我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文(通用24篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文,歡迎大家分享。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇1
唉!每次聽到媽媽嘆氣的時候,我知道一定是我家的燙斗生銹了。
事情是這樣的,我家?guī)啄昵百I了一臺燙斗,一開始還挺好用的,可時間一長鐵生銹了。
這次媽媽叫我把銹清除掉,我二話沒說就干了起來,我先加了一點水,把它弄濕后使勁地擦,但無濟于事,還累得我滿頭大汗,于是我使用了第二招——鋼絲球,我捏著鋼絲球咬著牙來來回回地擦。熨斗被我擦“花”了,銹還是絲毫不動,好像對我說:“小主人手下留情。”但我仍不放棄。
于是我從書柜里拿出了一本《十萬個為什么》,希望這本書對我有些幫助,突然一行字出現(xiàn)在我眼前:草酸鈉可以和鐵離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng),同時藥用炭有除銹的作用。于是我問爸爸家里哪樣?xùn)|西含有有草酸鈉和藥用炭。爸爸不假思索地說:“”牙膏!”我一聽機靈一動,把牙膏涂在深色的地方,30秒過去了,奇跡發(fā)生了,我用軟布輕輕一擦,銹就全沒了,媽媽夸獎了我,我得意地笑了。
現(xiàn)在知道藥用炭和草酸鈉的秘密了嗎?
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇2
以前我只認(rèn)為貓頭鷹在晚上是不會休息的,現(xiàn)在我又有了新的發(fā)現(xiàn)。
我查閱了一些資料,我發(fā)現(xiàn)貓頭鷹在晚上是會休息的。
我在放暑假的時候,和爸爸去了野外森林,并且在那里住了一個晚上。到了晚上,我們準(zhǔn)備睡覺了,可是突然傳來了一陣奇怪的聲音。我們一看,啊!原來是一只貓頭鷹呀!那次是我第一次看見真的 貓頭鷹,我準(zhǔn)備要觀察那只貓頭鷹了。
貓頭鷹長得怪怪的,腦袋上有兩根小小的羽毛翹著,如果你不仔細(xì)觀察你是看不出來的。貓頭鷹的毛是棕色的,它的眼睛是大大的,一到深夜它的眼睛就會變成紅色。人們總說貓頭鷹晚上不睡覺,白 天睡覺。這次我就要看看它晚上到底睡不睡覺。過了很長時間,它不困,我都困了。就在這時貓頭鷹的一只眼閉上了,我又有了精神,二十分鐘過去了,只見貓頭鷹睜開了那只眼又閉上了另一只眼。我 明白了,原來貓頭鷹困了就閉上一只眼,之后睜開這只眼,再閉上那只眼,與此同時它也就休息了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇3
今天我一回家就聽到“嘰嘰”的聲音。跑到陽臺一看,原來媽媽給我買了六只小雞:四只花雞,兩只黃雞。
我坐在那兒仔細(xì)地看,發(fā)現(xiàn)它們非常喜歡吃小米和青菜。這時,媽媽給我了一塊餅干兒,吃著吃著,餅干渣掉到了雞箱里,然后那些小雞都圍上去吃。我覺得很奇怪,所以又試著給它們了一點兒餅干渣,它們真的紛紛圍了上去。我不解的問媽媽:“為什么?”媽媽說:“其實雞什么都吃,連沙子都吃,它吃沙子是為了幫助消化的。”“哦”。我頓時明白了這個道理。
