小插曲四年級(jí)作文

時(shí)間：2021-07-25 10:14:58 四年級(jí) 我要投稿

小插曲四年級(jí)作文匯總六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小插曲四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小插曲四年級(jí)作文匯總六篇

小插曲四年級(jí)作文篇1

　　在生活中，煩惱無(wú)處不在。有時(shí)在社會(huì)中，有時(shí)在學(xué)習(xí)生活上，有時(shí)在同學(xué)之間，有時(shí)在自己身上。可是我堅(jiān)信，煩惱很快就會(huì)煙消云散。

　　那次，我自己也碰上了一個(gè)小煩惱，而我又是如何解決它的呢？現(xiàn)在，就讓我來(lái)講給你們聽(tīng)吧！

　　那天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光普照，白云潔白無(wú)瑕，在天空中懶懶地飄著。知了趴在樹(shù)上大聲地叫著：“知了，知了，知了！”池塘里的魚(yú)兒快活地游著。我趴在窗沿上，看著這幅美景，一時(shí)還忘記了自己還要背課文。這時(shí)，突然響起了一個(gè)洪亮的聲音。

　　“貝貝，你課文背出了嗎？我要進(jìn)來(lái)檢查一下！”我連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，不料，爸爸已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)，一邊走一邊說(shuō)：“背好了沒(méi)有？”我害怕得用很小的聲音回答：“背好了。”“背好了？那你給我背出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”于是，我用顫抖的聲音開(kāi)始背了起來(lái)。

　　“那……那聲音，好……好像山崩地……地裂……”“夠了！”爸爸喊道，“別再背下去了!今天，你必須背完才能出去玩。”說(shuō)完爸爸走了，留下我一個(gè)人在房間里。

　　我真的很想玩，可又要背完課文才能玩，我感到十分煩惱。怎么辦呢？如果背不出課文是不能玩的，但我又不會(huì)背課文，那就……

　　我飛快地跑到書(shū)桌前，拿起語(yǔ)文書(shū)，一遍一遍地讀。大約讀了六遍之后，我覺(jué)得自己基本上能背下來(lái)了。于是我合上書(shū)，輕輕地背了起來(lái)。

　　耶！我終于背出了，我終于能出去玩了！

　　這件事情讓我明白了：煩惱是支小插曲，總會(huì)過(guò)去的。

小插曲四年級(jí)作文篇2

　　我們班里來(lái)了一個(gè)“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學(xué)的注意。

　　那一天，同學(xué)們正專心致志地聽(tīng)著老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！”老師講課的聲音和同學(xué)們的專注力也隨即被打斷了。全班同學(xué)都被這只螃蟹吸引了，有的甚至站起來(lái)想看看小螃蟹的真面目。我很幸運(yùn)，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發(fā)現(xiàn)旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然后逃向了教室的一個(gè)角落。

　　老師不想讓同學(xué)們的時(shí)間花費(fèi)在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的地方，就派出了膽大的黃培航來(lái)抓螃蟹，只見(jiàn)黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的窗臺(tái)上的小水盆里。安頓好了小螃蟹，同學(xué)們又開(kāi)始專心地聽(tīng)老師講課了。

　　下課鈴聲一響，許多同學(xué)蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守著有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺(tái)，但被高老師叫了下來(lái)。我看到了一個(gè)空隙，就迅速地?cái)D了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩的，有一點(diǎn)光滑。它一直在水盆的內(nèi)壁上不安地爬來(lái)爬去，可能想要爬出去。

　　放學(xué)后，和藹可親的李老師又走進(jìn)了教室，她對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，回歸大自然吧！”同學(xué)們都爽快地答應(yīng)了。個(gè)個(gè)自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。

　　這次課堂風(fēng)波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，就要給它自由。

小插曲四年級(jí)作文篇3

　　“叮叮鈴”上課了，同學(xué)們都跑回教室，可奇怪的是他們都往別的`教室跑，而且手里還拎著大大小小的袋子，里面有彩紙、毛線、畫(huà)筆……真是豐富多彩！這就是我們小學(xué)一個(gè)星期一次的校本課程。而我則被安排在自己的教室里上課——學(xué)剪紙！

