高、跳遠(yuǎn)都不在話下。她是一員猛將，每次校運(yùn)會第一個被點(diǎn)到名字肯定是她。孫琬懿在今年春季運(yùn)動會上，用她那有力的雙腿，跑出了400米第一名的好成績，她已經(jīng)多 次在校運(yùn)會上奪得年級第一，她那英姿颯爽的背影，讓其他班級的女將們都震撼了。
孫琬懿的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分好。每當(dāng)考試時，他就會用紙和筆把不會的題抄下來，考完試之后便會仔細(xì)地琢磨。考數(shù)學(xué)時，她便會用鉛筆畫出含有做題需要的信息。考英語時，她會把不明白的單詞用 筆抄到一張白紙上并背會。考語文時，她就會用鉛筆把閱讀題的答案在文中找到并畫出。
孫琬懿學(xué)習(xí)方法也很棒。在上課時總會把老師寫的板書抄好或記到課本上。她復(fù)習(xí)時，還會以競爭的方式，就是以一個同學(xué)提問，自己和同學(xué)搶答。在老師講評試卷時，會早早拿出紅筆等待講評。
孫琬懿背書也很快，是老師的得力小助手，她責(zé)任心也很強(qiáng)……
總之，孫琬懿是一個優(yōu)點(diǎn)很多的人，是我佩服的小能人！
我身邊的小能人四年級作文4
許多人認(rèn)為我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其實，我們會的可多啦！
我們班有一位“歌神”：左琳蕓，她不僅學(xué)習(xí)成績好，而且唱歌也非常棒。
左琳蕓的皮膚白白的，一雙水汪汪的眼睛一天到晚都閃爍著迷人的光芒，左琳蕓的嗓子很亮，被她保護(hù)的很好，每次唱歌，她的歌聲永遠(yuǎn)是最甜美的，就像一只百靈鳥，又像一股清泉，那么清澈靈動！
每當(dāng)聽到她的歌聲，我所有的煩惱好像就已經(jīng)消失不見了，她會的歌可多啦，有抖音上很火的《綠色》、《你的小酒館對我打了烊》、還有學(xué)的《小溪流叮咚》等等，每一首都唱得那么好聽！
她只有在上課時才合攏嘴，下課了，她便又打開了她的“音樂盒”，不要以為她這么愛唱歌，學(xué)習(xí)就很差，我告訴你，她可是體育、文藝委員和值日生呢！
雖然左琳蕓有一副天生的好嗓子，但她能成為小小歌唱家，最主要的還是因為她勤于練習(xí)。一年級時，她雖然嗓音好聽，但她沒有控制好唱歌的氣息，所以歌聲并不是那樣動聽，于是她每天一有時間就練習(xí)，到了四年級，她都成了我們班的“小歌神”了！
現(xiàn)在的她依舊迷戀音樂，歌聲也越來越好聽，她就是我身邊的小能人！
我身邊的小能人四年級作文5
我們班上有一位“數(shù)學(xué)天才”，他就是周凡越。別看他長得黑黑胖胖的，但人不可貌相。
在上數(shù)學(xué)課時，他由始至終一直全神貫注地盯著黑板，如有一枚強(qiáng)有力的磁鐵吸引住了他的眼球。相信，此刻就是火山噴發(fā)于旁，他也面不改色，一動不動。聽到精彩處，他恨不得與數(shù)學(xué)老師融為一體，鉆入黑板，遨游于數(shù)學(xué)世界之中。
有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難題。正當(dāng)大家苦思冥想，毫無思路之時，他的手卻高高地舉起來，猶如平地上一棵突兀的小樹。老師自然毫不猶豫地點(diǎn)了他的名字。他胸有成竹地站起來，大家都投去驚訝的'目光。可他那自信的眼神，似乎一切難題都不在話下。果然，他給出了完美正確的答案。
還有一次，學(xué)校舉辦數(shù)學(xué)競賽，使他“數(shù)學(xué)天才”的稱號名聲大噪。他代表我們班去競賽，在學(xué)校的擂臺上，各位高手華山論劍，好不緊張。可他不一會兒就答完了所有題目。我看著他那從容淡定，不慌不忙的神情，就預(yù)料他能夠獲得一等獎。比賽結(jié)果公布，果然不出所料，他獲得了一等獎。
周凡越不愧是我們班的數(shù)學(xué)健將，是我膜拜的“數(shù)學(xué)天才”！
我身邊的小能人四年級作文6
要說起我身邊的小能人，可是數(shù)不過來的。語文專家韓鈺瑤、寫字能手李鑫陽、英語能手鄒雨靚、魔方高手劉嘉藝。
但是，我最佩服的就是于嘉誠了。因為他唱歌唱得好聽。我們班的同學(xué)都喜歡聽他唱的歌。他還上過電視，還多次在一些唱歌的比賽中獲得了第一名。我說的比賽可不是學(xué)校舉行的小比賽，而是在有評委的大比賽中。很遺憾的是于嘉誠的每一次比賽我都沒看到。
