實(shí)用的寫(xiě)物四年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的寫(xiě)物四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)物四年級(jí)作文 篇1
我家的小狗雪白雪白的，耳朵很靈敏，牙齒鋒利。我們?nèi)叶己芟矚g它，特地給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“雪兒”。
雪兒的可愛(ài)不用說(shuō)了，不知什么緣故，它特別愛(ài)吃甜食。
記得有一次，我生病了，媽媽給我做了我最喜歡吃的小甜餅，對(duì)我說(shuō)：“女兒，等你輸完液，媽媽就把甜餅?zāi)眠^(guò)來(lái)給你吃。”左等右等，終于輸完液了，可是桌上的甜餅竟然沒(méi)了。我就大聲嚷嚷：“媽媽，甜餅沒(méi)了。”正在洗衣服的媽媽急忙走過(guò)來(lái)，真的看到桌上的甜餅不翼而飛了，就自言自語(yǔ)：“剛剛還在桌上的，怎么不見(jiàn)了呢？”我靈機(jī)一動(dòng)，猜想肯定是雪兒搗的鬼。我快速跑到院子里，果然看到雪兒在吃我的甜餅。我生氣地對(duì)雪兒說(shuō)：“你這個(gè)壞家伙，把我的甜餅給吃了。”雪兒抬起頭，一個(gè)勁地用嘴舔我的手，似乎在哀求：“主人，別生氣嘛，我錯(cuò)了。”
雪兒就是這樣，虛心接受，但屢教不改。每次都這樣，卻一次也沒(méi)改掉過(guò)。
寫(xiě)物四年級(jí)作文 篇2
不光外表美麗，功能也是實(shí)用可靠的。它的內(nèi)部空間很大，雖然表面上看起來(lái)很小，但內(nèi)部是三維空間，可以容納很多東西，就像哆啦A夢(mèng)的口袋一樣。它還能夠自己發(fā)電，如果停電了，你只要按下一個(gè)畫(huà)著燈泡的按鈕，它就會(huì)亮起來(lái)，很像一個(gè)手電吧，但它可是比電燈都亮呢。它的內(nèi)部還裝有指南針、鐘表、電子地圖和一個(gè)溫度計(jì)。需要用到它們時(shí)，你只要按下一個(gè)上面畫(huà)著灌木叢的按鈕就行了。這項(xiàng)功能利用處最大的就是電子地圖了，你迷路時(shí)可以用;找地點(diǎn)時(shí)也可以用。這支筆袋還可以自動(dòng)維修筆。如果你的筆壞了或者沒(méi)墨水了，只要按下一個(gè)畫(huà)著鋼筆頭的按鈕，再把筆放進(jìn)去就行了。它還能和你休閑娛樂(lè)。只要按下一個(gè)畫(huà)著嘴巴的按鈕，它就能陪你聊天，給你講笑話、講故事。如果你按下一個(gè)畫(huà)著電腦的按鈕，它就會(huì)放電影、電視劇等。它還能把你喜歡的書(shū)轉(zhuǎn)化成電影或電視播放出來(lái)。是不是很有趣呢?忘了告訴你們，雖然這個(gè)筆袋的功能很多，但它一點(diǎn)都不重，因?yàn)樗膬?nèi)部是脫離地心引力的。
怎樣?我設(shè)計(jì)的筆袋是不是又方便又好用呢?
寫(xiě)物四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)形影不離的朋友，它總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)；我有一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的伙伴，它總是毫無(wú)怨言地為我付出。它就是與我親密無(wú)間的伙伴——自動(dòng)鉛筆。它是我九歲生日時(shí)，媽媽親手送給我的。
我的鉛筆是淺藍(lán)色的，又細(xì)又長(zhǎng)。上面有一個(gè)漂亮的姑娘：她有著一頭淡淡的棕發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，好看極了；她的小嘴十分紅潤(rùn)，像一個(gè)可愛(ài)小櫻桃；她穿著白色和淡藍(lán)色的絲綢衣服，美麗的外表令人看一眼就久久不能忘記。
這支自動(dòng)鉛筆的后部不像其它自動(dòng)筆是橡皮擦，而是一個(gè)鐵制的蓋子，蓋子上掛著一條細(xì)細(xì)鐵鏈，寫(xiě)起字來(lái)認(rèn)真聽(tīng)還有小小的，細(xì)細(xì)的一種很好聽(tīng)的聲音，那種聲音就像風(fēng)鈴碰撞的聲音。
自動(dòng)鉛筆啊，你不知陪伴我度過(guò)了多少個(gè)分分秒秒，在爭(zhēng)分奪秒的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試時(shí)、在每一次的作業(yè)本上、在我最喜歡的美術(shù)課上，都留下了你忙碌的身影和美麗的足跡，我對(duì)你的感情也與日俱增加了。
這就是我喜歡的一件物品——一支普通但充滿愛(ài)的自動(dòng)鉛筆。
