我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文，歡迎大家分享。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇1
唉！每次聽到媽媽嘆氣的時候，我知道一定是我家的燙斗生銹了。
事情是這樣的，我家?guī)啄昵百I了一臺燙斗，一開始還挺好用的，可時間一長鐵生銹了。
這次媽媽叫我把銹清除掉，我二話沒說就干了起來，我先加了一點水，把它弄濕后使勁地擦，但無濟于事，還累得我滿頭大汗，于是我使用了第二招——鋼絲球，我捏著鋼絲球咬著牙來來回回地擦。熨斗被我擦“花”了，銹還是絲毫不動，好像對我說：“小主人手下留情。”但我仍不放棄。
于是我從書柜里拿出了一本《十萬個為什么》，希望這本書對我有些幫助，突然一行字出現(xiàn)在我眼前:草酸鈉可以和鐵離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時藥用炭有除銹的作用。于是我問爸爸家里哪樣?xùn)|西含有有草酸鈉和藥用炭。爸爸不假思索地說:“”牙膏！”我一聽機靈一動，把牙膏涂在深色的地方，30秒過去了，奇跡發(fā)生了，我用軟布輕輕一擦，銹就全沒了，媽媽夸獎了我，我得意地笑了。
現(xiàn)在知道藥用炭和草酸鈉的秘密了嗎？
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇2
以前我只認(rèn)為貓頭鷹在晚上是不會休息的，現(xiàn)在我又有了新的發(fā)現(xiàn)。
我查閱了一些資料，我發(fā)現(xiàn)貓頭鷹在晚上是會休息的。
我在放暑假的時候，和爸爸去了野外森林，并且在那里住了一個晚上。到了晚上，我們準(zhǔn)備睡覺了，可是突然傳來了一陣奇怪的聲音。我們一看，啊！原來是一只貓頭鷹呀！那次是我第一次看見真的 貓頭鷹，我準(zhǔn)備要觀察那只貓頭鷹了。
貓頭鷹長得怪怪的，腦袋上有兩根小小的羽毛翹著，如果你不仔細(xì)觀察你是看不出來的。貓頭鷹的毛是棕色的，它的眼睛是大大的，一到深夜它的眼睛就會變成紅色。人們總說貓頭鷹晚上不睡覺，白 天睡覺。這次我就要看看它晚上到底睡不睡覺。過了很長時間，它不困，我都困了。就在這時貓頭鷹的一只眼閉上了，我又有了精神，二十分鐘過去了，只見貓頭鷹睜開了那只眼又閉上了另一只眼。我 明白了，原來貓頭鷹困了就閉上一只眼，之后睜開這只眼，再閉上那只眼，與此同時它也就休息了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇3
今天我一回家就聽到“嘰嘰”的聲音。跑到陽臺一看，原來媽媽給我買了六只小雞：四只花雞，兩只黃雞。
我坐在那兒仔細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)它們非常喜歡吃小米和青菜。這時，媽媽給我了一塊餅干兒，吃著吃著，餅干渣掉到了雞箱里，然后那些小雞都圍上去吃。我覺得很奇怪，所以又試著給它們了一點兒餅干渣，它們真的紛紛圍了上去。我不解的問媽媽：“為什么？”媽媽說：“其實雞什么都吃，連沙子都吃，它吃沙子是為了幫助消化的。”“哦”。我頓時明白了這個道理。
我為了證明這件事，又帶小雞去了樓下的草坪里玩了一會兒，又發(fā)現(xiàn)了一個問題，它不但吃土，而且還刨土呢！上樓之后，我又問媽媽：“它為什么刨土？”媽媽說：“它刨土是為了找東西吃。土里有蟲子、有泡沫、有它很多喜歡吃的東西。”“哦”。我又明白了一個道理。只要多觀察、多問問題，就會知道許多你不知道的奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇4
雨后的一個上午，我來到樓下。在草叢中，我發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我小心翼翼地把它們撿起來，帶回了家。
我把蝸牛裝在大瓶子里，在瓶子里放了幾片鮮嫩的菜葉，算是給蝸牛安了一個新”家“。不一會兒幾只蝸牛陸續(xù)出殼，并把軟軟的身體貼在菜葉上，中午的時候，新鮮的菜變得傷痕累累，蝸牛的牙齒真 歷害。我以前聽說蝸牛是世界上牙齒最多的動物，我想看個究竟 ，就把蝸牛的家搬到桌子上，我的蝸牛慢慢地爬到一片菜葉上，大口大口的吃著，等蝸牛張大了嘴，我認(rèn)真地看著它們的嘴，可是因為它 們的牙太小了，我怎么也看不到。
