作業四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的作業四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業四年級作文1
“今天沒有作業！”老師在放學前對大家說。話音未落，同學們立刻歡呼起來：“耶！解放嘍！”。有的向天花板扔帽子；有的扔鉛筆袋；有的甚至把書包都扔上了天。
放學后，我感到那么輕松：那好玩的賽爾號與拳皇1。6；那“美味”的圖書大餐；那部“喜羊羊與灰太狼”電視節目……全都能光臨我的小天地啦！我第一次感到學習是那么輕松，那么愉快仿佛老師那嚴肅的臉變得溫柔了；媽媽那板著的臉舒展開來了。
當我回到家，外公給我倒了一杯熱茶，外婆給我拿了一盒餅干，我坐到沙發上，一邊看電視，一邊一口水，一塊餅干地吃了起來。 晚飯后，我玩上了拳皇1。6小游戲，用“李模式”特瑞將所有的對手殺了個底朝天，玩出所有關卡后，我又玩了賽爾號，將“伏魔空間”里的精靈全部打敗…… “起來，給我起來！”。咦？是誰在使用“獅吼功”啊？！我勉強睜開雙眼，出現在眼前的是……是……是一大堆作業，我的手和腳都軟了……
作業四年級作文2
在小學生的心中，沒有作業的滋味真好。
在那個寒風刺骨的冬天，學校要舉行一年一度的拔河比賽，我們等啊等，終于激動人心的拔河比賽開始了，校長說這次比賽現在開始向大家能夠遵守規則，記住友誼第一，比賽第二，說吧，王老師將紅繩掛著中間吹了一聲哨子，我們開始拔河，雙峰的繩子十其實到最后我們班勝利了，連續三場全勝熱的同學們大使歡呼，那聲音震耳欲聾，響徹云霄老師也是眉開眼笑，滿還激動的對我們說今天同學們辛苦了，獎勵你們，今天晚上沒有作業，此話一說，同學們都按耐住激動，安安靜靜地坐著生怕老師改變主意，老走出教室，我們這才議論紛紛手舞足蹈，今天晚上沒有作業。
叮鈴鈴叮鈴鈴，下課鈴響了，我走在回家的小路上，周圍的一切都是那么美好，我終于脫去了沉重的書包邁著輕盈的步伐，心情也變得極為舒暢，不知不覺就回到了美麗而溫馨的家，你進門往床上一撲媽媽又了，我說今天拔河比賽勝了，沒有作業，說完后我玩起了手機看了會書，舒舒服服的睡了覺。
啊，沒有作業的感覺真好！
作業四年級作文3
“太好了，太好了，耶！老師萬歲！”這是 6月30日中午，我們考試結束，全班同學發出的歡呼聲，老師宣布：“前段時間大家學習辛苦了，這幾天沒有作業。”
在回家的路上，我感到腳步都輕松多了，沒作業，回到家的心情也很好。一天，兩天都過去了，我想：這七天真的沒作業嗎？這時，我看見旁邊的一大堆我們換下來衣服，爸爸媽媽太忙了都沒來得及洗。于是，我就把刷子、肥皂找來，把這堆衣服拿到廁所里，準備開始洗衣服。我先把衣服泡在水里泡一會兒，然后，用肥皂涂抹在衣服臟的地方；然后一件一件地用刷子刷。終于洗完第一遍了，我手腳都酸軟了，接著，我又把臟水倒了，放入清水，把衣服一件一件地清洗，在我的努力下，終于把衣服洗完了，看著一件件干凈的衣服，我感到好高興。
放假已經是第五天了，這天，我看到爸爸在店里忙得很，就決定幫爸爸當助手。“爸爸，我來切土豆”爸爸說：“要的。”我拿著刀開始切土豆片了。“哎喲！”我疼得叫起來，一不小心，我切到手指了。爸爸連忙跑過來，說：“怎么切的嘛？不小心點。”我還在不停地叫著。
這幾天雖然沒有書本作業，但是我明白了，幫家里做家務事也是一種家庭作業。
作業四年級作文4
今年六一兒童節那天，老師決定給同學們過一個開開心心的節日，所以晚上沒有布置家庭作業。大家聽到這個好消息都十分高興，我更是開心得一蹦三尺高。
放學后，我和幾個死黨一起回家。一路上幾個人蹦蹦跳跳，有說有笑。我想：平常每天作業那么多，今天終于沒有作業了，真放松啊！一回到家，我就對媽媽說：“媽媽，今晚沒作業，我能玩會電腦嗎？”媽媽聽了也很高興：“你們終于能放松一天了，這樣我也不用給你檢查作業了，太好了。你可以玩一會，但不能玩太久！”
我上了電腦，先打開QQ跟好友果果聊天。我說：“今晚沒作業，我感覺好輕松啊！”果果說：“是呀！一般老師每天都要布置很多作業的，今天因為是六一兒童節，所以才沒給我們布置作業，我覺得今年的六一兒童節真是我們的幸運日啊！不用寫作業，有零食吃，還可以玩電腦……真希望天天都是這樣的日子呢！”