我為了證明這件事,又帶小雞去了樓下的草坪里玩了一會兒,又發(fā)現(xiàn)了一個問題,它不但吃土,而且還刨土呢!上樓之后,我又問媽媽:“它為什么刨土?”媽媽說:“它刨土是為了找東西吃。土里有蟲子、有泡沫、有它很多喜歡吃的東西。”“哦”。我又明白了一個道理。只要多觀察、多問問題,就會知道許多你不知道的奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇4
雨后的一個上午,我來到樓下。在草叢中,我發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛,我小心翼翼地把它們撿起來,帶回了家。
我把蝸牛裝在大瓶子里,在瓶子里放了幾片鮮嫩的菜葉,算是給蝸牛安了一個新”家“。不一會兒幾只蝸牛陸續(xù)出殼,并把軟軟的身體貼在菜葉上,中午的時候,新鮮的菜變得傷痕累累,蝸牛的牙齒真 歷害。我以前聽說蝸牛是世界上牙齒最多的動物,我想看個究竟 ,就把蝸牛的家搬到桌子上,我的蝸牛慢慢地爬到一片菜葉上,大口大口的吃著,等蝸牛張大了嘴,我認(rèn)真地看著它們的嘴,可是因為它 們的牙太小了,我怎么也看不到。
這些蝸牛喜歡吃新鮮的菜葉,還喜歡在雨后天氣涼爽的時候活動,吃東西。
媽媽說,這幾只蝸牛是野生的,它們有自已的生活規(guī)律,養(yǎng)久了對它們不好,快開學(xué)的時候,我?guī)е鴰字晃伵V匦聛淼搅瞬輩策叞阉鼈兎呕夭輩玻缓笈c它們道了別,才戀戀不舍地離開了。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇5
星期五,我在無意中發(fā)現(xiàn)了一個秘密——螞蟻從高空掉下來不會摔死。
我正在看書,突然感覺手上癢癢的,我看了看,發(fā)現(xiàn)手上有一個又黑又小的家伙,于是我仔細(xì)一瞧,才發(fā)現(xiàn)這家伙是一只活潑機靈的小螞蟻。我把它放到桌上,可這小螞蟻太調(diào)皮了,一會跑到東,一會跑到西,害得我怎么也抓不住它。忽然,它順著墻壁往上爬,我靜靜地看著這只小螞蟻,心想:我倒要看看你這只螞蟻有多大的能耐,到底能爬多高?只見它以不快也不慢的速度爬到角落里,這時它東看看,西望望,仿佛是個“偵查員”在觀察附近有沒有危險。不料,它這個“偵探員”一不小心就掉了下來,這時我的心“撲通撲通”地跳著,害怕這只小螞蟻會摔死。
我忐忑地走近一看,它竟然沒有摔死,我非常不解,便帶著問題在網(wǎng)上查相關(guān)資料:原來螞蟻的身子很輕,空氣中又有浮力,所以不會摔死。
原來大自然中還有這么多有趣的事情等著我們發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇6
有一天,我在看《十萬個為什么》這本書時,一個奇怪的“為什么”出現(xiàn)了:為什么說檸檬汁是神奇的“隱形”墨水?
書上說的是真的嗎?實在是太有趣了!我決定做個實驗。于是我拿來幾個檸檬,分別在上面挖了一個小洞,然后讓毛筆“吸飽”了檸檬汁,在白紙上寫了我的名字。我找出一根蠟燭,將它點燃,拿起白紙興致勃勃地烘烤了起來。一想到實驗馬上就要成功了,我心里一高興,手一歪,糟了!手中的紙著火了,一會兒便變成了灰燼,還沒出現(xiàn)就被燒得一干二凈。真是樂極生悲!
但是我毫不氣餒,重新寫上了“我的新發(fā)現(xiàn)”五個大字。這次,我小心翼翼地拿著白紙,全神貫注地烘烤著。突然,“我的新發(fā)現(xiàn)”這五個大字呈現(xiàn)在了我的眼前!