這些蝸牛喜歡吃新鮮的菜葉，還喜歡在雨后天氣涼爽的時候活動，吃東西。
媽媽說，這幾只蝸牛是野生的，它們有自已的生活規(guī)律，養(yǎng)久了對它們不好，快開學(xué)的時候，我?guī)е鴰字晃伵Ｖ匦聛淼搅瞬輩策叞阉鼈兎呕夭輩玻缓笈c它們道了別，才戀戀不舍地離開了。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇5
星期五，我在無意中發(fā)現(xiàn)了一個秘密——螞蟻從高空掉下來不會摔死。
我正在看書，突然感覺手上癢癢的，我看了看，發(fā)現(xiàn)手上有一個又黑又小的家伙，于是我仔細(xì)一瞧，才發(fā)現(xiàn)這家伙是一只活潑機靈的小螞蟻。我把它放到桌上，可這小螞蟻太調(diào)皮了，一會跑到東，一會跑到西，害得我怎么也抓不住它。忽然，它順著墻壁往上爬，我靜靜地看著這只小螞蟻，心想：我倒要看看你這只螞蟻有多大的能耐，到底能爬多高？只見它以不快也不慢的速度爬到角落里，這時它東看看，西望望，仿佛是個“偵查員”在觀察附近有沒有危險。不料，它這個“偵探員”一不小心就掉了下來，這時我的心“撲通撲通”地跳著，害怕這只小螞蟻會摔死。
我忐忑地走近一看，它竟然沒有摔死，我非常不解，便帶著問題在網(wǎng)上查相關(guān)資料：原來螞蟻的身子很輕，空氣中又有浮力，所以不會摔死。
原來大自然中還有這么多有趣的事情等著我們發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇6
有一天，我在看《十萬個為什么》這本書時，一個奇怪的“為什么”出現(xiàn)了：為什么說檸檬汁是神奇的“隱形”墨水？
書上說的是真的嗎？實在是太有趣了！我決定做個實驗。于是我拿來幾個檸檬，分別在上面挖了一個小洞，然后讓毛筆“吸飽”了檸檬汁，在白紙上寫了我的名字。我找出一根蠟燭，將它點燃，拿起白紙興致勃勃地烘烤了起來。一想到實驗馬上就要成功了，我心里一高興，手一歪，糟了！手中的紙著火了，一會兒便變成了灰燼，還沒出現(xiàn)就被燒得一干二凈。真是樂極生悲！
但是我毫不氣餒，重新寫上了“我的新發(fā)現(xiàn)”五個大字。這次，我小心翼翼地拿著白紙，全神貫注地烘烤著。突然，“我的新發(fā)現(xiàn)”這五個大字呈現(xiàn)在了我的眼前！
只要我們留心生活，用心觀察與思考，你就會發(fā)現(xiàn)：我們的生活中處處有新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇7
以前傻乎乎的自己，認(rèn)為活得瀟灑自在，隨便舒適，就有屬于自己的一片天了，如今才發(fā)現(xiàn)這些真的與這個社會格格不入的。自己好傻。
既然作為一個女孩子，你就要去修飾自己，你不需要有驚艷的容貌，你不需要有婀娜的身姿，但你不能沒有內(nèi)涵和修養(yǎng)，至少你的處事和待人給人一種如沐春風(fēng)的感覺。而這一切都必須從你的著裝打扮 開始，因為你的第一印象就像鏡子一樣折射出你這個人的一大部分。所說的著裝，不是指金貴的首飾和華麗昂貴的名牌服飾，而是你要選擇出最適合你自己衣裝，哪怕只是一個小掛件，耳釘，小卡子· ·····你都要有自己獨特的風(fēng)格，因為它們可以把你裝扮的讓人過目不忘，清新自然之感。因此，女孩子們，假如你們之前對自己這方面很隨意，那就從現(xiàn)在開始，讓你自己美麗起來，同時也會讓 你變的更加自信，一起細(xì)心栽培我的青春，呵護我們燦爛絢爛的年華吧！
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇8
對于烏龜我有過非常多的觀察。
烏龜身子有的大有的小，非常古怪。烏龜?shù)念^小小的，脖子長長的，一對明亮的眼睛，一個小小的嘴，它的顏色大體是黑色的，頭旁邊會有紅色，殼是棕色的。烏龜殼就像是一片葉子，條紋非常像葉脈。它的膽子非常小，只是碰它一下，它就會立刻收進去，過好一會才伸出來。它的殼非常硬像盔甲一樣，可以讓身體躲在里面，不用被其他動物吃掉。它還有一條短短的尾巴。
它愛吃菜葉、魚肉、和其它一些肉類的東西。我發(fā)現(xiàn)天上有非常多的烏云的時候看小烏龜?shù)臍ど嫌幸粋�個小水珠，我想了一下突然知道了，烏龜殼上有水珠說明要下雨了。我等了一會兒，果然天空想了一個霹雷，一下子下起了傾盆大雨。
