【推薦】四年級(jí)金魚作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)金魚作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)金魚作文 篇1
從裝修完房子以后，那個(gè)特大號(hào)魚缸擺在那兒就沒有用。爺爺說要養(yǎng)金魚，我高興的手舞足蹈就死纏爛打的讓爺爺趕緊帶我去買，他老人家沒辦法，只好去買魚了。
一回家，我就拿著金魚直奔陽臺(tái)，生怕魚兒們?cè)谒芰洗胁皇娣Ｄ囚~一進(jìn)去就活蹦亂跳，游來游去，自由自在，我看著它們露出了甜甜的微笑，對(duì)了，還沒告訴你們有幾只，共有十四只。
這些魚，為我?guī)砹丝鞓罚覍懽鳂I(yè)累了就去看看它們。
一次我不小心給它們喂了好多魚食，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶吃，我怕它們漲死，急忙用魚網(wǎng)把魚食撈了起來，我平靜了一會(huì)兒，看見一條小金魚把魚食趕到角落還自己吃個(gè)不停，我想：這么好吃的魚不值得我養(yǎng)，撐死活該，過了一會(huì)兒，那條小魚在那兒倒立，我好驚奇，只看它頭朝下尾朝上，還在行走。我被它的精神感動(dòng)了，以后對(duì)它特別照顧。
一天，我在家里閑得無聊，想到讓金魚來比賽，誰游泳本領(lǐng)強(qiáng)。我走到陽臺(tái)，拿起魚網(wǎng)，把魚都放在魚缸左端。我把魚網(wǎng)一拿走，它們都向前游。有的剛游了一點(diǎn)又轉(zhuǎn)身向起點(diǎn)跑去；又有的中途和別人搶道；有的還傻傻的看別人跑。反正奇形百態(tài)，最后還是那條會(huì)倒立的小金魚贏了。
我太愛我的小金魚了！
四年級(jí)金魚作文 篇2
我家養(yǎng)了三條金魚，它們分別是黃色的、黑色的、紅色的。白天，它們有時(shí)在嬉戲，有時(shí)在吃食。
有一次，我在給金魚喂食。我先放了一顆進(jìn)去，我剛放進(jìn)去，它們就一擁而上，瘋了似的爭(zhēng)搶食物，還在不停地?fù)u尾巴，濺起了許多水花。我又放了一顆進(jìn)去。一條金魚看見了，就游向那顆食物，其他的兩條金魚好像有鼻子，像是聞到了氣味似的，也急忙跟著跑過來。它們互相爭(zhēng)搶著。先發(fā)現(xiàn)那顆食物的金魚好像在說：“走開，走開，這是我先發(fā)現(xiàn)的。”旁邊的一條好像在說：“你剛才都已經(jīng)吃過了，現(xiàn)在還想吃，真得寸進(jìn)尺。”另外兩條不甘示弱，它們還是繼續(xù)爭(zhēng)搶。我趁它們不注意的時(shí)候，又放進(jìn)了一顆魚食。一條金魚看到了，又游過去，一口吃了。這三條金魚，一條吃了兩顆，另一條吃了一顆，還有一條一顆也沒吃到。它沒精打采地游開了，似乎那條吃得最多的金魚像勝利者一樣，很高興，不停地?fù)u著尾巴。我看到那條沒吃到魚食的金魚好可憐，就在另外兩條魚沒注意的時(shí)候，給了它一顆。它吃完了，就開心地游開了。
這就是我家的金魚，活潑可愛的金魚。
四年級(jí)金魚作文 篇3
我們學(xué)校的噴水池養(yǎng)著一群金魚。每天放學(xué)后，我都喜歡在魚池邊呆上一會(huì)兒，覺得非常舒服。
魚兒的顏色可多啦。金黃的，淡藍(lán)的，紅黑、黃黑相間的，紅里帶白的`……五顏六色，真是看著人眼花繚亂！小金魚的尾巴大大的，像彩綢一樣，鼓得圓圓的眼睛，仿佛能看懂一切似的；還有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的魚鰭，多漂亮呀！
