【精品】成功四年級作文合集八篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成功四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功四年級作文 篇1
我的童年生活就像那金黃的沙灘，那無數的童年趣事就如那數不勝數、五彩繽紛的貝殼。其中那一枚最美的貝殼，讓我感覺到了成功——那感覺，如雛鷹學會了飛翔，自由地在空中高相伴欣喜若狂。
那是四年級暑假的一天，我無意中在一本書上看到這么一句話：蠟燭在水里仍可以燃燒。句子旁邊還附著一張圖片，那是一根安然無恙在水里燃燒的蠟燭。我看得眼珠子快要掉下來了：“不是常說‘水火不相容’嗎？蠟燭怎能在水里燃燒？真是天方夜譚。”我疑惑不解地小聲嘀咕著。口上雖是這樣說，但想要一探究竟的好奇心還是被挑起來了。我以迅雷不及掩耳的速度準備好所需的材料，決定做一個實驗來解開這個謎團。
我把蠟燭固定在盆底，再倒入比蠟燭低的水，又把蠟燭點燃，然后就可以在旁邊“守株待兔”了。我目不轉睛[注: 眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。]地盯著那輕輕搖曳的燭光，心情無比期待。我眨了眨澀痛的雙眼，目光還是一動不動地鎖定著目標——而那根寄予了我無數期望的小蠟燭則不慌不忙地繼續跳著搖擺舞，仿佛絲毫沒有察覺到一旁的我此時急得像熱鍋上的螞蟻。
“滴答，滴答……”鐘聲走著有節奏的步伐，時光老人悄無聲息地帶走了十幾分鐘時間。我的目光堪比激光槍，不停掃射著那根蠟燭。我漸漸坐立難安，眼中的神采不禁黯淡了幾分：難道那句話只是一句騙人的玩笑而已嗎？可是要是會錯過一些什么奇跡，那就太可惜了。我只好眼巴巴地又望向那根蠟燭，繼續等待著。
五分鐘，十分鐘……時間仿佛走得快了一些。這是我驚喜地發現，蠟燭已經和水面漸漸齊平了！我瞪大眼睛一下子蹦了起來，難以置信地凝視著緩慢地一點點下沉著的蠟燭，慢慢地，一層“保護殼”現了出來，小心翼翼地保護著那輕盈跳躍著的小火苗。我成功了！我一蹦三尺高，高舉著的手差一點兒就碰到了天花板。窗外的鳥兒仿佛也受到了我的影響，嘰嘰喳喳地唱起了歌兒；風伯伯也輕輕刮過樹葉，發出“沙沙”的聲音，譜成一首勝利之歌。
我站在窗前，任由微風輕撫我的臉龐。此時我的心中像融化了一大片蜜糖，甜甜的；像是射進了縷縷陽光，暖暖的；又像是清風吹散層層烏云，豁然開朗[注: 豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理。]……成功的感覺，原來是如此美妙呀！
我仔細查了一下書，發現那蠟燭的外衣叫做“蠟殼”。可這也不重要了，重要的是我感覺到了成功，這感覺，真好。
成功四年級作文 篇2
說起成功的秘訣，有人說是堅持，有人說是勤奮，我覺得在這些條件上還要加上一個重要的因素——“態度”。
吃完午飯，楊老師把《毛筆習字冊》發下來，指導我們寫毛筆字。在寫的過程中，楊老師一直在行間巡視，如果誰的姿勢不正或者是字寫得不好看，不認真，老師就會一一地進行糾正指導。
這時，老師巡視到夏玉杰那兒，仔細一看，發現夏玉杰寫的毛筆字好像人的頭發一樣，分叉了。于是，老師對夏玉杰說：“夏玉杰同學，請你把字寫得漂亮一點，行不行呀，你看看你寫的字，都分叉了！”
