螞蟻四年級作文

時間：2021-07-11 10:55:19 四年級我要投稿

【實用】螞蟻四年級作文八篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的螞蟻四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】螞蟻四年級作文八篇

螞蟻四年級作文篇1

　　為了準(zhǔn)備第三單元的作文，老師叫我們回家去查資料或自己動手做實驗來仔細觀察。那我做什么實驗?zāi)兀?/p>

　　我突然記起以前曾看過一本書，書上說，一位攀登運動員因攀登時遇到雪崩，被積雪埋住而停止了呼吸。過了一年又一年，又有一支攀登隊來到這里，這群攀登運動員發(fā)現(xiàn)了被雪埋住的攀登運動員，把他送到醫(yī)院去，經(jīng)過一系列搶救，那位被雪埋住的攀登運動員竟然奇跡般地復(fù)活了。于是一個大大的問題從我腦子里浮出來：是不是所有的生物冰凍后都能復(fù)活呢？對了，我平時就喜歡觀察螞蟻，今天我就看看冰凍后的螞蟻能不能復(fù)活？說干就干，我找來一個長方形的小盒子，迅速跑到樓下。我在院子墻角處找到了實驗品——螞蟻。我小心翼翼地裝了兩只螞蟻到盒子里，它們在長方形的小盒子里爬來爬去，似乎不太滿意這個新家。

　　我又回到家，打開冰箱，刮了一些冰霜覆蓋在螞蟻身上。剛才還活蹦亂跳的小螞蟻現(xiàn)在仿佛死去一般。

　　過了一段時間，我把裝有小螞蟻和冰霜的小盒子放置在陽臺上，心里默默地祈禱著。

　　又過了一段時間，溫暖的太陽照射在盒子上，冰融化了，我倒掉冰水，并將螞蟻放進一張白紙上，眼睛緊緊地盯著它的一舉一動。過了許久，一只大些的螞蟻的觸角動了動，像是在伸懶腰。接著它就開始了它的“康復(fù)訓(xùn)練”。它站起身緩緩地爬，有點像喝醉酒一樣暈頭轉(zhuǎn)向。還沒走多遠，另一只小螞蟻就醒了，它抖了抖身子準(zhǔn)備起床。

　　這兩只螞蟻都“復(fù)活”了，我的實驗成功了。

螞蟻四年級作文篇2

　　你們聽說過螞蟻在路面上造房子嗎？那我現(xiàn)在就告訴你：中國的螞蟻往地下打洞筑巢，非洲的螞蟻卻在地面上蓋房。這是我看過《螞蟻的摩天大樓》這篇文章知道的。

　　在非洲的索馬里，無論是在遍地牧草的郊區(qū)荒野，還是在市區(qū)街道兩旁，都可以看到螞蟻的房子。這些房子小的有兩三米高，大的竟高達七八米！真可以稱得上是“摩天大樓”了！而且是各式各樣的，有的像圓頂土丘，有的像大蘑菇，更多的是下粗上細的錐體，仿佛拔地而起的竹筍，真是奇異的建筑物！

　　這么奇異的建筑物是怎么建成的呢？螞蟻選擇枯死的樹或灌木筑巢，它們首先咬掉軟朽的部分，留下堅硬結(jié)實的部分做骨架；然后，成千上萬的建筑大軍，各叼一顆沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面，又轉(zhuǎn)身爬回去。就這樣不停地勞動，房子不斷地加高加厚，就成了大大小小的“房間”。

　　從這些房子的內(nèi)部構(gòu)造及外型來看，你不佩服建筑師的高超本領(lǐng)嗎？它們的高超本領(lǐng)令人折服，但它們的堅韌，它們的勇氣，它們的執(zhí)著，它們的義無反顧，更是讓我從心底佩服！

螞蟻四年級作文篇3

　　今天，陽光明媚，我準(zhǔn)備來觀察螞蟻。我首先看見了院墻邊上有幾只小螞蟻，它們的身體就像三個小球連在一起，他的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒；它的肚子圓鼓鼓的，就拖在后邊了。它們?nèi)砗谏拖衽患谝路Ｎ疫€發(fā)現(xiàn)一種頭是黑的，身體是棕黃色的螞蟻，它的頭很大，比普通螞蟻大3倍呢！我覺得它們很好玩，就在墻邊先放了一些糖，但是它們一點反應(yīng)也沒有。隨后我又放了些米飯，可它們還是不領(lǐng)情，一只也不過來。我想了想，就去拿了些甘蔗，這下終于起了作用，