小金魚兒嬉戲時(shí)很有趣。它們的動(dòng)作真比得上體操運(yùn)動(dòng)員了，你看，來個(gè)90度的急拐彎；翻個(gè)跟斗；像箭似的直沖上前……各種姿勢(shì)都有。它們有時(shí)也會(huì)成群結(jié)隊(duì)地游來游去，似乎在找什么好吃的。偶爾，樹上落下了樹葉，它們就當(dāng)成了雨傘，在下面躲來躲去的，還圍著游，兜著圈呢。
魚兒吃東西更有趣了。一次，我看到幾條小魚向我游過來，便放了一些餅干丁下去，本以為它們會(huì)搖頭擺尾，爭(zhēng)先恐后地來爭(zhēng)著吃呢，誰知小金魚兒卻來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，根本不領(lǐng)我的情。我氣得跺腳，抓起一把泥巴往下扔，魚兒竟然圍著浮泥巴轉(zhuǎn)起來，好像在說：這能吃嗎？這能吃嗎？
我喜歡這些帶給我無窮樂趣的小家伙們，它們是那么自由自在，無憂無慮啊！
點(diǎn)評(píng)：
1、從描寫小魚的顏色、形態(tài)以及活動(dòng)等看出來小作者觀察十分細(xì)致，而且是長(zhǎng)時(shí)間的。
2、善于恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如比喻，排比等，語言生動(dòng)。小金魚的活潑、可愛有趣躍然紙上，能與讀者產(chǎn)生共鳴。
3、寫真寫實(shí)。比如，小金魚不吃餅干丁時(shí)，扔下泥巴，是一種孩子率性的表現(xiàn)，但又能從“這能吃嗎？”強(qiáng)調(diào)的自己的做法不對(duì)。
四年級(jí)金魚作文 篇4
上個(gè)月，我和媽媽去姑姥家串門，臨走時(shí)姑姥送給我兩條小金魚，我高興極了。
回到了家，我立即把它們放到魚缸里。透過玻璃，我看到漂亮的小金魚愉快地在水草間游來游去，我想：它們一定很喜歡我為它們準(zhǔn)備的新家。一只小金魚優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)著它的大尾巴，沖著另一只金魚吐了幾個(gè)氣泡，好像在說：“我們來比一比誰漂亮啊？”另一只小金魚也不甘示弱的瞪大了眼睛說：“比就比。”小金魚真可愛。過了一會(huì)兒，我覺得它們可能會(huì)餓，就向魚缸里投了一點(diǎn)魚食。小魚們狼吞虎咽地吃了起來，還不時(shí)地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說：“哈哈，真好吃，謝謝你。”看著它們吃得那么開心，我心里也甜滋滋的。
有一天晚上臨睡前，我偷偷地去看小金魚。咦？金魚為什么不動(dòng)了？我以為它們是餓了，于是我拿魚食喂它們，可是它們還是不動(dòng)。我覺得非常奇怪，百思不得其解，只好去問媽媽。媽媽溫柔地摸摸我的頭說：“孩子，其實(shí)它們?cè)谒X。”“睡覺？”我有些疑惑地問道。“不錯(cuò)，是在睡覺。”“不可能，它們明明睜著眼睛呢！”我還是不信。媽媽笑了笑說：“其實(shí)金魚眼球的前面有一層像玻璃一樣透明的物體，而且金魚沒有眼瞼，不能像人一樣閉上眼睛。雖然它們看著好像睜著眼，但其實(shí)它們是在睡覺。”我恍然大悟道：“哦，原來是這樣。”
小金魚既美麗又可愛，還教會(huì)我很多知識(shí)，真是我的好伙伴。我愛我的小金魚！
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