關于再見四年級作文匯編7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的再見四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再見四年級作文 篇1
最近，我與壞習慣的兒子馬虎先生成為了好朋友。他常常在我認真做事時神不知鬼不覺的來到我身后，不是鼓勵我做錯這道題就是支持我寫錯那個字。害得我每次都挨媽媽的批評。于是，我下定決心要與馬虎先生決交。
上一次期末考試，我寫完了試題，心里想：有了上幾次的教訓，我可得認真檢查了，不然我回家又得挨一頓。想到這里，我立刻認真地把試卷檢查一遍。果然，幾個錯別字就被我“揪”出來了，我心里得意洋洋，為自己的明智之舉高興不已。果然，發試卷那天，我得了全班最高分——95分，并且試卷上沒有一個錯別字，刷新了我的語文最高分，爸爸媽媽和老師都夸我認真了，我也十分高興——因為馬虎先生終于被我送走了。不過這次期中考試，我由于做完題的時間已經接近收卷了。所以我只是匆匆忙忙地把試卷看了一遍后，試卷就被老師收走了。誰知馬虎先生又來找我的麻煩了，于是我就與第一失之交臂了。悲劇啊！我到回家果不其然地又被訓了一頓。從此，無論離收卷時間再近我也要認真檢查一遍，以防馬虎先生再次回到我身邊來搗亂。
在生活中，我也大刀闊斧地進行“改革”，媽媽吩咐我做的事，我都會認真地執行，決不會再鬧“買火腿變成買面條”、“拿毛巾變成拿梳子”的糗事之類的。
經過我的努力，馬虎先生離我越來越遠了。我想真心地對馬虎先生說：“再見，馬虎先生，你已經不是我的朋友了！
再見四年級作文 篇2
看著車窗外的小樹棵棵飛快地向后跑，我忽然想起了我的“小花妞”，它跑起來也跟這些樹樣矯健。“媽媽，伯父家的小花妞肯定又大了不少了吧？”我轉過臉對媽媽說。“到家看不就知道了嗎。”開著車的媽媽側頭對我說。“小花妞，三個月不見，還 好嗎？我可真有點想你了。”我在心里喃喃自語。
幾年前，鄉下的伯父為了多賺點錢，在村里小溪邊找個地方搭了些房子，開始養豬。“小花妞”是伯父養的幾百頭豬里的頭，白白的身子上鑲嵌著幾團黑色的花紋，就像潔白的雪地里藏著幾只淘氣的小黑狗。別看它身子小，卻異常靈活，有次我親眼看到想抓它的大人離它還 是遠遠的地方，它就嗅出了危險的氣息，立刻調轉身子逃之夭夭。它惟獨不怕我，我走到離它很近的地方，它就揚起可愛的小鼻子，睜著閃亮的眼睛看著我，跟它說話它還 能配合默契地發出腔調不同的聲音，好像能聽懂我的話。每次我跑到豬欄邊，它老遠就會“嗯昂嗯昂”地跟我打招呼，然后我講故事給它聽，它講新聞給我聽，雖然我們彼此都聽不懂對方的語言，再然后我靜靜地看著它，它也抬起小腦袋靜靜地看著我。
鄉下新修了柏油路，寬闊而平整，半小時不到我就看到伯父家的房頂了。走出車子，初夏的陽光照在身上還 有點溫暖的感覺，踏在新修的柏油路上，就像雙腳踩著柔軟的草地，種舒服的感覺霎時在全身游走。我迫不及待地沖向田間伯父家的.豬舍，到了看卻傻了眼，田野還 是田野，以前溜長排的房子不見了蹤影。咦，沒錯啊，是這地方啊，旁邊的小樹我可是記得清清楚楚的。“眺眺，你什么時候來的啊？”聲親切的問候把我從發呆中拉了回來，原來是大嬸滿臉笑容地跟我打招呼呢。“大嬸，那些小豬呢？”大嬸滿臉笑意忽然消失了，好半天才悶悶地跟我說：“那些小豬啊都長大了，全部賣給別人了。走，回家，大嬸給你好東西吃，保證你沒嘗過。”