只要我們留心生活,用心觀察與思考,你就會發(fā)現(xiàn):我們的生活中處處有新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇7
以前傻乎乎的自己,認(rèn)為活得瀟灑自在,隨便舒適,就有屬于自己的一片天了,如今才發(fā)現(xiàn)這些真的與這個社會格格不入的。自己好傻。
既然作為一個女孩子,你就要去修飾自己,你不需要有驚艷的容貌,你不需要有婀娜的身姿,但你不能沒有內(nèi)涵和修養(yǎng),至少你的處事和待人給人一種如沐春風(fēng)的感覺。而這一切都必須從你的著裝打扮 開始,因為你的第一印象就像鏡子一樣折射出你這個人的一大部分。所說的著裝,不是指金貴的首飾和華麗昂貴的名牌服飾,而是你要選擇出最適合你自己衣裝,哪怕只是一個小掛件,耳釘,小卡子· ·····你都要有自己獨特的風(fēng)格,因為它們可以把你裝扮的讓人過目不忘,清新自然之感。因此,女孩子們,假如你們之前對自己這方面很隨意,那就從現(xiàn)在開始,讓你自己美麗起來,同時也會讓 你變的更加自信,一起細(xì)心栽培我的青春,呵護我們燦爛絢爛的年華吧!
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇8
對于烏龜我有過非常多的觀察。
烏龜身子有的大有的小,非常古怪。烏龜?shù)念^小小的,脖子長長的,一對明亮的眼睛,一個小小的嘴,它的顏色大體是黑色的,頭旁邊會有紅色,殼是棕色的。烏龜殼就像是一片葉子,條紋非常像葉脈。它的膽子非常小,只是碰它一下,它就會立刻收進去,過好一會才伸出來。它的殼非常硬像盔甲一樣,可以讓身體躲在里面,不用被其他動物吃掉。它還有一條短短的尾巴。
它愛吃菜葉、魚肉、和其它一些肉類的東西。我發(fā)現(xiàn)天上有非常多的烏云的時候看小烏龜?shù)臍ど嫌幸粋個小水珠,我想了一下突然知道了,烏龜殼上有水珠說明要下雨了。我等了一會兒,果然天空想了一個霹雷,一下子下起了傾盆大雨。
嘿,有了烏龜我們就不用打開收音機聽天氣了,只要看一下小烏龜就可以知道今天是晴天還是雨天。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇9
去年學(xué)校秋游的時候,我買回來一只倉鼠,大半年過去了,在我的精心照料下,它依然活蹦亂跳,生活得很幸福呢。
每次喂倉鼠的時候它都吃得很快。一食盆的糧食很快就吃完了,真是個大肚子啊。
可是有一天,我有一個新發(fā)現(xiàn)。我寫完作業(yè)去給倉鼠喂食,我像以前一樣把倉鼠糧倒進食盆里,然后放進籠子里,我坐在椅子上,饒有興趣地看著它吃起來。我看著看著,突然發(fā)現(xiàn)隨著食盤里的食物越來越少。倉鼠的腮幫子卻慢慢地鼓起來了,這是怎么回事呢?我心里充滿了疑惑,我急忙跑去問媽媽,媽媽說:“倉鼠的腮就像一個儲物袋,它會把食物儲存在腮兩旁的頰囊里。等他覺得餓了的時候,再吐出來吃,所以它才叫倉鼠”。聽了媽媽的話,我茅塞頓開。
原來我的小倉鼠還有個這么大的秘密呢。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇10
所謂大千世界,無奇不有。提起重大的發(fā)現(xiàn),大家可能會想到科學(xué)家,似乎和我們的生活有很大的距離。但是,只有用心,生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。
在吃早餐時,我把一個煮熟的雞蛋剝了殼,豎著放在一個玻璃瓶的瓶口,雞蛋有一小半沒入瓶中,我習(xí)慣用手按壓這雞蛋,當(dāng)雞蛋被我按進瓶子里時,卻碎成幾塊,這時,我突然想:能不能把這個雞蛋放進瓶子里而不損壞它呢?我向哥哥提出了這個問題,哥哥想了一會說:“應(yīng)該沒問題。”
哥哥找?guī)讖垙U紙揉成一團,用火柴將只點燃后小心地丟進瓶里。哥哥對我說:“看好了,我要變魔術(shù)了!”他把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上。用手輕輕地按壓,只聽得“啪”一聲,雞蛋完整得掉進了瓶子里。在哥哥教了我半天我才找到竅門。
生活中有科學(xué),科學(xué)也在生活中。只有我們?nèi)ヌ剿鳌⒀芯浚魏沃i團都會被解開。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇11
一天,奶奶提了一袋柿子回來,放在桌子上,就出去了。正巧,那是我剛從樓上下來,就看見了一個個略來青色的柿子。
我跑過去,隨手拿起一個柿子,用水洗了洗,咬了一口,“呸呸呸!”真難吃,好像還沒成熟呢……這時,我突然想到電視里說蘋果具有催熟水果的功效,于是,我決定試一試。
我跑進房間,拿了一兩個蘋果和一個黑色的袋子蘋果和一兩個柿子放進袋子里,然后把它放在一個角落里。幾天后,我突然想起我放的柿子成熟了沒有,就下樓去看,我把袋子打開,拿出蘋果和柿子,把它們放在桌上,黃橙橙的柿子一看就讓人食欲大開。
原來蘋果真的有催熟水果的本事啊!