　　一只螞蟻爬了過來，它在甘蔗上爬了一下，馬上就爬走了，接著我看它遇到了另外一只螞蟻，碰了碰觸角，就繼續(xù)往前走去，但很快那另一只螞蟻就爬到了甘蔗上……五分鐘以后，那段甘蔗已經(jīng)穿了件黑色的衣服——螞蟻服，還在不停地動，而且越來越快；其他的糖、米飯也被螞蟻占領(lǐng)，他們一只頭上一個白點，浩浩蕩蕩的排了一條長長的隊伍，往洞口前進。他們把糖、米都看成了黃金，不費力氣，就把他們搬到了洞口。可是洞口太小怎么辦？他們還挺聰明，把甘蔗一塊一塊的咬下來，送到洞口里。我吃好飯，又去看他們的時候，甘蔗已經(jīng)無影無蹤了。

螞蟻四年級作文篇4

　　今天，本以為又是一個狂風(fēng)暴雨的一天。哪知，太陽卻從東邊徐徐升起，發(fā)出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我們的臉上，我們笑開了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身軀；也照在了動物的身上，瞧，它們又開始“工作”了！吃完午餐后，我覺得十分無聊，心想：還不如去觀察螞蟻呢！對了，我就去學(xué)校的生物園觀察螞蟻吧！于是，我向咱們班的“科學(xué)怪人”——小黎借了個放大鏡，就沖下了樓梯，來到了生物園。

　　我蹲在地上，四處尋找著螞蟻的軍隊。草坪里，正有一些小黑影在移動呢！我小心翼翼地走到“螞蟻軍隊”的旁邊，生怕不小心就把它們踩扁了，呵呵……通過放大鏡“過濾”的螞蟻軍團讓我看到了這樣的情景：它們正邁著整齊的步伐，每走一步頭上的觸角就動一下，它們的首領(lǐng)比小螞蟻們大多了！看到這里，我突然玩興大發(fā)，找來了一片干枯的樹葉，便開始逗它們玩了！第一種方法——一只螞蟻離隊。我拿起了干樹葉，對準(zhǔn)一只螞蟻“一鏟”，就把它鏟離隊了，可沒過兩秒鐘，它又回到了自已原來的位置，真牛啊！哼，我就不信第二種方法不能讓它們的隊伍一團糟。方法二——螞蟻首領(lǐng)調(diào)位。我對準(zhǔn)螞蟻首領(lǐng)，把枯葉向它“一鏟”，便把它鏟到了隊伍的最后。第二只螞蟻見首領(lǐng)離它好遠，便快步向首領(lǐng)“走去”。第三只，第四只……直到最后一只螞蟻跟上。首領(lǐng)又在最前面了，隊伍變成筆直筆直的了。哎呀！這次還是失敗了！方法三——地震。我把腳往地上使勁一跺，便發(fā)出了“巨響”，螞蟻軍隊以為地震了，立刻亂成了一團。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低頭一看。出乎意料，它們竟然抱成了一個“大黑球”迅速滾下了坡，到了安全地帶，它們又排回了各自的位置。

　　我被它們那種團結(jié)的精神深深打動了。我想：做為一班之長，我也應(yīng)該要像螞蟻首領(lǐng)一樣，帶領(lǐng)大家團結(jié)奮進！

螞蟻四年級作文篇5

　　全身紅紅的，體型非常小巧，頭上頂著兩根觸角，六只腳在地上爬著，這就是螞蟻。

　　我并不喜歡螞蟻，因為它們的長相不好看也不招人喜歡。但是它們每天都很勤奮地工作，不辭辛勞。它們都么不起眼，沒有人會去注意它們。

　　它們有兩種最常見的種類：一種是全身黑色的螞蟻；而另一種是紅色的。這兩種螞蟻容不得有別的螞蟻侵占自己的國土，于是雙方頻頻發(fā)動戰(zhàn)爭。紅色的螞蟻在戰(zhàn)斗中總是占上風(fēng)的一方。而黑螞蟻沒有紅螞蟻那樣好斗，因此黑色螞蟻常常是戰(zhàn)敗的那一方。我想，應(yīng)該是紅色螞蟻有鋒利的鉗子，而且數(shù)量多。

