四年級春天作文八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級春天作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級春天作文 篇1
春姐姐來了，她把小草一摸，小草兒變綠了；她把小花一點，小花兒變得五彩繽紛了，她把……如果你不信，就和我一起欣賞吧！
在廣場上，玉蘭花開得正旺，遠遠望去，一朵朵玉蘭花就像一只只美麗的蝴蝶棲息在樹上；近看那些花瓣又像一只只小勺子。有時一陣風吹來，樹上的蝴蝶都隨風翩翩起舞，美麗極了！玉蘭花有粉色和白色的，花苞橢圓，小而尖，顏色是淺綠色的，像一個小姑娘冷得縮進了淺綠色的外衣里，身上還長著絨毛，像一個淺綠的的小絨球。
在公園里，桃花也開放了，遠遠看去，像一把把撐開的大花傘，滿樹紅艷艷的，像燃燒的火焰。一陣風吹過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡、神清氣爽。
在草坪上，有一些小草已發芽了，遠看一片翠綠。可你走近來瞧一瞧，草坪上絕大多數的草還是黃色的，這般景象讓我想起了一句古詩“草色遙看近卻無。”
在這美麗的大自然中，我像是大自然的天使，感覺自己是花兒、是小草，在春風中搖曳，在陽光下開放。
啊！美麗的春天，我永遠愛你！
四年級春天作文 篇2
“春天來啦，春天來啦！”小燕子嘰嘰喳喳地從南方趕來，告訴我這個好消息。我從被窩里爬出來，伸個懶腰，向遠處一望，土地還是光禿禿的，沒有一點兒春天的味道。
我穿好毛衣，問媽媽：“春天來了嗎？有什么在變化？”媽媽笑著指了指我的衣服，說：“這就是變化。”哦，我明白了，脫下棉衣換上毛衣，這就是春天。
我走出家門，沿著花園的小路尋覓著春天的足跡。我看見一群小螞蟻正在搬運一只小蟲子，急忙俯下身子問：“小螞蟻，春天來了嗎？有什么在變化？”“天氣暖和了，我們又可以出去運糧食了。”小螞蟻說，“這就是變化。”哦，我知道了，螞蟻出去運食物，這就是春天。
我繼續往前走，看見路兩旁的小樹使著勁地長，卻沒有一點綠色，我著急了，問小樹：“春天來了嗎？你怎么還沒變化？”小樹伸出它幼嫩的枝條，溫柔地告訴我：“你認真看看，我的新葉片全藏在小葉苞里，已經準備好要和你打招呼哩！”哦，我發現了，小樹吐出葉苞，這就是春天。
春天就是一個頑皮的孩子，她正在跟我們玩捉迷藏的游戲呢！你只有仔細觀察，用心去想，才能找得到她。
四年級春天作文 篇3
“春天在哪里呀?春天在哪里!春天在那小朋友的眼睛里......”我唱著歌兒去把春天找!
我先來到公園里找春天，公園里的小草從地下探出頭來，伸著懶腰隨著春風一起做體操。迎春花、玉蘭花、桃花你不讓我，我不讓你地競相開放，那香味簡直沁人心脾。樹木吐出了新的綠芽，像一個個小精靈在跳舞，美麗極了!河水演奏出歡樂的樂曲，魚兒跳起優美的舞姿，一切都那么春意盎然!
我又來到田野里找春天，太陽公公照耀著大地，燕子成群結隊的飛了回來。春風吹藍了天空，吹的小鳥唧唧喳喳地唱起了動聽的歌聲。我漫步在田野邊，只看見綠油油的麥田像一望無際的綠色海洋，春風吹過麥田，綠色的麥浪高低起伏著，蔚為壯觀!麥浪當中不時的夾雜著黃色的浪花，噢。那是一束束美麗的油菜花!
我找到了春天，春天就在我的身邊!我喜歡明朗絢麗、生機盎然的春天!