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇12
今天,我從圓通橋經(jīng)過時,有一個新發(fā)現(xiàn)。
這天,我從圓通橋經(jīng)過,發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時,我發(fā)現(xiàn),橋洞還是半圓的。我想:為什么橋洞要砌在半圓的呢?為什么不砌成四四方方的呢?這下,好奇心強的那股勁就上來了。
回到家,我仔細(xì)翻閱有關(guān)書籍,仔細(xì)翻閱剪報冊,還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我機靈一動:我為何不到電腦上查找呢?我趕緊打開電腦,在上面尋找了起來。
原來,半圓形洞承受力度比較大,不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小,容易倒塌。看完之后,我二話不說,就拿出吸管做實驗。
我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的,一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結(jié)果,麻將放上去沒多久,方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。
“疑問之鎖”終于被我打開了。我要努力學(xué)習(xí),解開更多未解之跡。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇13
在生活中,只要動腦筋思考,就可以有很多新的發(fā)現(xiàn)。下面帶大家來看看我的新發(fā)現(xiàn)吧!
吃過午飯,爸爸媽媽都出去了。我發(fā)現(xiàn)碗還沒有洗,我想:“爸爸媽媽平時太辛苦了,我長大了,應(yīng)該幫爸爸媽媽做一些事了。”我決定洗碗,我把碗、蒸鍋都順利地洗干凈了,可是看著菜鍋里的油漬,怎樣才能洗干凈呢?
我來到書柜前,找到一本關(guān)于生活小妙招方面的書,我快速地翻找著,功夫不負(fù)有心人,終于找到啦!書上說用水果外面的塑料網(wǎng)進行清洗,效果不錯!我太高興了,一蹦三尺高!
我找到了一個塑料網(wǎng),裹在刷子上。現(xiàn)在萬事俱備,只欠東風(fēng),就等開始了!我用塑料網(wǎng)輕輕擦了擦,發(fā)現(xiàn)效果不錯,于是我左手拿碗,右手拿塑料網(wǎng),先抹鍋里,再抹鍋外,然后用水沖一沖,鍋里的油漬輕松地消失了。一個干凈的鍋呈現(xiàn)在眼前,終于擦干凈了!這時,爸爸媽媽回來了,媽媽說:“好累啊,可是碗還沒有洗呢。”我對媽媽說“不用洗啦,我已經(jīng)洗好啦!我還是用的小妙招呢!這可是新發(fā)現(xiàn)!”媽媽高興的直夸我:“這個方法真好!以后我也要試試!”
在生活中,只要我們努力思考,一定有更多的辦法被我們發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇14
星期六下午,我在馬路邊悠閑地散步,忽然發(fā)現(xiàn)馬路邊的`草叢中有一些和芝麻一樣大小的東西排成了一條長隊,就像是學(xué)生正排著長長的隊準(zhǔn)備出去游玩一樣。想到這兒,我不由自主地說:“啥玩意兒,隊排得這么整齊?”出于好奇,我俯下身子,往草叢中一看,不禁失聲喊道:“我的媽呀!原來是螞蟻,螞蟻居然也能排成這么整齊的隊伍。”
螞蟻為什么要排這么整齊的隊伍呢?我忽然想起身上帶著放大鏡。我興奮極了,拿出放大鏡來往前走了一步,對著螞蟻看去,原來他們在搬運食物。大家整整齊齊地排成隊,往洞里面搬運食物。不時還有螞蟻過頭來,招呼正在干活的同伴,好像在說:“你辛苦了!我的好兄弟,你需要幫忙嗎?”