　　當(dāng)發(fā)動戰(zhàn)爭時，雙方的螞蟻互不相讓，拼命地撕咬對方。等到戰(zhàn)爭過后，地上就躺了不少戰(zhàn)死沙場的螞蟻兵。取得勝利的殘忍地把輸了的那一方螞蟻的孩子和還沒有破殼的小螞蟻抓住，并且把它們養(yǎng)大。當(dāng)小螞蟻長大后，就要被迫當(dāng)奴隸了，多么殘忍地螞蟻啊！

　　但是每一只螞蟻在平時生活中既勤勞又善良。每到春季，我家的花園就有一個螞蟻的通道，藏得十分隱蔽，盡管被我發(fā)現(xiàn)了。我對這些螞蟻很有興趣，常常沒事坐在花園觀察它們。

　　有一次，我把一塊小小的面包渣扔在螞蟻的.通道旁。過了一會兒，就有一只小螞蟻出現(xiàn)了。這只螞蟻圍著這一小塊面包旁邊轉(zhuǎn)了幾圈，接著爬上面包嗅了一會就走了。我認為它應(yīng)該是去找同伴來抬走食物。果然不出我所料，馬上就有一只又一只的螞蟻從通道魚貫而出，網(wǎng)面包爬去。越來越多的螞蟻出來了，它們分配好工作：有的螞蟻負責(zé)把面包裁成一塊一塊更小的面包；有的螞蟻負責(zé)運輸食物；還有的螞蟻負責(zé)清除道路上的障礙物。這一切都進行得很有秩序，毫不混亂。離它們的洞穴還有好一段路程，我猜想哪一只螞蟻會在運輸?shù)倪^程中偷吃面包。但是，直至它們回到洞穴，我沒有看見一只螞蟻偷吃面包。

　　我說螞蟻十分善良，并不是憑空說的。它們是很樂意幫助自己的同伴。我在觀察螞蟻的時候，發(fā)現(xiàn)一只螞蟻走得很慢，可能是身體十分虛弱，或是太久餓著肚子了。沒過多久，另一只螞蟻從對面過來了，它們倆湊在一起不知道在干什么，當(dāng)我緩過神來時，那只虛弱的螞蟻已經(jīng)變得精神了。這件事讓我百思不得其解，于是我決定從網(wǎng)上獲取答案。這個答案是：如果一直饑餓的螞蟻遇到一只吃飽的螞蟻，吃飽的螞蟻就會吐出蜜汁給挨餓的同伴，讓同伴也填飽肚子。螞蟻是多么的善良啊！

　　據(jù)我所知，螞蟻也是很聰明的。我從書上看到一個故事，大概是這樣的：一只脫離了隊伍的螞蟻想回家，但是除了滿地的秋葉和一個深不見底的湖，就什么也沒有了。想家的螞蟻想到了一個主意：滿地的落葉可以當(dāng)一只小船，它可以乘著這只小小的‘船’渡過了這深不見底的湖，并找到了它的隊伍。它發(fā)揮了自己的聰明才智，讓自己回到了隊伍。

　　即使螞蟻的外表不好看，但是它們勤勞又善良，聰明而勇敢。一個人的外表好不好看并不重要，重要的是他有沒有一顆善良的心。螞蟻都具備這樣的優(yōu)點，更何況我們這些比螞蟻更加高級的生物呢？所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的優(yōu)秀品質(zhì)。

螞蟻四年級作文篇6

　　兩只螞蟻在一棵柳樹上踱著方步。一只螞蟻問道：“地球有多大呢？”

　　“不知道。”另一只螞蟻無趣地回答道。

　　“要是我有那和扇子差不多，人類稱之為翅膀的東西那該多好！”

　　“不可能，”另一只螞蟻打了一個長長的哈欠，“少做夢吧，連人都不會飛，還是跟我學(xué)著慢慢爬吧。”

　　這兩只螞蟻一只是孩子，另一只是爸爸，到底誰是爸爸誰是兒子，你應(yīng)該清楚了。

　　“我一定要走遍天涯海角！”兒子說。

　　“要是你能爬上前面這座山你愿意到什么地方去就到什么地方去。我先上‘電梯‘，在山頂?shù)戎恪！闭f完螞蟻爸爸乘上一片柳絮，隨風(fēng)到山頂上去了。

　　忘了告訴你，這座山叫庫克峰，至今無一人爬上去。但是螞蟻孩子還是勇敢地從樹上下來，向山頂爬去。一路上不知爬過多少怪石，渡過多少險灘；一會兒是狂風(fēng)暴雨，一會兒又是烈日當(dāng)空。他經(jīng)過了365天，當(dāng)柳絮再飄起的時候，螞蟻終于征服了庫克峰。

