風四年級作文(通用15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風四年級作文，希望對大家有所幫助。
風四年級作文1
我是一個流浪漢在大地上四處走動，偶爾見到自己的朋友打聲招呼。
我是一陣快樂的風，在春天我吹出溫暖的風，郊游的人一看見便夸贊說：“多美的風呀!”夏天我看見一群正在拉船的纖夫便吹來一口氣，大船快速向前沖去.纖夫們便夸獎道：“這風來得真及時呀！”我聽得臉都紅了。
秋天我吹出一口冷風，包子鋪迎來了第一批客人。可是我變得憤怒了，因為云弟弟受了廢棄的污染咳嗽不止，那便是一道道閃電。雨哥哥受了煙塵傷，因為戰爭揚起的土屑讓雨哥哥吸進肺里，不住的鬧肚子，吐水，那便是大雨。洪水爺爺受了廢水的傷害，她的雙腿僵硬了，更加蒼老了。可人類還打著環保的口號，依舊不停地破壞生態。我看到人類給我的親朋帶來的傷害，我的心中滿是震顫。我要和他們聯合作戰。我使出大風，雨弟弟使出暴雨，云哥哥打閃電，洪水爺爺發大水，地震爺爺打哈欠—-頓時天昏地暗，山崩地裂。
我們大聲疾呼;"再不保護環境，汶川將是你們的榜樣！”我因為人類變的憤怒，但我只是在為你們敲響警鐘！
風四年級作文2
無論在何時何地風都在不停的吹著，吹拂著世間的萬物，都留在這紅塵中。
六月的風不再寒冷，也并不熱，反而帶著微微的溫和，從身外暖到我們的心底。
風吹過無痕，可是它是真正的無痕么？在風中我們可以感到遠方傳來的祝福，在風中我們可以體會到心中的思戀，在風中我們可以聽到四季的故事，在風中我們可以嗅到深深的懷戀，在風中我們可以……
風輕輕的吹過，可以為我們遠方的朋友帶去我們的祝福，可以吹走我們心中的煩惱，可以吹走我們深深的悲哀，可以吹走我們的故事，將我們的故事帶給的更多的人，可以吹走我們的思緒，讓我們靜靜的帶在原地，體會著周圍的風景，可以吹走我們的……
風吹來了誰得思戀，吹走了誰的故事；吹來了誰的祝福，吹走了誰的心愿；吹來了誰的笑聲，吹走了誰的眼淚；吹來了……
風四年級作文3
風有很多種，像和風。熏風。金風。寒風就是其中的四種，雖然它們都是風，但是脾氣卻各不相同。
春天，和風像是一位溫柔的母親的一雙手，輕輕扶摸著大地。岸邊的柔柳在翩翩起舞。桃花見了，跟著柳樹跳起了舞。微風拂過河面，河面上就立刻蕩漾起了一條條波紋。
悶熱的夏天，人們個個大漢淋淋的，多么盼望有一絲風吹過，可是風娃娃卻在和他們玩捉迷藏的游戲。即使有一陣風吹過，也是暖烘烘的，怪不得人們都稱它為熏風。
初秋，涼風習習，吹在人身上，感覺很舒服。樹葉全都變黃落下來了，可像稻谷等農作物和一些水果全部都成熟了這給農民和果農都帶來了喜悅。
隆冬，風的怒號開始了。寒風卷了起來，刮在人們身上，逼得人們不得不穿上厚厚的棉衣，戴上帽子，還要縮著身子，風如果吹在臉上，就像刀割似的，可勇敢的人卻一大早迎風鍛煉自己的身體。他們真了不起。
有時，風很溫和，有時，風很暴躁。我們討厭暴躁的風，而且這風又會帶來災難，我長大后一定要讓這風歸順于人類。為社會謀幸福。
風四年級作文4
西湖的曲苑風荷是一座風光秀麗的大公園。在這個晴朗的周五，我們來到這里秋游。
進入曲苑風荷的大門，映入我們眼簾的是那條林陰大道，樹木蒼翠。心情一下子就靜下來了。地上的秋葉鋪成了一片片厚厚的地毯，踩上去沙沙地響。
走出大道，我們就來到一片荷塘。雖然荷花都枯萎了，荷葉也沒了夏日時的風采，有的低下了頭，有的面黃肌瘦，吃力地支撐著自己虛弱的身軀。可是，在美術館里見到過畫家的作品有冬日里的殘荷，覺得那也是一種美。