我正看得來勁時,突然發(fā)現(xiàn)一個大個兒螞蟻橫沖直撞地襲擊小螞蟻的隊伍,搶小螞蟻的食物。我想,一場激烈的螞蟻大戰(zhàn)就要開始了。果然,從小螞蟻洞里沖出數(shù)不清的螞蟻,好像十萬大軍沖鋒一樣,好多小螞蟻對付這只大螞蟻,把大螞蟻攻擊得放下食物拼命逃跑,一會兒功夫就逃得無影無蹤了。
小螞蟻勝利了,大家又排著整齊的隊伍家了。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇15
大自然,一個神奇的世界。它看似普通,卻又有無窮的奧秘等著我們?nèi)ソ忾_。
周六下午,我在老家的草坪上玩。突然在草地上看見了一株含羞草。這時有一頭牛準(zhǔn)備要去吃它。看到這頭牛要吃含羞草時,我就在一旁為這株含羞草的命運擔(dān)心。但是,后來我驚喜地發(fā)現(xiàn),牛的嘴巴呼出的氣一觸碰到含羞草時,含羞草就迅速合上了。這時,牛看到含羞草合上之后,一言不發(fā)地走開了,我覺得很疑惑,怎么回事呢?
回到家里,我問爸爸,爸爸說:“含羞草的葉子下有一種叫葉枕的結(jié)構(gòu),里面充滿了細(xì)胞,細(xì)胞中有許多的細(xì)胞液,它們對外界刺激反應(yīng)很靈敏。當(dāng)人和動物碰到含羞草葉子的時候,他的細(xì)胞液會向下移動,葉子就會縮起來。
但是牛為什么會走開呢?之后我用手機上網(wǎng)查了一下才知道,原來牛只吃新鮮的草,當(dāng)含羞草合起來的時候,牛就會覺得這株草是不新鮮的,就不會再吃它了。含羞草也在用這種方式保護了自己,真是有智慧的植物。
大自然真是人類的好老師,只要我們留心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)更多新奇的事。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇16
這些天,我有一個新發(fā)現(xiàn),源于一張小紙條。三個星期前,我正在批改作業(yè),像往常一樣改完一本又一本,掀開這本作業(yè)時,有一張紙條夾在里面,上面寫著:“老師,我在一個被人遺忘的角落,坐在最后一排最靠南的地方,我成績不好是一顆無人知道的小草,可是我很愛聽你的課,我崇拜你。寫這個紙條不是為了引起你的注意,而是說出我的心里話。”看了這個紙條,我心里很激動,在我們學(xué)校,以分?jǐn)?shù)論英雄,學(xué)生坐什么位置完全由成績來決定。我不是班主任不能給他調(diào)位子,我可以從精神上鼓勵他,決不能錯過這個機會,于是把紙條翻過來寫道:你是一個懂事的好孩子,有你這樣的學(xué)生我很高興,都知道再高的樓房也是一塊磚一塊磚砌起來的,從今天開始,比昨天多積累一點,這就是進步,堅持下去,相信你這棵小草一定會長成參天大樹的。孩子,努力吧!加油,老師支持你!