“這里有紅花呀!這里有綠草!還有那會唱歌的小黃鸝，滴瀝瀝瀝瀝瀝瀝，滴瀝瀝瀝瀝......”
四年級春天作文 篇4
春天是個插花的能手，它悄悄地來到了人間，把一朵朵美麗而可愛的花插滿了大地。它還把剩下的滿天星，送給了夜姑娘，當作生日禮物。
春天來了，柳樹發芽了，桃樹開花了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，知了開始叫了起來。
春天是個美麗活潑的仙子，它接到玉帝下的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子熱鬧起來。
春天是個慈祥的守護神，它把可愛的花草樹木鳥獸蟲魚從寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢復了勃勃的生機。
春天的雨是五彩繽紛的，小燕子說：“春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了。
春天是一位偉大的畫家，它在白白的大地上，畫了青青的山，綠綠的水，還有露著笑臉的太陽公公，棉絮般的白云，更有那可愛的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，頑皮的小鳥使得大地看起來更生動了。
四年級春天作文 篇5
觀察春天 春天到了，萬物復蘇。
星期六下午，我和朋友們去踢球。我們玩到了六七點，可太陽才落下。換冬天時，早就已經滿天繁星，皓月當空。
我還看到楊樹上結了一個個像毛毛一樣的東西，有些樹遠遠望去變的發綠，走近看枝條上冒出小小的嫩芽。
微風拂過臉頰，已經沒有冬天的寒冷刺骨，讓人感覺柔柔的，還夾帶著清新的泥土氣息和微微的花香，讓人心曠神怡！我和朋友在春風中歡快的奔跑著。感受著春天的氣息！
氣候也有了變化，不再像頭幾天的陰冷，剛開學那幾天，下了場大雪。雪下的雖然很大，但地溫高啦，雪很快就化完啦！
郊外，出來春游的人也多啦。天上飛著五顏六色，形態各異的風箏。楊柳枝條上也結出黃綠色的骨朵，像一個個的小蝌蚪趴在上面。
晚上，路上的.行人也多啦。但是剛剛步入春天，晝夜溫差還很大，晚上散步的人穿的也很厚，我似乎理解“春捂秋凍”這句諺語啦！
春天，是花草樹木新的生命的開始，也給人們新的希望。我愛你美麗的春天。
四年級春天作文 篇6
枯萎的花兒因為春天而綻放出美麗的花朵；干枯的樹木因為春天而長出茂密的枝葉；冬眠的動物因為春天而歡歌笑語。啊！春天，您使千里冰封的大地生機勃勃；您使沉睡不醒的大地萬物復蘇；您使枯枝敗葉的大地萬紫千紅，但您只是默默地奉獻而不求任何回報。
父母給予我的愛就如同春天，只是嘔心瀝血地為我付出一切，而不求任何回報。
回望過去的漫長歲月：當我想用這雙小腳走路時，是父母彎下腰來，耐心地扶著我；當我想用小嘴巴與人溝通時，是父母不厭其煩地教導我；當我被無情的病魔折磨時，是父母在我身邊悉心照顧我；當我為殘酷的失敗而沮喪時，是父母千言萬語地鼓勵我。
父母還教育我用善良作為人生的鑰匙，用勤奮作為人生的敲門磚，用誠信作為人生的信用卡，用自己的火焰溫暖別人，用勤勞的雙手創造幸福，用微笑面對人生，用沉著冷靜面對困難，用禮貌對待他人。
回首往日，我只是靜靜地坐在椅子上，目不轉睛地看著電視里閃動的精彩畫面，不曾幫助疲倦的父母干活，哪怕是給他們捶捶背，也不曾干過。任憑他們拖著疲憊的身體掃地、拖地、收拾房間、做飯洗衣……。我不禁地扣心自問，父母對我的愛情深似海，而我對他們的回報呢？只有一顆沙子的份量罷了，只有一滴水珠的份量罷了，只有一根發絲的份量罷了。
