小溪四年級作文(15篇)
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小溪四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小溪四年級作文1
家鄉的小溪，是我抺不掉的記憶。
清晨，捧著一本厚厚的書，經過野花怒放的小路，來到清澈、可愛的小溪旁。坐在那絲絳飄飛的楊柳樹下，翻開書，輕輕的用腳掌撩撥著溪水，那一股清涼直沁肺腑。咦？腳底有一種癢癢的感覺。目光離開書本一看，一條紅色的小鯉魚在親吻你的腳呢！你歡快地笑了。動了動腳，小鯉魚不但不會離開，還圍著你的腳歡快地跳起舞來，可愛極了。
中午，太陽綻開了笑容，一縷縷炊煙告訴你：到了該吃午飯的時間了。當你吃完飯，信步在小路上時，遠遠望去，溪面上銀光閃閃，波光粼粼。柳樹似乎是一把把天然的“綠傘”，早已為你準備好了一片陰涼靜侯你的歸來。
傍晚，把桌椅飯菜搬到門口，有說有笑地吃著，邊聽著鳥兒們晚歸時的演唱會，邊看著柳樹姑娘用她那雙細手輕輕地撫摸著睡在水床上的太陽娃娃，真愜意啊。
家鄉的小溪，你給我帶來了無限的歡樂，留下了我美好的童年回憶，我喜歡你。
小溪四年級作文2
小溪江西省銅鼓縣溫泉實驗小學四年級張華 一條小溪從我們村中穿過，溪水清澈見底，總是那樣歡快地流淌著，就像一條玉帶飄向遠方。
我每天放學回家，都要先去看看那條小溪。還在老遠，便能聽見“嘩嘩嘩嘩……”的聲音，仿佛小溪早就知道我會來，特地唱著歌兒歡迎我呢！
這里的溪水清涼可口，毫無污染，是天然的礦泉水。我玩累了就坐地溪邊歇息；渴了就喝溪里的水；高興了就和著溪水嘩嘩的旋律唱支歌或跳支舞；煩了就向它訴說我的心事……什么事只要向它一說，心情便舒暢多了。
坐在溪邊的石頭上，直覺得遍體生涼，心曠神怡。溪水流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，濺到我的身上，又調皮地躲進我的衣裳，再也尋不著它了。
這條小溪為我們解除了多少困難。在河水斷流時，在井水干涸時，它還是那樣流淌著，為人們默默地奉獻著，奉獻著。
小溪四年級作文3
從石頭縫中生長起來的小溪，為了開拓眼界，告別了家鄉，勇敢的向前方走去。
小溪走呀走呀，來到了因為天氣干旱，大地已經被曬裂開的地方，小溪把大地滋潤了。小草重新長出來了，五顏六色的小花盛開了，小動物們都回來了。小溪讓奄奄一息的小鳥喝飽了水。小鳥說：“謝謝你，小溪。是你把我救活了。這個地方現在已經很漂亮了，你留下來，咱們交朋友吧!”小溪說：“我非常愿意成為你的好朋友，但是前面還有許多神奇的地方等著我呢。”
小溪繼續向前方走去。突然，天空陰云密布，下起了大雨。小溪又迎來了許多的雨滴，它邁著堅定的步伐，走得更快了。這時候的小溪已經不再是從石頭縫里流淌出來的小溪了，小溪已經慢慢地長大了，變成了一條小河。
小河在路上遇到了許多像它一樣的小河，它們一起匯合成了一條大河。它們手牽著手一起來到了一個山崖，決定要到下面去看看，它們互相鼓勵著，呼喚著，一起“跳”了下去……。只聽見人們的歡呼聲：“哇！好漂亮的瀑布！”
