【精品】人四年級作文匯總五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的人四年級作文5篇，歡迎大家分享。
人四年級作文 篇1
我有一個印象深的同學，他叫黎宇翔，他有一對黑乎乎的眼睛和一張能說會道地嘴巴。他是一個即愛學習又愛玩的人。
他非常愛學習，有一次上數(shù)學課，老師出了許多的題目。很多同學都爭先恐后的舉手，我也不甘示弱，十分積極地舉手�；卮鹆嗽S多道題之后，老師出了一道題，并且還很認真的說：“同學們，你們只要做出這道題就可以掌握本學期的內容了。”老師出的題是這樣的：有七個人，平均每人要吃兩塊蛋糕，要怎么切才能使每人都吃到兩塊。頓時，教室里鴉雀無聲，大家都絞盡腦汁，有的在草稿本上做，有的直接思考，還有的在那里發(fā)呆。我想了想，突然想出了答案。沒想到，黎宇翔先舉手了，結果老師先叫他來回答問題。他說出了問題的答案，居然跟我想的一樣，可惜我慢了一點。
你別看他上課那么認真，下課了比兔子還活潑。只要一下課，他就沖出教室，到空地上玩。他玩的非常專注，有一次還差點撞到了人，但是他并沒有道歉，只是說：“我還要去玩呢，別擋道�！比缓缶惋w奔而去了。每次都是只有打了上課鈴才會回到教室，還玩的滿頭大汗。
他可真是個即愛學習又愛玩的人，他不僅是我學習上的對手，還是我的好伙伴。
人四年級作文 篇2
那天是大年初六的時候，我從暖和的小被窩里出來，往外面一看，天空下起了這一年的第一場大雪，鵝毛般的雪花紛紛揚揚，整的天空都是白茫茫的，就好似 天上就有人在撒羽毛一樣在往下飄，落在身上就化了。我和妹妹洗臉刷牙吃飯這些事做完了，我就對妹妹說：“妹妹，等雪下小了，我們就去堆雪人吧�！泵妹么舐� 回答說：“好。”
這雪下得實在是太大了，我和妹妹寫作業(yè)寫到三點多的時候，雪下得還是很大，到了四點雪才小了一些，我和妹妹戴上帽子出去找了一些人，在我家門口堆雪人。
我們一人一把鏟子都在外面收集積雪。我們很快就把雪人身子堆好了，有人說：“怎么堆雪人頭��？”這個問題讓我們冥思苦想了半天，忽然我想到了兩個極 好的辦法。第一個辦法是用盆子填上雪蓋在雪人的身上，這個辦法沒有成功。于是就采用第二個辦法，第二個辦法是滾一個很大的雪球，再把雪球裝上去，這個雪人 只完成了一半。還需要用材料布置雪人，其他人都在幫我，我們首先把胡蘿卜當鼻子，然后又找來兩把笤帚做手臂，還為雪人戴上了帽子，就這樣。我們的雪人誕生 了。我們圍著雪人蹦啊跳啊，高興極了。
雖然這件事已經過去了，但是至今我還沒有忘記和朋友們堆得大雪人。
人四年級作文 篇3
從我奶奶身上讀懂了《贈人玫瑰，手有余香》的含義，要不要我跟你講一講呢？
奶奶總是把別人的困難當成自己的困難，只要別人有困難，奶奶總是會竭盡全力去幫助別人。 就說有一次，小區(qū)的吳奶奶有很重要事情要到外地去辦，需要幾天時間�？墒牵瑓悄棠虒O子吳玄義又沒人照顧，怎么辦？于是，吳奶奶很是發(fā)愁。后來，我奶奶知道了這件事，便二話不說，主動的去幫吳奶奶的孫子吳玄義接到我家，替吳奶奶照顧起孫子來。這樣吳奶奶就可以安心地到外地去辦事了。
中午奶奶燒了許許多多可口的菜，有紅燒豬肉，雞爪，土豆絲，還有酸菜豆腐魚湯呢！……都是吳玄義喜歡吃的，我們倆吃得津津有味、回味無窮呢，互相夾菜。
下午我?guī)切x一起出去玩，教他打羽毛球、扔實心球、跳繩，我們在大廳里玩的可開心了，有說有笑。結下了十分深刻的友誼，晚上，我們還講了許許多多悄悄話呢，幾乎有講不盡的話，直到深夜我們倆講著講著就不知不覺地睡去了。
當吳奶奶回來時，吳奶奶給我們帶來了上海的特產，看到我們倆相處的如此融洽，還表楊我呢！我心里比吃了蜜還要甜。從這件事情上發(fā)現(xiàn)做好人好事，不僅能幫助別人，自己還能從中得到快樂。
