【精品】寫景四年級作文合集十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寫景四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
寫景四年級作文 篇1
天剛破曉，鳥兒們歌頌著美好早晨，刮破了沉靜的大地。新鮮的空氣含有著花朵芬芳的氣味，悄帶給沉睡的人們，是他們精神飽滿。晶瑩剔透的露珠沾在小草的身上，化成一顆顆勇敢的露珠。
烈日當空，陽光燭照萬物。所有的花兒都熱得低下頭，猶如害羞的小姑娘。小孩則躲在屋內享受空調以及舔著美味可口的冰淇淋。屋外的河流潺潺留下，仿佛是一匹柔布，輕快的跳著舞。不過滂沱而下的瀑布卻濺起水花，噴灑在人們的臉頰，使他們得到一絲涼意。
溟蒙的黃昏卻又是另一番景色。飄渺的煙霞籠罩著整個大地，使他們僅看見一些朦朧的景色。金光萬丈，照射在少女們的一樓青絲，同時也照出人們時隱時現(xiàn)的酒窩。夕陽出現(xiàn)在人們盼望的眼神里。雖然花兒不再綻放出鮮艷奪目的色彩，但是浪漫的氣氛仍在大地彌漫。
一切美好景色都央入眼簾，也烙印在人們的腦海里。希望大家把大自然賜給我們最美好的景色都變成永恒的記憶。
寫景四年級作文 篇2
已經是深秋了，秋高氣爽，涼風習習。
清晨，打開窗戶，感覺還有一絲寒意。漫步在兩旁種植著白楊樹的小路上，無意的向一棵棵楊樹望去，樹葉已經脫掉了綠色的襯衫，穿上了黃色的棉襖，一陣秋風吹來，那些戀家的樹葉像一只只黃色的蝴蝶翩翩飛舞著，迫不及待地投入大地媽媽的懷抱中。再看看山中，下過一場秋雨后，柿子樹上，除了那仿佛是一盞盞小燈籠的柿子，就剩下幾片半黃半綠的大葉子了。抬頭望去，藍藍的天空飄著幾朵白云，一只只大雁排著“人”字向南方飛去。
深秋的午后，趴在陽臺上，溫暖的陽光照在我的身上，好像媽媽的手在溫柔地撫摸，感覺很溫暖，很舒服。
到了傍晚，人們穿著長褲長襖在外面散步，還有一些老爺爺、老奶奶和一些年輕的阿姨推著漂亮的嬰兒車在悠閑的聊天。
夜晚，秋天的星星格外的明亮，仰望天空，一閃一閃地眨著眼睛，好像在和我說著悄悄話。
我喜歡這美麗的秋天！
寫景四年級作文 篇3
夜晚，我走在香港的維多利亞港灣邊，一邊欣賞維多利亞港灣的美景，一邊游覽星光大道。
夜晚的維多利亞港灣真是美不勝收，到處都是燈的海洋，光的世界。朝大�？慈�，啊!海面泛著微波，一陣陣海風吹拂著我的面頰。對面雄偉壯觀的高樓大廈矗立在港灣邊，上面鑲嵌著“金絲”和其他五彩斑斕的燈火，有引人注目的紫荊花燈火，有三角形的燈火，還有可愛的“小海豚”……各式各樣，閃閃發(fā)亮，倒映在大海里就像五顏六色的煙火。
當風平浪靜的時候，那星星點點的“燈火”躺在海面上，欣賞著美麗的夜景;當海面泛起波浪時，“燈火”又在海面上跳躍。
一艘艘輪船從海上駛過，向海面灑下了無數(shù)金光。
啊!美麗的維多利亞港灣，真是一顆璀璨的明珠，點綴著香港。
寫景四年級作文 篇4
雪花在夜空中翻卷，寒風在人們的頭頂上呼嘯盤旋，暴風雪橫行著街道。面對突如其來的罕見冰雪，給正滿懷喜悅迎接20xx年春節(jié)的人們，一個意想不到的襲擊。全國人民共同奮戰(zhàn)，在抗冰一線中涌現(xiàn)出的一個個感天動地的英雄事跡，深深地打動著全國人民的`心弦。
這年冬天有50年一遇的大冰雪，讓人出乎意料，措手不及。全國人民共同作戰(zhàn)，迸出了人們的暖意，驅趕嚴寒。
戰(zhàn)爭總有傷亡，這次和老天“打仗”也不例外：1月26日下午，正在500千伏華電長沙除冰的羅海文、羅長明、周景華三位抗冰英雄在鐵塔上除冰時不幸以身殉職，將年青的生命留在大山里。1月28日嘉禾縣供電公司肖建華在搶修供電線路時，因電桿意外斷裂而犧牲；29日郴州電力工人曹響林因為勞累過度引發(fā)心肌梗塞，倒在鐵塔上，在自己的生命劃上了一個令人敬佩的句號。
在高速公路上，解放軍叔叔用鋤頭、鐵鍬，賣力地敲打著冰塊，日夜不斷工作，他們希望這些在外地打工的游子們能到家鄉(xiāng)，與家人團聚。被困的人民吃著解放軍送來的餅干，蓋著解放軍送來的棉被，感到無比溫暖，仿佛路上的冰雪已融化，回家的希望再次燃燒起來。
風雪無情，人有情。我相信，風雪總會過去，春天正在來臨。這些動人的故事，已成為美麗的旋律，縈繞在我們心頭，永不消逝。
寫景四年級作文 篇5
秋天是最悲傷的，也是最美好的。