寫(xiě)物四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)非常可愛(ài)的布娃娃，它小巧玲瓏，這是我上幼兒園的時(shí)候，唱歌比賽的來(lái)的呢我給它起名叫“笑笑”。
它那黃油油的頭發(fā)，扎著兩個(gè)美麗的小辮子，頭上帶著一個(gè)金燦燦的'蝴蝶夾，在陽(yáng)光的照耀下，顯得特別好看，還有點(diǎn)刺眼。
一雙炯炯有神的大眼睛好像在和我說(shuō)話：“喂，看看我，美不美。”
鼻子下面的小嘴像五月里剛摘下來(lái)的紅櫻桃。胖嘟嘟的小臉，白里透紅。一對(duì)耳朵像元寶一樣，可愛(ài)極了。
身上穿著橘黃色的裙子，還帶著幾朵白花花的斑點(diǎn)，腳上穿著一雙粉紅色的小涼鞋，美麗極了。
告訴你們兩個(gè)秘密，千萬(wàn)不要讓它知道是我傳出去的，要不，它會(huì)不高興的。第一個(gè)是它能不靠著任何東西，坐住了；第二個(gè)是它在看我練跳舞蹈的時(shí)候，它偷偷地也跟著我練了幾個(gè)動(dòng)作，現(xiàn)在它會(huì)下叉了 。
在我睡覺(jué)的時(shí)候，它會(huì)說(shuō)一聲：“晚安”，然后我就睡著了。早上，我起不來(lái)的時(shí)候，它會(huì)叫我：“快起床，快起床，太陽(yáng)都要曬屁股了，小美女。”
我特別喜歡它，我的布娃娃“笑笑”。
寫(xiě)物四年級(jí)作文 篇5
沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有柳樹(shù)的妖嬈舞姿，一種極其平凡的生活在沙漠上的普通植物——仙人球。但是不知為什么，我卻很喜歡它。我家就栽有這樣一盆仙人球，家里的人大都不喜歡它，當(dāng)初也是我執(zhí)意要把它買回家來(lái)。但它，卻受到了我的青睞。
毛的圖案來(lái)做點(diǎn)綴。盡管他們那么美麗，可還是不能與仙人掌相提家里的仙人球周圍放置了許多雨花石，五顏六色的，十分漂亮；這盆仙人球的花盆也很特別，是蔚藍(lán)色的底色，孔雀羽并論。因?yàn)樵谖业男闹校扇苏朴肋h(yuǎn)是最美的！
仙人球，俗稱草球。我家的這盆仙人球，有了刺的襯托，遠(yuǎn)看還真像一盆蓬松的小草球。可近看就像數(shù)把寶劍倒插于一個(gè)綠色生物的身體上。這盆仙人球的小刺互相交錯(cuò)，7、8根刺從一個(gè)頂點(diǎn)迸發(fā)出，好像它們就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一家人。對(duì)數(shù)學(xué)敏感的我，看著有些小刺，就仿佛看到了一些標(biāo)準(zhǔn)的射線——那些刺就像針一樣，又直又有氣勢(shì)。還有些刺呢，帶著點(diǎn)兒弧度，向上或向下彎曲，這些刺看起來(lái)，氣勢(shì)就不比那些直直的刺了。你們說(shuō)，仙人球身上長(zhǎng)刺，是不是為了保護(hù)自己啊？
我很佩服家里的仙人球，因?yàn)樗摹氨ｇS”（刺）長(zhǎng)得整整齊齊，仿佛有專門的園丁修整過(guò)一樣。仙人球還會(huì)開(kāi)花，一般在清晨和傍晚開(kāi)花。可家里這盆仙人球任憑我盼星星、盼月亮，它就是不開(kāi)花，好像在故意和我作對(duì)。使得我坐在仙人球旁邊時(shí)，總會(huì)想象仙人球的花是什么樣子的：是像含蓄的少女，亭亭玉立？還是像開(kāi)朗的我一樣，朝氣蓬勃？聽(tīng)“度娘”說(shuō)，仙人球花還有香氣，我相信，仙人球花的香氣也不會(huì)亞于茉莉花。
仙人球的生命力堪稱植物界最強(qiáng)，它耐寒、耐旱，風(fēng)刮不翻它，雨澆不死它，火爐溫度旱不壞它······這已是我喜歡仙人球的極為重要的一個(gè)原因。起初，我還不相信有植物的生命力能那么強(qiáng)，雖然我知道松柏是邊疆戰(zhàn)士，小草呢——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。但是有一回，我堅(jiān)信，仙人球的生命力絕不亞于它們！
一般家里的花草都在室內(nèi)放置，我也按時(shí)為它們澆水。可是有一次，因?yàn)槲业氖韬龃笠猓贿B一個(gè)禮拜都忘了為它們澆水。其他的植物基本上全軍覆沒(méi)：焉的焉，枯的枯······只有仙人球，是這場(chǎng)“災(zāi)難”的幸存者。它依然是那樣的堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)。仙人球生命力的頑強(qiáng)，讓我深深地佩服！
仙人球是那樣的頑強(qiáng)，難道我們，在面對(duì)生活帶來(lái)的挫折，成長(zhǎng)路上的困難時(shí)，就能夠輕易的放棄？不，我們是不是也應(yīng)該像仙人球一樣，堅(jiān)強(qiáng)地克服他們呢······