三個星期來,這個學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高,其他的任課老師都在說,他的作業(yè)錯的少了,聽課認(rèn)真了,也不怎么搗亂了,能坐住凳子了。我心里很高興,因此有了一個新發(fā)現(xiàn):小紙條會帶來大變化。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇17
暑假的時候,我便去外婆家玩。每當(dāng)夜幕降臨時,我最喜歡數(shù)星星點點的螢火蟲了,"一個兩個……"
忽然,我發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛在竹桿上爬著,不一會兒,又飛來一只螢火蟲,它像見到了多年不見的老朋友似的,不停地"拍"著蝸牛,過了一會兒,一群螢火蟲像接到命令似的飛來,伸出一根吸管樣的管子插進蝸牛的身體內(nèi),我連忙問媽媽螢火蟲在干什么?媽媽說:""我也不知道,你還是回家查資料吧"。 回到家,我拿出新買的書--,《昆蟲記》。噢,原來螢火蟲第一次"拍"是給蝸牛打麻醉,讓蝸牛在這種半死不活的狀態(tài)呆上兩三天之后,給它洗一次澡;再過兩天,那只被陰險的螢火蟲傷害的蝸牛便恢復(fù)了生機;第二次"拍"是把蝸牛肉變成稀肉粥,這樣,蝸牛就成了鮮美的大餐。不過螢火蟲非常熱情好客,一旦捕捉到了獵物,便邀請一些同伴共同享受。
你知道嗎,蝸牛還是法國的一首名菜呢!
生活中真是處處有學(xué)問,只要你留心觀察,每天都有新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇18
吃好了年夜飯,奶奶高聲叫道:“過年啦!發(fā)壓歲錢啦!”沒等奶奶說完,就有一些孩子跑到奶奶跟前,我是最后一個。比我小的孩子都高高興興地領(lǐng)了奶奶準(zhǔn)備的一百、兩百壓歲錢。到了我的時候,我伸出去的手又縮了回去,手好象沒有了力氣。這時奶奶把我的手抬起來,把兩百塊錢塞到我的手中。那時我的心里很不是滋味,有一點酸,又有一點亂。發(fā)完壓歲錢,奶奶又像以前那樣忙碌起來,把剩菜剩飯端進廚房里,開始洗刷起來。雖然我在一邊看電視,但我的心卻掛在奶奶一邊,不時轉(zhuǎn)過頭看一下奶奶。終于,我實在過意不去,跑到奶奶身邊,跟她一起洗。奶奶笑著說:“大年三十,小孩子不用幫忙”。我只好回到房間里看書,可是書雖然放在我的眼前,但我一個字也沒看進去,腦里始終映著奶奶那雙粗糙的手和滿臉的皺紋,腦中仿佛有團火在燃燒,有股水在翻騰。我實在過意不去,就跑到奶奶面前說:“奶奶,這些壓歲錢我不要了,您買點營養(yǎng)品吃吧!”奶奶聽了感動極了,說:“雯雯長大了,會懂得體諒大人了!”
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇19
星期四下午的最后一節(jié)課,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察小昆蟲,我選擇觀察螞蟻,聽到老師一聲令下,我們便閃電般地沖到花壇邊,迅速地挖起土來.
不一會兒,我們就挖到了一個蟻巢,那里的螞蟻可真多呀!我抓起一只放到手心上,仔細(xì)觀察起來,我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長了一對細(xì)細(xì)的觸角,細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體,鼓起的"大"肚子下面長著三對細(xì)細(xì)的腿,我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分,分別是頭部、胸部、腹部.我又抓起一只螞蟻放到我的邊上,好像要爬到我的手上跟我"決一死戰(zhàn)",我立即把它放回土里.這時聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn)蟻王了,我便跑過去看,剛走過去,蟻王就飛走了,我看見它的背部是紅色的.這時,我想起螞蟻是"小小大力士"的試驗,我從口袋里掏出一些餅干屑,餅干屑對我來說非常小,但是對螞蟻來說卻很大,我抓來一只螞蟻放到餅干屑上,螞蟻用觸角碰了碰,立即返回洞里,不一會兒,一群螞蟻走了出來,把餅干屑抬進洞里去了.
通過這節(jié)課的觀察,我對昆蟲了解了許多,下次有時間我還要去觀察昆蟲.