嘿，有了烏龜我們就不用打開收音機聽天氣了，只要看一下小烏龜就可以知道今天是晴天還是雨天。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇9
去年學(xué)校秋游的時候，我買回來一只倉鼠，大半年過去了，在我的精心照料下，它依然活蹦亂跳，生活得很幸福呢。
每次喂倉鼠的時候它都吃得很快。一食盆的糧食很快就吃完了，真是個大肚子啊。
可是有一天，我有一個新發(fā)現(xiàn)。我寫完作業(yè)去給倉鼠喂食，我像以前一樣把倉鼠糧倒進食盆里，然后放進籠子里，我坐在椅子上，饒有興趣地看著它吃起來。我看著看著，突然發(fā)現(xiàn)隨著食盤里的食物越來越少。倉鼠的腮幫子卻慢慢地鼓起來了，這是怎么回事呢？我心里充滿了疑惑，我急忙跑去問媽媽，媽媽說:“倉鼠的腮就像一個儲物袋，它會把食物儲存在腮兩旁的頰囊里。等他覺得餓了的時候，再吐出來吃，所以它才叫倉鼠”。聽了媽媽的話，我茅塞頓開。
原來我的小倉鼠還有個這么大的秘密呢。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇10
所謂大千世界，無奇不有。提起重大的發(fā)現(xiàn)，大家可能會想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只有用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。
在吃早餐時，我把一個煮熟的雞蛋剝了殼，豎著放在一個玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒入瓶中，我習(xí)慣用手按壓這雞蛋，當(dāng)雞蛋被我按進瓶子里時，卻碎成幾塊，這時，我突然想：能不能把這個雞蛋放進瓶子里而不損壞它呢?我向哥哥提出了這個問題，哥哥想了一會說:“應(yīng)該沒問題。”
哥哥找?guī)讖垙U紙揉成一團，用火柴將只點燃后小心地丟進瓶里。哥哥對我說：“看好了，我要變魔術(shù)了！”他把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上。用手輕輕地按壓，只聽得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進了瓶子里。在哥哥教了我半天我才找到竅門。
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只有我們?nèi)ヌ剿鳌⒀芯浚魏沃i團都會被解開。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇11
一天，奶奶提了一袋柿子回來，放在桌子上，就出去了。正巧，那是我剛從樓上下來，就看見了一個個略來青色的柿子。
我跑過去，隨手拿起一個柿子，用水洗了洗，咬了一口，“呸呸呸！”真難吃，好像還沒成熟呢……這時，我突然想到電視里說蘋果具有催熟水果的功效，于是，我決定試一試。
我跑進房間，拿了一兩個蘋果和一個黑色的袋子蘋果和一兩個柿子放進袋子里，然后把它放在一個角落里。幾天后，我突然想起我放的柿子成熟了沒有，就下樓去看，我把袋子打開，拿出蘋果和柿子，把它們放在桌上，黃橙橙的柿子一看就讓人食欲大開。
原來蘋果真的有催熟水果的本事啊！
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇12
今天，我從圓通橋經(jīng)過時，有一個新發(fā)現(xiàn)。
這天，我從圓通橋經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時，我發(fā)現(xiàn)，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強的那股勁就上來了。
回到家，我仔細(xì)翻閱有關(guān)書籍，仔細(xì)翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開電腦，在上面尋找了起來。
原來，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌。看完之后，我二話不說，就拿出吸管做實驗。