“哎呀，都怪這筆，這筆的毛不好，總是捋不順不聽我的話，害得我的字寫成了這個鬼樣子！”夏玉杰分辯說。王海嘯同學在后面也跟著起哄。
可老師卻不認為這字寫不好全是毛筆的原因。楊老師說；“字寫得好不好，不全是毛筆的因素，而是看你寫字的態度，認不認真。我來寫個字給你看看。”話音未落，老師就拿起夏玉杰手上的毛筆，握住夏玉杰的手，一筆一劃地地指導著夏玉杰。雖然我沒有看到老師寫的字，但是，我想老師寫的字一定是不分叉了。寫完后，老師又指著兩個不同的字說：“看，同樣的毛筆，卻寫出了兩種不同的字，這關鍵在于什么呢？在于你的態度！”夏玉杰看著兩個不同的字，又看看自己的毛筆，心想：是呀，同樣的筆，在老師的指導下竟能夠寫出一個美觀端正的字，而在自己的手里怎么就寫不出個美觀端正的字呢？這真是態度決定一切呀！
古今中外有多少人能夠成就一番事業，其成功的秘訣不就是因為有著端正的態度嗎？
“只要人有恒，萬事都能成。”多好的名言警句呀！我們應該學會端正好自己的學習態度，這樣，學習才會進步，學業才能夠成功。
成功四年級作文 篇3
成功是一個人的榮耀；成功能讓人欣喜諾狂；成功是一個名人的標志；成功像一座山峰，有人想一步登天，也有人想一步步品味自己走過的酸甜苦辣；成功像終點線，每個人都拼命地跑向它，爭奪第一；
失敗是成功之母，但對我來說母親太多了。在我的記憶里，我成功的次數寥寥無幾。但這一次我一定要成功。
在老師的推薦下，我參加了全新的書法比賽。我對自己暗暗地下定決心:難得這么好的機會，我這次不爭取個二，三名，怎對得起自己呢!
離比賽的那幾個星期，我拒絕了父母給予我來伸手飯來張口的日子，我每天緊鎖在自己的房間里，那是我自己品嘗到寫字寫到流流汗味道，是我第一次把書法當成游戲在對待。漸漸的，我把書法當成了吃飯，每天都必不可少的。因為這是我對成功的渴望。在這幾星期我堅持了下來。味
那是個明媚的下午，花兒綻放著它的笑容，鳥兒婉轉地唱著歌，仿佛一切都在迎接我……比賽一點點的過去，但自我感覺輕松……比賽結束了，成績需在幾天后才能揭曉。
回到家，我習慣的拿起筆寫了起來，這或許已經成了我的家常便飯了。三天過去了，我接到了通知:我的了全縣第二名。當時，我感覺我心中的太陽更加燦爛了。因為我成功了……
因為為了得到成功，我努力過，我付出過辛勤與汗水，我堅持過。因為有了成功，使我感到無比愉快……只要你渴望成功，你離成功不遠了!
成功四年級作文 篇4
＂啦。啦。啦＂我一邊哼著歌一邊興沖沖地向家跑，怎么這么高興？別急，聽我慢慢跟你說。
今天下午，班主任老師下達一項重要的任務，今天中午回家做一樣你最拿手的菜，參加下午的”比巧手“竟賽。同學們聽后又興奮又驚訝，興奮的是這次比賽可以鍛煉我們的勞動能力；驚訝的是誰以沒料到，一點心理準備都沒有。但是同學們一點也不慌張，個個信心十足，說：“我們等著瞧吧”！
我剛回家，就手忙腳亂地開始了。我先把土豆刮掉皮，洗于凈。然后就要切土豆了，土豆圓圓的，切的時候老是“溜”，于是我想了一招，先把土豆從中間切開，漸漸地，土豆寶寶變乖了。終于切完了，雖然粗細不怎么均勻，但對我來說，已經很好了。
最重要的一步來了；炒土豆。我點燃煤氣，倒上花生油，一會兒油絲絲地冒著青煙，我迅速把準備好的蔥花倒進鍋里，綠色的蔥花像一個個可愛的小精靈跑進鍋里。我正準備放土豆絲，媽媽提醒我：該放花椒了。我抓了一點花椒放進鍋里，又放進土豆絲，加了一些材料。翻炒著，便把菜盛了出來。嘗了一口，真好吃，可謂＂色．香．味＂俱全。