　　我酷愛(ài)剪紙，平常在家里我總是會(huì)用剪刀剪出奇形怪狀的窗花來(lái)玩，現(xiàn)在我又學(xué)習(xí)了用刻刀來(lái)刻紙，一段時(shí)間后，我的刻紙本領(lǐng)強(qiáng)了不少呢！但在和諧的教室里也會(huì)出現(xiàn)一些小插曲，你瞧！

　　這一天，我們的老師有事出去了，同學(xué)們都在安安靜靜的剪紙。忽然一位女生大叫起來(lái)，我們的目光不約而同的相聚在一處，原來(lái)一位女同學(xué)一不小心用刻刀把手指頭給割破了皮，我的心一下子忐忑起來(lái)，雖然我們素不相識(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，但我看那血一滴一滴的流下來(lái)滴在紙上，我還是很焦慮的。我從抽屜里拿來(lái)了紙巾包住她的手指頭，扶她去醫(yī)務(wù)室看一看，在樓梯上她在我耳邊悄悄的說(shuō)了聲謝謝，我只笑了一笑，便不再作答。我們的運(yùn)氣很好，到的時(shí)候，正好那個(gè)老師在，老師為她的手指清洗了一下，消了一下毒，貼上了創(chuàng)口貼，我的心這才平靜下來(lái)。我們走到教室時(shí)，老師正好回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)了這件事還表?yè)P(yáng)了我呢，但我覺(jué)的是件小事，應(yīng)該做的，但人就是從身邊的小事中成長(zhǎng)起來(lái)的！

　　不僅校本課上有許多小插曲，其他地方也有，只要你學(xué)會(huì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)是由一個(gè)個(gè)的小插曲拼湊而成的！

小插曲四年級(jí)作文篇4

　　公路像小溪那樣通暢，車輛的喇叭聲和自行車的叮鈴聲，合成了一首城市交響曲。可突然，“小溪”不動(dòng)了。哦！原來(lái)是兩輛車撞在了一起，他們的主人在吵架呢！他們像石頭堵在小溪里一樣，水流不通暢了。

　　兩位車主人吵了一會(huì)兒，突然一位罵道：“都怪這破車，讓我出車禍，明天就去退掉！”車不高興了，說(shuō)：“這事干嗎怪我啊，都是因?yàn)槟銈冓s時(shí)間，紅燈大哥一直在眨眼睛，示意你們停車，而你們卻毫不理會(huì)，還使勁踩了油門(mén)向前沖，是你們違反了交通規(guī)則！再說(shuō)我可是全國(guó)有名的悅達(dá)汽車，怎么會(huì)有問(wèn)題呢？”另一個(gè)人說(shuō)：“那就是路不好了，斑馬線實(shí)在太礙眼了，如果不是它影響我，我就不會(huì)撞上了！”這時(shí)馬路冷笑了幾聲，生氣地說(shuō)：“哼，我的斑馬線礙眼，聽(tīng)好了，我的斑馬線可是為了保護(hù)行人，如果沒(méi)有斑馬線，你們開(kāi)車沒(méi)有節(jié)制，豈不會(huì)撞到了行人？你們違反交通規(guī)則，還互相推卸責(zé)任，太沒(méi)公德心了！”路的一番話，讓兩車主臉都紅了，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起…‥”說(shuō)完兩人便開(kāi)車走了。

　　公路又恢復(fù)了正常，“小溪”又開(kāi)始通暢地流動(dòng)，城市交響曲又開(kāi)始?xì)g快地演奏起來(lái)，好像剛才的小插曲壓根就沒(méi)發(fā)生一樣。

小插曲四年級(jí)作文篇5

　　人生總是有一些煩惱，就像我學(xué)舞蹈一樣，會(huì)遇到挫折，但是經(jīng)歷過(guò)之后，我們就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　在我上幼兒園中班的時(shí)候，我經(jīng)常在電視上看那些關(guān)于舞蹈的節(jié)目。那些舞蹈演員，個(gè)個(gè)身材柔軟，舞姿優(yōu)美。就這樣我喜歡上了舞蹈，媽媽知道后，便到處打聽(tīng)哪一個(gè)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好。最后，媽媽選定了“海燕藝術(shù)”。于是我中班就開(kāi)始學(xué)舞蹈了。

