精選勝似親人四年級作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的勝似親人四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
勝似親人四年級作文 篇1
在一個小村子里，住著一個老奶奶，他黑黑的皮膚，干枯的手，身穿黑色的大褂，耳朵戴著銀色的耳環，頭上包著黑色的頭巾，穿著灰色的褲子。她今年80歲了，兒女都外出打工了，幾個月才回來一次家，只剩下她一個人，孤孤單單地度過晚年，偏偏她的手腳不好使，很難出去買菜。幸運的是，她的鄰居——小女孩，總是來幫老奶奶干活。
這個小女孩加小玲，她的家并不富裕，但每天放學都來幫老奶奶干些零碎活。一天，小玲寫完了作業，看還有很多時間，就想到了隔壁的老奶奶家里還有一堆衣服沒洗，急忙跑過去，拿起衣服到河邊洗，回到老奶奶家里正準備晾的時候，老奶奶回到家，看見小玲在晾衣服，就走過去對她說：“小玲，你累了吧，那就休息一下吧!”老奶奶用她那滿是斑點的手摸著小玲的脖子，臉和小玲的臉貼在了一起，瞧那親切的樣子，看起來真像母女。這時，小玲害羞了：“奶奶，我不累，我長大了還要幫您做更多事呢!”
勝似親人四年級作文 篇2
我們鄉村大多是苗族，只有玲玲一家是漢族。村里住著一位無依無靠的老奶奶，生活很不方便，玲玲經常去照顧她。
在一個風和日麗的星期六早晨，玲玲又去老奶奶家去幫忙干活。一推開門，沒看到老奶奶，玲玲大聲地叫了幾聲也不聽有回應。大概是老奶奶睡著了吧。于是她看看家里有沒有什么要幫忙做的。突然，她發現老奶奶換下的衣服和床單放在木桶里，還發出一些難聞的氣味，她想，這可能是準備洗的吧。于是她圍上圍裙，挽起衣袖，提起木桶就往小溪邊走去。
她先打來一盆水，把衣服浸泡了一會兒，再拿起肥皂涂抹在衣服上，然后一件一件地搓了起來。嚓嚓嚓，嚓嚓嚓……搓出了好多泡泡，這些泡泡在陽光照耀下，顯出五光十色，美麗極了。玲玲來不及欣賞這絢麗的泡泡，低著頭，使勁地在搓衣板上搓著衣服，生怕那個地方沒洗干凈，怕老奶奶返工。水濺到她的衣服上，褲子上、布鞋上，她全然不顧。小溪里的水嘩啦啦地流著，仿佛在為小姑娘專心致志地洗衣服而奏樂呢！
玲玲把洗好的衣服、床單都晾曬在竹竿上。這時老奶奶醒來了，看到滿院子晾曬的衣服，聽到玲玲親切的呼喊聲，心里全明白了。激動地說：“玲玲，你經常這樣幫助我，我不知怎樣感謝你！”玲玲不好意思地說：“老奶奶，這不用感謝，這都是我應該做的，以后有什么你不能做的事，就叫我。”
老奶奶再也控制不住激動的心情，一把把玲玲摟在懷里，一張滿是皺紋的臉和一張白嫩紅潤的臉緊緊貼在了一起。
多么感人的一幕啊！真是不是親人，勝似親人啊！
勝似親人四年級作文 篇3
在一個苗族山寨里，居住著一群苗族人，只有我們一家是漢族人。村里有一個苗族老奶奶，因為兒子和女兒都在城里教書，老奶奶過不慣城里的.生活，不愿去兒女那里，整天孤零零地一個人生活著。畢竟年紀大了，手腳都不太靈便，我經常去幫她做一些家務活。
一個陽光明媚的星期天上午，我很早就起了床，心想：老奶奶家不知有沒有需要我干的家務活。我吃完早餐還是去老奶奶家看看。
我走到老奶奶家的門前，不見老奶奶，就大聲地喊道：“老奶奶，您在家嗎？”可是不見回應。老奶奶一定不在家。我推門進去，看見一盆換下的臟衣服和被單還沒洗。我決定幫老奶奶把這些衣服洗了。
我端起盆子，拿起搓衣板、肥皂等洗衣服的工具，圍上圍裙，來到河邊。我先把盆子里的衣服浸泡，再把每件衣服上涂抹上肥皂。放在搓衣板上用力搓，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓……”洗了一件又一件，細細的汗珠滲滿了我的額頭，河水濺濕了我的布鞋。我全然不顧，專心地洗著每一件衣服，生怕沒洗干凈，讓老奶奶返工。
老奶奶回來了，看見我在幫她洗衣服，激動地把我摟在她的懷里。老奶奶臉上的皺紋舒展開了，就像一朵盛開的菊花。老奶奶用她那枯瘦的手摸著我的頭發，我不好意思地地下了頭，臉頰卻飛起了紅云，洋溢著快樂的笑容。
老奶奶深情地說：“你雖不是我的親人，卻勝似親人啊！”