　　螞蟻日報的訪問他為什么能爬上去，他回答說：“只要有勇氣，就能前進，只要勇往直前，你就能到達終點。”他的話在螞蟻世界成為名言，這只螞蟻也成了螞蟻世界的明星。

　　兒子成了明星，而爸爸卻被蛇在吞食剩肉時，把他也吃了下去。

　　螞蟻兒子并沒有停止攀登的腳步，他勇闖天涯，征服了許多地方，最后他成了螞蟻世界的國王。

　　（輔導(dǎo)教師：薄純杰）

　　起名風(fēng)波

　　東營市金瀚小學(xué)四年級一班陳心遠

　　我家養(yǎng)了一只小白兔，為了給它起名，引起了一陣軒然大波。

　　剛買回來的時候，兔子渾身雪白，眼睛紅紅的，可愛極了。我們都想給它起個好聽的名字。爸爸說就叫它“小白”吧。我堅決不讓，說應(yīng)該叫“貝盤拉姆，拉帕欽度”。爸爸聽得暈頭轉(zhuǎn)向，問我什么意思，我說就是匈奴文“小白”的意思。全家暈倒，嫌太啰嗦，還不如叫“小白”干脆。

　　第二天，媽媽又給它起了個名字叫“公子小白”。家里人都沒意見，這個名字就定下來了。

　　可是第四天，我突發(fā)奇想，說“公子小白”得有個姓，不如叫它“陳公子小白”。爸爸很高興，說還不如叫“陳小白”呢。媽媽臉一沉，說應(yīng)該叫“董(媽媽的姓)小白”。我和爸爸堅決反對，一家人爭了一上午，也沒啥結(jié)果。只好又用“公子小白”這個名了。

　　起名風(fēng)波總算平息了，我卻來了疑問，媽媽為什么要加上“公子”兩個字呢？我查了查，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來“公子小白”是古代一個重要人物的名字，它可是春秋五霸之一——齊桓公啊！

　　從此，“齊桓公”就在我們家落戶了。

螞蟻四年級作文篇7

　　有人喜歡忠實的小狗，有人喜歡乖巧迷人的小貓，而我卻喜歡那些毫不起眼卻團結(jié)友愛的小螞蟻。別看螞蟻弱小無能，可是它們團結(jié)起來，力量大得驚人，這也是我佩服它們的原因。

　　在一次回老家的路上，我被一群小螞蟻吸引住了，它們圍著一塊小面包，有的還企圖往面包上爬，可剛爬上去，一個跟斗又下來了。眼前的這一幕讓我驚呆了：難不成它們還想學(xué)“愚公移山”，搬走這塊面包？我百思不得其解，決定觀察它們的動靜。

　　沒過多久，只見幾只大螞蟻順利爬上了面包塊，不過它們轉(zhuǎn)了兩圈就下來，然后爬走了。看著離開的螞蟻，我鄙視地說：“我說嘛，螞蟻怎么能搬得動那么大塊的面包呢？簡直不自量力！”就在我準(zhǔn)備起身離開時，幾只大螞蟻帶著一群小螞蟻來了，它們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向面包塊挺進，原來它們是去調(diào)兵了。

　　不一會兒，螞蟻群爬上面包死死地咬住面包皮，頓時，白色的面包變成了黑色的蟻球，路上還有許多的螞蟻蜂擁而至，多繁忙的勞動場面啊！

　　突然，我似乎看見了那塊面包在動，我揉揉眼睛，仔細再看，天哪！面包真的在動，簡直是太神奇了，我蹲在地上，不敢驚動螞蟻群，但又不想錯過任何一個環(huán)節(jié)，我屏住呼吸，看它們將如何處理這塊美味大餐。我發(fā)現(xiàn)有的螞蟻爬到面包上，用腳玩滾雪球，有的在前面用嘴咬住使勁拖拽，有的爬到面包底下或旁邊使勁的扛著，還有的在面包后面使勁地推，在螞蟻們的齊心協(xié)力下，面包被一寸一寸地移動，我看了近一個小時，面包塊終于被螞蟻們搬到了洞口了。

　　看著眼前這群團結(jié)友愛的螞蟻，想著它們分享美味佳肴——面包的場面，我感悟到了：團結(jié)就有力量，快樂源于分享。