我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結(jié)果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。
“疑問之鎖”終于被我打開了。我要努力學(xué)習(xí)，解開更多未解之跡。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇13
在生活中，只要動腦筋思考，就可以有很多新的發(fā)現(xiàn)。下面帶大家來看看我的新發(fā)現(xiàn)吧！
吃過午飯，爸爸媽媽都出去了。我發(fā)現(xiàn)碗還沒有洗，我想：“爸爸媽媽平時太辛苦了，我長大了，應(yīng)該幫爸爸媽媽做一些事了。”我決定洗碗，我把碗、蒸鍋都順利地洗干凈了，可是看著菜鍋里的油漬，怎樣才能洗干凈呢？
我來到書柜前，找到一本關(guān)于生活小妙招方面的書，我快速地翻找著，功夫不負(fù)有心人，終于找到啦！書上說用水果外面的塑料網(wǎng)進行清洗，效果不錯！我太高興了，一蹦三尺高！
我找到了一個塑料網(wǎng)，裹在刷子上。現(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)，就等開始了！我用塑料網(wǎng)輕輕擦了擦，發(fā)現(xiàn)效果不錯，于是我左手拿碗，右手拿塑料網(wǎng)，先抹鍋里，再抹鍋外，然后用水沖一沖，鍋里的油漬輕松地消失了。一個干凈的鍋呈現(xiàn)在眼前，終于擦干凈了！這時，爸爸媽媽回來了，媽媽說：“好累啊，可是碗還沒有洗呢。”我對媽媽說“不用洗啦，我已經(jīng)洗好啦！我還是用的小妙招呢！這可是新發(fā)現(xiàn)！”媽媽高興的直夸我：“這個方法真好！以后我也要試試！”
在生活中，只要我們努力思考，一定有更多的辦法被我們發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇14
星期六下午，我在馬路邊悠閑地散步，忽然發(fā)現(xiàn)馬路邊的`草叢中有一些和芝麻一樣大小的東西排成了一條長隊，就像是學(xué)生正排著長長的隊準(zhǔn)備出去游玩一樣。想到這兒，我不由自主地說：“啥玩意兒，隊排得這么整齊？”出于好奇，我俯下身子，往草叢中一看，不禁失聲喊道：“我的媽呀！原來是螞蟻，螞蟻居然也能排成這么整齊的隊伍。”
螞蟻為什么要排這么整齊的隊伍呢？我忽然想起身上帶著放大鏡。我興奮極了，拿出放大鏡來往前走了一步，對著螞蟻看去，原來他們在搬運食物。大家整整齊齊地排成隊，往洞里面搬運食物。不時還有螞蟻過頭來，招呼正在干活的同伴，好像在說：“你辛苦了！我的好兄弟，你需要幫忙嗎？”
我正看得來勁時，突然發(fā)現(xiàn)一個大個兒螞蟻橫沖直撞地襲擊小螞蟻的隊伍，搶小螞蟻的食物。我想，一場激烈的螞蟻大戰(zhàn)就要開始了。果然，從小螞蟻洞里沖出數(shù)不清的螞蟻，好像十萬大軍沖鋒一樣，好多小螞蟻對付這只大螞蟻，把大螞蟻攻擊得放下食物拼命逃跑，一會兒功夫就逃得無影無蹤了。
小螞蟻勝利了，大家又排著整齊的隊伍家了。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇15
大自然，一個神奇的世界。它看似普通，卻又有無窮的奧秘等著我們?nèi)ソ忾_。
周六下午，我在老家的草坪上玩。突然在草地上看見了一株含羞草。這時有一頭牛準(zhǔn)備要去吃它。看到這頭牛要吃含羞草時，我就在一旁為這株含羞草的命運擔(dān)心。但是，后來我驚喜地發(fā)現(xiàn)，牛的嘴巴呼出的氣一觸碰到含羞草時，含羞草就迅速合上了。這時，牛看到含羞草合上之后，一言不發(fā)地走開了，我覺得很疑惑，怎么回事呢？
回到家里，我問爸爸，爸爸說：“含羞草的葉子下有一種叫葉枕的結(jié)構(gòu)，里面充滿了細(xì)胞，細(xì)胞中有許多的細(xì)胞液，它們對外界刺激反應(yīng)很靈敏。當(dāng)人和動物碰到含羞草葉子的時候，他的細(xì)胞液會向下移動，葉子就會縮起來。
但是牛為什么會走開呢？之后我用手機上網(wǎng)查了一下才知道，原來牛只吃新鮮的草，當(dāng)含羞草合起來的時候，牛就會覺得這株草是不新鮮的，就不會再吃它了。含羞草也在用這種方式保護了自己，真是有智慧的植物。
