景色四年級作文

時間：2022-10-25 15:22:47 四年級我要投稿

有關景色四年級作文合集9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的景色四年級作文9篇，歡迎大家分享。

有關景色四年級作文合集9篇

景色四年級作文篇1

　　【教學目標】

　　1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。

　　2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。

　　3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。

　　【教學重點】

　　1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。

　　2、語句要通順、連貫。

　　【教學難點】

　　使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。

　　【教學方法】

　　觀察法

　　【教學過程】

　　一、激趣談話，導入秋天：

　　師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節了嗎？

　　生：秋天

　　師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。

　　二、新授

　　1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天

　　師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果園樹林公園

　　師：恩，這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化，那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？

　　生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

　　師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

　　2初步掌握描寫秋天景物的方法

　　（1）學會留心觀察，善于發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的良好習慣。

　　秋天的顏色——金黃色

　　（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

　　瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

　　遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。

　　例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。

　　B 黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在蕩秋千一樣。

　　C 柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。

　　D 夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

　　（4）描寫景物時還要寫出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個田野顯得更加純潔、清幽、恬靜

　　文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。

　　（5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，并能恰當的運用在自己的`習作中，也能使你的文章增色不少。

　　開頭段欣賞

　　秋天是多彩的季節，秋天是美麗的季節，秋天是收獲的季節。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！

　　結尾段欣賞

　　秋天，是一個讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個奇妙的季節，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時節的喜悅心情，構成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對我說：你一定要在每年中學到充分的知識，奔馳在知識的海洋里．

　　3 回想自己觀察了哪個地方的秋天景色，完成活動一的表格。

　　4根據秋天景物的特點展開想象，說一說當你看到一片金黃的樹葉隨風飄落下來時會想到什么，當你看到秋天果園里碩果累累的景象時又會想到什么。

　　完成活動三。

　　板書設計

　　觀察秋天：眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水）

　　秋天的顏色——金黃色代表性的事物——玉米、小草、樹葉

　　找秋天：在田野果園樹林公園校園

　　描寫時抓住特點突出重點運用修辭具體形象

　　收獲秋天：抒發真情熱愛贊美

　　1、首先從秋天的顏色為首來寫，這個季節以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。

　　出示圖片例如：梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等等對每副圖片進行較為詳細的描寫，這就需要老師的指導了，從哪些方面去進行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等

　　2、接著再去觀察田間的農作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導學生把圖畫描寫出來就可以了。

　　3、最后在引導秋景給你的感受。

　　三、小結：這節課的主要目標讓學生掌握按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體，要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。

　　四、板書：

　　秋天的景色

　　顏色：金黃色玉米小草樹葉

　　果園:果香（撲鼻而來）

　　梨蘋果葡萄柿子

　　田間：高粱稻谷玉米

　　你的感受：景美豐收歡樂喜愛

景色四年級作文篇2

　　我的家鄉在農村。我覺得鄉下的風景可不比城里的差。我一走進村口就看見一條平整的水泥路，路口兩旁種滿了一顆顆綠化樹。一陣風吹來，樹木在風中隨風搖曳。

　　鄉村的風景是那么的迷人。春天到了，潮濕的'空氣里，飄著小草的清香；田野里，放眼望去都是一片綠油油的菜苗；春風吹來，菜苗隨風起舞，就像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。

　　我家門前的文旦樹開花了，一朵朵雪白的小花在春風里發出淡淡的香氣。樹上的鳥媽媽也開始筑巢了，沒兩天功夫，一個又寬敞又漂亮的鳥巢就完成了，給文旦樹平添了一道亮麗的風景。

　　轉眼間夏天到了，我家門前的小河里熱鬧起來了。河面上有一大群的鴨子和白鵝在水中自由自在地游來游去。不遠處有好幾頭大水牛潛在水里，時不時會傳來一陣陣“啪啪”的聲音，原來是它用大尾巴在趕身上的蒼蠅。岸邊的樹蔭下有好幾個叔叔在釣魚。時不時可以釣到一條又肥又大的河鯽魚呢！到了傍晚，我們把菜桌搬到院子里。在蟬鳴聲中，一邊吃著美味的飯菜一邊聊著天，真是別有一番風味……

　　一場秋雨過后，果園里煥然一新。要是你一走進果園就會看見許許多多的果子撲入眼簾。一只只比金子還耀眼的桔子在風中搖來搖去，就像一個個調皮的孩子在玩游戲；一只只蘋果猶如一個個神龍活虎的娃娃露出了笑臉；梨頭害羞地躲在樹葉下；石榴也也熟得像一個個小火球似的，連石榴“肚子”里的“孩子”的臉都紅潤了起來……