“百川東到海”，小溪和伙伴們一起流向了大海媽媽的懷抱。一直奔騰向前的小溪，看到了祖國的大好河山，結交了許多的新朋友，學到了好多知識。
小溪在不斷向前奔跑中長大了。
小溪四年級作文4
今天酷熱難耐，我和阿鎧約好下午去小溪捉魚。我們沒有魚餌，只靠漁網怎么捉魚呢？我想了個招兒，用手把魚兒趕到網里，這個方法真的能行嗎？
溪水非常清澈，很容易就發現了一條小魚。我的一只手悄悄地浸入水中，輕輕地驅趕它，把它趕到網里。另一只手拿起漁網的把柄，猛地一撈，“哈哈，抓到啦！”我興奮地對著阿鎧大叫。阿鎧并沒有像我這么興奮，他的成績令人失望，一條魚都沒抓到。
我把自己的方法傳授給他，并且幫助他一起捉魚。在我的幫助下，他也捉到了一條。熟能生巧，我們越來越熟練，不但捉小魚，還能捉稍微大點的魚。它不僅僅個頭兒大，可比小魚機靈，動作也比小魚要快。
忽然，我發現溪水中有金魚，我們開始捉金魚。這些金魚很好捉，它們貼著水面游，游得也不快，而且是逆著水流的方向游。我在它們身后，它們就在我的網前面游，游的速度還沒有我走的快，這樣，就輕而易舉地捉住它們。
我們玩了兩個小時，捉了好多好多魚。直到快要吃晚飯的時候，才高高興興地回家。當然，為了明天還有魚捉，我們在離開小溪之前，把魚都“放生”了。捉魚既可避暑，又能玩耍，真是一舉兩得的好活動。
小溪四年級作文5
童年，像一條條小溪里的水，緩緩流過，一去不復返。童年的事，卻在我心里來回蕩漾。我的童年趣事有很多很多，但讓我記憶最深的，還是那次我和世紀、世宇哥哥在奶奶家挖的一條“寬闊的小溪”。
一個早晨，世宇、世紀哥哥給我提了個建議，在奶奶家的土地上，挖一條通向狗窩的“小溪”，讓狗喝到水。
說干就干，我們拿來了工具，馬上挖起來。挖呀挖呀，土地里馬上就出現了一條短凹路，一些土也被堆成了一座“大山”。我看見才挖了這么短，就急了，用手一把一把地往上拋。哥哥們一看我的干勁兒，也甩開了膀子大干起來。土路越來越深，越來越長。“山包”越來越多，越來越高。我們越來越累，汗流浹背。
最后，我們故意用泥做了個“石”橋，又用泥在“溪”旁做了一座座“山包”，一條小溪做成了。
“灌水儀式，馬上開始！”我們一起喊著，從遠處搬來兩三桶水，用力倒進去，“小花”（狗）喝到了溪中的第一口水。
現在我已經四年級了，想起了這件事，就不由地自豪起來。
小溪四年級作文6
每當夏天，我和爸爸媽媽都要去外婆家避暑，在外婆家門前有一條小溪，這里是我最喜歡的地方。
在這條小溪里有很多很多的小魚小蝦，只要一抓，回家肯定有三四十條。我經常問外婆：“為什么小溪里的水連連不斷?溪里的水是從哪里來的?”外婆說：“溪里的水是有很多很多的山泉從山上流下來的，所以會連連不斷。”如果你捧起一口水喝下去，會覺得很甘甜。要是下了幾場大雨，溪里就像來了一條蛟龍，溪面像開了鍋的水一樣，巨浪滾滾 。
雨后，太陽出來了，小蜻蜓在小溪的上空自由地飛行，很快樂。水中的鵝卵石大大小小的躺著。到太陽下山的時候叫上幾個小朋友到小溪中游泳，鉆到水里玩捉迷場，一人追一人逃。清晰可見的溪水從我們身上流過，真舒服。溪的一旁種著巴蕉樹，風一吹，巴蕉樹葉就像在給小溪扇風。村民們在這里條水去澆田，小孩兒在這里水。......
