關于小插曲四年級作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小插曲四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小插曲四年級作文 篇1
周末，我和喔喔頭約好一起去書店買書。我們挑了好久，突然，我和喔喔頭的兩眼直冒金光，“哇！是《哈利波特》！”我和喔喔頭異口同聲地喊道，我們兩個“小書迷”早就聽說這本書特別精彩，說話間，我便用我的零花錢買下了這本《哈利波特》。
走出書店，我已經迫不及待地翻看起來：“喔喔頭，你看哈利波特多厲害，會那么多魔法……”我的口氣里帶著些許炫耀。喔喔頭把頭微微側過來，眼睛似乎在尋找我剛剛說到的精彩情節，說道：“先借給我看看吧！”說著就要想要把我的書搶走似的。
我一轉身，“啪”的一聲合上了書：“這本書是我買的，憑什么先給你看？”喔喔頭反駁道：“你上次還借我10元錢呢，如果這一次你讓我看，上次的錢你就不用還我了。”喔喔頭竟然給我提出了交換條件，這讓我覺得不能理解。
我二話不說，直接從口袋里拿出10元錢交給喔喔頭：“哼，這一次你沒有理由了吧？”可沒想到喔喔頭還是不依不饒：“那這書還是我和你一起挑的呢！你必須要讓我先看。”霸道的喔喔頭說完，就推了我一把。
那一推，讓我差點摔倒。我頓時火冒三丈，眼睛瞪得有兩顆黃豆那么大，激動地喊道：“你怎么那么不講理啊！明明是我的書！你怎么還動手啊？”還沒等我說完，喔喔頭就想過來搶我的書……
這時，一位路過的老奶奶看見了，就問我們發生了什么事，我把事情的原委告訴了老奶奶，老奶奶說好朋友一起讀書，還能一起分享書中的知識，是一件特別愉快的事情。
我聽了老奶奶的話覺得特別有道理，這件不愉快的小事就當是我和喔喔頭好朋友道路上的一段“小插曲”吧，我們的友誼會因此更加牢固的。
小插曲四年級作文 篇2
星期日,我和我班的幾位同學組成一個調查小組,一起到街上調查人們對漢字的使用情況,是否有錯別字的現象.
我們來到市場,首先看到了一則告示：本店五周年店慶,甘庶汁買五曾一,"咦,甘蔗的"蔗"字少寫了個草字頭,買五"贈"一寫成了買五"曾"一.我們告不告訴他呢?"我是這個組的組長告不告訴由我決定.如果告訴也得有我出面.我心里不由得泛起了嘀咕.最后我鼓足了勇氣,走到老板面前說：“叔叔,我們是錯別字調查小組的,糾正錯別字是我們的義務,也是我們的責任,今天發現您告示上面的兩個字寫錯了,請您把它改正過來.”我把這兩個字的正確寫法告訴了他,本以為他能夠虛心接受誰知他惱羞成怒,揮動著他的拳頭吼道：“關你屁事,快滾!”我們幾個人很無奈,也很沮喪,有幾個隊員都想打退堂鼓,我給他們作了思想工作,講了正確使用中國文字的重要性,他們又重新振作起來.我們繼續查找.
我們又來到一家小飯館,發現廣告牌上的"餐"字寫成了"歹"字,鑒于上次的教訓,我們怯生生的對老板說明了來意,老板非常客氣地接受了,馬上拿出粉筆做了糾正,并向我們表示了感謝,還稱贊我們是中國文字的小衛士!
從這件事中的小插曲,我們知道錯別字的糾正需要大家團結一致,共同糾正,也要從個人做起,全民行動,來彌補中國文字在使用方面的漏洞.
正確使用中國文字,人人有責!
小插曲四年級作文 篇3
在生活中，煩惱無處不在。有時在社會中，有時在學習生活上，有時在同學之間，有時在自己身上。可是我堅信，煩惱很快就會煙消云散。
那次，我自己也碰上了一個小煩惱，而我又是如何解決它的呢？現在，就讓我來講給你們聽吧！
那天，風和日麗，陽光普照，白云潔白無瑕，在天空中懶懶地飄著。知了趴在樹上大聲地叫著：“知了，知了，知了！”池塘里的魚兒快活地游著。我趴在窗沿上，看著這幅美景，一時還忘記了自己還要背課文。這時，突然響起了一個洪亮的'聲音。
“貝貝，你課文背出了嗎？我要進來檢查一下！”我連忙打開書看了起來，不料，爸爸已經走了進來，一邊走一邊說：“背好了沒有？”我害怕得用很小的聲音回答：“背好了。”“背好了？那你給我背出來聽聽。”于是，我用顫抖的聲音開始背了起來。
“那……那聲音，好……好像山崩地……地裂……”“夠了！”爸爸喊道，“別再背下去了!今天，你必須背完才能出去玩。”說完爸爸走了，留下我一個人在房間里。
我真的很想玩，可又要背完課文才能玩，我感到十分煩惱。怎么辦呢？如果背不出課文是不能玩的，但我又不會背課文，那就……
我飛快地跑到書桌前，拿起語文書，一遍一遍地讀。大約讀了六遍之后，我覺得自己基本上能背下來了。于是我合上書，輕輕地背了起來。
耶！我終于背出了，我終于能出去玩了！
這件事情讓我明白了：煩惱是支小插曲，總會過去的。
小插曲四年級作文 篇4
我們班里來了一個“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學的注意。
那一天，同學們正專心致志地聽著老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！”老師講課的聲音和同學們的專注力也隨即被打斷了。全班同學都被這只螃蟹吸引了，有的甚至站起來想看看小螃蟹的真面目。我很幸運，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發現旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然后逃向了教室的一個角落。
