關(guān)于難忘的事情四年級(jí)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的難忘的事情四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的事情四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己所難忘的事情，這些難忘的事情像繁星一樣掛在心靈的天空，閃爍著。我最難忘的事情是：在我六歲的時(shí)候爸爸、媽媽、哥哥、姑姑、姑父和我一起去北海玩，雖然北海并不算太好玩，但是有親人的陪伴是最溫暖。
一大早我就起來(lái)了，盼望著去北海玩。七點(diǎn)的時(shí)候我們?cè)谠鹤永锛希黄痖_著兩輛車去了。在半路我們停下了車，停在一個(gè)小超市旁邊，我們?nèi)バ〕欣镔I了許多好吃的，滿滿的一大包，看起來(lái)特別好吃！我的口水都流到了嘴巴旁邊。到了北海我忍不住“哇”的一聲喊了出來(lái)，因?yàn)楸焙Ｌ罅艘谎弁坏竭叄嫠^海闊天空，看到這樣的場(chǎng)景，我的心情也開闊了許多，也許是海把我的心給傳染了。在那里我們玩了捉迷藏，玩累了，喊渴了，想吃就吃，想喝就喝，特別自在、悠閑的感覺，讓人的心情無(wú)比開心。海岸邊有幾個(gè)釣魚的人，我坐在石頭上吹海風(fēng)，看見有幾只白白的`小蟹子，從石頭旁邊爬過(guò)。我們也在釣魚，可能是天在捉弄人吧！我們只釣到了一條魚。
到了中午，我們一起坐在車上吃好吃的、喝好喝的，悠閑、自得，讓人的心情無(wú)比開心。吃完午飯后個(gè)個(gè)都鼓著大大圓圓的肚子。我們一起講故事、說(shuō)笑話，不知不覺就睡著了。
一覺醒來(lái)，就到下午了，我們都特別有精神，特別舒服，因?yàn)槲覀兪谴抵ｏL(fēng)、躺在金色的沙灘睡著的。金色的沙灘上有許多人，就像寂靜的天空有許多繁星。在海邊有一塊很大的泡沫，哥哥一下子就跳上去，好像迫不及待地想當(dāng)個(gè)小航海，爸爸把泡沫一推，剛好碰到了一塊石頭，擋住了泡沫，哥哥好不容易才劃回來(lái)的，經(jīng)歷了一次遠(yuǎn)程，哥哥就害怕了。“這一次輪到我了”我喊道。我趴在上面，爸爸就是不放手，怕我出危險(xiǎn)。我只好當(dāng)個(gè)搖籃玩。
北海給我留下了深刻的記憶。
難忘的事情四年級(jí)作文 篇2
今天，我們年級(jí)去了美麗而難忘的縉云山，一路上，小草和花兒向我們輕輕搖頭，大樹向我們招手，似乎在歡迎我們的到來(lái)。
導(dǎo)游帶我們?nèi)チ缩r花盛開的地方，她向我們介紹了一種可以吃的美麗植物，由于“她”像一位花仙子，十分美麗。“她”的名字叫映山紅，吃起來(lái)酸酸甜甜，而且還五彩繽紛，有天藍(lán)、香蕉黃、蘋果紅、茄子紫等，顏色變化無(wú)窮，讓人應(yīng)接不暇。“她”驕傲地站著，挺直了腰，搖頭晃腦地說(shuō)：“有誰(shuí)可以和我比美，我可是全世界最美最美的花仙子！”這就是美麗而驕傲的映山紅。
緊接著，我們來(lái)到了一個(gè)綠樹成蔭的大森林，在這里，我認(rèn)識(shí)了四季常青的羅漢松，羅漢松就像一位哨兵，站在森林的“邊防線”上，為整個(gè)森林放哨。他結(jié)出的果子是嫩紅的，像小女孩的臉蛋一樣紅，紅得那么迷人，那么耀眼，這些威武的哨兵又名金錢樹，一顆這種樹價(jià)值昂貴，能值好幾十、幾百萬(wàn)呢！聽了這些話，我再也不敢摘它的葉子了！
還有一種最奇怪的樹，它叫無(wú)皮樹，也叫癢癢樹。它為什么叫無(wú)皮樹呢？最開始它有皮，可過(guò)幾天，皮就會(huì)掉光，剩下光禿禿的樹干，由于有皮時(shí)間短，所以它便叫無(wú)皮樹。它還十分神奇呢？只要輕輕碰碰它的枝，他就像一個(gè)怕癢的小孩，左右搖擺，那樣子，似乎在說(shuō)：別撓了，別撓了，我怕癢呀！哈哈哈……怎么樣？這種樹是不是超級(jí)奇怪呀！當(dāng)然，我還認(rèn)識(shí)了水杉，銀杏等活化石和其他植物。
在縉云山，我不僅學(xué)到了很多植物知識(shí)，還放松了心情，這真是一件難忘的事。
難忘的事情四年級(jí)作文 篇3
季冉在體育課跑步的時(shí)候，不小心腳扭了，季冉去醫(yī)院看了看，還好沒大礙，大家都松了一口氣。
季冉雖然腳扭了，但是他很堅(jiān)強(qiáng)，依舊來(lái)上課，我們?nèi)喽颊疹櫦救剑愀墒裁矗腋墒裁矗墒裁矗指墒裁础Ｈ鄾]有一個(gè)人不幫助季冉，大家都沒有什么理由不為季冉服務(wù)。
比如：上音樂課，有兩個(gè)同學(xué)扶著季冉去專用教室，一步一步慢慢地走，最后扶到教室；季冉要去洗手，同學(xué)們會(huì)扶著她去，在跑的同學(xué)馬上停下，免得讓季冉撞到其他同學(xué)；有的時(shí)候，季冉不讓他們扶，一定要自己走，但同學(xué)們一定要扶季冉，同學(xué)們看季冉還是不讓他們扶，就說(shuō)：“季冉，你腳現(xiàn)在不好，我們怕你摔跤，所以扶著你。”；季冉吃好飯，他同桌一定會(huì)幫她放飯盒……
這幾天，我們一直在幫助季冉，大家都很團(tuán)結(jié)。這件事漸漸變成我最難忘的事，在季冉心中，肯定也是這樣！
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