看著這黃澄澄的土豆絲，仿佛我已獲得”比巧手“競賽的冠軍，臺下同學響起熱烈的掌聲，一同向我祝賀。 啊！我成功了！
成功四年級作文 篇5
喜悅是一種奇妙的感覺，它可以融化心中的冰雪，使人重新獲得信心。而喜悅則改變了我的性格，使我在成功的道路上越行越遠。
記得那還是一個冬日的午后，天氣冷極了，大街上沒有一個人，仿佛都被那呼嘯的北風吹回了家。就連那高大挺拔的梧桐樹也被那狂風吹得瑟瑟發抖，樹葉全都被甩到地上，被狂風卷到遠方。而我卻獨自一人豎著衣領，縮著脖子，走在上課的路上。時而一陣寒風吹過，我不禁打了一個寒戰，抱怨道：“什么鬼天氣，還要去上補習班！”可一想到華杯賽的事情，便咬著牙繼續向前走著，心中有一種意念，我要成功，我要拿華杯賽的一等獎！
從此以后，教室里總能看到我認真聽講的坐姿；老師的辦公室里，也總能看到我拿著書向老師請教問題的身影。離比賽的時間越來越近了，可是我不僅不緊張，反而充滿干勁，因為我已經做好了充足的準備！
比賽開始了，發下試卷，我快速的把試卷瀏覽了一遍，頓時心中有了底，這些題目大多數都是我做過的題型，我心中不免暗自慶幸。
成績出來后，果然不出我所料，我成了為數不多的一等獎獲得者中的一員。我高興極了，我終于拿到了小學華杯賽第一個一等獎，但轉念一想，我不能就此而驕傲，我要繼續努力，再創新高。
一分耕耘，一份收獲，豐碩的果實固然讓辛勤的耕耘者感到喜悅，然而這喜悅只可沉浸片刻，不可沉浸其中。要想取得更大的成果，就必須繼續耕耘，這是我從獎章上明白的道理。
成功四年級作文 篇6
“你好，節日快樂！”“嗯？生日快樂。”隨著帷幕緩緩拉開。一句句臺詞從我與王子懿的嘴里脫口而出。配上俏皮的動作，逗得同學們捧腹大笑。加上演員們的精彩表演，贏得了陣陣掌聲，謝幕時，演員的臉上洋溢著自豪的笑容，可誰知道，在這笑容的背后，埋藏著多少辛酸的回憶。
那是一個月前的下午，班主任問大家：“誰想參加六一兒童節的匯演？”“我！”“我要來！”話還沒有說完，同學們就爭先恐后地舉起了手。我有幸成為一名相聲演員。我壓不住自己的好奇心，看了看講臺上的稿子。不看不知道，一看我那顆熾熱的心頓時涼了半截————整整4頁稿子，還要配上各種動作，真是難上加難。但是為了匯演的成功，我只得硬著頭皮背稿子。不一會兒，我的嗓子變得沙啞起來，我急忙拿起水杯，抿了口水，繼續練習。來了一個多小時了，我的'嗓子火辣辣地疼，才背完第一頁，還結結巴巴的。“太難了，能給我一個輕松點的活嗎？”我瞧了瞧同是相聲演員的王子懿，他的情況也不怎么樂觀：衣服被汗水浸濕了。熱的往嘴里“咕嚕咕嚕”灌水。我與王子懿好似泄了氣的氣球：“太難了!”我不禁仰天長嘆，“總共有800多字”“是呀！”王子懿說，“明天再背吧”！
一天，一周，半個月。我倆的臺詞已經背的滾瓜爛熟。為此，嗓子一向很好的王子懿都吃了潤喉片。“回想起來這段時間，我們真是付出了很多，練習到六點是家常便飯。”彩排的時候，我們倆既緊張又興奮。臺下人聲鼎沸，也許是受臺下的影響，又或者是按捺不住激動的心情，在講到一個笑點時，王子懿“噗呲”一聲，笑了出來。這時，喬會長急忙將我倆拉下臺，“這是怎么搞得？”他怒目圓瞪，“丟臉丟大了！”我倆低下了頭，“難道半個月的辛苦白費了？”“不！”但眼看六一匯演近在咫尺，我下定決心：一定要練好！