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇20
有一天,外婆在炒菜時,我出于好奇,湊上去想看看外婆怎么炒的菜。這時,鍋里的油濺了出來,正好濺到我手指上。“啊!”我大叫一聲,馬上低頭看了看手指,只見燙傷的地方已經(jīng)起了一個小小的紅包。外婆看見了,馬上拿燙傷膏給我擦手指。見不起效果,外婆又從冰箱里拿出一個雞蛋輕輕地磕碎,然后剝下雞蛋上的一層薄薄的膜給我敷在我隱隱作痛的手指上。頓時,我覺得手指不痛了,而且還有點涼涼的感覺。我立即問外婆:“這是什么東西?敷上去燙傷的地方一點都不痛了!”外婆說:“你不懂了吧?這層膜叫蛋膜,敷到燙傷的地方上可以緩解疼痛。”“這是為什么呢?”我好奇地問。外婆外婆笑了笑,說:“你自己到電腦上查查看。”
事后,我在電腦上查了資料。原來,用雞蛋膜治燒燙傷是因蛋膜貼附后占位性很強,不易分離,對創(chuàng)面起保護作用。在雞蛋殼的里面有一層薄薄的蛋膜,當(dāng)身體的某一部位被燙傷后,可輕輕磕打一只雞蛋,揭下蛋膜,敷在傷口上。經(jīng)過幾天,傷口就會愈合了。它的另一個優(yōu)點是敷上后能止痛。這個方法真好!不到幾天,我手指上的紅包就消失了,也不再覺得痛了。
看來以后我們要留心觀察周邊的事物,說不定你身邊的某樣?xùn)|西就有很大的用處呢!
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇21
在暑假中,發(fā)生了許多有趣的事,而最讓我驚奇的事,就是蛇吃青蛙的那一幕。那是很炎熱的一天,我正在院子里玩,突然,我看見了一條小蛇,它是綠色的皮膚,上面還帶著許多紅色的斑點,看著挺嚇人。它的身子盤在了一起,頭縮在了里面,它怎么見我不跑呢?我很好奇拿起了一根棍子,輕輕捅了它一下,只見他微微地動了動,慢慢地把頭抬了起來。
我定睛一看,啊!原來它是在吃青蛙,不能叫吃,應(yīng)該叫吞,還有一部分沒吞進去。它的嘴張得特別大,青蛙的大半個身子都被吞下,只剩很少的一部分在外面。這時,姥姥出來了,她發(fā)現(xiàn)了,拿起棍子就把蛇給趕跑了,留下了青蛙的尸體,小青蛙的肚子已經(jīng)破了,一條腿也不知哪去了,好可憐。這是我第一次看到蛇吃東西,我很驚訝,一句話也沒說,簡直嚇呆了。后來,我又想起那一幕,我發(fā)現(xiàn)蛇吃東西和其他動物不一樣,別的動物是咬碎了拆吞下去的,而他們卻是直接吞下去,我還聽說蛇不喝水的呢。 同學(xué)們,只要你們細(xì)心觀察,用心去看大自然,你們就一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事,就一定會發(fā)現(xiàn)大自然的神奇和大自然的奧妙!
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇22
開學(xué)了,我來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)新學(xué)期有了非常大的變化。
比如,多了兩門功課,那就是英語和信息科技。信息科技也就是電腦,每次進電腦室都要把鞋套穿上,如果沒帶就只能脫鞋子了。我覺得這兩門課非常有趣,英語課讓我們學(xué)習(xí)一種新的語言,電腦課教會我們用電腦,我很喜歡這兩門課。
樓層變高了,從原來的二樓變到了三樓,十分鐘的課間就不能下樓玩了。因為也許你還沒走到一樓,“叮叮叮”的鈴聲就響了起來,這就是為什么不能老下樓玩,我覺得這樣很不好,課間活動少了很多。
新學(xué)期最有趣的變化是,我們多了三名小伙伴,上課時會來我們的教室做客。下面我給大家介紹一下:蜜蜂先生,他經(jīng)常揮著翅膀翩翩飛舞,有時會讓人以為有美麗的花朵飛進來。蝴蝶女士,有時上課會飛進來,和我們一起聽課,不過她的座位在墻上。最后一位是捉蟲好手蜘蛛先生,他平時住在教室里,餓了出來聽聽課,捉捉害蟲吃,但每次出現(xiàn)都會把女生們嚇得大聲尖叫,所以很少看見他。我很喜歡這三名小伙伴,這樣上科學(xué)課就可以觀察它們了。
這就是我的開學(xué)新發(fā)現(xiàn),是不是很有趣呢?