我真喜歡外婆家門前的小溪，那是我們的樂園。
小溪四年級作文7
有一天，小溪流和伙伴們商量后決定，要去大海旅行！
在去大海的路上，會遇到許多危險，當然，也有數不清的快樂。
小溪流流啊流……突然，前面有一塊滿身棱角的大石頭擋住了去路，大石頭說：“此河是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下買路財。”小溪流聽了，仍舊唱著歌向前流，“嘩啦啦，嘩啦啦……”漸漸地，大石頭尖銳（ｒｕì）的棱角變鈍了，龐大的身軀縮小了，小溪流從它身上跨了過去。
小溪流繼續唱著歌，向大海流去，它們碰到了一棵大樹。大樹問道：“小溪流，你要到哪兒去呀？”
“到大海里去。”小溪流回答道。“小溪流，我可真羨慕你呀！我也想去看看大海的寬廣和遼闊，你可以帶我去嗎？”小樹葉問道。“可以啊！”小溪流話音剛落，大樹抖了抖身子，小樹葉就落了下來。小樹葉騎在小溪流的背上用力拍著，一上一下不停跳動，十分開心。小溪流笑著說：“多謝你幫我撓（ｎáｏ）癢（ｙǎｎɡ）癢！”
一路上，小溪流遇到了許多朋友，大家都要和小溪流一起去大海。它們伴著小溪流經過高山，經過峽谷，經過樹林，經過草地。大家經歷了千辛萬苦，經過了春夏秋冬，終于投入了大海媽媽的懷抱。
大家一起在大海中玩耍，歡快地唱著小溪流的歌！
小溪四年級作文8
如果有人問，你最愛家鄉的哪一處景物，我會毫不猶豫地回答——我愛家鄉那條清澈寧靜的小溪。
走近小溪，不時傳來一陣陣歡聲笑語,那是一群快活的小精靈在小溪里抓魚摸蝦呢。
一片寧靜的竹林靜靜地守護著小溪，小溪另一邊則是我的家。溪水清澈見底，可以看到一些小魚小蝦，我們經常用小網子到溪里捉它們，直接燉湯，味道鮮美極了。溪水是從山上流下來的，非常干凈，我們村的生活用水也取自小溪。村里的老人都用溪水泡茶，因為溪水純凈，含豐富的微量元素，對身體十分有益。
每到盛夏的中午，天氣十分炎熱，我和小伙伴們就跑到小溪里游泳，爺爺和他的老朋友們就在竹林里乘涼。一陣風吹過，竹葉沙沙作響，為我們彈奏著歡快的歌，花香遍布了整個竹林，讓人陶醉。
魚兒們在水中成群結隊地聚首，它們悠閑地游動著，如同游人在漫無目的地散步。石縫里常常有小螃蟹，我看見了，瞄準它，以迅雷不及掩耳之勢把手伸進石縫中，一捉，太好了，捉到了。它的蟹殼光溜溜的，舉著兩個大而有力的鉗子，威風極了。
傍晚，我穿好衣服回家吃飯。晚上睡覺時，我想起了白天和小伙伴一起玩耍的情景，慢慢地入睡了。
我愛家鄉的小溪，一條美麗的小溪，一條寧靜的小溪。
小溪四年級作文9
我的家鄉魚壩是一個很小很小的鎮，她在清新區中北部。她自然、淳樸、美麗，好像一個害羞的小姑娘，幸福地偎依在群山的懷抱中。
每當放較長的假期，我都會跟著大人們回家鄉。每次回家鄉，臨走時，我都會依依不舍。尤其舍不得村前那條清清的小溪。是她，給我帶來無窮的歡樂。
小溪的水最純潔，媽媽告訴我，這條小溪的源頭她去過，在大山深處出發，一路奔流而來，沿途沒有一間工廠，沒有一家酒店餐廳，也就沒有一點污染的痕跡。站在水中，隨手捧起一捧水，都可以往嘴里送，那種清涼，那種甜美會讓你回味無窮。夏天的早晨，晶瑩透亮的溪面上灑滿陽光，一閃一閃的，好像是點綴著一顆顆閃亮的星星。