有一次，媽媽說要去逛街。我們到商場看到那兒正在比賽。我也沒在意，就跟著媽媽走了。當(dāng)我們逛到三樓的時候，我聽到了于嘉誠的歌唱，我就讓媽媽帶我去一樓。到了一樓，我一看，真的是于嘉誠。這是我第一次看到于嘉誠演出。
我剛才忘了說于嘉誠語文朗讀也很好。他在我們班朗讀可是第一。每次朗讀，老師都讓于嘉誠給我們示范朗讀。
可是他有一個缺點(diǎn)，就是總愛哭，因為這件事，這個小藝術(shù)家就變成了愛哭的小藝術(shù)家了。
我給大家說一件事吧。有一次，我們班里那個淘氣的男生，拿了他的本不還給他，等到于嘉誠快哭的時候，才還給他。
這就是我們班的小能人。你的班級里有這些小能人嗎？如果有就快告訴我吧！
我身邊的小能人四年級作文7
他，高高的個子，胖胖的身材，大大的鼻子上有時還架著一副眼鏡。留了一個小平頭，還有一雙大眼睛。他是誰呢？他就是我們班的謝卓。
要說起謝卓的本事，就當(dāng)然得從玩魔方說起了。只有你看到下課時，有一位同學(xué)在不停地擺弄魔方，哈哈，不用說，那一定是謝卓了。這不，下課了，他又在玩他的魔方。他的座位旁邊還站滿了其 他同學(xué)，圍了個水泄不通。大家都想看看謝卓是怎樣施展“魔六個面都拼好的。
班主任劉老師也早就聽說了謝卓的”魔力“，就讓他在全班同學(xué)面前來一次表演。只見謝卓不慌不忙地拿起魔方，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，手指也在快速地操縱魔方旋轉(zhuǎn)。不一會，就把魔方的六個 面湊齊了，贏得了全班同學(xué)的一陣陣掌聲。
我總是還不能做到把魔方的一個面拼好，而謝卓就能在很短傻時間內(nèi)拼好六個面，說明他一定下了很大的功夫。只有在任何方面肯多下功夫就一定能取得成功，在學(xué)習(xí)方面尤其如此。
我身邊的小能人四年級作文8
說道我們班的小能人，那就屬孫嘉澤了！
在我們班他不僅愛勞動，也愛幫助人，很有愛心。
我先來說說他愛勞動，他每天給老師們倒垃圾，上上下下一層一層的給每一個辦公室倒垃圾，不怕臟，不怕累，任勞任怨。除此之外，每天還打掃教室衛(wèi)生，使教室變得更干凈，讓同學(xué)們有了很好的學(xué) 習(xí)環(huán)境。
再說說他愛幫助人。有一次，我不小心在樓下操場玩耍時，把手弄破了，他就連忙陪著我一起去醫(yī)務(wù)室包扎，還在一旁安慰我，說：“沒事，消消毒，貼上創(chuàng)可貼就好了，一點(diǎn)都不疼。”還有很多次， 班里同學(xué)吐了……，他都積極去打掃。
接著說說他很有愛心。就在前一段時間，他去垃圾房倒垃圾時，聽到垃圾房里的一個鐵盒子里有叫聲，便拿了出來，打開一看，原來是一只可愛的小倉鼠，它就被孫嘉澤收養(yǎng)了。那只小倉鼠現(xiàn)在可是我 們班的“班寶”，同學(xué)們都很喜歡它。
這就是我身邊的小能人——孫嘉澤。
我身邊的小能人四年級作文9
在生活中，每個人都能發(fā)現(xiàn)自己身邊的好人、能人。他們有的學(xué)習(xí)好，有的品德好，有的體育好……我發(fā)現(xiàn)自己身邊的小能人是：王梓丞。
王梓丞是個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，他各項成績都很好，同時也是我的益友，是個真真正正的小人能！
王梓丞很愛學(xué)習(xí)，無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語都沒下過90分！他語文課文背的很熟，作文寫的好。他在寫作文時總是聚精會神的，兩只眼睛里回憶著當(dāng)時的畫面，然后文思如泉、筆走如飛！
王梓丞的體育也不賴。400米他跑了1分55秒與我不差上下。他的俯臥撐就更厲害啦，每次都在25個以上。
在生活中他不但是我的益友，還是我的小老師呢！每當(dāng)我做題不會時，他總能教會我方法，讓我學(xué)會。每當(dāng)我遇到困難時，他總會給予我最大的幫助！當(dāng)我傷心、哭泣時，他又會安慰我?guī)臀抑?新樹立起信心……
我和王梓丞對科學(xué)很感興趣，我們經(jīng)常在一起發(fā)明創(chuàng)造、冒險以及探險，總能給對方帶來歡樂和最美好的回憶。像那一次我的口風(fēng)琴壞了，他二話不說酒吧口風(fēng)琴修好了，他是個很棒的修理工 ！
他就是我身邊的小能人：王梓丞！我要向他學(xué)習(xí)！
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