有關再見四年級作文（精選15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有關再見四年級作文（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
再見四年級作文 1
光陰似箭，日月如梭。”您實習的兩個月已經到了。您就像即將騎著車的人，馬上要轉向亮著綠燈的十字路口，我們這些步行的人即使可以轉過十字路口，也不能阻止你前進的步伐，只能目送您遠去，融入熙熙攘攘的人群，再也不能看見你的倩影了。
您雖然沒有怎么和我說過話，但是我有一肚子的心里話想對我說，可是每次只要與您交談，由于緊張，我總是把想說的話忘到九霄云外了。有時我把我想說的話背得滾瓜爛熟，甚至連語氣、語調都想好了，可是還是說不出口。今天，我本應該把我想說的話寫在本子上，可是，我這不爭氣的筆就是寫不出來。
我雖然沒有怎么給你留下好印象。但是您給我的好印象卻比還海深。因為你對我們是那么的和藹可親。
記得有一次，你和劉老師一起下課堂批改作業。因為是挨個批改，所以，大伙的錯誤也變得多了起來。正在批改作業劉老師于是火冒三丈，大發雷霆，大聲地斥責有錯誤的同學，而您呢，總是面帶微笑，鼓勵夸獎別人。有人說您心軟，可在我眼中，這是好老師體現——孩子在贊揚中更能進步。
青春已經悄然離去，成功的.腳步已經越來越近。請你擦干您的淚水，將身邊的每一個成功的機會，當成一顆閃閃發光的寶石，將自己的智慧和勇氣化成一把尖銳的刻刀，去雕刻這塊來之不易的寶石。
思念只會將您的刻刀變得越來越鈍，請你將我們的友誼塵封在你的記憶里，去開拓自己的一片天地吧！如果你怎么也忘不掉我們的話，您的成功之夢，永遠是一片浮云。
再見，曾老師，我們將永遠思念你。再見了，曾老師，我們將永遠的祝福您——愿你早日事業有成。
再見四年級作文 2
最近，我與壞習慣的兒子馬虎先生成為了好朋友。他常常在我認真做事時神不知鬼不覺的來到我身后，不是鼓勵我做錯這道題就是支持我寫錯那個字。害得我每次都挨媽媽的批評。于是，我下定決心要與馬虎先生決交。
上一次期末考試，我寫完了試題，心里想：有了上幾次的教訓，我可得認真檢查了，不然我回家又得挨一頓。想到這里，我立刻認真地把試卷檢查一遍。果然，幾個錯別字就被我“揪”出來了，我心里得意洋洋，為自己的明智之舉高興不已。果然，發試卷那天，我得了全班最高分——95分，并且試卷上沒有一個錯別字，刷新了我的語文最高分，爸爸媽媽和老師都夸我認真了，我也十分高興——因為馬虎先生終于被我送走了。不過這次期中考試，我由于做完題的時間已經接近收卷了。所以我只是匆匆忙忙地把試卷看了一遍后，試卷就被老師收走了。誰知馬虎先生又來找我的麻煩了，于是我就與第一失之交臂了。悲劇啊！我到回家果不其然地又被訓了一頓。從此，無論離收卷時間再近我也要認真檢查一遍，以防馬虎先生再次回到我身邊來搗亂。
在生活中，我也大刀闊斧地進行“改革”，媽媽吩咐我做的`事，我都會認真地執行，決不會再鬧“買火腿變成買面條”、“拿毛巾變成拿梳子”的糗事之類的。
經過我的努力，馬虎先生離我越來越遠了。我想真心地對馬虎先生說：“再見，馬虎先生，你已經不是我的朋友了！
再見四年級作文 3
秋去冬來，當最后一片枯死的黃葉從大樹媽媽的懷抱中滑向大地，第一朵雪花便乘坐風之馬車來到了凡間。你瞧，天空中無數的“白色紙片”飛進了森林，正和小白兔可可玩著游戲呢！