我終于懂得了“贈人玫瑰，手有余香�！暮x了。奶奶就是我學習的好榜樣，學習助人為樂的精神發(fā)揚中華人民的良好美德！
人四年級作文 篇4
在一天放學回家的路上，我看見了一株與別的小草顯然不同的植物，定睛一看，便知道那就是仙人掌。
仙人掌的全身是呈墨綠色的。它們呢大多數(shù)都是扁扁的，圓圓的，因為它們的形狀很像人的手掌，所以仙人掌就因此得名。小仙人掌身上長滿了許多小刺，那些刺摸起來又柔軟又舒服。大仙人掌就顯得更加神氣十足。它原來柔軟的刺已經變得比以前硬了許多，就如同一根根尖而細的綱針。仙人掌雖然生活在沙漠地帶，但它也是會開花的，只不過好多年才開一次花。仙人掌的花有很多種顏色呢，紅的似火、白的似雪、粉的似霞……
仙人掌是值得敬仰和贊頌的。雖然它們沒有水仙花那樣雅潔清馨，也沒有海棠花那樣嬌艷超凡，更沒有牡丹花那樣冠艷群芳。但千姿百態(tài)的仙人掌在惡劣的環(huán)境中，任憑土壤多么貧瘠，天氣多么干旱，它卻總是生機勃勃，凌空直上，什么害蟲都別想傷害它。它全身帶刺，具有頑強的生命力和堅韌的性格。驕陽似火、風雪交加、疾風暴雨它都不在乎，在長滿尖刺的莖上卻能開出鮮艷的花朵，這就是堅強、勇敢、不屈、無畏的象征，真不愧是“沙漠英雄花”��！
我覺得仙人掌是植物王國中的國王。
人四年級作文 篇5
你敬佩的可能是無私奉獻的老師，可能是默默無聞的“馬路天使”，也可能是有突出貢獻的科學家……而我卻不同，我敬佩的是辛辛苦苦養(yǎng)育了我十年的媽媽。
因為爸爸在新疆上班，所以從三歲起幾乎都是我和媽媽相依為命。媽媽很愛我，她每天都起的很早，把早餐做好，盛好放在餐廳上，才叫我起床；媽媽很聰明，
簡直就是我的百科詞典，我提出的問題她基本上都能給我一個滿意的'答案；媽媽很辛苦......媽媽的這些都令我敬佩！但我最敬佩的還是媽媽的耐心，尤其是對我的耐心。
記得那是一個夏天的夜晚，月光灑在我的書桌上，外邊蛐蛐們正在開音樂會，一切都是那么的安祥。這時，你一定會細細地品味，慢慢地享受這溫馨的夜景。而我的媽媽卻不同，她剛剛洗完碗，揉了一下酸疼的肩膀，正在耐心地為我輔導一道數(shù)學培優(yōu)作業(yè)呢。
“寶貝兒女兒，你先把題讀三遍好嗎？讀完把題中的條件寫在紙上，媽媽想信聰明的寶貝一定能把這道題做出來。”媽媽溫和地對我說，并用堅毅的目光鼓勵著我。
我按照媽媽的方法，認認真真的把題讀了三遍，把給的條件也寫在了紙上�？删褪菦]有發(fā)現(xiàn)有什么簡便算法，我好著急，也好心煩。小聲嘀咕：煩人死了！每次都這樣！直接給我講一下不就行了？可媽媽好像一點也沒感覺到我的煩燥，仍然耐心地和我一起讀題，把條件寫在紙上，然后給我講解。
“寶貝兒，你看9、99、999這三個數(shù)分別加上一是不是就會變成整十、整百、整千的數(shù)了？”媽媽把腦袋側過來，用那雙明亮的眼睛緊盯著我問。我使勁兒地點了點頭。“那你看，這個數(shù)一共需要三個一，后面正好有個余數(shù)……這下你明白了嗎？”媽媽又問我。
我想了想，拉長了音說：“噢——我會做了�！闭f完，我急忙拿起筆，把正確的算法寫在了培優(yōu)作業(yè)底下的空白處。之后，我拿給媽媽看，媽媽又讓我給她講了一遍。然后媽媽使勁夸獎我是個愛動腦筋的好孩子（媽媽這樣說，我可有點兒慚愧了，因為這道題還是媽媽給我講解的嘞�。�。
雖然媽媽每天做的都是這些平凡的小事，但就是從這些平凡的小事中我感受到了媽媽的耐心。好媽媽，我愛您！您是我敬佩的人！
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