接下來的半個月，我倆一點點地摳臺詞，有時幾個小時才練一段話，但是我們堅持不懈。漸漸地，我們的相聲不再干巴巴的，變得聲情并茂。時常逗得人們捧腹大笑。我們付出了許多汗水，但是我相信：“花開了，總會有結果的時候，努力了也會有收獲的時候！”正是我們的汗水，換來了匯演的成功，同學們都沖我豎起大拇指。忽然，我明白了成功‘笑臉的背后是什么？是無數的汗水與挫折。
成功四年級作文 篇7
每當我看見別人騎著自行車在馬路上有說有笑時，我便產生了羨慕之心，于是我腦海里萌生了一個念頭：“我要學騎自行車！”
我找別人借了一輛自行車，開始了我的“學車生涯”。我叫來劉佳逸，叫她幫我示范一遍，然后我學著她的樣子，先用一只腳劃，一只腳慢慢的拿上來。結果只聽見了一聲慘叫和一聲巨響“啊”和“嘭”的一聲——我摔了下去。劉佳逸看見了跑過來對我說：“你怎么這么不小心啊？”“啊！可真疼呀！”我心想。我第2次踏上自行車，心想： “這次我一定要學會騎自行車。”我一只腳劃，一只腳踩。剛把另一只腳拿上來，結果我又掌握不住方向了，車頭開始東搖西晃，嚇得我腦里一片空白，結果又摔了一跤。這一摔可不得了了，我的褲子被摔了一條縫，我便把自行車一推，氣沖沖的說：“我不想學了，打死我也不學了！”我跑了，可剛一跑，劉佳逸就抓住我的衣服說：“你學車的時候和我學車的時候一樣——都會摔跤，有誰學車的時候是不摔跤的呢？我記得我們學過一句名言——天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。我們一定要學會勇敢，學會堅強。”我點了點頭，又把自行車扶了起來，有繼續開始了我的“學車生涯”。在劉佳逸的耐心地講解和我的不懈努力下，我終于學會了騎車。我高興地跳了起來，叫道：“yes。”
有時候成功就在你準備放棄的那一刻，小朋友們，你們說對嗎？
成功四年級作文 篇8
我終于把這個小制作做成了！”我興奮地大叫。你也許會問：“不就是做了一個小玩意嘛，用的著這么高興？”事情是這樣的。
昨天晚上，我把家庭作業做完后，想做一個小制作，做什么好呢？突然，我想到了一位同學手中自制的電風扇。對，就做這個！
于是，找便準備材料：一節電池、兩段導線、一卷膠布、一個玩具賽車上的馬達，一個小扇葉和一個用來固定馬達和電池的長方體塑料。
我先把馬達用膠布粘在長方體的一頭，然后把扇葉套在馬達的前端（馬達開啟時轉動的地方）。
然后做下一部分：導電部位。我把兩根導線分別固定在馬達的兩個導電部位。然后，我又把電池固定在長方體的上面，再把連著馬達的導線按正負級分別用手按到電池上，可當我的手把第二根導線接到電池上的時候，奇怪的事發生了，我的手好像被極度燃燒的火苗燒到了，“啊”我大叫了一聲，看到手上起了一個泡。我連忙拿出“京萬紅”涂在了手上，我不敢再試，但怎么也想不明白其中的原因。便去請教爸爸，爸爸對我說：“你用的是蓄電池，電力太大，再說你連在馬達上的兩根鐵絲沒有和馬達連通，而是相互碰頭了，這樣就短路了……”我按照爸爸給我說的方法給改了一遍，果然成功了。
是啊，把一個小制作做成功看起來非常的容易，但在操作中不免要碰到困難，而把它克服卻是要有毅力的。我想，這可能就是我高興的原因吧！
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