父母對我的愛是嘔心瀝血的付出而不求回報的春天。春天在我這塊土地種下了樹苗，現在樹苗長成了小樹。小樹雖小，卻愿意為春天增添一份綠意……。
四年級春天作文 篇7
《游園不值》和《宿新市徐公店》兩首古詩都是描寫春天的。在理解古詩的意思以后，跟孩子一起體會了詩人的志趣有相似之處，游園不值，但是內心滿足；捕黃蝶而飛走，卻掩不住在春天里奔跑的快樂！我們又聯系了以前學習的很多描寫孩子的古詩，還有以前學過的《春日偶成》，大致都有一種享受過程不問結果的安然自足。
因為最近一直在讓孩子們讀冰心的作品，我想到讓大家把兩首古詩改成現代詩。我先開始在黑板上寫了起來：
游園 不值
深庭 小院
久扣不開的柴門
一枝紅杏在枝頭
在墻外
眺望
殊不知在她身后
已是滿目的春色
捕蝶
噓
輕點，再輕點
可蝶兒卻仍
輕巧地從指縫間溜走
呵
看手中
靜靜地躺著春天的太陽
孩子們嘻嘻哈哈哈地也交上了自己的作品，我說：“你們寫得真不怎么樣，沒有我寫得好!”他們不服氣，在我的詩作旁邊大寫批語：差勁透了！0分！另一個在這個評論旁寫：“給力！”他們一邊寫一邊看我的臉色，在我眼里，他們就漸漸和那垂釣的蓬頭稚子，忙趁東風放紙鳶的孩子，臥剝蓮蓬的小兒……的影像重疊在一起，春天真的如冰心所言在“兒童多處”。
學生作品
游園不值
成澤輝
弱小的青苔呵
驕傲些吧
只有你普遍地裝點了主人的庭院
經久不開的柴門
一枝紅杏被春色擠了出來
窺探著眺望著
一切
捕蝶
張冰潔
小朋友啊
你滿頭大汗地追趕黃蝶
卻不知
你跑過的路
鋪滿了春天
四年級春天作文 篇8
“春天在哪里呀？春天在那清脆的山林里……”這是家喻戶曉的兒童歌曲——《春天在哪里》中的詞句。春天到底在哪里呢？今天，老師就帶領我們去黃岐“一河兩岸”尋找春天。
在萬里的晴空下，黃岐“一河兩岸”呈現在眼前的是雄偉的大橋，水平如鏡的河面和綠草如茵的堤岸。這一切，構成了一幅早春的圖畫。
路邊，小草破土而出，一片嫩綠。高高的樹托起一層綠茸茸的嫩葉，在陽光的照耀下顯得生機勃勃。河邊的柳樹上點綴著無數的新葉，彎彎曲曲地垂下來，如少女般柔順的長發，輕輕地從人們肩上擦過。微風一吹，它們便盡情地舞動，似乎在炫耀春姑娘對它們的鐘愛。這時，我不禁想起了古人的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”是啊！溫暖的春風把柳葉吹出，多么像神奇靈巧的剪刀！
在眾多的景色中，最可愛的要算是溫暖的春風了。春風像慈母的手撫摸著大地，小草被春風吹得翩翩起舞，好看極了；小動物也被春風吹得渾身舒服；我仿佛看到了農民伯伯們在春風的吹拂下開始撒播種子，為未來美好的收獲而工作。
畫眉、麻雀等各種各樣的鳥兒斜著翅膀，唱著優美動聽的歌，自由自在地飛翔著。伶俐的小燕子扇動著俊俏輕快的翅膀，翹著剪刀似的小尾巴從很遠的地方飛來了，好像是在告訴我們：“春天來了，春天來了！”
春天的確來了，不是嗎？太陽照著大地，照在人們身上，暖和極了；微風輕輕吹拂，讓人感到那么舒服，那么高興。
啊！春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱。你溫暖、清新而又充滿活力。古人曾經說過：一年之計在于春。在這一個充滿希望、快樂的季節里，作為祖國花朵的我們，將會緊隨春天的腳步，使她開得更艷、更燦爛！