大自然真是人類的好老師，只要我們留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)更多新奇的事。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇16
這些天，我有一個新發(fā)現(xiàn)，源于一張小紙條。三個星期前，我正在批改作業(yè)，像往常一樣改完一本又一本，掀開這本作業(yè)時，有一張紙條夾在里面，上面寫著：“老師，我在一個被人遺忘的角落，坐在最后一排最靠南的地方，我成績不好是一顆無人知道的小草，可是我很愛聽你的課，我崇拜你。寫這個紙條不是為了引起你的注意，而是說出我的心里話。”看了這個紙條，我心里很激動，在我們學(xué)校，以分?jǐn)?shù)論英雄，學(xué)生坐什么位置完全由成績來決定。我不是班主任不能給他調(diào)位子，我可以從精神上鼓勵他，決不能錯過這個機會，于是把紙條翻過來寫道：你是一個懂事的好孩子，有你這樣的學(xué)生我很高興，都知道再高的樓房也是一塊磚一塊磚砌起來的，從今天開始，比昨天多積累一點，這就是進步，堅持下去，相信你這棵小草一定會長成參天大樹的。孩子，努力吧！加油，老師支持你！
三個星期來，這個學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，其他的任課老師都在說，他的作業(yè)錯的少了，聽課認(rèn)真了，也不怎么搗亂了，能坐住凳子了。我心里很高興，因此有了一個新發(fā)現(xiàn)：小紙條會帶來大變化。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇17
暑假的時候，我便去外婆家玩。每當(dāng)夜幕降臨時，我最喜歡數(shù)星星點點的螢火蟲了，"一個兩個……"
忽然，我發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛在竹桿上爬著，不一會兒，又飛來一只螢火蟲，它像見到了多年不見的老朋友似的，不停地"拍"著蝸牛，過了一會兒，一群螢火蟲像接到命令似的飛來，伸出一根吸管樣的管子插進蝸牛的身體內(nèi)，我連忙問媽媽螢火蟲在干什么?媽媽說:""我也不知道，你還是回家查資料吧"。 回到家，我拿出新買的書--，《昆蟲記》。噢，原來螢火蟲第一次"拍"是給蝸牛打麻醉，讓蝸牛在這種半死不活的狀態(tài)呆上兩三天之后，給它洗一次澡;再過兩天，那只被陰險的螢火蟲傷害的蝸牛便恢復(fù)了生機;第二次"拍"是把蝸牛肉變成稀肉粥，這樣，蝸牛就成了鮮美的大餐。不過螢火蟲非常熱情好客，一旦捕捉到了獵物，便邀請一些同伴共同享受。
你知道嗎，蝸牛還是法國的一首名菜呢!
生活中真是處處有學(xué)問，只要你留心觀察，每天都有新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇18
吃好了年夜飯，奶奶高聲叫道：“過年啦！發(fā)壓歲錢啦！”沒等奶奶說完，就有一些孩子跑到奶奶跟前，我是最后一個。比我小的孩子都高高興興地領(lǐng)了奶奶準(zhǔn)備的一百、兩百壓歲錢。到了我的時候，我伸出去的手又縮了回去，手好象沒有了力氣。這時奶奶把我的手抬起來，把兩百塊錢塞到我的手中。那時我的心里很不是滋味，有一點酸，又有一點亂。發(fā)完壓歲錢，奶奶又像以前那樣忙碌起來，把剩菜剩飯端進廚房里，開始洗刷起來。雖然我在一邊看電視，但我的心卻掛在奶奶一邊，不時轉(zhuǎn)過頭看一下奶奶。終于，我實在過意不去，跑到奶奶身邊，跟她一起洗。奶奶笑著說：“大年三十，小孩子不用幫忙”。我只好回到房間里看書，可是書雖然放在我的眼前，但我一個字也沒看進去，腦里始終映著奶奶那雙粗糙的手和滿臉的皺紋，腦中仿佛有團火在燃燒，有股水在翻騰。我實在過意不去，就跑到奶奶面前說：“奶奶，這些壓歲錢我不要了，您買點營養(yǎng)品吃吧！”奶奶聽了感動極了，說：“雯雯長大了，會懂得體諒大人了！”
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇19
星期四下午的最后一節(jié)課,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察小昆蟲,我選擇觀察螞蟻,聽到老師一聲令下,我們便閃電般地沖到花壇邊,迅速地挖起土來.