每當落葉飄灑在那湛藍的天空中，我總有種說不出的傷感，仿佛一切都變了，變的陌生了，變的安靜了。
在秋天的田野中，金燦燦的小麥像那數(shù)不清的黃寶石，在秋風中展示自己的偉大成果。而我們呢，在樹林中享受著落葉飄灑的感覺。有的在美如畫卷的山林中描繪著章丘的大好山河，有的在寧靜的小河邊看著這美好的景色來抒發(fā)自己所有的悲傷，所有一切不愉快的事情。
秋天的校園是孩子們最快樂的家園，也是秋天的一處勝景。池塘里小魚在自由自在的游著，有的好像在唱歌，有的好像在跳舞，還有的好像在做游戲，整個池塘像一個小魚游樂園�；▔铮性S許多多的花兒。有雞冠花、菊花、月季花等各種顏色鮮艷的花，它們各個嬌艷無比，生氣勃勃。不過有些花還是枯萎了，但我們希望明年它會開的更美，更嬌艷。
“給我，給我，操場上不時傳來同學們那稚嫩的喊叫聲�！彼麄冄�，也有了巨大的變化，他們不再穿那薄薄的夏裝了，而是穿上了厚厚的毛褲毛衣。同學們玩的游戲也與原來截然不同，以前玩的是跳繩，現(xiàn)在呢，玩的是扔沙包、打籃球、踢足球、踢毽子等好玩的游戲。這些使我們覺得校園才是我們的家！
秋天我愛你，我愛你給我的悲傷，我愛你給我的無限快樂！
寫景四年級作文 篇6
我的老家真是一個鄉(xiāng)村世界：有在門前游玩的雞鴨；有果實累累的田野；有披上金斗蓬的稻谷。
在我老家門前，你一定能看見一群雞鴨在玩耍。有的雞在玩耍；有的雞在在雞巢里下蛋；有的在溫柔地梳理著自己那雪白的羽毛。真是“鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉”。
上一級石階，你一定會看見一片田野。田野里有茂盛的大樹，上面已經結出了金燦燦的果實。那果實把樹枝都壓彎了，樹枝只好寄托在大樹上，時不時掉下一兩個果子。咬一口，酸酸甜甜的味道頓時從口中直沁肺腑。
進入稻田，一大片稻田映入眼簾，眼前一片明艷。稻田披上了金斗蓬，風一吹，稻谷就左右搖擺，使稻田顯得更加美麗了。
我的家鄉(xiāng)——鄉(xiāng)村世界難道不美嗎？
寫景四年級作文 篇7
“冷死了！”我抱怨著說。
“呵呵！冬天來了哦~”
“冬天為什么那么冷呀？冷的我牙齒咯咯咯發(fā)抖了……”
“多穿衣服哦~”
這個呢，是我和朋友的QQ對話。
對，現(xiàn)在呀，越來越冷！都開始下雪了。
每當夏天，總會想到冬天呀！但是到了冬天，不僅吃不到可口多汁的西瓜，而且早上很冷，都不想起床。
冬天對我來說，很討厭很討厭！但是呢，冬天也蠻有趣的。有甜津津的小橘子，長長的甘蔗……橘子、甘蔗是我很愛吃的水果，很甜很甜！而且多汁。
冬天會下雪。每當我玩著玩著，一顆顆晶瑩潔白的小顆粒掉了下來，慢慢地掉入我手心……融化了！是雪！是雪！我總忍不住大叫：“雪呀！下雪啦！”因為上海很少下雪，從來沒有如此大的一次雪！瞧，才幾分鐘的功夫，我渾身都濕漉漉的。頭發(fā)上沾滿了雪花，還沒融化。
我的柜子里，存有一條圍巾，很好看。夏天，誰會帶圍巾呀？都穿著短褲短裙在外面蹦呀蹦呀！到了冬天啊，那條圍巾自然而然出現(xiàn)在我的脖子上了，他驚奇的望著這個五彩繽紛的小世界……
冬天現(xiàn)在對我說呢，不是很討厭啦！
但是呢，一到早上，媽媽催我起床。我輕輕的掀開被子，哇！真冷呀！我迅速的躲進小被窩，“咯嘚咯嘚”得抖。
你喜歡冬天嗎？你討厭冬天嗎？
寫景四年級作文 篇8
春姑娘邁著輕盈的步伐走進我們的校園。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來�！鼻疲T前的櫻桃樹綻出了粉紅的笑臉，一朵連著一朵，有的還是花骨朵兒，可是在別的花面前也絕不低頭；有的已經開了兩三片了，看上去也有模有樣了；有的已經全部展開，一朵朵晶瑩剔透，仿佛那花瓣是用水晶做的。校園墻角第二個綻放的是迎春花，它穿著金黃色的時尚服裝閃亮登場，展開四片嬌嫩的花瓣，來迎接春天的到來。桃花也陸續(xù)開放了，展開五片淡粉色的花瓣，露出六七根黃色的花蕊，好像在說：瞧我多有精神。
“野火燒不盡，春風吹又生。”看，校園里的小草從泥土里探出頭來，呼吸一口新鮮的空氣，瞧著有點陌生的世界，扭扭身子、伸伸懶腰，使勁地向上生長，為大地鋪上綠色的新裝。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！蔽覀儗W校的西南側有一棵高大的玉蘭樹，它的枝頭吐出了白色、粉色的花骨朵了，再過幾個星期，同學們就可以看到一朵朵雪白的玉蘭花了，遠遠望去，那棵玉蘭樹如同勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天使校園生機勃發(fā)，春天給校園帶來迷人景色，春天給我們歡樂與希望，使我們奮發(fā)向上。