一看喜歡的電視劇馬上就要開播了，我連忙和果果道別：“哎，果果，你喜不喜歡看《蛋神》啊？很好看的，馬上就到點了，我不和你聊了，看電視去嘍。”說完，我便下了QQ，打開電視，找到我最喜愛看的電視劇《蛋神》津津有味地看了起來……
沒有作業的夜晚，連覺也睡得格外香呀！
作業四年級作文5
我是一個整天被作業圍繞著的女孩，在我的印象里，作業簡直就是一個“惡魔”.它剝奪了我的自由。如果老師不留作業該多好啊！ 我好想不寫作業，做一回‘壞小孩’又咋樣？可又怕老師的“必殺計”——請家長。唉！每天都是作業，就連好不容易才盼到的雙休日也不安寧，玩的時候想著作業，吃飯的時候也想著作業，就連周六上古箏課的時候也想著作業。作業呀作業，你咋就這么煩人呢？ 我好想不寫作業，我好想在雙休日的時候好好玩一回。沒有作業，我就可以“大開玩界”。可每當和同學玩得開心的時候，忽然想起作業沒寫好，我就只好“送同學千里之外。”然后回家埋頭寫作業。 我好想不寫作業，我好想帶著我的寵物狗一起去花園散步。我們在草地上嬉戲、玩耍、捉蝴蝶、逮螞蚱。玩累了，我們就躺在草地上，盡情地享受著陽光。 我好想不寫作業，我好想在家“瘋狂”一天。我要自由，我要快樂，我不需要作業，不需要深思，我只想開開心心、自由自在地度過每一天。 我好想不寫作業。老師呀老師，求你們以后不要再留這么多的作業。我們需要的是快樂的學習法，但你們卻……
唉！作業，我不想再寫作業啦！……
作業四年級作文6
“佳宜，媽媽給你一個特殊的作業。”我一聽就問：“什么作業？”
“媽媽今天要到溫州開同學會，晚上才能回來，可是家里只有我一個大人，爸爸又要出去上班，我想妹妹就給你帶，你覺得行嗎？”
我覺得帶妹妹就小菜一碟，就說：“放心吧，我會照顧好妹妹的。”
我的妹妹才9個月大，要給她做面條吃。我還把妹妹哄睡著了，再把她放到我房間里，我把門關上，我在寫作業，妹妹在睡覺。
妹妹睡了兩個小時才醒，我把她的尿布包給換了，再把妹妹抱起來，坐在沙發上，給她玩玩具，然后我也坐在沙發上看電視，看著看著我就睡著了，沒想到妹妹也睡著了。
媽媽回來了，把妹妹抱到床上，拿了一條被子出來，蓋在我身上。
原來帶孩子是一件很不容易的事情，媽媽把我從小帶到大，一定很不容易，我以后再也不惹媽媽生氣了。
作業四年級作文7
今天晚上布置的語文作業其中有一項看似尋常但我覺得卻不尋常的作業那就是——查詞語。查出詞語的意思并把查到的意思寫到書本上。
由于我爸爸是做文字工作的，所以我家的字典、詞典、成語詞典等大大小小好幾本，還都很專業。就這，老師布置的八個詞語，我把這些書都用上還是有三個查不到。唉！只好請教我的另一個萬能老師啦——電腦！
這不，你們看看！一號樓一單元五號的那個叫薛錦的小男孩累的氣喘吁吁，都六點了，才把作業做完，才開始寫博文。
每當查成語時我心情總是高興不起來，你們想想，好半天才查到一個成語的意思，有時是半天也查不到，真是急死人了，這滋味多難受啊！
幸好這一學期馬上就要過完了，但下一學期一定還有這種作業，我發誓，上五年級時，新書一發下來，我就提前把課后要求查成語意思的全部查出來，然后就可以高枕無憂了，哈。哈。哈。妙極了！
作業四年級作文8
以前，我也幻想過：如果今天沒有作業，我就要瘋狂地玩一回，把平時沒玩的補回來。可學過林清玄的《和時間賽跑》后，我的想法改變了。如果今天是無作業日，我們不能光看動畫片，不能在大街上亂跑，而應該做些有意義的事。
如果今天是無作業日，我想我會從班級圖書角里借來幾本好書，坐在窗前認真地閱讀，和童話里的人物做朋友，去探索百科全書中的奧秘，體驗歇后語大全里中國文化的博大精深……
如果今天是無作業日，我會趁媽媽還沒下班回家這段時間好好地把家里打掃干凈，就算累得腰酸腿疼，看到媽媽那滿意的笑容我也會開心不已。
如果今天是無作業日，我要和奶奶一起擇菜，陪她聊聊學校里發生的趣事，告訴她我又學到了很多知識，又結識了幾個新朋友，聽到她爽朗的笑聲我就會很滿足。
如果今天是無作業日，我要練練書法，端坐在書桌旁，蘸上墨汁，深情地寫上“我愛我家”。這樣，忙碌了一天的爺爺奶奶、爸爸媽媽準會消除一天的疲倦吧！