小溪是恬靜的，她總是靜靜地，慢慢地流著。偶爾他會濺起一朵朵小小的浪花，不細心還不能發現呢，但是依然是緩緩的。它不像是活蹦亂跳，愛搗蛋的小男孩，也不像那種嘰嘰喳喳，愛說話的女孩。
她就是一個文靜怕羞的小女孩，見了我們還不好意思呢！
每次回到家鄉，我都會被這小溪深深陶醉！
小溪四年級作文10
每當我回到老家，我都會先去看看那條小溪，因為那條小溪還是我的一個無形的“記事本”。
我見過楚楚動人、碧波蕩漾的西湖；也見過無邊無際、波瀾壯闊的大海；還見過波光粼粼、嫵媚動人的漓江。但是，我還是最喜歡老家村子里的那條小溪，即使它水不深、貌不揚。小溪的水很清，而且有小魚，石頭也多。
小溪，這個“記事本”開始記錄時，是我在7歲的寒假里。
那時，我才剛學會玩鞭炮，便四處亂炸。這不，我就跑到小溪里來“炸魚”了。我用的鞭炮大約粗有1厘米，高約6厘米。我用這種“圓筒”來炸魚，看到有石斑魚游過來，我就用“圓筒”來炸，總能炸到一兩條魚。——這是小溪最早記下的我，記的是傷口。
到了暑假里，我和妹妹一起用石頭搭小瀑布，我還時不時趁妹妹不注意，冷不防地潑妹妹一臉水。這次記下的是快樂的笑聲還有那個小瀑布。
這條小溪還記下了許多事情，我就不說了。最重要的是，我之所以喜歡小溪，不僅是因為它清澈見底、十分美麗，更是因為它記下了我已逝去的那些時光。小溪流水，流水小溪。
小溪四年級作文11
莊前的那條小溪是那么清澈，不論春夏秋冬，都有涓涓的細流流過。兩岸邊總有洗衣婦女和耍水的孩子們．．．．．．他們是多么開心。挽起褲腿，踩入水中，跑啊，跳啊．．．．．．
爸爸帶著我路過一條水溝，深情地說著他記憶中的樂園小溪。
然而，我看到的那條水溝便是從前的小溪。等我快工作時，就沒有人在溪上玩了。那水不是很干凈，而且人人家中都有自來水，都不跑到溪邊了。可是看看現在，哎，真不知該說是誰的責任，只能那樣了。爸爸繼續說。
是啊，如今的溪，水是又黑又臭的，岸邊掛著一堆堆垃圾袋，老遠就聞到那臭烘烘的氣味，只能遠遠的躲開。溪變成了臭水溝，陷在兩條路中，溝上架著橋，沒有人肯多看一眼橋下的水。
跟著現代化的腳步，城市里的溪全變成了水溝，難忘那小溪，還會再有嗎？難道那公園中的人工溪就是所謂的溪嗎？
像我一樣大的孩子，只有盼望著，盼望著有條真正的溪，盼望可以再溪邊暢快地玩。
小溪四年級作文12
假如我是溪水，從巖洞里流出來，來到這美麗的大自然。
我嘩啦嘩啦地流著，穿遍萬水千山，流遍天涯海角，小鳥自由飛翔，魚兒歡快地游著，花兒爭奇斗艷，鳥兒高歌歡唱!
我來到了一片綠色的草地,它一眼看不到邊。我此時變小了，變長了，哦!原來我已經流到干凈的小溝里了，看來它是專門為我們溪水建的。
我看見高大的人們在打高爾夫球，可愛的小孩子們在愉快地踢足球，年邁的老爺爺們在專注地下棋······
我看著，高興歡快地流走了。
我又來到一條小河，河旁有許多健壯的果樹，大大的果子紅紅的`，像小太陽一樣紅潤、可愛，我情不自禁地為這高大的樹木澆了澆水。
河緩緩地流淌，一個漂亮的小姑娘在小河邊打水，我又用水清清地清洗了她嬌嫩的雙腳。蝴蝶在花叢中飛翔，好一處美麗的景色!
過了五天五夜，我已經到大海了，我手舞足蹈，繼續像前游去，魚兒在說話，水鳥在游翔······
大海真奇妙，許多有趣的魚兒在水中游泳、嬉戲!
我又下決心要流到大澤里去，飽纜中外風景，看看美麗的地球!