寫景四年級作文 篇9
教學目的：學習按一定的順序觀察景物,然后寫出觀音湖的景物特點。
教學重點：指導學生抓住景物的特點精悍具體。
教學難點：如何把觀察到的景物寫生動。
教學準備：
1、帶領學生到觀音湖游玩，指導學生留心觀察。
2、拍攝觀音湖各景物的照片，制作成幻燈片。
教學過程：
一、談話導入
同學們，上周，我們游覽了鳴鳳山風景區(qū)，哪一處景點給你留下了深刻的印象？（觀音湖、云霞洞、八卦圖）
師：其實鳴鳳山風景區(qū)內最美的景點莫過于新修建的觀音湖了，讓我們一起再來重溫觀音湖的綺麗多姿。
課件播放觀音湖圖片。
二、指導觀察，并指導學生把景物說具體。
1、指名說：你喜歡哪一幅圖片，你為什么喜歡它？
生1：我喜歡湖，因為湖水平靜，倒映水中，水中的倒影很美麗。
生2：長廊也很美，紅漆的欄桿，紅漆的柱子，在碧綠湖的映襯下分外鮮艷奪目。
生3：觀音塑像也很壯觀，觀音坐在蓮花蓬里，很慈祥，雕刻者把觀音雕得栩栩如生。
2、剛才我們大略瀏覽了觀音湖景色，觀音湖真是美不勝收，我們怎樣把它寫具體呢？
★出示棧道圖片
師：誰來向大家介紹介紹這個棧道？
生：這座棧道修在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著木板，人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲，感覺自己像要掉下去似的，有些緊張。
師評：看他不僅講了棧道的樣子，還講了自己走在棧道上的感受。誰也來談談自己走在棧道上的感受。
生：我們小心翼翼地走過棧道。生怕木板會掉下去一樣。
★出示長廊圖片
師：最引人注目的無非是這建在攔河大壩上的長廊了，誰來介紹介紹。
生1：繞過山路，遠遠地看見了一坐長廊，這座長廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，大壩下面有向個石洞，涌出白的浪花沖擊到巖石上，發(fā)出嘩嘩的響聲。
生2：像觀音湖在奏響一曲高山流水曲，那么歡快。
生3：遠看，一眼望見大壩，大壩上面修筑著長廊，水流從壩上和長廊底下飛流而下，長廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長龍臥在大壩上。
生4：這長廊古香古色，置身長廊，仿佛自己變成了一個古代詩人。
★出示觀音湖圖片。
看，這湖多么像一位風姿綽約的女子，讓游人浮想聯(lián)翩，誰來介紹。
生1：觀音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
師：你真會描述！
生2：觀音湖水碧綠碧綠的，有的地方是深綠，有的地方呈翠綠，有的地方呈墨綠色，像是畫家用顏料染過似的。
生3：觀音湖起初是靜寂的，后來遠處駛來一條游船，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。
師：你真是個會觀察的孩子。
生4：這船劃過的浪花像是一條白色的尾巴。
生5：兩岸郁郁郁蔥蔥的樹木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀音靜靜地坐那湖中心的小島上，好像在傾聽人間的聲音。
★出示觀音塑像近圖。
師：誰來具體介紹我們近看到的觀音塑像。
生：湖中心有個小島，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現(xiàn)在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著一座潔白的觀音塑像，她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱著玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。
三、指導有順序有重點地對景物進行完整描述。
1、師：觀音湖的景色真是美不勝收,我們怎樣才能把這些景物說清楚呢?
