有關(guān)蝸牛四年級(jí)作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的蝸牛四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝸牛四年級(jí)作文 篇1
今天是星期天，爸爸買了一些生菜。忽然，我聽(tīng)到廚房里正在擇菜的媽媽慘叫了一聲。我跑去一看，原來(lái)菜葉上有一個(gè)可愛(ài)的小蝸牛啊！恰巧老師讓我們寫觀察日記，就讓這只小蝸牛來(lái)幫我忙吧。
我找來(lái)一個(gè)干凈的盒子，把蝸牛放進(jìn)去。我輕輕地把菜葉放到蝸牛嘴邊，我發(fā)現(xiàn)蝸牛吃東西的速度特別慢，好幾分鐘過(guò)去了，才吃了菜葉的一個(gè)小角兒。忽然蝸牛慢慢往前爬，它的身后留下的不是我們平�？吹降哪欠N白色的粘液，而是長(zhǎng)條形的糞便�？晌以趺匆舱也坏剿菑哪睦锱懦黾S便的。我跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“它的背上有個(gè)小小的孔，它的糞便就是從那排出來(lái)的�！蔽矣謫�(wèn)媽媽蝸牛為什么老躲在殼里，媽媽也不知道。后來(lái)，我上網(wǎng)找了資料，知道蝸牛殼是它身體的一部分。干旱的季節(jié)，它會(huì)把殼封閉起來(lái)，冬天殼還可以加厚，這樣才能抵御寒冷，安全過(guò)冬。如果蝸牛的殼損壞了，它就會(huì)死掉。
通過(guò)對(duì)蝸牛的觀察，我發(fā)現(xiàn)蝸牛是個(gè)很善于保護(hù)自己的小動(dòng)物，它平常大多數(shù)時(shí)間都躲在殼里睡覺(jué)，只有餓了才出來(lái)找吃的，以保存體力。它的行動(dòng)速度很慢，走的還是曲線。生活中我們不能像蝸牛一樣，做什么事情都慢吞吞的。比如我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)就很慢，經(jīng)常一邊寫一邊玩，結(jié)果一寫都寫到十一、二點(diǎn)，既沒(méi)有玩好也沒(méi)有學(xué)好，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，堅(jiān)決不做小蝸牛。
蝸牛四年級(jí)作文 篇2
星期五，我從學(xué)校捉了一只小蝸牛帶回家。
蝸牛背上背著一個(gè)淺棕色的殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體很柔軟，好像沒(méi)有骨頭，全身滑滑的、濕漉漉的。蝸牛有一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，觸角上面鑲嵌著兩個(gè)“亮亮的黑珍珠”，那就是蝸牛的眼睛。
一回到家，我就給蝸牛準(zhǔn)備了一個(gè)空花盆，把它放在里面。我迫不及待地觀察它，它一動(dòng)不動(dòng)，把頭縮在殼里。大概就這樣過(guò)了五分鐘，它還絲毫未動(dòng)。我差點(diǎn)以為它死了。我又耐心地等了一會(huì)，蝸牛終于把頭伸出來(lái)了。我用手輕輕地摸了一下，它馬上把頭縮了回去，它還真是個(gè)膽小鬼呢！
過(guò)了一會(huì)，蝸牛又把頭伸出來(lái)了。它小心的看了看四周，終于開(kāi)始慢慢地動(dòng)了起來(lái)，它拖著殼慢悠悠地挪著身子，我總覺(jué)得又過(guò)了幾分鐘，它也沒(méi)走出去多遠(yuǎn)。這還真是個(gè)慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的家伙。我看得有些不耐煩了，就跑出去玩了。
傍晚我回來(lái)，我再去看它，“咦，這個(gè)家伙竟不翼而飛了。我趕緊到處找它，正當(dāng)我滿世界找我的蝸牛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)的墻壁上有一條閃閃發(fā)亮的“銀帶子”，我順著“銀帶子”一看，它竟然爬到了墻上，沒(méi)想到它還會(huì)“飛檐走壁”呢。
我又把蝸牛放回空花盆里，給它放了幾片發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子和吊蘭的葉子讓它吃，它碰都不碰。我想它大概不喜歡吃這些葉子，我又放了一些菜葉，可它還是不吃，我拿它沒(méi)有辦法，就找了個(gè)蓋子蓋上，走了。
等我吃完晚飯，寫完作業(yè)后，打開(kāi)一看，其中一片發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子竟然有密密麻麻的小洞，仔細(xì)看就只剩下葉莖了。原來(lái)你不是不愛(ài)吃，是太害羞了，你喜歡偷著吃，而且你還是個(gè)挑食的小家伙。
蝸牛四年級(jí)作文 篇3
