竹林四年級作文2篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的竹林四年級作文，希望能夠幫助到大家。
竹林四年級作文1
“竹林”大家都很熟悉，可能也覺得很普通，但是對我來講，它是非常特殊的，也是我最喜愛的植物。
春天，人民公園的那一片竹林的竹子開始生長，開始彼此競爭誰長得最快、最高。小竹筍也不甘示弱，拼命的從土里鉆出來，一個勁地向上生長……那一片竹林在陽光的照耀下，顯得格外細滑嬌嫩！那竹子一個比一個長得高，都向對手展示他長得多好多高！
夏天，那一根根又高又粗的竹子，成了人們的“避風港”。在那炎熱的天氣，那一片竹林里的竹子好像都很喜歡烈日的照射。神采奕奕地站立著。老人們坐在竹林下，搖著蒲扇，下著象棋，又愜意又涼快！還有些養鳥的老人把鳥籠子掛在了竹子上，小鳥們啾啾地鳴唱著，此起彼伏，構成了一幅“夏日竹林風景畫”。
秋天，當樹葉都黃了的時候，那竹子依然不老，還是翠綠翠綠的，隨著秋風搖曳著，恰似秋姑娘那婀娜多姿的`舞姿。走進去你會深深地感受到秋天的涼爽、美麗。
冬天，那雪，下得很瘋狂，但是，那片竹林里的竹子，依然抬頭挺胸，不怕這寒風刺骨；絲毫不畏懼這場大雪！生命力真頑強啊！
除了一年四季的美景深深地吸引了我，這片竹林還給了我很多幫助。
那是我兩歲的時候，媽媽帶我到人民公園去玩。到了那片竹林里。因為人太多，我和媽媽走散了，望著那片竹子，竹子好像在對我說話：“孩子，別著急，我相信你，你一定能夠找到媽媽的！你的心要沉著冷靜，才能夠找到媽媽！”我對竹子微微一笑，又去人群中找媽媽。過了一會兒，果然找到了媽媽！回去經過竹林的時候，我對竹子又微微一笑……
今年，我買了活力板，開始學滑行活力板，怎么學也學不會，我很惱火，只好扛起了活力板，回家了。又經過了那片竹林，竹林好像又說話了：“孩子！要學好一件事不是一天兩天就能學會的！要堅持訓練，才能學會！”以后，我每天都練習活力板，終于會掌握平衡，也能夠自由自在地滑了！
還有，我2月3日遇到了不開心的事情，不經意地坐在了那片竹林下，竹子仿佛又給我說話了：“孩子！你要以笑容面對事情，要做一個陽光男孩！”于是我又開心了。
這片竹林在一年四季都生機勃勃，我喜愛它！我要跟它做永遠的朋友！
竹林四年級作文2
我的老家在湖南省一個山清水秀的小村子里。老家后山有一片茂盛的竹林，竹林里的竹子一年比一年多，現在后山差不多全被竹子“占領”了。每次和爸爸媽媽回去看望爺爺奶奶，我都喜歡去竹林里玩耍。
爺爺說，竹林里長的都是楠竹，竹林就是綠色的“銀行”。竹林四季翠綠，看上去是一片美麗的風景。每一棵竹子長得都是那么高大粗壯，比兩層樓還高，比碗口還粗大。冬天，其它樹葉已經飄落，它卻依然郁郁蔥蔥，令人心曠神怡。寒假時，爺爺會帶我去竹林挖冬筍。爺爺總是躬著腰，拎一把鋤頭，在竹林里邊走邊刨，見到有隆起開裂的松土，就慢慢地把松土刨去，這時小小的黃黃的筍尖就露出來了。“爺爺不愧是挖筍高手！”我不禁暗自贊嘆。晚上，奶奶就拿冬筍炒肉，冬筍又香又脆，味道清甜，我會吃上滿滿的兩碗飯，撐得肚子圓圓的，像個大皮球。
爺爺還會做竹筒飯。爺爺用刀砍下稍細的竹子，做成一節一節的竹筒，在竹筒一頭鉆一個孔，塞進大米和肉，然后密封起來。我在竹林里撿一些枯枝，然后生一堆火，把竹筒放在火上燒。大約半個小時以后，香噴噴的竹筒飯就做好了！竹筒飯簡直就是人間美味，一打開竹筒，一股竹子的清香就會撲鼻而來，叫人口水直流呢。
春天來了，一場春雨過后，爺爺家的竹林里像變魔術似的冒出許許多多的春筍，我終于明白“雨后春筍”這句話的含義了。春筍長得真快，幾天時間就會超過我的身高，不久就會長成高大的竹子。春筍也是美味食材，含有大量的鐵元素，對人體十分有益。
竹子的作用真大！能做成各式各樣的小玩意；能編造成椅子、凳子、籠子、桌子；竹子還能造紙，能造成一張張潔白的紙張，供我們記錄和書寫；竹子還能用來蓋房子；竹枝可以掃地；竹葉可以做肥料……竹子的作用太多了，竹子全身都是寶。
爺爺說，竹林里的竹子中含有豐富的水。如果你上山時忘記帶水，只要見到竹林就不用擔心了。在竹子上鉆一個洞，竹子里就會流出水來，那水清涼甘甜，保準讓你喝了一口還想喝第二口。
爺爺家后山上這片綠油油的竹林給我帶來了太多的歡樂和回憶，我喜歡這片竹林，我喜歡這綠色的“銀行”！
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