晚飯后通過大人們的談話，我才知道原來上面有政策，靠近小溪邊律不準養雞鴨豬啊之類的動物。“為什么要這么做，害我的“小花妞”也見不到了？害得大伯也賺不到錢了！這個政策真不好！”我憤憤地對媽媽說。媽媽微笑著撫摸著我的腦袋：“這是我們浙江省的個政策，叫五水共治。五水共治啊就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。為什么要這么做呢？因為我們浙江啊淳安啊因水而名、因水而興、因水而美。伯伯養豬，當然可以賺錢，但是很多污水會滲到小溪里，小溪水就受污染，就會變臟了，不能喝不能洗澡，時間長了水還 會變臭。養的人越多，水質破壞就會越嚴重。你喜歡這樣的小溪，這樣的千島湖嗎？”“哦，這樣的水我當然不喜歡！”想到又臟又臭的千島湖，我心里陣發緊。“所以啊，五水共治意義十分重大，政府必須要制訂這樣的政策！”“可這樣來，大伯家損失不就很大了嗎？我知道當初大伯為了養豬可以花了不少錢的。”旁的大伯聽到了我的話，笑呵呵地對我說：“有得必有失，開始我們也想不通，經過鄉政府的多次上門勸說，我們也明白了只有國家好了我們老百姓才會真的好。為了自己多賺點錢損害了子孫后代的幸福，這種事情是會壞陰德的。我們雖然沒什么文化，這個道理還 是明白的。何況政府也補給了我們很多錢，點點小損失我們還 是能夠承受的。”我朝伯父翹了個大拇指。
月光下的小鄉村，夜涼如水，好長時間的輾轉反側之后，“小花妞”跑到了我的腳下，身體更加粗壯結實，神情還 是樣的淘氣可愛，我們交談了很久，臨走時它對我說：“再見了，我的人類朋友，你每天都要快樂啊，我要去個遙遠的地方了。”我流著眼淚，與它揮手作別：“再見了，小花妞！無論你到什么地方，我都不會忘記你的，你也要快樂啊！”
再見四年級作文 篇3
終于還是走到這一天
要奔向各自的世界沒人能取代記憶中的你和那段青春歲月
一路我們曾攜手并肩
用汗和淚寫下永遠
拿歡笑榮耀換一句誓言
夜夜在夢里相約……
開學了，要分班，還要……調宿舍……
這天下午，分班后，宿舍的兄弟們都回到宿舍里收拾東西。以前愛說愛笑的兄弟們都不開口了，收拾完的弟兄也不走，只是默默的幫助著還沒有收拾東西的兄弟……
大家都收拾完了，默默的坐在床上。老大打破了沉寂:“要走了，舍不得啊……”“是啊，兩年了，這兩年大家在一起好快樂啊!!”老五接著說，并且站起身“別舍不得走了，該走還得走，別忘了找我玩啊~~~”說罷，拉著箱子走出去了，另外幾個兄弟也起身道別了。只剩下我和老二了，老二站起來，從口袋里拿出一個東東:“我們兩個最好，我們要分別了啊，我要送你東東，一個特制的鑰匙扣。”這是一把小鎖，上面刻著“友誼天長地久”兩邊刻著我們倆的名字。“我們倆一人一個 ，愿我們友誼長青!”“恩~~~”我哽咽了，也不知道該說什么了……
我是最后走出204的，鎖上了門，抬頭看這門牌，心里有一種莫名的難過:再見，204！
放心去飛勇敢地去追
追一切我們未完成地夢
放心去飛勇敢地揮別
說好了這一次不掉眼淚……
再見四年級作文 篇4
望了望清純稚嫩的弟弟，再望望鏡子中的我：一張尖尖的娃娃臉，但并不粉嫩；大大的眼睛下面有一顆淚痣-淺褐色的小花；不怎么好看的鼻子和一張不大不小的嘴。我也長高了，143cm了。雖說還是小孩樣，但和弟弟比……這讓我清楚的意識到：我將該和這天真爛漫無邪的童年告別了。
所以這幾天，我努力的想讓自已的心靈變小，讓語言變小，讓動作變小，讓聲音變小，讓靈魂變小……
可是……
似乎大家都不讓我變小。事件一 —— 前天，對！是前天，我和媽媽在看電視，我指著上空的一只飛蟲說：“蟲蟲，蟲蟲，‘剛灰過去！’媽媽卻極其討厭地說：“這么大了，害不害臊啊！”媽媽，我可以準確的回答您：“不害臊！”。
事件二—— 昨天，是昨天。我和媽媽、弟弟去超市買東西。偶然間，我和弟弟鉆進去了一個試衣間，想出來時卻打不開門，過了許久我才發現要按按鈕才打得開門。出來后，弟弟跑了去找媽媽，我跟著，卻發現售衣員不滿地看了我一眼，還跟旁邊人嘟嚷著：“這個女孩真是，我看她是存心不出來，她也不是小孩子了，像她弟弟還好說，可是她……”天哪，我真的是打不開耶，再說我跟弟弟有什么不同，不都是小孩嘛。
