有關捉蝌蚪四年級作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的捉蝌蚪四年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捉蝌蚪四年級作文 篇1
陽春三月，萬物復蘇，到處生機勃勃。在我家附近的一個公園里，有許多小湖，湖里有許多小蝌蚪，我想捉幾只帶回家養。于是我帶著裝備來到了蝌蚪最多的一個湖邊。
我從包里拿出了小鏟子和一個有半瓶水的礦泉水瓶。我把瓶子的瓶蓋打開放在一邊，接著蹲在湖邊，全神貫注地尋找機會下手。我看見一只小蝌蚪正伏在土上休息，我立馬用鏟子鏟過去，撬起來，只見那只小蝌蚪在鏟子快離開水面時跳出水面，然后又落到了水里。第一次捕捉宣告失敗。第二次我打算找離水面近的小蝌蚪。我把鏟子放得離水面很近，突然一只小蝌蚪游到我鏟子上面了，我立即把鏟子一挑，小蝌蚪離開了水面飛了起來，我手忙腳亂地用鏟子去接，但沒接住，它又落回了水里，并迅速游走了……接下來的五、六次，要么太快，要么太慢，反正我一只也沒捉住。
我有點累了，干脆站起來休息一下，同時又感覺有些失望，想打道回府，但又覺得不能就此放棄，于是我又重新蹲下，準備尋找機會再試一回。突然，我看到有一只小蝌蚪估計想去吃水草，但好像水草纏住了我靈機一動，想：為什么不能用水草把小蝌蚪困住再裝進瓶子？于是，我撿了一簇像藤蔓似的水草在鏟子上，緊接看把它放入水里，沒過多久，有一只小蝌蚪上“鉤”了，我趕忙把鏟子從水里拿出，果然，小蝌蚪被纏住了，動彈不得，只有靈活的尾巴在甩來甩去。我興奮地把水草取走，小心地把小蝌蚪放入瓶子里，隨后便為我的`機智高呼萬歲。接下來我用這樣的方法又捉了幾只小蝌蚪。我又想：可不可以試試“渾水摸魚”呢？我用鏟子把水攪渾，然后去撈，果然又撈到了。我把它們全部放入了瓶子。最后我便開心地滿載而歸了。 回家的路上我明白了一個道理：任何事都不僅要有耐心，還要有辦法！哈哈，捉小蝌蚪真好玩。
通過捉小蝌蚪我明白了一個道理：做任何事不僅要有耐心，還要有辦法！哈哈，捉小蝌蚪真好玩。
捉蝌蚪四年級作文 篇2
在一個溫暖晴朗的早晨，我起身到池塘邊玩耍。
來到池塘邊，我被眼前迷人的景象驚呆了：湛藍、透亮的天空像一塊水洗過的藍寶石一樣。潔白的云彩四處飄蕩，好似一個個淘氣的小寶寶。美麗嬌小的野花遍地開放，灑下無窮無盡的芳香。美極了。
突然，一聲蛙鳴傳進我耳中。低頭一瞧，是一只披著綠色皮大衣的小青蛙映入我的眼簾。它見了我，絲毫不怕，兩腿一蹬，游起泳來。在它的后面，有一群黑乎乎的“小逗號”——蝌蚪。它們一會兒游泳，一會兒覓食，一會兒嬉戲，可自由啦！我心里一動，想到了一個“計劃”。
我悄悄靠近池邊，展開手，放在蝌蚪群下方，往上一捧。小蝌蚪們手拉手，紛紛“逃跑”，害我差點跌入水中。蝌蚪們面對著我，拍打著尾巴，不時濺起一團團水花，仿佛在說：“看來人類也不過如此嘛！哈哈哈哈……”
我并不氣餒，準備實行B計劃。每當我快要撈到它們時，蝌蚪們一躲閃，我猝不及防，腳下的浮土一松，“撲通”一聲摔入水池里。天哪！我成了一只“落湯雞”！
晾干衣服后，我有點泄氣，猛然間眼前一亮，爬到一塊大石礅上，吃力地彎下腰，慢慢合上手掌……哈！捉住了！
它在我的手心里轉呀轉呀，弄得我心中癢癢的。漸漸地，水漏完了，蝌蚪寶寶著急地“撓”我。我想：媽媽以前告訴我，蝌蚪是在水中滅蚊將軍，一天可消滅約600多顆蚊子產得卵呢！我想到這兒，雙手不禁一傾斜，將它送回了“家”。蝌蚪寶寶用那含著謝意的眼睛，溫柔地望著我，轉著圈兒游走了。
原來池塘里有這么多可愛的蝌蚪啊！我們要保護它們，讓它們和我們一起快樂地成長。
捉蝌蚪四年級作文 篇3
今天涼風習習，風和日麗。吃過晚飯后，爸爸提出建議說：“我們去翡翠湖玩吧！”“好呀！”我們異口同聲地回答。
我們來到翡翠湖的東門，我看到翡翠湖變了一個樣子，之前小池塘里都沒有水全都是石頭，而現在放水里，組成了一個個大小不一的池塘。突然我聽到爸爸喊：“你么么快來！這里有蝌蚪！”聽到爸爸的話我像離了弓的劍飛射出去，馬上就到了爸爸的身邊。隨著爸爸手指指的方向我看到了一群群成群結隊的蝌蚪。我馬上跳下水想快一點捉到這些蝌蚪，可是由于我下水太猛濺起了水花，所有的蝌蚪都不見了蹤影，我眼珠一轉，一條妙計從我的腦海中閃過：可以把蝌蚪逼到死角這樣他就逃不了了。眼看就要捉到了,但是蝌蚪往石頭底下一鉆。蝌蚪便溜之大吉了。我又想出了一個辦法：可以站在蝌蚪的前面這樣它就自己游到我的手上了，但最終還是竹籃打水—場空。天漸漸地黑了但我還沒有捉到一只蝌蚪。
要走的時候我心里想：下次來我一定要捉到蝌蚪！