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇23
暑假雖然長達兩個月,但一眨眼就過去了。即使我們有一萬個不愿意,希望暑假再長點,可依然得上學(xué)。
本來是九月一號報道,四號開學(xué),而我們學(xué)校卻因為地基不穩(wěn)定,仍在裝修,所以九月八號才開學(xué)。而我就趁這幾天,作業(yè)剛好寫完了。你們肯定會說,怎么現(xiàn)在才寫完啊!7月忙學(xué)習(xí),8月趕作業(yè)啊。
而昨天開學(xué)時,我發(fā)現(xiàn),遠處看伸縮鐵門面前的一塊地,感覺跟以前沒什么不同。而你仔細(xì)瞧瞧,會發(fā)現(xiàn)以前這塊地方是由方形邊框的石頭鋪成的,而現(xiàn)在,它是普通石頭鋪成的。媽媽說這是因為底下不穩(wěn)固,把上面的地板挖掉,然后再把石頭打進里面,所以地面的花紋就沒了。每次走在這塊地上面,我就會想起這里和以前的不同。而我還是更喜歡以前那塊正方形邊框的地,因為那塊地留下了我一年級玩耍時的快樂回憶。
昨天我又發(fā)現(xiàn)吃的午餐也有所變化。以前是學(xué)校里自己燒菜,而現(xiàn)在大家吃的菜都是外面送過來的。它是個深灰色泡沫箱,里面是鐵盒,裝在鐵盒里的就是菜了。一共有四個菜呢!以前才只有兩個菜,而且這次新配的菜味道棒極了。本來我是不喜歡在學(xué)校吃飯的,但現(xiàn)在我非常喜歡。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文 篇24
開學(xué)了,老師給我們排座位。果然不出我所料,我的同桌竟然是晉宇!他在與同桌互背課文時背得坑坑洼洼,把他先前的同桌氣得半死的事我記得一清二楚!當(dāng)他正式成為我同桌時,我覺得“世界末日”快到了,每次我走到座位上,他就屁顛屁顛地跟在我后面,問:“我要不要來幫你?”那樣子簡直讓人受不了!而且他總是喜歡在上課時間問我問題,“卓然,下節(jié)什么課呀?”“卓然,這道題怎么做呀?”......我又不能讓他不要說話,只能任憑那”嗡嗡“的聲音在我耳邊回蕩著。
我們班的語文老師換了。那個老師真好啊,她從來不會拖堂!前幾天上語文課我尿急,下課鈴響了,課還沒上完。我想:完了,老師一定會拖堂。這時,“天籟之聲”響起,“老師不喜歡拖堂,那么這篇課文下節(jié)課再說,下課!”而且老師喜歡讓學(xué)生“上課”,說是不想太約束我們,讓我們用自己的想法去理解課文。我在下面靜靜地觀摩著,想著哪一天我也可以上講臺上一堂課,好好過把“老師癮”。我真喜歡這個老師!
【我的新發(fā)現(xiàn)四年級作文】相關(guān)文章:
我的新發(fā)現(xiàn)作文07-25
我的新發(fā)現(xiàn)作文01-09
我的新發(fā)現(xiàn)04-05
我的新發(fā)現(xiàn)05-07
我的新發(fā)現(xiàn)04-08
我的新發(fā)現(xiàn)04-11
我的新發(fā)現(xiàn)05-28
我的新發(fā)現(xiàn)10-13
我的新發(fā)現(xiàn)11-26
我的新發(fā)現(xiàn)04-20