學騎車小學四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的學騎車小學四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學騎車小學四年級作文1
小時候媽媽就給我買了一輛自行車，我做夢都想學騎車，可是那時我年紀太小了，身高不夠，怎么能學會呢，于是我只好望"車"興嘆了。
爸爸說："那你只能在兩年之后才能學會騎車。"于是在我等著長大的時候，那輛車在車庫里呆了三年。我呢，經常去看她，看我能不能騎得上去，哈，今年暑假，我坐上去，腳終于夠踩踏板了，我高興得馬上推出車去學騎車。可這次學騎自行車讓我摔了許多跟頭。
我先是來到一個寬敞的地方學騎車，我一坐上去，剛踩一下踏板，車子一歪，我就被摔了下來，手肘碰在地上，疼得我哇哇直叫。
我不服氣，繼承爬了上去，后來又摔了幾跤，但練了一會兒，我終于找到了一點感覺，也不太容易被摔了下去。傍晚回到家里，我累得腰酸背痛。
第二天早晨，我繼續把自行車推到了那塊空地上，練了起來，我把著龍頭，隨著車勢認真地練習著，到了下午，我終于學會了騎自行車。
雖然這次學騎自行車，我摔了許多跤，但是我學會了騎自行車，這件事讓我知道了做什么事都要認真，因為世上無難事，只怕有心人嘛。
學騎車小學四年級作文2
每當看到大人們那神氣的騎車姿態，心里就會想：“我要會騎車多好啊！”于是，我把那閑放了好久的“四條腿”的小單車搬了出來，叫爸爸把后面的小輪子卸掉，把扶手和座椅抬高，然后把它擦得锃亮锃亮，就趕緊推著它來到院子里。因為少了兩條腿，我騎上那小單車就像喝醉了酒，不是往左歪就是向右倒，總是站不穩。媽媽告訴我要坐正，眼睛朝前看，車子往哪邊倒，車把就往哪邊轉，我照著媽媽的話做，可不太管用，不一會我就摔了個“人仰車翻”，不過我不灰心，扶起單車繼續騎，這回我是慢慢地騎……突然，前面來了輛車，“嘀嘀”一叫，我慌了，手也松了，只聽見“砰”的一聲，我撞上了一棵大樹，“哎喲！媽呀！好疼！”可我還是爬起來，拍拍手，繼續騎，騎了一遍又一遍，摔了一次又一次，真是“失敗乃成功之母”，我慢慢會騎了，還越騎越好了，我高興地一踹三尺高，在院子里大喊：“我會啰，我會騎車啦！”現在每次放學，爸爸都帶上小單車來接我，我也能神氣地騎上它回家了。
學騎車小學四年級作文3
每當看到大人們那神氣的'騎車姿態，心里就會想：“我要會騎車多好啊！”于是，我把那閑放了好久的“四條腿”的小單車搬了出來，叫爸爸把后面的小輪子卸掉，把扶手和座椅抬高，然后把它擦得锃亮锃亮，就趕緊推著它來到院子里，因為少了兩條腿，我騎上那小單車就像喝醉了酒，不是往左歪就是向右倒，總是站不穩。媽媽告訴我要坐正，眼睛朝前看，車子往哪邊倒，車把就往哪邊轉，我照著媽媽的話做，可不太管用，不一會我就摔了個“人仰車翻”，不過我不灰心，扶起單車繼續騎，這回我是慢慢地騎……突然，前面來了輛車，“嘀嘀”一叫，我慌了，手也松了，只聽見“砰”的一聲，我撞上了一棵大樹，“哎喲！媽呀！好疼！”可我還是爬起來，拍拍手，繼續騎，騎了一遍又一遍，摔了一次又一次，真是“失敗乃成功之母”，我慢慢會騎了，還越騎越好了，我高興地一踹三尺高，在院子里大喊：“我會啰，我會騎車啦！”現在每次放學，爸爸都帶上小單車來接我，我也能神氣地騎上它回家了。
學騎車小學四年級作文4
開學我就要上五年級了，面臨著上中學。今年暑假，媽媽讓我一定學會騎自行車。
我很害怕，因為5歲初學自行車時，我摔破了膝蓋，后來就再也不敢騎自行車了。但在媽媽的要求下，無奈的我開始了學車行動。
第一天，媽媽陪我一起練習，她告訴我騎車的三要領：第一，要目視前方。第二，將腳蹬放在比較利于出發的位置上，便于發力。第三，要學會觀察周圍情況，及時處置。開始時，我始終掌握不了平衡，雖然媽媽扶著我，我一會兒東倒倒一會兒西歪歪。媽媽很著急，給我又是講解又是示范。兩小時后，我的動作似乎比剛開始好了許多。
有前一天的基礎，第二天，我慢慢地找到了感覺，基本上不東倒西歪，能騎整圈了。第三天，我開始“膽大妄為”起來，圍繞著小區的道路“飛奔”。媽媽故意給我設計了很多的障礙，讓我練習剎車。經過三天的“惡補”，我基本已經學會騎自行車了。
以后每天清晨，在小區的道路上，總能看見我和媽媽的身影，那是我倆在練車呢！如今，我已經能熟練地騎車了。只有付出，才能有收獲。騎車讓我很快樂！
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