“所有的人都想讓我長大”我這樣想，“都反對我變小。”寫到這里，淚水浸染了我的眼睛，淺褐色的小花長大了，我也長大了一點。
望望天空，她在褪色。從湛藍褪成了淺藍。
而我卻……
我將走過短暫而又純真的歲月，慢慢長大。
童年，我們再見。
再見，童年！
再見四年級作文 篇5
今天是四年級的最后一天，也就是期末大考的日子。只要考好，就可以開開興興的浪了。
下午，最后一門考試也考完了，在一（2）班的我，以及別的人，急急忙忙的把書往書包里塞，爭先恐后地跑到我們自己的教室——四（2）班。
教室里熱血沸騰，討論著數學試卷最后一題，有的人說的答案是10、有的說答案是6，有的說是15……我覺得答案是20。于是我們一蜂擁的跑進了老師辦公室，把準備到教室里布置作業的老師嚇了一大跳呢！
當老師說答案是20時，我看見不少同學都一個個愁眉苦臉的嘆氣，像一只只漏了氣的氣球。我想這題只有幾個人做對了，果然，只有少數人做對了。老師還說這題有6分，做錯了就進不了前5了。
老師走進了教室，教室里立刻鴉雀無聲，等看見老師手里捧著那一大疊暑假作業本，有些人還夸張地叫了一聲：“我的天吶！那么多作業。”老師打趣說：“難道這些作業都給你做嗎？”
放學了，我到了家，就想打開好久沒碰過的電腦玩玩游戲。趁著考試成績還沒出，這幾天好好放松一下。
暑假即將來臨，我得盡快把作業完成，這樣有時間去玩。
再見四年級作文 篇6
少年，你的青春還在嗎？還有嗎？青春一去不返，時間在走，時光在流，你的青春在走，青春每個人只有一次，每個人的青春不可能在回轉，青春的你還在干嘛？
踏上清晨的那一條條的道路，走在上面，發出感嘆。坐在咖啡廳點一杯卡布基諾，坐在那里，拿出手機，開始了自己美好的一天，相機，咔嚓一聲，一張張照片出來了，放在相框里，掛在墻上，記錄美好的一天，謝謝。
走在圖書館，翻開那一本記錄時光的書，翻開，一張又一張，一章又一章，一本又一本，手機鈴聲響起，卻沒有聽見，那一杯普洱茶，饞在嘴里，是那么的甘甜，美好的一天在開始，美好的一天在走動，青春在走，時光再流，抓不住，挽不住，但是，我還是想去抓住這一切，抓住這一切，走在嘉陵江邊，瘋狂的大吼一聲，想要抓住原本最快樂的時光，輕輕地張開雙手，放開一切，拋開煩惱，享受大自然的一切，謝謝你，謝謝你，讓我的青春變得完美，謝謝你，讓我的青春變得完美，謝謝你，讓青春充滿活力，謝謝你，讓我的青春更加美好。
早上的你有卡布基諾的陪伴，中午有書與你相伴，我的青春有你們陪伴，我的一切充滿了動力，嘿嘿，快樂的時光總是那么快，再見，青春，我們還是會再見的。
再見四年級作文 篇7
再見，是一個人和好伙伴的分別；再見，會讓每個人都痛哭流涕；再見，也會讓我們依依不舍地離開自己的家人。再見吧！
首先，我要說再見的是我的老師。又要放寒假了，我很希望自己能和老師度過這愉快、讓人振奮的假期。一想到“老師”這二字，讓我立刻就想起了老師培養我成長的那些時光。可是，我們想不分開都不行啊！假期總是要過的，人們常說“老師就像我們的媽媽一樣”，我覺得這句話一點兒也不假，因為我們每天的時間，幾乎都和老師在一起做題，老師和我們一起玩耍，可父母卻和我們在一起的時間很短。再見了，老師。
然后，我想說再見的人是同學。是他們給了我快樂，也是同學們給予了我幫助。當我有不會做的題時，是他們教我做題；當我摔倒的時候，總有同學把我扶起；當我哭泣的時候，總有人哄我開心。看見那一群快樂、活潑的同學們，我也好高興呀。再見了，同學們。
最后，我想說再見的是我的學校。看著我們那跑過的跑道，我想說：“再見了。”看著那整潔、干凈的教學樓，我想說：“再見了。”看著美麗的學校，我想說：“再見了，我那充滿歡樂的學校。”
再見了，辛勤培育我的老師、可愛的同學們、還有那安靜的學校。讓我們開學再一次喜相逢吧！
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