可可興奮地在“雪毯”上不停地奔跑著，它已經抓住了一大捧雪花了。它叫著：“雪花，雪花，你們為什么不能停下來，來陪我慢慢地玩呢？”
雪花們抬起手臂，對可可說：“我們還要去其它地方，為更多的城市帶去溫暖，讓它們也體會到下雪的樂趣呢！”
但可可似乎絲毫感覺不到雪花的用意，它召集了所有的朋友，請它們幫忙把雪花全部攔住，不讓它們離開森林。雪花們這下可就不高興了，它們聚在一起，漸漸變成了一塊塊斗大的.冰雹，氣勢洶洶地從天上砸了下來。動物們這下可遭了殃：有的頭上起了大包，疼得哇哇直叫；有的被大量的冰塊圍住，已經無路可走；還有的已經“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了……就連可可也受不了了，最后只好讓雪花們離開了森林。
看著雪花們匆匆離去的身影，可可心里不舍極了。它用盡全力大聲道別；“再見了，雪花！明年冬天，你一定要回來，繼續跟我一起玩！”
雪花們答道：“謝謝你，可可！我們留了許多積雪給你做紀念，你要記住，得讓別人有自己的空間，不能過于自私呀！”
再見四年級作文 4
前兩天，我發現一條渾身白色的金魚尾巴出現了紅點，它那紗裙般的尾巴也合攏了。我有一種不祥的預感：難道這條金魚也感染了像剛死亡的.那條紅金魚一樣的病毒嗎？果然不出我所料，盡管我又是換水又是滴消毒液，但奇跡還是沒有出現。到今天，金魚的尾巴已爛了，它好像一個斷了腿的人，在水里吃力地游動。我想，金魚太可憐了，它一定很痛吧！得把金魚放了，給它自由，讓小河里的天然醫生治好它的病。
于是，我和媽媽帶著它來到一條清澈的小河邊，輕輕地把它放進水里。可金魚扭動著身軀拼命掙扎，好像不肯離開我似的。我的心里難過極了，可是我別無選擇。忽然，飛來一只野鴨，我的心頓時揪緊了，生怕金魚被野鴨吃掉，大聲喊叫：“媽媽，快把金魚撈上來！”可是來不及了，金魚已經游到了河中央。我的心一下子提到了嗓子眼，不由自主地一邊跺腳一邊喊著：“金魚，快沉下去！”也許野鴨被我的突然舉動驚嚇了，它拍拍翅膀飛走了。
我呆呆地站在河邊，望著金魚時沉時浮的身影，默默地祈禱著：小金魚，快快好起來吧……
再見四年級作文 5
“再見！”
那天，陽光明媚，天氣晴朗，可我，卻一點兒也不開心。因為，我馬上就要回廣東去了……
“再見！”“再見！”我們一家人拿著行李箱，含著眼淚，與親人們再見；與家鄉再見，與這里的一切再見。為我們送行最遠的是小狗柳柳。它，追了好久，才勉強追上我們。看它滿頭大汗地追過來，我們都不忍心，只好停下來，轉過身，撫摸著它那圓圓的小腦袋。我強忍著眼睛里的'淚水，親切地對柳柳說：“再見！柳柳！有空我會回來看你的，回來看我的親人和家鄉的一切的。”
車子到了，我們只好狠下心來，強忍著眼淚上了車。柳柳似乎明白了我的意思，就再也沒有追上來，它孤零零地站在那兒，用悲傷的眼睛望著我們遠去的背影，似乎在說：“再見！小主人，你回來時，我同樣會熱情地歡迎你的！”我也望著柳柳，心里有說不出的難過。是啊！我舍不得柳柳，舍不得親人，舍不得家鄉，舍不得這里的一切。它們，伴著我成長，伴隨著我度過十年美好的生活！如今，我就要離開柳柳，離開我的親人，離開家鄉，去廣東讀書了。
“再見！柳柳！再見！親人們！再見！家鄉，美麗的湖南！”
每當我思念家鄉時，我就情不自禁地掉下眼淚……
再見四年級作文 6
喜歡你的笑，喜歡你的最純白的心！——題記
這是幾年前的事了，雖然和你再見......