老師不想讓同學們的時間花費在與學習無關的地方，就派出了膽大的黃培航來抓螃蟹，只見黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的窗臺上的小水盆里。安頓好了小螃蟹，同學們又開始專心地聽老師講課了。
下課鈴聲一響，許多同學蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守著有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺，但被高老師叫了下來。我看到了一個空隙，就迅速地擠了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩的，有一點光滑。它一直在水盆的內壁上不安地爬來爬去，可能想要爬出去。
放學后，和藹可親的李老師又走進了教室，她對我們說：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，回歸大自然吧！”同學們都爽快地答應了。個個自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。
這次課堂風波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛護小動物，就要給它自由。
小插曲四年級作文 篇5
人生總是有一些煩惱，就像我學舞蹈一樣，會遇到挫折，但是經歷過之后，我們就會變得更加堅強。
在我上幼兒園中班的時候，我經常在電視上看那些關于舞蹈的節目。那些舞蹈演員，個個身材柔軟，舞姿優美。就這樣我喜歡上了舞蹈，媽媽知道后，便到處打聽哪一個舞蹈培訓機構比較好。最后，媽媽選定了“海燕藝術”。于是我中班就開始學舞蹈了。
一級、兩級動作都十分簡單，只要記得牢就可以了。我音樂感很好，所以學起來并不吃力。到了四級開始，老師讓我們學會下腰，我每次都不敢下，生怕腰被折斷了，下腰到中間，就起來了。
無奈，我只好每天都在睡覺之前練習，媽媽在一旁看著，可我還是不行，每次下去了，就想：萬一摔壞了怎么辦？等等之類的問題。我在舞蹈上別的都沒有問題，偏偏這時候下腰不行了，老師也沒有辦法。
有一次，我自己終于可以下去了，但就是不能起來，老師也不走過來幫我，我只好一咬牙，自己起來。起來后，我欣喜萬分，我竟然學會自己下腰了。這時外面驕陽似火，萬里無云。太陽公公似乎也在為我高興！下課后，媽媽帶我去吃“必勝客”，我吃的飽飽的，心情格外的好。回到家之后，我又練習了好幾次，都可以自己下腰了。就這樣，我一直學到現在，我已經七級了，上過了好幾次臺，還去杭州參加全省舞蹈比賽，最后拿了一個銀獎杯和銅獎杯。
經歷過挫折之后，我對自己的舞蹈更加自信了。每次一有上臺的機會，老師都會問我要不要上臺。舞蹈對于我來說，不只是一門技術，讓我更覺得是一種享受！
小插曲四年級作文 篇6
“哦，發世博大禮包嘍！”我牽著奶奶的手，拿著戶口本，蹦蹦跳跳地去社區居委會，遠遠地看見排隊的人從居委會門口延伸出來。我和奶奶排在最后，這么多人，哪知要排到猴年馬月呀！
我看到好友小蔡排在前面，頓時，腦海中冒出插隊的念頭。正當我準備實施，聽到一聲“大媽，請您排隊等候！”原來這位奶奶也和我的想法不謀而合。可是，這卻立刻引起議論紛紛。“大媽，我們都想快點拿到大禮包，可秩序也要遵守呀！”“拿世博大禮包，不就是為了看世博會嗎？我們應該提高素質，可不能丟上海人的臉！”大家你一言我一語地議論著。
瞬間，我臉上像被火燒一般，羞愧難當，不過，又暗自慶幸：幸虧自己沒有實施那愚蠢的計劃，否則出丑的便是我了。
排隊的“長龍”漸漸地縮短，我終于領到了世博大禮包。我迫不及待地取出世博會的門票，激動地對奶奶說：“去看世博會，我一定遵守秩序，排隊等候，參觀一個個場館……”
小插曲四年級作文 篇7
公路像小溪那樣通暢，車輛的喇叭聲和自行車的叮鈴聲，合成了一首城市交響曲。可突然，“小溪”不動了。哦！原來是兩輛車撞在了一起，他們的主人在吵架呢！他們像石頭堵在小溪里一樣，水流不通暢了。
兩位車主人吵了一會兒，突然一位罵道：“都怪這破車，讓我出車禍，明天就去退掉！”車不高興了，說：“這事干嗎怪我啊，都是因為你們趕時間，紅燈大哥一直在眨眼睛，示意你們停車，而你們卻毫不理會，還使勁踩了油門向前沖，是你們違反了交通規則！再說我可是全國有名的悅達汽車，怎么會有問題呢？”另一個人說：“那就是路不好了，斑馬線實在太礙眼了，如果不是它影響我，我就不會撞上了！”這時馬路冷笑了幾聲，生氣地說：“哼，我的斑馬線礙眼，聽好了，我的斑馬線可是為了保護行人，如果沒有斑馬線，你們開車沒有節制，豈不會撞到了行人？你們違反交通規則，還互相推卸責任，太沒公德心了！”路的一番話，讓兩車主臉都紅了，小聲地說：“對不起…‥”說完兩人便開車走了。
公路又恢復了正常，“小溪”又開始通暢地流動，城市交響曲又開始歡快地演奏起來，好像剛才的小插曲壓根就沒發生一樣。
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