不一會兒,我們就挖到了一個蟻巢,那里的螞蟻可真多呀!我抓起一只放到手心上,仔細(xì)觀察起來,我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長了一對細(xì)細(xì)的觸角,細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體,鼓起的"大"肚子下面長著三對細(xì)細(xì)的腿,我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分,分別是頭部、胸部、腹部.我又抓起一只螞蟻放到我的邊上,好像要爬到我的手上跟我"決一死戰(zhàn)",我立即把它放回土里.這時聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn)蟻王了,我便跑過去看,剛走過去,蟻王就飛走了,我看見它的背部是紅色的.這時,我想起螞蟻是"小小大力士"的試驗,我從口袋里掏出一些餅干屑,餅干屑對我來說非常小,但是對螞蟻來說卻很大,我抓來一只螞蟻放到餅干屑上,螞蟻用觸角碰了碰,立即返回洞里,不一會兒,一群螞蟻走了出來,把餅干屑抬進洞里去了.
通過這節(jié)課的觀察,我對昆蟲了解了許多,下次有時間我還要去觀察昆蟲.
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇20
有一天，外婆在炒菜時，我出于好奇，湊上去想看看外婆怎么炒的菜。這時，鍋里的油濺了出來，正好濺到我手指上。“啊！”我大叫一聲，馬上低頭看了看手指，只見燙傷的地方已經(jīng)起了一個小小的紅包。外婆看見了，馬上拿燙傷膏給我擦手指。見不起效果，外婆又從冰箱里拿出一個雞蛋輕輕地磕碎，然后剝下雞蛋上的一層薄薄的膜給我敷在我隱隱作痛的手指上。頓時，我覺得手指不痛了，而且還有點涼涼的感覺。我立即問外婆：“這是什么東西？敷上去燙傷的地方一點都不痛了！”外婆說：“你不懂了吧？這層膜叫蛋膜，敷到燙傷的地方上可以緩解疼痛。”“這是為什么呢？”我好奇地問。外婆外婆笑了笑，說：“你自己到電腦上查查看。”
事后，我在電腦上查了資料。原來，用雞蛋膜治燒燙傷是因蛋膜貼附后占位性很強，不易分離，對創(chuàng)面起保護作用。在雞蛋殼的里面有一層薄薄的蛋膜，當(dāng)身體的某一部位被燙傷后，可輕輕磕打一只雞蛋，揭下蛋膜，敷在傷口上。經(jīng)過幾天，傷口就會愈合了。它的另一個優(yōu)點是敷上后能止痛。這個方法真好！不到幾天，我手指上的紅包就消失了，也不再覺得痛了。
看來以后我們要留心觀察周邊的事物，說不定你身邊的某樣?xùn)|西就有很大的用處呢！
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇21
在暑假中，發(fā)生了許多有趣的事，而最讓我驚奇的事，就是蛇吃青蛙的那一幕。那是很炎熱的一天，我正在院子里玩，突然，我看見了一條小蛇，它是綠色的皮膚，上面還帶著許多紅色的斑點，看著挺嚇人。它的身子盤在了一起，頭縮在了里面，它怎么見我不跑呢？我很好奇拿起了一根棍子，輕輕捅了它一下，只見他微微地動了動，慢慢地把頭抬了起來。
我定睛一看，啊！原來它是在吃青蛙，不能叫吃，應(yīng)該叫吞，還有一部分沒吞進去。它的嘴張得特別大，青蛙的大半個身子都被吞下，只剩很少的一部分在外面。這時，姥姥出來了，她發(fā)現(xiàn)了，拿起棍子就把蛇給趕跑了，留下了青蛙的尸體，小青蛙的肚子已經(jīng)破了，一條腿也不知哪去了，好可憐。這是我第一次看到蛇吃東西，我很驚訝，一句話也沒說，簡直嚇呆了。后來，我又想起那一幕，我發(fā)現(xiàn)蛇吃東西和其他動物不一樣，別的動物是咬碎了拆吞下去的，而他們卻是直接吞下去，我還聽說蛇不喝水的呢。 同學(xué)們，只要你們細(xì)心觀察，用心去看大自然，你們就一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事，就一定會發(fā)現(xiàn)大自然的神奇和大自然的奧妙！
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇22
