【精華】我們的校園四年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我們的校園四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我們的校園四年級(jí)作文 篇1
我們的校園在臨澤縣八一路口旁，是個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)學(xué)校的銀灰色大門，首先映入眼簾的是那漂亮的綠色長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩旁有長(zhǎng)方形的花壇，花壇里種著各色鮮艷的花，有昂首怒放的菊花、嬌艷的月季花和火紅的雞冠花等，競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗妍。給校園增添了幾份秀色。微風(fēng)吹來，一股幽香沁人肺腑，醉了人心。
長(zhǎng)廊的盡頭，是一個(gè)用藍(lán)色瓷磚拼砌而成的花形噴泉，清涼的泉水從碗口大的泉眼里冒出來，仿佛天女散花一樣，把祝福和希望灑向每一位同學(xué)，更給校園增添了生機(jī)和活力。
跨過長(zhǎng)廊，登上臺(tái)階便來到了雄偉壯觀的教學(xué)樓，大樓正中貼著五個(gè)金光閃閃的大字——逸夫教學(xué)樓。白色的瓷磚外墻、藍(lán)寶石的玻璃、深綠色的樓門、自色的墻壁、綠色的墻裙，每個(gè)教室內(nèi)都有新配的桌椅，教室的墻壁上貼有學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)。每天早晨走到教室門前，就會(huì)聽見同學(xué)們清脆、悅耳的讀書聲。教室內(nèi)還有一臺(tái)２９寸的大彩電和ｖｃｄ等現(xiàn)代教學(xué)儀器，給我們的學(xué)習(xí)增添了許多趣味，同時(shí)也把教學(xué)樓裝扮得更加美麗。每層樓的教室都是那么寬敞、明亮、空氣清香，窗臺(tái)上擺滿了同學(xué)們抱來的盆花，美麗極了。我們?cè)谶@樣好的條件下，在這么優(yōu)雅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，就更應(yīng)該刻苦的學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)，認(rèn)真地
聽好老師講的每一門功課。教學(xué)樓的前面是一個(gè)平坦寬闊的大操場(chǎng)，每天老師和同學(xué)們都在這里跑步、做操、鍛煉身體。操場(chǎng)周圍那一棵棵高大挺拔的松樹，舒枝展葉，把校園裝扮得格處美麗，生機(jī)勃勃。我們的校園象一塊巨大的磁石一樣，以它獨(dú)特的魅力，深深吸引著每一位同學(xué)。我為生活在這樣一個(gè)舒適優(yōu)雅的學(xué)校大家庭里而感到幸福和驕傲。
我們的校園四年級(jí)作文 篇2
“新的一天又來到，附小學(xué)生起得早。自背書包上學(xué)校，衣著整潔領(lǐng)巾飄……”伴著朗朗上口的《七字歌》，踏進(jìn)了充滿著歡聲笑語的校園。美好又快樂的一天開始了。
走進(jìn)校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室那急促的腳步聲，看見學(xué)生們對(duì)著老師們敬禮，說：“老師，您好”的情景看見同學(xué)們下課在一起討論題目的神情。上課時(shí)的校園是多么的和諧。知識(shí)進(jìn)入我們的腦海中，我們快樂的學(xué)習(xí)著。
下課了，校園里，到處都是人。同學(xué)們的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學(xué)之間相互追逐，每個(gè)人的臉上都洋溢著甜美的笑容。操場(chǎng)上，同學(xué)們飛快地跑著，去離弦之箭。現(xiàn)在操場(chǎng)的中央，抬頭仰望，天空如藍(lán)寶石一般，那朵朵白云就像鑲嵌在藍(lán)寶石中的水晶。是多么的美麗，多么的令人心曠神怡！
學(xué)校還為了我們身體著想，安排了陽光大課間。在上午的第二節(jié)課后和下午的第一節(jié)課后。首先做廣播體操，再跳校園集體舞，如果你有幸站在樓上觀看，那整齊劃一的動(dòng)作，真令人贊嘆：“多么可愛的孩子啊！”
老師對(duì)待我們，是那么的和藹可親。上課時(shí)的嚴(yán)肅，批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍，與同學(xué)們的相處，都令我感到十分溫暖。
打掃衛(wèi)生的阿姨們，把我們的校園打掃得干干凈凈，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)新知識(shí)。我們應(yīng)該感謝他們的付出，所以讓我們一起來愛護(hù)我們的校園，讓校園更加的美好！
這就是我美好的校園生活。最后祝大家學(xué)習(xí)更上一層樓。
我們的校園四年級(jí)作文 篇3
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個(gè)美麗的家園！我的智慧校園。
校園是我成長(zhǎng)的驛站，記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂。我愛我的校園，也愛我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧，友善，快樂的天堂。請(qǐng)大家閉上眼睛，由我?guī)ьI(lǐng)大家一起去探索......