寫(xiě)物四年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)可愛(ài)、漂亮的套娃，它是我和爸爸、媽媽一起去一個(gè)古鎮(zhèn)玩的時(shí)候買的。
套娃是俄羅斯的工藝品。它有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：在千年前，一個(gè)小男孩兒在放羊是時(shí)候，與心愛(ài)的妹妹走失了，他非常想念妹妹，就刻了一個(gè)木頭娃娃，來(lái)代表妹妹。于是，他就把木頭娃娃每天帶著身上。過(guò)了一年，男孩兒想妹妹應(yīng)該長(zhǎng)大一些了，于是他又刻了一個(gè)比前一個(gè)還要大的木頭娃娃。就這樣，一直過(guò)了幾十年，小男孩兒長(zhǎng)成了一個(gè)小伙子，身邊一直帶著自己刻的木頭娃娃，他把這些一個(gè)比一個(gè)大的娃娃一個(gè)套著一個(gè)，思念妹妹的時(shí)候一個(gè)一個(gè)打開(kāi)來(lái)看。所以，套娃又稱吉祥娃娃。
我的套娃外形是一個(gè)活潑可愛(ài)的農(nóng)家女孩。一雙炯炯有神的眼睛老是望著前方，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)其他地方；一張櫻桃似的小嘴，總是開(kāi)心的笑著。它頭上戴著藍(lán)色的紗巾，穿著一條土色的裙子，還帶著一條圍巾，好看極了！
套娃象征著快樂(lè)、幸福。一個(gè)普普通通而漂亮的套娃，卻帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的套娃！
寫(xiě)物四年級(jí)作文 篇7
傍晚，火紅的朝霞映紅了天邊。我走在兒童公園文瀛湖的湖邊，欣賞著美麗的荷花，走著走著，突然想起一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》可真是名副其實(shí)呀。
在這些荷花中，他們千姿百態(tài)，有的含苞待放，似乎攢足了勁準(zhǔn)備開(kāi)花。有的猶抱琵琶半遮面，像一個(gè)含情脈脈的美少女。有的激情四射，讓人們盡情觀看她的美麗的容顏。游人們看到這一壯觀的景色都情不自禁的停下了匆匆的腳步，來(lái)欣賞這美麗的景色。
一絲絲晚風(fēng)拂面而來(lái)，吹動(dòng)著荷花在左右搖擺牞仿佛在跳一支優(yōu)美的舞蹈，還有蓮蓬的伴舞，這可真是“天下第一絕配”呀。
荷花，我喜歡你，喜歡你那美麗的容顏，喜歡你那高尚的品格。
寫(xiě)物四年級(jí)作文 篇8
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人球，由于我一開(kāi)始覺(jué)得它很丑，變丟進(jìn)家里的一個(gè)角落里。猛地一次我看見(jiàn)它，發(fā)現(xiàn)它很美，成了角落里的一個(gè)盆景，我把它放在陽(yáng)臺(tái)上。
一個(gè)星期天，我不由得蹲下來(lái)細(xì)細(xì)端詳著它：它長(zhǎng)得像一個(gè)精致的翡翠球，又像一個(gè)可愛(ài)的小刺猬，深綠色的表面均勻地分布著一簇簇刺，每一根黃綠色的刺上都有細(xì)細(xì)的紋路。最讓我驚嘆的是：雖然盆子里的土干得裂開(kāi)了縫，它卻開(kāi)花了!那細(xì)長(zhǎng)而淡紫的花瓣兒圍成喇叭狀，眾星捧月地托出黃色的花蕊，多么像一位柔弱中透出堅(jiān)強(qiáng)的公主啊!
這個(gè)時(shí)候我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)大問(wèn)號(hào)。第一個(gè)問(wèn)號(hào)：盆里的土都干得裂開(kāi)了縫，仙人球?yàn)槭裁催�可以開(kāi)花?第二個(gè)問(wèn)號(hào)：仙人球?yàn)槭裁磿?huì)有刺?我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)不清。我只好去上網(wǎng)查資料了!原來(lái)仙人球?yàn)榱藴p少水分蒸發(fā)，它有三個(gè)方法呀!方法一：仙人球一般生活在干旱的沙漠里，為了減少水分的蒸發(fā)，就將葉子慢慢退化，變成了一根根鋒利的小刺。方法二：仙人球的表面有很厚的角質(zhì)層，氣孔數(shù)也比其他植物少，而且深埋在表面凹陷處，這就使它們蒸發(fā)的水分大大減少。方法三：仙人球的根系很發(fā)達(dá)，可以扎入到地下很深的地方，充分吸取地下的水分，用于自身的生存。
了解仙人球之后，我忽然發(fā)現(xiàn)，這盆貌不驚人的仙人球竟然是如此的可愛(ài)和充滿生機(jī)!
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