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四年級春天作文

時間:2021-07-31 13:06:30 四年級 我要投稿

四年級春天作文五篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的四年級春天作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級春天作文五篇

四年級春天作文 篇1

  觀察春天 春天到了,萬物復蘇。

  星期六下午,我和朋友們去踢球。我們玩到了六七點,可太陽才落下。換冬天時,早就已經滿天繁星,皓月當空。

  我還看到楊樹上結了一個個像毛毛一樣的東西,有些樹遠遠望去變的發綠,走近看枝條上冒出小小的嫩芽。

  微風拂過臉頰,已經沒有冬天的寒冷刺骨,讓人感覺柔柔的,還夾帶著清新的泥土氣息和微微的花香,讓人心曠神怡!我和朋友在春風中歡快的奔跑著。感受著春天的氣息!

  氣候也有了變化,不再像頭幾天的陰冷,剛開學那幾天,下了場大雪。雪下的雖然很大,但地溫高啦,雪很快就化完啦!

  郊外,出來春游的人也多啦。天上飛著五顏六色,形態各異的風箏。楊柳枝條上也結出黃綠色的骨朵,像一個個的小蝌蚪趴在上面。

  晚上,路上的行人也多啦。但是剛剛步入春天,晝夜溫差還很大,晚上散步的人穿的也很厚,我似乎理解“春捂秋凍”這句諺語啦!

  春天,是花草樹木新的生命的開始,也給人們新的希望。我愛你美麗的春天。

四年級春天作文 篇2

  寒冷的冬天過去了,春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間,她揮了揮手中的魔法棒,瞬間,世界各地,萬物復蘇,呈現出一派生機勃勃的景象。對啦,我和春姑娘還有個約會呢,我要趕緊出發了。

  我們先來到了果園,花兒們競相怒放,白的似雪,紅的似火,粉的似霞。春風輕輕地吹拂著大地,小草們也忍不住了,悄悄的探出它那嫩綠的小腦袋,隨風搖曳,好像是在對春天點頭,可愛極了。

  我們約會的第二個地點是在小河邊,你看那柳樹姑娘長出了嫩綠的柳條,像是一條條小辮子,還正在對著那平靜的河面梳妝打扮呢。水里一群群小鴨子排張整齊的隊伍游來游去,嬉戲玩鬧,真是應了那句古詩:春江水暖鴨先知。

  最后我們來到了果園,那輕柔的春風吹暖了這里,迎面撲來一陣果香,令人垂延三尺。我們又來到了樹林,樹木抽出了新的枝條,嫩綠嫩綠的。一朵朵小花綻放著笑臉,一陣微風吹過,它們左右搖晃,像極了美麗的仙女。

  啊!我愛春天,真希望春天能夠永遠留在大地上。

四年級春天作文 篇3

  春天在哪里

  春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……唱著歌,我和媽媽來到了達活泉公園。

  一進公園東門,就看見幾棵高大的玉蘭樹,樹上雖然還沒有長出一片樹葉,但已經開滿了玉蘭花,有紫紅色的像瑪瑙;有雪白色的像白玉。怒放的鮮花向我們傳遞著春天的氣息。

  穿過游樂場,我的眼前出現了一片金黃,像金色的海洋,又像成千上萬的黃蝶在飛舞,它們是美麗的迎春花,是春天的信使,告訴我們春天來了。

  再往前走,我們來到了牡丹園,一株株牡丹花長出了嫩紅色的新枝葉。走近一瞧,才發現每個枝條的頂端,已經長出了小小的花骨朵兒,這是春天孕育的新生命。

  春天還在冒尖的野草上、在怒放的杏花上、在吹皺的湖水里、在飄蕩的柳條上……

  公園里到處都有春天的影子,只要你細心觀察,就一定能看得到。

四年級春天作文 篇4

  寒冷的冬天還未完全離去,春天便悄悄地來到我們身邊,無論走到哪里,都能感到春天的'氣息。

  在一個星期天早晨,還未起床,感覺窗外特別明亮,起床推開窗戶,看見蔚藍色的天空掛住一輪彎彎的月亮,東邊的天空散落一些紫紅色的云彩。今天爸爸沒上班,媽媽也在家休息,我們全家準備上山郊游。

  走在上山的路上,我們看見路邊的小草在招手,花兒向我們微笑,小鳥在樹梢上歡快地歌唱,三三兩兩的人群在山路上慢慢地挪動,有的在嬉笑,有的在輕聲哼著歌,還有的在大聲啦家常,走到半山腰,太陽已悄悄從東方升起,露出紅紅的圓臉蛋,我們感覺身上有些發熱,不約而同的脫掉外衣,每個人都滿頭大汗、氣喘吁吁,爸爸對我說:“女兒加油,快要爬上山頂了。”

  我們來到山頂,發現小草從泥土里慢慢地探出頭來,頭上頂著一個圓圓的小水晶球,花兒不停地點頭哈腰,每瓣花片朝著太陽微笑,樹梢上長出了一片片嫩綠色的嫩芽,小鳥在樹叢中不停地穿梭,唱著婉言動聽的歌謠,仿佛是歡迎我們的到來。

  啊!春天給我們帶來了一幅美麗的畫卷。

四年級春天作文 篇5

  《游園不值》和《宿新市徐公店》兩首古詩都是描寫春天的。在理解古詩的意思以后,跟孩子一起體會了詩人的志趣有相似之處,游園不值,但是內心滿足;捕黃蝶而飛走,卻掩不住在春天里奔跑的快樂!我們又聯系了以前學習的很多描寫孩子的古詩,還有以前學過的《春日偶成》,大致都有一種享受過程不問結果的安然自足。

  因為最近一直在讓孩子們讀冰心的作品,我想到讓大家把兩首古詩改成現代詩。我先開始在黑板上寫了起來:

  游園 不值

  深庭 小院

  久扣不開的柴門

  一枝紅杏在枝頭

  在墻外

  眺望

  殊不知在她身后

  已是滿目的春色

  捕蝶

  噓

  輕點,再輕點

  可蝶兒卻仍

  輕巧地從指縫間溜走

  呵

  看手中

  靜靜地躺著春天的太陽

  孩子們嘻嘻哈哈哈地也交上了自己的作品,我說:“你們寫得真不怎么樣,沒有我寫得好!”他們不服氣,在我的詩作旁邊大寫批語:差勁透了!0分!另一個在這個評論旁寫:“給力!”他們一邊寫一邊看我的臉色,在我眼里,他們就漸漸和那垂釣的蓬頭稚子,忙趁東風放紙鳶的孩子,臥剝蓮蓬的小兒……的影像重疊在一起,春天真的如冰心所言在“兒童多處”。

  學生作品

  游園不值

  成澤輝

  弱小的青苔呵

  驕傲些吧

  只有你普遍地裝點了主人的庭院

  經久不開的柴門

  一枝紅杏被春色擠了出來

  窺探著眺望著

  一切

  捕蝶

  張冰潔

  小朋友啊

  你滿頭大汗地追趕黃蝶

  卻不知

  你跑過的路

  鋪滿了春天

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