在我的心里，你是我最好的朋友，真的真的不想和你說再見！
我的心被你的笑染上滿滿的甜，你的走讓我的淚變成了水珠，只想對你說一聲：“我們永遠是朋友！希望有緣再見！”
“再見”這個詞即是好的又是牽動每個人心中傷心回憶和美好回憶的“隱私線”，因為不想說再見！
為什么一生總有一聲“再見”，有緣再見，傷心再見，永恒再見，難道就不能都不要嗎？
不！沒有再見，就沒有相見。沒有相見，就沒有回憶，我不敢想象，也不想這樣！
如果有相見，就會又再見的話，那么，我只能默默的祝愿，再見！不要出現！雖然我知道很難以實現......
現在和你在一起的時光好快樂！真的好快樂！我的夢，是你的愿；你的愿，是我的`夢；我的朋友就是我的知己，我的知己，就是你——......
雖然不想說再見，但還希望和你有緣再見......
再見，我的“愿”，我的“夢”，我的朋友，我的知己......
再見......
再見四年級作文 7
不論我怎么勸，她還是去打工了。現在我站在她給我的打工的大街上，我們曾一起站在這里，當時我們還曾和一位大嬸吵了一架，一起抽中了大獎，被推倒在地，她倒在我的身下，為我做了墊子。我當時很感動，她只是大手一揮，這有什么，誰叫你是我的小妹呢！小妹，你要叫我姐哦。我嘴硬，還追著你說，去死，誰要做你妹啊。但其實我已經把你當我的`姐姐了。
快要摔倒時，有人接住了我，肯定是你，我激動的轉過頭。可是，再一次失望，不是你，和幫了我的人說謝謝后，就要轉身離去。小妹，你怎么在這，我轉過身，發現了你。
你和我說幫我的人是你的老板，還說你要和家人一起去很遠的地方打工了，這次可能真的回不來了。那是我第一次見你紅了眼眶。但是，轉眼你又變得開心明媚，不過不要緊，地球是圓的，如果我們真的有緣，還會再見的。再見啦，小妹，臨走是你抱著我，在我耳邊說。
是啊，地球是圓的，有緣再見了。我如是說。
姐，我相信我們一定有緣的，你不是經常說我們兩之間連接著想剪都剪不斷的線嗎？
姐，再見啦！
再見四年級作文 8
我的朋友叫馨(因為她名字的最后一個字是馨，所以就叫馨吧)，她有一雙水靈靈的大眼睛，有一個櫻桃般的`小嘴，經常梳高高的馬尾辮，顯著很可愛。
我和馨從幼兒園小班就認識，我記得時候， 我剛去幼兒園小班，對幼兒園的環境不熟，而她比我早來個多月，對那里有所環境，所以在小班的時候老師安排我坐她的旁邊，從此我們就成了好朋友。
上一年級的時候，我們非常有緣分。到了一個學校，還分到了一個班，因此我們又一次見面成了最好的朋友。
可惜，這種友誼沒有維持到最后。
到三年級下學期的時候，考試當天，馨對我說:“對不起，我......我要轉學了，再見！”說完她給了我一個大大的擁抱。我含著淚，對她說:“你不要走，我就你這一個朋友啊！”
之后我們聽到“叮叮叮........"聲音，知道開始考試了。我們都回到了各自的考場。
考完試后，我走到她面前，給了她一個大大的擁抱，大聲對她說:“再見！”她也大聲對我說:“嗯，我們一定會再見的！”
直到現在，我還想著她這個朋友，想著他對我說的，“我們一定會再見的！”
你說我們還會再見嗎？
再見四年級作文 9
緊張的考試即將結束，我們的高中生活也即將結束。在這個最后的夜晚，空充滿了情感。
考試總是讓人疲憊，我疲憊的心無法支撐剩下的復習。我在座位上翻遍了書，不可能知道我是否讀過什么。我們周圍沙沙作響的聲音讓人們煩躁不安，過去的寧靜也消失了。此刻，每個人的心情都應該是復雜的。有一天晚上我們會回家，有一天晚上我們會分開，有一天晚上我們會分開。講臺上的老師可能理解學生的心，沒有太多的關心，但放肆的孩子們越來越興奮，最后老師也感到無聊。隨著老師的大吼，教室又安靜了。