走過幾座石橋，就來到了一大片草坪，草坪四周還有許多古樹。我們的到來讓這里的寂靜增添了歡樂，笑聲回蕩在美麗的公園里。
走過草坪，就來到了微風習習的湖畔。有幾座黑檐黛瓦的樓亭。樓亭旁的垂柳像秀氣的小姑娘，微風吹拂著她的長發，翩翩起舞。小魚在她的腳下嬉戲。遠處，幾座石橋若隱若現，襯著藍灰色的山巒，和幾葉小舟，像一幅意境優美的國畫。
站在拱橋上向湖望去，湖面靜得如同一面鏡子，綠得好似一塊碧玉。如果坐著小船，蕩起雙漿，自由歡快地像湖上的野鴨那樣，那該多好玩啊！
曲苑風荷的景色還有很多很多，希望你也去細細游賞。
風四年級作文5
秋天的風，就像一個神奇的畫家，他送給植物五彩繽紛的顏料，送給人們鮮艷的衣裳。銀杏葉妹妹剛披好畫家給她染好的金黃色旗袍，秋天的風馬上像個淘氣的小孩，用那胖乎乎的小手撓了撓樹的癢癢，大樹爺爺笑得全身抖動，就連銀杏葉也抖動起來，像蝴蝶般翩翩起舞著落下來。
秋天的風是個淘氣的小男孩，等楓葉哥哥抹好紅粉，他就拿起那桶顏料，使勁向楓樹頭上潑去，讓所有的楓葉更加鮮艷、殷紅。秋天的風就像是個信使，拿著冰雪公主的賀卡高聲的讀者：“親愛的伙伴們，冬天快到了，請抓緊準備過冬啊！”
秋天的風像個高級的調味師，將菠蘿香、菊花香、玫瑰香……所有香氣都混在一起，仿佛醇醇的美酒，熏的人們飄飄欲睡。秋天的風像個樂隊指揮，他站在水塘邊，指揮著青蛙樂隊，彈奏著呱呱圓舞曲，他坐在田野里，蟈蟈、蟋蟀以及所有的昆蟲們在一起彈奏著大自然的音樂，在天空中回蕩著…回蕩著…
風四年級作文6
我一直盼望著自己能變成風，今天我的愿望實現了。啊，我終于能夠幫助人類解除困難了！
你看，那個小男孩手中拿著風箏垂頭喪氣的，他努力的跑著，想讓風箏飛起來，可那風箏總是不聽話。我看見了，把風箏帶上了天空。小男孩高興極了，大聲喊：“風真好啊！”我也笑了。
現在農田里的害蟲越來越多，我把那些貪吃的害蟲都卷到半空，扔到沙漠里。讓其他的害蟲見了，再也不敢打莊稼的壞主意了，農民伯伯干活也越來越起勁了。
蒼蠅和蚊子在不停地傳播著疾病，我憤怒了，把他們吹得死去活來、到處亂撞，然后讓它們消失得無影無蹤。再也不會有蚊蠅來侵害我們了，人們的疾病就越來越少。
我是風，我是快樂的風，我是善良的風，我要插上一雙翅膀，創造更美好的明天！
風四年級作文7
聆聽風聲是多么美妙的一件事。
每當我開心的時候我就在陽臺上的窗戶旁邊看外面。這時突然一陣風吹來，風里有花的甘甜，小草的清香。風非常溫柔。柔和、使小樹為它歡笑，使小溪為它歌唱。在這一個無邊無際的藍天下，我心想這里有沒有另一個世界呢？這時，媽媽走進來啦，我就好奇地問媽媽：‘媽媽，這里有沒有另外一個世界呢？’媽媽笑著說：‘這里沒有另一個世界。’我對媽媽說：‘我能到下面去玩嗎？’媽媽對我說：‘行，去吧。’到了下面我不知道怎么回事，風卷著落葉吹過了路邊，吹過了樓頂，吹過了我的身邊。我可以感受到它的難過。不過只要抬起頭，仰望遠方的天空，就可以看到希望。
這時一陣風吹過來非常涼爽，讓我感受到風是多么美好。
風四年級作文8
風很調皮，他有許多好朋友，天天出來和小伙伴玩兒。
風走著貓步來到院子里，看到衣架上晾了很多衣服，就想：這么多的漂亮衣服，我可一定要穿一穿才好呢！風這么想著，就把衣服全扯下來，套在身上。“這件真漂亮哪”，風欣賞著每一件衣服，“唉，這件又大了。”風穿完把衣服扔在地上，衣服臟了。風吐了吐舌頭，溜走了。
風又來到女孩兒的長頭發上，玩起了蕩秋千。他抓著女孩的頭發，蕩來蕩去。但他玩得有點太過份了，把女孩的頭發扯呀扯，把女孩弄得像個瘋子似的。風知道自己闖了禍，便紅著臉走開了。
