四年級作文我的動物朋友600字
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級作文我的動物朋友600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
去年國慶節假期，我和爸爸去魏集古村落玩，在那里我們碰到一個賣倉鼠的。出于好奇，我蹲下來看，立刻被其中一只小倉鼠吸引了。它有一雙黑寶石似的雙眼，賊溜溜地望著外面的世界。一身松軟的黃毛讓人看上去禁不住想去摸一摸，背上的一道黑紋讓它看上去那么與眾不同，我不禁一嘆：這只倉鼠長得可真機靈啊!我央求爸爸把它買回家。
隨著和它的.相處，我越來越發現，它不僅是長得機靈，還處處顯出一股機靈勁。
剛開始的日子里我只要往它食盆里倒上好吃的，它總能第一時間感覺到，便如一只離弦的箭飛速跑過來，迅速看看四周，確保安全以后，快速拿起飯盆里的花生跑回它的房間，慢慢享用。和我熟悉了以后，每次我去看它，它都會仰起頭用它機靈的眼睛哀求地看著我，好像在說：“小主人，給我點好吃的吧。”我拗不過它的機靈，只好去給它拿。
每天中午，它都會讓自己舒舒服服睡上一大覺。只見它用木屑將自己全部埋起來，黃色的身體全部藏在黃色的木屑中，不仔細看，一點也看不出來，好像是怕有不速之客驚擾了它的美夢，特意做出不在家的假象，難道它學過保護色?連媽媽都說：“這倉鼠，睡覺都透著機靈!”
它每天一有時間就練習攀爬鐵籠。只見它用前面兩只爪子緊緊抓住籠子，后面兩只爪子用力一竄，就升高了幾厘米。在鐵籠的頂部，它像單杠運動員一樣，用前面的兩只爪子交替前進，從籠子這一頭到了另一頭。隨著它反復地練習，攀巖技術日益熟練。終于有一天，我喂完了它竟忘記了關頂部的門，它抓住機會先豎著爬上頂端，又過單杠似的爬到了門口，在我反應過來的時候它已經跑到了沙發邊上。我們費了九牛二虎之力才把它抓回籠子。我才明白，是不是平時所有的苦練只為了對自由的渴望，它可太機靈了!
這就是我的動物朋友——一只機靈的小倉鼠!