開學(xué)了，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)新學(xué)期有了非常大的變化。
比如，多了兩門功課，那就是英語和信息科技。信息科技也就是電腦，每次進電腦室都要把鞋套穿上，如果沒帶就只能脫鞋子了。我覺得這兩門課非常有趣，英語課讓我們學(xué)習(xí)一種新的語言，電腦課教會我們用電腦，我很喜歡這兩門課。
樓層變高了，從原來的二樓變到了三樓，十分鐘的課間就不能下樓玩了。因為也許你還沒走到一樓，“叮叮叮”的鈴聲就響了起來，這就是為什么不能老下樓玩，我覺得這樣很不好，課間活動少了很多。
新學(xué)期最有趣的變化是，我們多了三名小伙伴，上課時會來我們的教室做客。下面我給大家介紹一下：蜜蜂先生，他經(jīng)常揮著翅膀翩翩飛舞，有時會讓人以為有美麗的花朵飛進來。蝴蝶女士，有時上課會飛進來，和我們一起聽課，不過她的座位在墻上。最后一位是捉蟲好手蜘蛛先生，他平時住在教室里，餓了出來聽聽課，捉捉害蟲吃，但每次出現(xiàn)都會把女生們嚇得大聲尖叫，所以很少看見他。我很喜歡這三名小伙伴，這樣上科學(xué)課就可以觀察它們了。
這就是我的開學(xué)新發(fā)現(xiàn)，是不是很有趣呢？
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇23
暑假雖然長達兩個月，但一眨眼就過去了。即使我們有一萬個不愿意，希望暑假再長點，可依然得上學(xué)。
本來是九月一號報道，四號開學(xué)，而我們學(xué)校卻因為地基不穩(wěn)定，仍在裝修，所以九月八號才開學(xué)。而我就趁這幾天，作業(yè)剛好寫完了。你們肯定會說，怎么現(xiàn)在才寫完啊！7月忙學(xué)習(xí)，8月趕作業(yè)啊。
而昨天開學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)，遠處看伸縮鐵門面前的一塊地，感覺跟以前沒什么不同。而你仔細(xì)瞧瞧，會發(fā)現(xiàn)以前這塊地方是由方形邊框的石頭鋪成的，而現(xiàn)在，它是普通石頭鋪成的。媽媽說這是因為底下不穩(wěn)固，把上面的地板挖掉，然后再把石頭打進里面，所以地面的花紋就沒了。每次走在這塊地上面，我就會想起這里和以前的不同。而我還是更喜歡以前那塊正方形邊框的地，因為那塊地留下了我一年級玩耍時的快樂回憶。
昨天我又發(fā)現(xiàn)吃的午餐也有所變化。以前是學(xué)校里自己燒菜，而現(xiàn)在大家吃的菜都是外面送過來的。它是個深灰色泡沫箱，里面是鐵盒，裝在鐵盒里的就是菜了。一共有四個菜呢！以前才只有兩個菜，而且這次新配的菜味道棒極了。本來我是不喜歡在學(xué)校吃飯的，但現(xiàn)在我非常喜歡。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇24
開學(xué)了，老師給我們排座位。果然不出我所料，我的同桌竟然是晉宇！他在與同桌互背課文時背得坑坑洼洼，把他先前的同桌氣得半死的事我記得一清二楚！當(dāng)他正式成為我同桌時，我覺得“世界末日”快到了，每次我走到座位上，他就屁顛屁顛地跟在我后面，問：“我要不要來幫你？”那樣子簡直讓人受不了！而且他總是喜歡在上課時間問我問題，“卓然，下節(jié)什么課呀？”“卓然，這道題怎么做呀？”......我又不能讓他不要說話，只能任憑那”嗡嗡“的聲音在我耳邊回蕩著。
我們班的語文老師換了。那個老師真好啊，她從來不會拖堂！前幾天上語文課我尿急，下課鈴響了，課還沒上完。我想：完了，老師一定會拖堂。這時，“天籟之聲”響起，“老師不喜歡拖堂，那么這篇課文下節(jié)課再說，下課！”而且老師喜歡讓學(xué)生“上課”，說是不想太約束我們，讓我們用自己的想法去理解課文。我在下面靜靜地觀摩著，想著哪一天我也可以上講臺上一堂課，好好過把“老師癮”。我真喜歡這個老師！
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