　　鄉村的景色是多么的美麗。我愛我的家鄉！

景色四年級作文篇3

　　清晨，鄉村上空升起裊裊炊煙，像一位身披白色薄紗的姑娘，輕輕一躍，飛到了一層淡淡的晨霧中，鄉村醒了！遠處田野里，一片生機：金燦燦的油菜花，雪白的、清香撲鼻的蠶豆花，翠綠的小青菜，一起隨風舞動；天空中飛翔的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著屬于自己的歌，大家一起用輕歌曼舞迎接新的一天。

　　竹園里，竹葉尖上掛著晶瑩的露珠，不時落下幾滴，發出“滴答，滴答”的聲音。毛茸茸的筍渴上，調皮的小水珠從筍尖一下子滑到了地上，真有趣啊！小村的村口有一棵百歲的老香樟樹，他就像一位慈祥的老人，守護著小山村，他既是鳥的天堂，也是孩子的樂園。白天，孩子們圍著香樟樹做游戲，又唱又跳。一會兒捉迷藏，躲在枝干后頭，藏在石椅下面；一會兒有爬樹，坐在枝丫上說悄悄話。而傍晚，他就成了老人們納涼的好去處。和煦的晚風拂過他們的臉龐，吹起他們的.頭發，大家更高興了，一塊拉家常，聊農活。

　　夜深了，鄉村睡著了，只有那村口的香樟樹爺爺沒有睡意，他要守護他的孩子。風兒姑娘彈起她的風琴：“沙沙沙，沙沙沙！”這個聲音在寧靜的鄉村中顯得十分悅耳。月光灑在枝干上，枝干變色了，由棕色變成了令人眼前一亮的銀灰色。慢慢的，聲音消失了，我也進入了夢鄉，只有星星還在眨眼……

景色四年級作文篇4

　　一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。一場場淅淅瀝瀝的秋雨后，天氣自然地漸漸轉涼。金黃色的落葉在空中隨風翩翩飛舞著，好像在告訴人們：“秋天來了，秋天來了。”

　　秋天的色彩是五彩繽紛的，像一盒顏料。一串串金黃色的稻谷彎著腰在向人們點頭問好。蒲公英的花瓣已經變成白色的.了，黑色的種子就像一個個掛好了降落傘的戰士，隨時準備飄到遠方。橘子成熟了，一個個都穿上了橘黃的衣裳，讓人看了直流口水。勤勞的蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花叢中飛來飛去，不停地采著蜂蜜，它給秋天帶來了“勞動者最美”的景色。

　　秋天的色彩是多愁善感的，讓人回味無窮。蕭蕭的秋風吹到臉上帶來絲絲涼意，讓人想起夏日已經離我們遠去，一排排大雁追上白云，撒一陣暖暖的叮嚀，帶給我淡淡的憂傷，真想把它們留下來啊！

　　秋天來了，秋天來了，秋天的色彩是如此的絢麗多彩，秋天的色彩是如此的迷人，讓人留連忘返，我愛秋天的色彩！

景色四年級作文篇5

　　我覺得夏天的景色非常迷人！

　　夏天的石榴開花了，紅得像火一樣。那上面一群群金黃色的小蜜蜂在上面飛來飛去，好像在忙碌著收集花粉。路旁，高大的樹木上的葉子長得非常茂盛。樹下那深綠的草叢中有蟈蟈、螞蚱嬉戲。蟈蟈唱著動聽的歌，螞蚱彈出悠揚的琴聲。草叢上面的花兒有紅的、黃的、紫的……上面還有五顏六色的蝴蝶、蜻蜓在上面翩翩起舞，它們配合的非常默契。一陣風吹來，花兒、草兒舒展著腰身，好像因為它們配合的好，正在給它們鼓掌。還有一望無際的麥田。麥田里的麥子都綠油油的，聽，呱呱的聲音，哦，原來是青蛙在幫農民伯伯們捕捉害蟲。

　　夏天的夜晚也非常迷人。夏天的夜空向深藍色的'大海，亮晶晶的星星像海上的浪花，彎彎的月亮像是在海里航行的小船。

　　夏天的景色真迷人！

景色四年級作文篇6

　　秋天來了，她帶著顏料盒來了，她一揮神筆，把世界染得五彩繽紛。

　　瞧！那火紅的楓葉，伴著金風悠悠地飄落。如一個個秋千，上面蕩著秋天。遠望楓樹，那排成一列的紅楓宛如一條條赤炎之龍，舞動著身體，引得地下的落葉簌簌作響。近看楓樹，上面的`葉子不知何時已成群結隊地湊到了一起。金風吹過，漫天的紅葉緩緩飄落，給大地鋪上了厚厚的繡花毯子。踩在那火紅的大毯子上，聆聽著落葉的傾訴，心中不免詩意盎然。真正體味到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 ”的詩情畫意。