　　一級(jí)、兩級(jí)動(dòng)作都十分簡(jiǎn)單，只要記得牢就可以了。我音樂(lè)感很好，所以學(xué)起來(lái)并不吃力。到了四級(jí)開(kāi)始，老師讓我們學(xué)會(huì)下腰，我每次都不敢下，生怕腰被折斷了，下腰到中間，就起來(lái)了。

　　無(wú)奈，我只好每天都在睡覺(jué)之前練習(xí)，媽媽在一旁看著，可我還是不行，每次下去了，就想：萬(wàn)一摔壞了怎么辦？等等之類的問(wèn)題。我在舞蹈上別的都沒(méi)有問(wèn)題，偏偏這時(shí)候下腰不行了，老師也沒(méi)有辦法。

　　有一次，我自己終于可以下去了，但就是不能起來(lái)，老師也不走過(guò)來(lái)幫我，我只好一咬牙，自己起來(lái)。起來(lái)后，我欣喜萬(wàn)分，我竟然學(xué)會(huì)自己下腰了。這時(shí)外面驕陽(yáng)似火，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)公公似乎也在為我高興！下課后，媽媽帶我去吃“必勝客”，我吃的飽飽的，心情格外的好。回到家之后，我又練習(xí)了好幾次，都可以自己下腰了。就這樣，我一直學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)七級(jí)了，上過(guò)了好幾次臺(tái)，還去杭州參加全省舞蹈比賽，最后拿了一個(gè)銀獎(jiǎng)杯和銅獎(jiǎng)杯。

　　經(jīng)歷過(guò)挫折之后，我對(duì)自己的舞蹈更加自信了。每次一有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，老師都會(huì)問(wèn)我要不要上臺(tái)。舞蹈對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不只是一門(mén)技術(shù)，讓我更覺(jué)得是一種享受！

小插曲四年級(jí)作文篇6

　　星期日,我和我班的幾位同學(xué)組成一個(gè)調(diào)查小組,一起到街上調(diào)查人們對(duì)漢字的使用情況,是否有錯(cuò)別字的現(xiàn)象.

　　我們來(lái)到市場(chǎng),首先看到了一則告示：本店五周年店慶,甘庶汁買(mǎi)五曾一,"咦,甘蔗的"蔗"字少寫(xiě)了個(gè)草字頭,買(mǎi)五"贈(zèng)"一寫(xiě)成了買(mǎi)五"曾"一.我們告不告訴他呢?"我是這個(gè)組的組長(zhǎng)告不告訴由我決定.如果告訴也得有我出面.我心里不由得泛起了嘀咕.最后我鼓足了勇氣,走到老板面前說(shuō)：“叔叔,我們是錯(cuò)別字調(diào)查小組的,糾正錯(cuò)別字是我們的義務(wù),也是我們的責(zé)任,今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,請(qǐng)您把它改正過(guò)來(lái).”我把這兩個(gè)字的正確寫(xiě)法告訴了他,本以為他能夠虛心接受誰(shuí)知他惱羞成怒,揮動(dòng)著他的拳頭吼道：“關(guān)你屁事,快滾!”我們幾個(gè)人很無(wú)奈,也很沮喪,有幾個(gè)隊(duì)員都想打退堂鼓,我給他們作了思想工作,講了正確使用中國(guó)文字的重要性,他們又重新振作起來(lái).我們繼續(xù)查找.

　　我們又來(lái)到一家小飯館,發(fā)現(xiàn)廣告牌上的"餐"字寫(xiě)成了"歹"字,鑒于上次的教訓(xùn),我們怯生生的對(duì)老板說(shuō)明了來(lái)意,老板非常客氣地接受了,馬上拿出粉筆做了糾正,并向我們表示了感謝,還稱贊我們是中國(guó)文字的小衛(wèi)士!

　　從這件事中的小插曲,我們知道錯(cuò)別字的糾正需要大家團(tuán)結(jié)一致,共同糾正,也要從個(gè)人做起,全民行動(dòng),來(lái)彌補(bǔ)中國(guó)文字在使用方面的漏洞.

　　正確使用中國(guó)文字,人人有責(zé)!

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