不知為什么，一場暴風雨，這次真的'看到了傾盆大雨。一個接一個閃電劃過天空，一個接一個雷聲撕裂天空，風搖動著樹枝。樓下一位學長在雨中咆哮。也許壓力太大了。學生們站在窗前，向天空抱怨他們的不滿。這是壓力造成的釋放，釋放了我們不得不忍受的太多無助。
昨晚，我們冒著大雨跑回宿舍，享受著從未有過的快樂。沒有人知道前方的路。我希望每個人都像現在一樣前進，不管風和雨有多大。
再見四年級作文 10
那天，她剛轉來，坐在我的旁邊。她總是上課時來打擾我，害我被老師罰抄書。
下課了，我和她又發生了矛盾，我們眼睛里電閃雷鳴，睜大眼睛瞪著對方。
上課了，她的鋼筆沒有墨了，我不由自主地把筆借給她。我們真是相愛相殺啊！
一天天過去了，我們的感情越來越濃，我們還是互相傷害，互相關心。過了很久，我們成為了好朋友。每天放學我們都是一起回家，連我們的鋼筆也是一樣的。
可是有一天，我沒有看到她坐我旁邊，老師說，她轉到別的'班去了。我很驚訝，為什么她要轉班？
放學了，我還是堅持在學校門口等她。她出來了，正當我要叫她名字的時候，看見她朝另一個方向走了。我趕緊追上去，終于趕上，我問她：為什么轉班？為什么不和我一起走？她說她們搬家了，就不再說什么了。
我不忍直視她，馬上跑回了家，痛哭一場。我想以后再也不能和她一起玩了，以后再也不能和她一起回家了。
可我，忘記跟她講一聲再見。我真想去跟她講一聲同學，再見。
再見四年級作文 11
不再見，害怕又一次離別的痛苦；不再見，害怕下一次又要哭著傾訴。———題記
不再見，世界太大。遲早要分開，不如在今就道一聲告別。
希望所有人明白他或她的不辭而別，也許他們已厭倦了周邊的生活，想出去散；又也許他們不想讓你在那個大雪紛飛的夜晚踉蹌的.腳步，淚眼朦朧地在那條路上印下一曲憂傷的歌。
人若無情，又何必要開心難受，領略喜怒哀樂，酸甜苦辣的種人間真情。在送別親人，友人時的哭泣。
世間沒有無情的生物，一旦有情，便有那驚天地泣鬼神的蕩氣回腸之事，和那難舍難別的真情。
總是無謂地想，人死后會入天堂還是地獄？他們會收到在世人的禮物嗎？人為什么要死，為什么要親友們為他哭泣？人死后是什么感覺？
或許這就是不再見的預意。如果真不舍得，那么來世再次相見，再次歷經那相遇離別的痛苦，命運輪回中注定的分開。
不再見，不會見。，見面之后的尷尬無人能懂，無人問及。
耳邊又一次響起了《不再見》的歌。
也再一次地試問自己，痛苦嗎？不再見地離別？
回想起來，“再見”真的是一種安慰話。有時在道完這個詞后，便會轉過身默默摸淚。還不如說“不再見”。
不再見，害怕哭著傾訴離別的痛苦。
再見四年級作文 12
那一周，爸爸和媽媽周六、周日都出去了。我也被送去了姥姥家。家里就只有貓咪。
周日上午8點，我回到家，發現家里全是她吐的黃水，糧食也一點沒吃，我很著急。后來我才發現了狼狽不堪的.貓咪，我連忙帶她去了寵物醫院，可是寵物醫院全都關門了，只好明天再去。晚上睡覺時我放心不下它，于是就一而再，再而三的看貓咪！呀！它又在吐綠水了，嚇人極了。
第二天早上起床，我哪里都找不到了她，我急的都快哭出來了，我找呀，找呀，找了很久終于在衛生間的角落時找到了貓咪，那個小洞，我的兩只手都伸不進去，只能一個手伸，過了好一會，我也沒能把它拉出來，有人說當貓和狗快死的時候，會藏起來然后悄悄地死去。后來它自已跳了出來，我帶喵咪去了寵物醫院。醫生說：“他生的病是貓瘟，目前沒有很好的治療辦法，醫生給它打了點滴。
晚上，找把它帶回家，當他發出最后一聲叫，我想她可能在說：主人，再見！我要到天堂去了吧！后來他的心跳停止了。我只能著著他死，再見貓咪。