風來到大海上，他深吸一口氣，用盡全身力氣吹，就吹起了浪花。風在浪花上跑步，玩蹺蹺板，玩跳繩，風玩得真開心。
風后來又去了哪兒了？你們知道嗎？
風四年級作文9
春天，
風是翠綠色的，
它染綠了小草，
染綠了所有的植物。
【短評：春天的風是柔和的，用慈祥的手撫摸著大地，它用自己的生命給大地披上了“翠綠色”的外衣。】
夏天，
風是湛藍色的，
它染藍了小溪，
染藍了大海。
秋天，
風是金黃色的，
你看，農民伯伯的臉上都掛著金燦燦的笑容。
【短評：原來農民伯伯臉上金燦燦的笑容是金秋的風帶來的呀！金秋的風給人們帶來了喜悅和幸福，真是個“好心人”！】
冬天，
風是雪白色的，
就連馬路也蓋上了白色的棉被。
【短評：冬天的風給大地蓋上了雪白色的被子，給大地送來了溫暖。】
如果沒有風，
就沒有這美麗的大千世界。
【短評：小詩的結尾給予風最高的贊頌，因為有風，世界才變得如此多姿多彩。】
風四年級作文10
大家好，我來無影行無蹤，喜歡助人為樂，你們猜猜我是誰？對了，我就是風。相信大家對我都不陌生，現在我要向大家介紹一下自己。
我出生在冷空氣和熱空氣的懷抱里。人們稱我是速度之王。我喜歡在夏天里玩耍，不僅能給人們帶來涼爽，還能讓云擋住兇惡的太陽。我喜歡和朋友一起在草叢里捉迷藏，樹木是我最佳的藏身之處。在生活中，我能給人們很多的幫助。花開時，我可以傳播花粉。結果時，我可以傳播種子。烏云密布時，我可以吹散烏云，帶來陽光。當烏云擋住了太陽，是風把它們驅走，讓陽光重新灑滿大地。大家夸我是好孩子。
雖然我能給人們很多幫助，但也不是沒有缺點的。我喜歡幫忙，但有時候是幫倒忙。在冬天，我會把寒冷風吹進屋子里。有時我會把討厭的灰塵帶進人們的鼻子里，弄得人們很不舒服。或者是把整理好的物品吹的亂七八糟。人們破壞了我的家時，我會抱怨起來，制造龍卷風毀壞他們的家園。所以人們沒有少批評我。
我有好的一面也有壞的一面，我會爭取把壞的一面改正，讓大家更喜歡我。
風四年級作文11
一年四季都有風。
春風是萬物復蘇的風。她吹過干枯的草地，小草偷偷地探出頭來，好奇地看著這個美麗的世界。她吹過枯木，細長的嫩枝從睡夢中醒來，伸伸懶腰。她吹過小溪，溪水嘩啦啦唱著歌一路向東奔去。
夏風是萬物生機的風。她吹過草地，草地頓時綠草叢生，郁郁蔥蔥。她吹過荷塘，荷花頓時隨風搖曳，翩翩起舞。她吹過林間，知了用她那甜美的嗓音唱起夏天里的第一首曲目。
秋風是萬物成熟的風。她吹過果園，蘋果頓時笑紅了臉，小葡萄立刻變得晶瑩發亮，石榴頭上戴上了一頂頂美麗的'皇冠。她吹過田野，田野里的高粱漲紅了臉，金黃的玉米剝落了碧綠的外衣，瘦小的麥穗飽滿了，金色的波浪涌起在田間。
冬風是萬物休眠的風。她吹過，小草們害怕得躲進土里不敢出來了。她吹過，小松鼠在樹枝上蹦來跳去尋找過冬的糧食。她吹過，小青蛙趕緊挖洞，其它小動物們得到了警示，不約而同地躲進洞里睡大覺。只有那不懼嚴寒的臘梅還在風中綻放，與那青松和翠竹做伴，一起裝點著美麗的世界。
一年四季都有風。四季的風，缺一不可。
風四年級作文12
風寶寶是個頑皮的男孩子，他特別喜歡到外面去玩。這天，風寶寶從窗子里往外面看，看到地上有很多小朋友在做游戲，于是他約上鄰居家的云妹妹到外面去玩。
風寶寶吹著云妹妹快速向前奔跑，兩個人很開心，都咯咯地笑著。這時，地上的小朋友們也發現了他們，他們倆玩得更起勁了。云寶寶不斷地變化著各種形狀，一會兒變成一只花狗，在地上打滾；一會兒又變成一只小羊在吃草。風寶寶就帶著小狗、小羊到處跑。他們來到太陽公公家，給太陽公公捶捶背，太陽公公樂得瞇起了眼睛。