曾國藩說過：“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。”所以，珍惜時間，就從無作業日開始吧！
作業四年級作文9
今天我很愧疚，因為我在做題目時，沒有考慮周到，導致將中午作業罰抄10遍。
10遍，這小小的數字，可是一個“天文數字”啊！作業本一發下來，我就迫不及待地打開一看。呀！我竟然錯了一條 對我來說，非常簡單的“植樹問題”，這都是因為考慮不周到犯下的錯誤呀！
哎，沒辦法，天底下沒有后悔藥賣，我必須以最快的速度完成罰抄。
從8：00開始，我就揮動鋼筆，“刷，刷，刷”，埋頭苦干起來。我的耳邊不時傳來媽媽的催促聲：“晶源，你什么時候才能寫好呀！”
“老媽，別催了，你們先睡吧，我必須自己承擔自己犯下的錯誤！”
我一邊甩甩那已經抄得發麻的手，一邊想：這可真是一個教育深刻的夜晚，我在這小學的最后階段，認認真真地嘗足了小學生活的五味。
對于這一次罰抄，我并沒有“恨”，而是對它充滿了感激之情。
因為它時刻提醒著我：做任何事我都應該考慮周到，顧全大局，不要再為“沒有三思就行動”的錯誤，悔恨不已。人生只有一次，沒有從頭再來的機會，我們應該珍惜，不讓自己再后悔。
作業四年級作文10
要是談起我最不喜歡的作業，我則會毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業是——背課文。因為我的記性不好，所以背書的時候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個令人頭疼的作業—背書，一聽到這個消息，我就像是個瀉了氣的氣球，心想：我的天吶！怎么又是背課文。
回到家，老規矩——先寫作業最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認認真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個考古家，細心地觀察著，仔細地記憶著，幾遍之后，我竟然對那一段拗口的文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時候還行，但不一會就變得吞吞吐吐，像進水的機器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然后再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書怎么這么難啊！我真想不用背書啊！
作業四年級作文11
自信是一粒種子藏在人心里隨時都可能發芽，并開出絢爛奪目的花朵。
作業對大多數同學都是一件很煩心的事，當然了我也不例外，作業對我來說也是一件很犯愁的事。剛一上學就要面臨寫作業的問題，每天放學后最煩心的事就是寫作業了，眼睛看著作業，心卻已經去玩了，還總想讓媽媽陪著，不監督，我就玩，所以往往很少的作業我卻寫很長時間，都把休息時間占用了。那樣寫作業我累，媽媽更累。
我記得有一次我十點多才馬馬虎虎的寫完作業，媽媽打開我的作業本一看真是一塌糊涂，結果把我給訓了一頓，過了一會我看見媽媽偷偷地哭了，我心想媽媽這么辛苦不都是為了我嗎 ！我就在這一刻下定決心以后我一定要好好學習，從那以后，我每天放學回家就認認真真的寫作業。慢慢的，我寫作業的速度提高了，寫作業也不覺得難了，學習成績也提高了。現在我非常喜歡寫作業，在寫作業的過程中還得到了許多的樂趣，現在不用媽媽陪著了，我自己也可以獨立完成作業了。
‘只要努力，你準行 ’這就話，伴著我在學海中一次次的努力，一次次的進步 ，現在，每當我遇到困難時我就相信，我是最棒的，我準行。
作業四年級作文12
夜深人靜的時候，小哥哥家中飄散著細碎的聲音，原來是作業本們在開評論會。“這個小哥哥，一點都不喜歡我。我身上的內容他一點也不去記，哼！”英語作業本尖聲尖氣地說。語文作業本也埋怨道：“我的待遇也不比你好嘛！