生：按一定的順序。
師：我們可以按怎樣的順序來介紹？
生：參觀的順序，先講我們遠看大壩，再介紹我們來到大壩上看到的長廊和湖水，最后介紹坐在游船上的所見所感。
生：還可以是方位順序。從左到右等。
師：還要注意些什么？
生：抓住景物特點，把景物介紹得生動形象。
師：對，這一條非常重要，要讓沒有去過的人聽了介紹如身臨其境一般。
2、師指導選材。觀音湖很美,景物很多,如果我們要把每處的景物都介紹清楚,這要花很多時間,也很難,所以我們在介紹時,要抓住你認為最美的景點重點介紹,其他的景點可簡單介紹.
3、想想你自己準備介紹哪些景點,按什么樣的順序介紹,然后同桌互相說,互相補充。
4、指名說，注意把話說通暢說連貫,盡量使用學過的好詞好句,把觀音湖的美說清楚。
生：繞過山路，遠遠地看見了一坐長廊，這座長廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，顯得非常雄偉，長廊下面有十四個石洞，河水從石洞溢出，撞擊在大壩下面的巖石上，飛濺起兩尺多高的，發(fā)出嘩嘩的響聲，像觀音湖在奏響一曲高山流水曲，清脆悅耳。大壩上面修筑著長廊，長廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長龍臥在大壩上。
我們在老師的帶領下從棧道上走過，這棧道修筑在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著木板，人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲，我們小心翼翼地走過棧道，就來到了長廊，撫摸著古香古色柱子，我仿佛自己變成了一個古代詩人。正前，觀音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊溫宛的碧玉，兩岸郁郁郁蔥蔥的樹木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀音靜靜地坐那湖中心的小島上，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現(xiàn)在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著一座潔白的觀音塑像，她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱著玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。
我們興奮地坐上像唐老鴨一樣造型獨特地鳴鳳一號游艇，游船緩緩劃過平靜的湖面，留下兩道深深的水痕，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。兩岸紅褐色的山石中間，長著高大的樹木和一些灌木，現(xiàn)在正是秋天，有些樹的葉子變黃，野菊花開得正燦爛，而我們的尖叫又驚醒了林間的小鳥，它們撲起翅膀，飛向瓦藍瓦藍的天空。
四、指導作文
通過到觀音湖去參觀，又聽了你們的介紹,我感到我們的家鄉(xiāng)真是太美了，我們遠安山清水秀，是一個旅游勝地，現(xiàn)在請同學們觀音的美景記下來，我們把好的文章放到遠安網上去，讓更多的人認識觀音湖，為我們的家鄉(xiāng)做宣傳。
板書設計：美麗的觀音湖
棧道------長廊-----觀音湖-----觀音像——兩岸景色
寫景四年級作文 篇10
我去過許多地方，有：海洋公園、迪士尼、南昆山、蕉石嶺……但是使我印象最深刻是在我六歲時爸爸媽媽帶我去在陜西——那雄奇壯觀的華山。
華山遠看很高，頂峰仿佛刺破了天空。近看更高，看不到山頂。由于山路較陡，所以我們坐纜車上了華山北峰，華山北峰海拔1614。7米，為華山主峰之一。一到山頂是一個平臺，在平臺上面我看到一塊大石頭，上面橫刻著字，寫道：飛雪連天射白虎，笑書神俠倚碧鴛。除了這塊石頭，還有很多石頭，有一塊像魚的大石頭，上面刻著“雙魚峰”，還有一個石頭在最頂峰，豎刻著“華山論劍”四個大字。聽爸爸說，華山北峰的又名叫“云臺峰”，因為北峰四面懸絕，上冠景云，下通地脈，巍然獨秀，有若云臺。華山北峰是五個峰中最好的山峰，因為在北峰頂，可以看到其他四個山峰。我們下山后在門口看見一排雕像，上面雕了八個八路軍人，下面還刻著幾個字：智取華山八勇士。
很快，我們就坐車去下個地方河南。在車上我想：我們必須有文化，因為一座不會動的山都這么有文化，我們是聰明的人類，怎能沒文化呢？