不知不覺，太陽公公睡著了，月亮婆婆已經起床了。兩個小家伙這才想起來該回家了，可是他們忘記了回家的路。云妹妹膽子小，急得嗚嗚地哭了起來。風寶寶可是個小男子漢，他領著云妹妹四處尋找回家的路。
家里的人也在找他們，大嗓門的雷叔叔喊著他們的名字，閃電阿姨也來了，她拿來寶貝燈為他們照明。大人們終于找到他們了，不用說他們肯定受到批評了。云妹妹哭得更厲害了，風寶寶也安靜了。兩個小家伙承認了錯誤，答應爸爸媽媽以后出去玩一定要跟家里人打招呼。爸爸媽媽原諒了他們，天空又恢復了平靜。
風四年級作文13
假如我是風，那么我整天都將無憂無慮！自由自在的走過春夏秋冬！
在春天，我只要輕輕地掠過那些翠綠的新苗，它們便如雨后春筍般茁壯的成長！我悄悄地飛過那些美麗待放的花蕾，它們便會在溫暖中快樂地綻放！
在夏天，我飛快地經過人們的身旁，為他們帶來一絲絲愜意的涼爽；有時我還會邀請閃電哥哥和雨水弟弟一起玩耍，讓久旱的農田吸吸水，也讓煩熱的人們降降溫！
在秋天，只要我經過農民伯伯們用汗水辛勤澆灌的農田，莊稼們便迅速成長！當我飄過五顏六色的果園，瓜果們便會爭先恐后的“落地”！
在冬天，我催趕著一些頑皮的小動物回家睡覺，卻不小心把正在酣睡的人們吵醒！有時一不小心還會把他們溫暖的火爐給吹滅了，我內疚極了！
風，雖然我們看不見也摸不著，但卻能感受到它給我們帶來的好處，假如我是風，希望大家能夠永遠的記住我！
風四年級作文14
我走進了一個神奇的教室。
我看到了一個機器人老師在講課，我很驚訝，因為這是我第一次見到活生生的機器人。出于好奇，我就在前排的一個空位上坐了下來。坐下之后才發現，原來這個桌子也是別具風格的。整個桌面是由一臺液晶電腦組成，老師講課的聲音雖然不是很大，但是可以清晰的從電腦里傳入我們的耳朵。我們的課本和各種文具都被電腦的觸屏所取代。而且電腦可以根據外部的光線來自動調節自己的亮度，時時刻刻開啟護眼模式。
漸漸的，我發現以我自己的身高坐在椅子上，為了看清整個顯示屏會有些吃力，可我腦子里剛出現了這個念頭，我就感覺到椅子在慢慢的升高，升到一個最適宜的角度之后自動停止了。原來每一套桌椅都會根據不同人的身高來調整。
身處這個陌生但是充滿樂趣的教室，一節課很快就過去了。下課期間電腦還會根據學生的狀態來播放一些舒緩的音樂用于放松身心。
上課鈴聲很快又響起了，我剛坐下，耳邊傳來媽媽叫我聲音，原來這是一場夢啊…
不過我相信，在不久的將來，這種什么的教室一定會存在的，方便了更多學生的學習以及日常生活。
風四年級作文15
秋天是一首歌，秋天是一幅畫，秋天是一首詩，也是一個美麗的夢。
秋天的風吹過田野，田野里的高梁舉起了燃燒的火把，燒紅了農民伯伯的心。稻谷被秋天的風一吹都成熟了，花生都熟透了，他們個個你擠我碰，都要讓小朋友嘗味道呢!
秋天的風吹過果園，果園里的蘋果露出紅紅的臉頰;從遠處望去，梨子掛在枝頭就像給人照明的黃燈籠;石榴露出紅色的牙齒;酸酸甜甜的橘子，摘一個，放在嘴里，好吃極了，我們從橘子里嘗出了秋天的味道。
秋天的風吹過公園，菊花、桂花散發著淡淡的清香，要是有小朋友從他們身旁走過，桂花就會吸引小朋友采幾朵去泡茶了。銀杏樹的黃葉落下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，楓樹的被秋天的燃料都染紅了。秋天的風發出了金色的告示，告訴小動物冬天快來了，大雁看了告示，說：“真舍不得秋天啊!”大雁嘴里唱著和秋天告別的歌，這歌聲越來越小，越來越小……
啊，我喜歡這秋天的風，我愛這涼爽的秋天。