人非圣賢，孰能無過。小哥哥連我上面的一道題沒做完就睡覺了。”“小哥哥的字也忒難看了。既做不到橫平豎直，結構也不好，更讓我生氣的是他的不認真，隨便敷衍一下就好了。”小字本極其不滿，“老師給他字的評價不是6就是7，最多也只是8分。記得一次家長會，老師把我給家長看。我都羞死了，當時，我真恨不得地上裂開一條縫讓我鉆進去。”“我認為小主人挺好。他經常照我上面的`知識做科技。”科學作業本開心地說。奧術作業本驕傲極了：“小主人經常在我上面做奧數，刻苦鉆研。他好幾次在奧數大賽上獲過獎呢！”“小哥哥長大沒出息！”“對！”“我反對！”科學作業本和奧數作業本異口同聲地說。“我和你們意見相同。小主人的確不錯，只是太偏科。”正當他們爭論起來，小主人起床喝水了，他聽到了作業本們的爭論，向作業本們道歉。書房又恢復了平靜，可小哥哥的心卻久久不能平靜。
作業四年級作文13
美術課快下課時，馬老師對我們說：“同學們，下一節我們要學習21《蔬果變變》，請同學們帶來一些蔬菜和水果，來做小動物。”同學們聽了很爽快地就答應了。
下節美術課很快就來到了，只見馬老師神采奕奕的走進教室，親切對我們說：“同學們，把你們早已準備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來做一些小動物，請大家發揮想象，看誰做的比較逼真。好了，現在開始行動吧！”馬老師一聲令下，同學們紛紛行動起來，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，還有的用牙簽挖洞，十分的投入。我做的是一只小蝸牛，我先把一個圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來當蝸牛的身體，我用兩根細細的牙簽把它們連接起來，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長長的觸角怎么做呢？對了，把牙簽折斷，串起同樣長的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？對，就這樣做。很快，一只可愛的小蝸牛就出現在了我的面前，我高興得拍起手來。我看了看別的同學，只見萬琳雪做好了一只笨頭笨腦的小豬，趙騰飛做好了一個可怕的大怪獸……
下課了，馬老師表揚了我們，說我們這次的作業完成得不錯，并用相機把我們的作品拍攝了下來。
作業四年級作文14
作業，現在老師和家長最喜歡布置，讓同學兒女去做的，最普遍的一件事情。而作業也隨著這年齡的增長，一點點增多，一點點變重，原來裂開嘴笑的年紀，不知何時離我們越來越遠，只剩下說不盡道不清的苦惱……
作業，現在老師和家長所謂能讓我們提高成績的一樣東西，只顧著一味地說著為我們好，打著讓我們提高成績的念頭，讓我們做著無數的作業。深夜里，不知多少人床頭的燈盞依舊在灰暗中安靜地亮著，只剩下書桌上，沙沙地寫字聲。不知道什么時候，居民區的走廊上，再也沒有了那些歡聲笑語，活蹦亂跳的聲音，多了一些寫字的沙沙聲。
作業，越來越多，負擔越來越沉重。家中，是父母責罵訓斥的聲音；學校，是老師埋怨批評的聲音；而處處，都充滿著因為作業越來越多的哀怨……
多希望家長和父母也能體諒體諒我們學生們的心情，少一點作業，少一點責備，多一點表揚和夸耀！
作業四年級作文15
這個暑假我們王老師，讓我們自愿寫博客，我報了名，本來想這是多么簡單的一件事兒。但是長時間堅持下去，還能做到喜歡嗎？
我之前還沒有發現，它為什么難做呢？就讓我們一起來看看吧。
6月底的時候，我的爺爺奶奶來了，他們在這里住了兩三天，就要回去了，我和哥哥姐姐也想回去，爸爸媽媽沒同意，他說我每天都要發博客，如果長時間不發，那我答應老師的事，就屬于言而無信。
因為我太想回去，就哭了起來，爺爺奶奶勸我說：“別哭了，讓你媽媽每天把題目發到奶奶手機上，然后你在家寫，過幾天你媽媽回去了，都會給你上傳。”
這下我終于高興了，第二天早上5點多，我們就早早的出發，我興奮得連早餐的事都忘了，可是爺爺奶奶并沒有忘，他們在早餐店買了十幾個包子。我們幾個吃得美滋滋哩。
我真的很想說，這一次回老家，我一定認真學習。去外婆家時，我高興得像兔子一樣蹦蹦跳跳。
我以后能要專心學習，讓作業變得不再困難。
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