走進(jìn)校園，我們可以看到一排整齊的小樹像威武的士兵歡迎我們來到知識(shí)的樂園；可以看見傲然挺立和明亮奪目的合歡花和月季花，它們像老師的一張張笑臉和藹可親；也可以看見神氣十足、拔地而起的小草讓校園充滿生機(jī)；還可以看見看門的伯伯種下的那些綠油油的蔬菜，嫩綠的葉子讓人心曠神怡。
走到教學(xué)樓前，映入眼簾的便是寬闊的操場(chǎng)了！下課后，我們像是快樂的小鳥，三五成群的來到這里，在金色的陽光下，在徐徐的微風(fēng)中，跳皮筋、跳繩、踢毽子、捉迷藏……大家盡情地享受課間的快樂。操場(chǎng)中間還有一棵高大的梧桐樹，他看起來是那么有精神，他是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，他就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉柟庀乱黄鹂鞓烦砷L(zhǎng)。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí)，有的教室傳來郎朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動(dòng)聽的歌聲，還有的`教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲......
我們學(xué)校有一個(gè)藏有三萬多冊(cè)圖書的圖書館，學(xué)校全天為我們開放，我們拿著自己的學(xué)籍卡就能自由借還里面的圖書，盡情暢游知識(shí)的海洋！每個(gè)班級(jí)給我們配備了班班通，老師們總是用豐富有趣的課件給我們上課！那些難懂的知識(shí)都被變成了有趣的視頻、歌曲、圖形等。學(xué)起來容易多了！我們還有豐富多彩的社團(tuán)課，我參加的是計(jì)算機(jī)社團(tuán)，我們的計(jì)算機(jī)教室可大了，有60多臺(tái)電腦，計(jì)算機(jī)老師這學(xué)期教我們打字、電腦繪畫、編程小游戲！現(xiàn)在我也是一個(gè)電腦小能手了！有一次還幫媽媽編了一個(gè)計(jì)時(shí)器，媽媽一直夸我是個(gè)小天才！我們學(xué)校其他社團(tuán)也很有意思，例如，泥團(tuán)社團(tuán)、烙畫社團(tuán)、啦啦操社團(tuán)等，下學(xué)期我體驗(yàn)后再給大家講吧！
我很榮幸成為本校的一名小學(xué)生，享受著學(xué)校智慧化的教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)。有種講起來就停不下來的節(jié)奏，好了，今天就講這么多吧！這就是我的智慧校園，一個(gè)充滿著驕傲與自豪的天堂。它，如雨傘，遮風(fēng)擋雨；如鮮花，色彩斑斕；如大海，寬廣博大。所以，我愛他，我的智慧校園!
我們的校園四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)智慧的家，在那里我得到快樂，在那里我認(rèn)識(shí)了新的家人，那就是我的校園。
智慧校園是我的第二個(gè)家。在校園里我學(xué)會(huì)了古詩，還學(xué)會(huì)了寫字、畫畫、寫作業(yè)、認(rèn)字、識(shí)字、讀字……以及更多的知識(shí)。
走進(jìn)校園首先看見的是迎風(fēng)起舞的五星紅旗，再往左、右看見的是樹木和綠化帶，像一片綠色的海洋。校園最里邊是教學(xué)樓，也就是我們學(xué)習(xí)的地方。一樓和二樓是教室，三樓是美術(shù)和音樂教室。最右邊是操場(chǎng)，我們就走那里上體育課。最左邊是教師辦公室，是老師辦公開會(huì)的地方。
早上剛到學(xué)校就聽到同學(xué)們郎郎的讀書聲和外面小鳥嘰嘰喳喳的問候聲，
鈴鈴鈴……上課了，老師微笑著向教室走來，帶著今天講課的內(nèi)容站在講臺(tái)上面，老師講著同學(xué)們認(rèn)真的聽著，老師給我們講課時(shí)講的非常仔細(xì)，我們也聽老師的話，老師每天很晚了都還在批改作業(yè)，老師是偉大的！
下課了，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，有的踢鍵子……
這就是我的校園，我愛我的校園，愛它的樸素中不失華麗，我愛我的校園，愛它的花草樹木，我愛我的校園，愛我的老師們，感謝老師們孜孜不倦的教給我們知識(shí)。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上。最后我想說老師辛苦了！
我們的校園四年級(jí)作文 篇5
漂亮的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，還有花壇、草坪……真是美不勝收啊！這就是我讀書的地方。
一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一條硬化的柏油路，這條路是走教學(xué)樓的必經(jīng)之路。它雖然不是那么引人注目，但它一直堅(jiān)守在自己的崗位上，任憑風(fēng)吹日曬……它或許是一個(gè)工作者，或許是一條道路，但無論它是什么，我們始終愛它。我愛這路，也愛每天走在這條路上的老師和同學(xué)們。