　　菊花開了，每朵菊花都形態各異：有的含苞待放，如害羞的小姑娘，捂著臉，低著頭，遲遲不肯嶄露頭角；有的半開了，稀疏的花瓣如少女伸出的修長手臂，揮舞著，抖動著，給秋天增添了一份神韻；還有的則全開了，紅得似火，白得似雪，粉得似霞……五顏六色。大的菊花像一簇簇彩球，小的則像一盞盞精巧的花燈，美極了！

　　天高云淡，大雁排著“人”字形的隊伍朝南方飛去。金風也趕忙去送客，忙得不亦樂乎……

　　我愛那色彩斑斕、詩情畫意的秋天！

景色四年級作文篇7

　　我的家鄉風景優美，物產豐富，就是個可愛的地方。

　　我的家鄉的物產有：山西老陳醋、煤炭、平遙牛肉、土豆、紅棗、汾酒……真就是應有盡有。

　　當你來到太原，走進迎澤公園，你就會發現，這里可以稱得上就是天堂了。公園里，有的老爺爺在鍛煉身體，有的老奶奶們在散步，說個笑話老奶奶們就合不攏嘴。個個老人都就是一幅眉開眼笑的樣子。

　　走進離石，來到蓮花池，你就會看見一朵亭亭玉立的蓮花，青里泛白的花瓣，嬌嫩的葉子。晚上，人們都會買紙做蓮花燈，做好后，人們紛紛許個愿把蓮花燈投入水中。水中的蓮花有的像個害羞的小姑娘，嬌滴滴的；有的像個剛被老師批評過的學生，垂頭喪氣的；有的像個打了勝仗的將軍，挺胸抬頭；還有的悄悄綻開淡雅的`花蕾，向人們展示美麗的笑臉。這時的蓮花池最楚楚動人了！

　　我的家鄉不但風景優美，而且物產豐富，我愛我的家鄉，更愛家鄉的山山水水！

景色四年級作文篇8

　　我們的學校是一所美麗而整潔的校園。

　　走進校園，你會被這里迷人的景色所吸引。看，校門旁邊漂亮的大花園，花園周圍有幾棵柳樹，像威武的士兵在站崗放哨，日夜守衛著花園。園中綠油油的小草隨風起舞，踩上去，就像踩在地毯上，舒服極了。各色各樣的小花綴在小草上，更是瑰麗無比。瞧，那驕傲的牡丹花，火紅的雞冠花，還有艷麗的月季花……它們你不讓我，我不讓你，競相開放，各顯風姿。紅的似火，粉的似霞，白的如雪。蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛來飛去、翩翩起舞，有時分辨不出哪是花，哪是蝴蝶，讓你看得入迷，讓你如癡如醉。

　　園中最引人注目的就是小池塘了，池中的金魚自由自在，互相追逐，互相嬉戲。我在這生機勃勃的美景中不由陶醉，忽然想到：我們不正像小金魚一樣自由地生活在這美麗的樂園里嗎？

　　走出花園，向北一望，一排排教學樓映入眼簾，我們每天在這寬敞明亮的教室里讀書、習字，在知識的.海洋里遨游。再過兩年，我們會從這里畢業，走向更高一級的學校，這里會留下美好的回憶，記錄下我們成長的足跡。

　　啊！校園，你是哺育我成長的樂園，我愛你，美麗的校園！

景色四年級作文篇9

　　我的家鄉在美麗的東北，是一個最有人情味的城市，他的名字叫"長春”。這里有許多美麗的景色，而我最喜歡的就是南湖公園。

　　走進南湖公園，映入我眼簾的就是金黃色的沙灘，湖水把沙子洗的十分干凈，在陽光的照射下，沙灘像一顆顆金子閃閃發光。我們走在沙灘上，留下了一串快樂的童年腳印。在沙灘的前面是一片綠色的松樹林，它環繞著整個南湖公園，走進松樹林墨綠色的松樹像是給整個公園蒙上了一層神秘的面紗，一顆顆高大挺拔的松樹像是一位身著墨綠色軍裝的將士們保衛著這片森林。走在林間的小路上，小路像一條巨大的長龍穿梭在林間。路邊的草叢里開滿了五顏六色的、爭奇斗艷的'花朵，美麗的蝴蝶拍打著翅膀快樂的飛來飛去。

　　走出白樺林的不遠處，就是荷花池了。荷花的花瓣是粉色的，花蕊是黃色的，一顆顆亭亭玉立在水中，好像一位小仙女站在綠色的荷葉上翩翩起舞。平靜的湖面上像一面大鏡子，把藍天和白云映在水面上構成一幅美麗的畫卷。

　　荷花池旁邊就是游樂園了，在這里到處都可以聽到孩子們的歡聲笑語，十分熱鬧。孩子們有的在快樂的奔跑，有的在樹下乘涼，還有的在和爸爸媽媽一起排隊等著游玩。

　　這就是美麗的南湖公園，它不僅帶給人們美不勝收的景色，更帶給了人們無限的歡樂。我愛家鄉的山，我愛家鄉的水，我愛這里的一草一木。

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