最近，我家來(lái)了七位“小客人”--蝸牛家族。先讓我了給大家介紹一下吧。蝸牛家族中有“黑老大”、“黑老二”、“拉麗”、“蝸蝸”、“牛�！薄ⅰ盎ɑü印薄ⅰ鞍⒈控i”。今天，我高興地把它們帶到學(xué)校，與別的蝸牛賽跑。
賽場(chǎng)上分擂主隊(duì)（1人）與挑戰(zhàn)隊(duì)。我是挑戰(zhàn)隊(duì)蝸牛的“家長(zhǎng)”之一。從開(kāi)始到現(xiàn)在，挑戰(zhàn)隊(duì)很不順，局局都是輸。我們隊(duì)的蝸�！凹议L(zhǎng)們”今天可真失望。看，有的愁眉不展，怨自己的蝸牛沒(méi)擂主的好；有的拍著桌子，喊“晦氣”；還有的氣得把蝸牛都扔出去了。而擂主卻洋洋得意。我的蝸牛是最后一個(gè)出場(chǎng)的，大家把所有的希望都寄托在我的身上。我屏住氣，小心翼翼地把我的“長(zhǎng)跑冠軍”--“黑老大”蝸牛取出來(lái)。它慢慢地把頭伸出，讓觸角在空中一搖一擺的，還不時(shí)碰碰地，好象在探路一樣。一會(huì)兒頭伸得老長(zhǎng)，將沉重的硬殼甩在腦后，準(zhǔn)備與擂主的“黑豹”蝸牛一決勝負(fù)。大家眼睛一眨也不眨地盯著桌上的兩只蝸牛。一開(kāi)始，我的蝸牛落后了許多，急得我象猴子似的竄上竄下，沖著它大叫：“爬！快爬！沖上去！”“黑老大”終于在一個(gè)拐彎處，一鼓作氣，沖到了前頭�？斓浇K點(diǎn)了，大家都樂(lè)了，一個(gè)勁地為它喊“加油”。我的蝸牛似乎聽(tīng)到什么了，它身子一伸一縮加快了節(jié)奏，一刻也不停地向前爬，爬得更歡了。而“黑豹”好象受到了什么驚嚇?biāo)频�，一下子鉆進(jìn)了硬殼，一動(dòng)也不動(dòng)�！拔亿A了！”我高興地跳了起來(lái)。
挑戰(zhàn)隊(duì)，不！不只是挑戰(zhàn)隊(duì)的.“家長(zhǎng)們”，就連擂主也眼巴巴地看著我，羨慕極了！“張弦還真成蝸牛媽媽了”，這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了句俏皮話，把大伙了都逗樂(lè)了。歡樂(lè)的笑聲久久回蕩在教室里，飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
蝸牛四年級(jí)作文 篇4
經(jīng)過(guò)上一次科學(xué)課，我仍是不愿把我的蝸牛放生，持續(xù)把他養(yǎng)在瓶子里，我每次做完作業(yè)，都會(huì)跑去看望它，有一次，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)，不知哪只蝸牛居然生了一個(gè)小寶寶，我看了喜出望外，連忙跑去通知在一旁做作業(yè)的妹妹。
所以從那天起，我就對(duì)蝸牛產(chǎn)生了興趣，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過(guò)的當(dāng)?shù)貢?huì)留下白白的粘液，它有2對(duì)觸角，長(zhǎng)的觸角上有眼睛，當(dāng)我輕輕觸碰它的殼時(shí)，它就會(huì)縮進(jìn)堅(jiān)固的小房子里。傳聞蝸牛的牙齒可多了，雖然我沒(méi)有扒開(kāi)蝸牛的嘴巴，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它到底有多少牙齒，可是書上說(shuō)約有25600多顆，怎有那么大都也數(shù)不清楚，像天上的星星相同多，我驚奇極了！還有蝸牛身上有好幾個(gè)孔，我發(fā)現(xiàn)有3個(gè)，怎樣會(huì)是3個(gè)呢那就聽(tīng)我講來(lái)，一個(gè)是排便孔，一個(gè)是氣孔，最終一個(gè)是生寶寶的孔，至于他們的方位到底在哪我還要進(jìn)一步的觀察。
蝸牛四年級(jí)作文 篇5
在學(xué)校的小花里，有很多小蝸牛，我在葉面上拿走了一只最大的。
它的模樣真奇怪，有四只觸角，上面的兩條觸角約有一厘米之長(zhǎng)，而下面的兩條只有一毫米左右。蝸牛觸角的最前端，有一個(gè)比觸角稍粗一點(diǎn)的圓球，圓球只有一個(gè)黑芝麻的四分之一大小，如果不仔細(xì)觀察的話，圓球肯定會(huì)在你的眼前“隱身”的。它有著一個(gè)冰冰涼、硬邦邦，似海螺的保護(hù)殼。它的身體是軟的，而且身體周圍還有一圈吸盤。
它常在深夜里吃葉子，而且只吃白菜葉最嫩的部分。它在什么地方都能睡，真是一個(gè)瞌睡蟲啊！它睡覺(jué)的時(shí)候，只留出有吸盤的部分，貼在紙面上。
有一次，我想逗逗它，把它“家”里的兩片葉子拿出來(lái)，將它放在上面。它在上面像是大王在巡視國(guó)土一樣，慢慢地爬著，等它巡視第二片葉子時(shí)，我悄悄把第一片葉子放到了前面，讓它繼續(xù)爬。我就這樣重復(fù)著，我猜蝸牛應(yīng)該會(huì)想：“主人給本國(guó)王的領(lǐng)土真多��！要謝謝主人！”
這只蝸牛真可愛(ài)，我多想讓它一直陪伴著我��！
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