小溪四年級作文13
母愛像一條小溪，潺潺流水，滋潤著我的心田。媽媽那溫馨的話語，樸實的想法，無華的行動，無不讓我的心暖暖的。
那次，媽媽上街買衣服。她出門時帶了500元錢。因為媽媽常常不舍得花錢為自己買衣服，所以經常空手而歸。這次，她出門前信誓旦旦地說：“我一定要買幾件好衣服回來，貴也沒事，我不管那么多了。”可是，我還是從媽媽的眼神中，看出了不堅定。“這次，我可以從媽媽描述衣服有多么多么漂亮的語言中，從她那神采飛揚的表情中，從她贊賞的語氣中，看出了她對那件羽絨服的喜愛。即使她如此喜愛這件羽絨服，還是沒把它買下來。媽媽兩手拎著一大堆飯、菜和生活用品回來了。我知道，她是不舍得買衣服，她心中惦念的，還是這個家。媽媽是教師，她的學校開學了。她每天7：00就去學校上課，中午12：00才能到家。中午一點休息時間也沒有，1：20又走了。晚上還得加班，經常到6：00多才能回來。盡管爸爸整天冷嘲熱諷，想勸她休息。
媽媽給我做了我最愛吃的杏仁茶和杏仁碗坨。想到媽媽穿著高跟鞋在大街上奔波了一天，一定腿很酸，腳很痛。但媽媽還堅持給我做工序紛繁復雜的食物，我的淚水又一次忍不住掉了下來……
小溪四年級作文14
我的家鄉有一個美麗的小溪，春天一來就成了那是魚兒的游樂園，魚兒們在小溪中充滿了歡樂的笑聲，春天小溪旁的植物都快樂地搖動自己美麗的身姿，這條小溪就是他們的溫暖的家園。
春天一來，小溪旁就成了一個個美麗的植物園：小花、大樹、水澡等，各種花草樹木爭奇斗艷。小花在微風的吹拂下，隨風唱起了優美的音樂，沙——沙——沙，花兒情不自禁地跳起了優美的舞蹈，讓人賞心悅目。花是太美了，還散發淡淡的清香呢！如同天女下凡一般。接著就是我們可愛的柳姑娘出場了，柳姑娘見到我們可氣極了，歡歌燕舞迎接著我們。不一會柳姑娘就把自己的辮子甩進水中，然后洗刷著自己的辮子。在清澈見底的小溪里的水澡綠油油的如同一塊塊翡翠，那美麗的綠色，讓我的眼睛清清涼。魚兒在小溪中自由快樂地穿梭，來來往旆的，象繡花針一樣。魚兒們從水中跳上來跳下去，撲通——撲通，聽著有節奏的音樂，大樹、小花又開始了舞動，小青蛙們驚呆了，好一會兒，青蛙也一起奏樂。
這就是我的家鄉小溪。
小溪四年級作文15
我見過大海，見過江河，見過小溪。大海洶涌澎湃，博大深邃，我愛；江河一瀉千里，豪邁激蕩，我愛；小溪潺潺淙淙，一往情深，我更愛。
我徜徉在高原山區。這里是江河的發源地，在這兒隨處可見一條條小溪，涓涓細流穿過亂石荊叢，叮叮咚咚日夜奔流不息。
小溪啊，你何以有如此頑強樂觀的性格？你何以有這般百折不撓的勇氣？看你彎彎曲曲，時明時滅，岌岌可危，卻始終信心百倍地向前流去。莫不是你堅信，在征途中跋涉越遠，就越會壯大自己？
小溪啊，你是那樣的樸實謙卑，重于實際，從不突出自己表現自己。你沒有驚濤拍岸、浩蕩奔騰的氣勢，只是發出輕微的腳步聲息。你卻又從不，決不因細小而看不起自己。江河的壯闊洪波，有你的獻身融匯；大海的浩瀚汪洋，有你的竭誠努力。莫非你生來就甘愿無私地捐軀？
小溪雖細而志在千里，小溪雖小而無所畏懼。一往無前，萬難不屈，向著江河湖海，執著追求，不斷地前進，小溪啊，你告訴人們多么深刻的哲理，你給人們多么有益的啟迪！
啊，小溪！我贊美你，歌唱你。我愿把我的生命，也作作一道小溪……
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