再見四年級作文 13
無印良品的水筆是我最心愛的，雖然這個牌子的筆有些小貴，但是握它的感覺特別好。可就在前不久，我的水筆落在了計算機教室，發現后我立馬跑回計算機教室，里面坐滿了別班的同學。我快步走到自己之前坐過的位置，可桌上沒有我丟的那支水筆，我開始猜測，難道是被他們拿走了？我問了他們，可誰也沒給我準確答案。
我心愛的水筆難道就這么不見了？我走出計算機教室的那一刻，心頓時冰透了，我在心里問自己，難道現在就要跟那支水筆說再見？我可不想，畢竟我才用了兩個月。可事實就是筆要離開我了。
別人看到我這副失落的樣子肯定會說：“區區一支筆嘛，再買一支不就得了？”可我不會這么想，一支筆就像一個老朋友，時常伴著你，日子久了，你也就用順手了，你就會和你的筆產生感情，我的水筆就是我的知己，時常伴著我。
可現在，我要和我的知己說再見了，我只好換了一支新的，陌生的.筆，也是無印良品的，但總感覺沒有老的好。俗話說：舊的不去，新的不來。我只好用這句話來安慰自己。
再見四年級作文 14
輕松愉快的暑假就要離我而去，我又將投入緊張、繁忙的學習當中，每天有做不完的作業，只要有一點兒做不好就要聽著家長的嘮叨，哪像現在，只要作業完成，剩余的時間就是屬于我自己的。
暑假啊暑假，你就要離我而去，我們又要背著那沉重的書包，去學校上各種課，每天還要去面對那些難背的科學提綱和語文課文。我的大腦又不是電腦，怎么能一下子記住那么多該背誦的內容？
暑假啊暑假，你為什么要離我而去？我們又要去面對那一頁又一頁的練習卷，一次又一次的測試，一道又一道的.練習題。
暑假啊暑假，你就要離我而去，我愛你，而你就要無情地離開我、拋棄我了。唉！我又要回到忙碌的學習生活中去了。
時間飛逝，愉快輕松的時間更是過得飛快，抓不住，又令人不舍，還會滿懷期待它下次的到來。
暑假，你如果要走就走吧！我也不能一直在家里待著，因為我雖然那么喜歡你，但是我也不能一直停滯不前，一直虛度光陰。我必須去不停地學習，掌握更多的知識，了解更多的奧秘，才能讓我的未來充滿無限可能，才能讓我的生活更有意義。
暑假，再見！我們明年見！
再見四年級作文 15
蘇軾曾經說過，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
當他寫下這樣的詞句的時候，我們已經透過千百年的時光，看到了前人的痕跡，或許對于分離這件事情，很多人都有著不一樣的看法，但是應該很統一的一點是大家都不喜歡分離。
尤其是在親人朋友之間。
但是對于陌生人來說可能這種分離，就沒有多大影響，就好像是我之前在一家公司工作過一個月的`時間，那家公司非常的沒有人道主義也非常沒有人情味，很多人都在那里待不下去，然后我也呆了不到一個月就走了，當時離開的那一瞬間只是感覺到解脫和自由，內心滿滿的輕松感和快樂，所以面對這樣的分離的時候我感覺就好像是，鷹擊長空一般的自由自在，并沒有多少悲傷情緒。
或許一開始我對這個世界的認知和見解都是比較淺層次，比較直白的，實際上都是停留在理論層面，沒有經歷過現實中風雨的打磨，那就不足以去評判多事情。
我非常喜歡這一路成長下來的自己，不管是變得更好了，還是變得更圓潤了，可能在這個過程當中都是生活留下的足跡，也都是我成長的痕跡，對于這一切也都當做是歲月的饋贈，我都無比感激。
只是以后再面臨分別的時候，我可能不會再那么難舍難分，可能也會慷慨的說一聲再見吧！
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