再往前走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓是粉紅色的，樓頂還插著各色的旗子，樓面上有“愛崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，文明和諧。”16個(gè)大字，用來告誡老師。這些字下面還有12個(gè)字：“勤奮有愛，博學(xué)善思，活潑健康。”這12個(gè)字是用來教導(dǎo)我們的。教學(xué)樓里面有18個(gè)班集體，以及老師的辦公室，微機(jī)室和校長(zhǎng)辦公室。
叮鈴鈴，上操了，走，我們一起去操場(chǎng)！原來的操場(chǎng)是高低不平，塵土飛揚(yáng)。現(xiàn)在的操場(chǎng)可不一樣了，所有的地方都已硬化，有紅磚、有水泥，刮風(fēng)下雨都不會(huì)影響師生，嶄新的籃球桿早已不像以前那么不堪入目，而且學(xué)校還新添了一些體育設(shè)施，比如乒乓球桌，羽毛球網(wǎng)……
操場(chǎng)往西走，就到了花壇草坪，夏天草長(zhǎng)得特別高，花開的特別艷。草雖然不是“風(fēng)吹草低見牛羊”，但也是蟋蟀的“住宅”了。花也不是“天下風(fēng)流是此花”，但也是昂首怒放，千朵成群了。
小朋友們，你們是不是覺得我們的校園很美呢？希望你們也和我一樣擁有美麗和諧的校園，讓我們一起健康成長(zhǎng)！
我們的校園四年級(jí)作文 篇6
我們生活在一個(gè)溫馨的校園，這里充滿了陽光，充滿著幸福。
學(xué)生的幸福，莫過于遇到一個(gè)好老師。沐浴著老師濃濃的關(guān)懷，我們的學(xué)習(xí)是多么幸福。
語文課上，老師讓我們每組的同學(xué)輪流來讀古詩，正巧，輪到我的同桌（學(xué)習(xí)成績(jī)特不好，上課從不吭聲的同學(xué)）讀了，可他毫無反應(yīng)。同學(xué)們都笑著叫他的名字，他卻一臉茫然。直到老師嚴(yán)肅地再次相請(qǐng)，他才無奈地慢悠悠地站起來，還是一副膽怯的樣子。我們等了半天，他卻愣是不開口。我想：老師會(huì)不會(huì)生氣呢？
老師微笑著鼓勵(lì)他說：“快讀吧，在課堂上朗讀的機(jī)會(huì)可是很難得的！”可他毫不為所動(dòng)。
老師想了想，又說：“要是你再不讀的話，這本新的語文書可就是我的了。”說著老師就要去拿書，同學(xué)們都笑了起來。他著急地說：“不，不要。”
“那你快讀吧，別怕，同學(xué)們不會(huì)嘲笑你的，讀不來的字老師可以教你。你們說是不是呀？”
“是——”同學(xué)們響亮地回答。
可他依然那么杵著，就是沒有勇氣張口，我真恨不得幫他一把，可就是使不上勁。
“他一定是怕自己讀不好，來讓我們來鼓勵(lì)他一下，給他點(diǎn)掌聲。”
老師的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
終于，他張口了，可是只念了個(gè)題目，又停了下來。
老師仍然笑瞇瞇地說：“讀得很好，繼續(xù)呀！來，再來點(diǎn)掌聲。”
掌聲結(jié)束，他鼓起了勇氣，雖然讀得很輕，像蚊子哼哼似的，但還是讀完了。
“你讀得真好，相信你再讀一次，一定能讀得更好！”
在我們第三次掌聲的鼓勵(lì)下，他終于有了膽量，第一次正確響亮地讀完了這首詩。這一回，好像有人在無聲地指揮，教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到，在掌聲里，他的臉紅了。
遇到這樣一位好老師，我們是多么幸福呀！
學(xué)生的幸福，更在于生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。那絲絲暖人的春風(fēng)拂過，受傷的花兒也能綻開笑臉。
你看，小鵬同學(xué)的左腿骨折了，但為了不落下功課，他還是堅(jiān)持到校上課。老師說：“小鵬同學(xué)行動(dòng)很不方便，你們大家可得幫幫他。”
于是，同桌理所當(dāng)然成為了他的左膀右臂，隨時(shí)為他服務(wù)。下課了，總有同學(xué)圍在他身邊問：“你需要上廁所嗎？”如果需要，馬上有人會(huì)攙扶著他進(jìn)進(jìn)出出，耐心當(dāng)好他的拐杖。我們的作業(yè)常常要拿到老師那里面批，最先完成的同學(xué)總是跑到他的座位，等他把作業(yè)做好，幫他交給老師批改，又耐心地等他訂正好，一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日，組長(zhǎng)則會(huì)主動(dòng)分擔(dān)他的任務(wù)，還安排同學(xué)為他拿凳子，扶著他到外面曬太陽……
這回，小鵬的父母不再擔(dān)心了，小鵬也能安心地學(xué)習(xí)了。
我們生活在這個(gè)美好又充滿生機(jī)的大家庭里，是多么幸福啊！
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