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植物生命四年級作文（精選31篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的植物生命四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物生命四年級作文 1
我買了一盆植物，一直照料了三天。
第一天，我把它抬到了陽臺上，給它先用鏟子松一松土，然后再用一個小杯子給它澆水，讓它補充了大量的水份，給它“喝個夠”，最后我再把它放在有太陽的地方，給它曬個“日光浴”。
第二天，通過第一天我給它澆水、給它曬“日光浴”，還有對它的細(xì)心照料，它竟然出現(xiàn)了小花苞，一個一個的，仿佛就像一個綠色的小水滴似的`，漂亮極了！我把這個好消息告訴了媽媽。媽媽也說：“這也太神奇了。”
第三天，我來到陽臺，揉了揉眼睛，看到昨天的小花苞，竟然變成了一朵朵綻放燦爛的花朵，它們正在競相開放呢！我不相信自己的眼睛，我想，難道我出現(xiàn)了幻覺，我再一次揉了揉眼睛， 對，沒錯，我沒有看錯。它們還不時散發(fā)出陣陣淡淡的清香。
看著這一朵朵嬌艷的花兒，還不時散發(fā)出陣陣清香，我便吟誦起一首詩句來：“花雨繽紛入夢田。”
植物生命四年級作文 2
生命是偉大而脆弱的，它往往可以創(chuàng)造出驚人的奇跡，有時也會以為一點細(xì)微的事情而夭折。
我想感嘆一種植物的生命力，說一下它的精神。
草，一種不被我們在意的植物，扎根于我們生活中的處處，隨處可以看見它們的身影。草，這種渺小的生物，顯得那么的脆弱，在不被人注意之間輕踏，一次次的被人們踩在腳下，沒有人會在意一棵小草的感受，人們可知道小草在我們腳尖的蹂躪下是多么的疼痛。但是它們依然倔強的生長著，哪怕自己的葉子已經(jīng)被踩的凌亂，但是土中的.根卻扎得更加牢固。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”所以人們一次次的把草地焚燒，僅僅是為了得到草地下的那一方地盤，可曾在意過小草的家園不在，明年春風(fēng)時那一抹綠色可會在出現(xiàn)。于是在往日家園的石縫間、在高樓大夏的磚礫間生根發(fā)芽，似乎在告訴著人們自己不服輸、不放棄生命，仍然用著微弱的綠意點綴著大地。
看，那是頑強的小草，是生命力量的見證。它們的存在告誡著我們每一個人要珍惜生命，要善待生命。所以，請珍惜你身邊的每一點綠意。
植物生命四年級作文 3
你不要小瞧那些細(xì)小的生命，任何生命都有很強大的力量，有可能是一根小蒜苗，還有可能是一棵堅持不懈的仙人掌。
有一天，我的'媽媽給我買了一盆全身長滿刺的仙人掌，我興沖沖地捧著仙人掌跑回了家，我將它小心翼翼地放在書房里，我看著這不起眼的仙人掌，就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀，一會兒響起“咔嚓”一聲，我心想：會不會闖大禍呢?看著它留下來的汁液，好像它在流淚，我很后悔!我想了一會兒，拿起針和線，把這一個個“手掌”綁在一起，結(jié)果媽媽走進(jìn)房間，大吃一驚，說：“你怎么把媽媽買的仙人掌剪去了呢?”我怯生生地說：“肯定能長回來。”媽媽嘆了口氣說：“但愿吧!”
到了第二天，仙人掌居然真的活了過來，我大吃一驚，把這個消息急忙通知媽媽，媽媽很興奮，緊忙踢開被子，跳下了床，只聽“咯噔”一聲，媽媽的腳都紅了，但顧不著了，媽媽跑到書房看了看仙人掌，興奮地叫到：“我的仙人掌活過來了!”
任何生物都有生命，他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚的生命，他們努力生長，追求求生的欲望，足以讓我們感動!
植物生命四年級作文 4
我家的后門養(yǎng)了一棵美麗的桃樹。
春天，桃樹上長出一朵朵含苞欲放的桃花。有的像一位害羞的小姑娘；有的像一位少女在翩翩起舞；還有的像沒睡醒的小娃……給我的家?guī)砹艘黄鷻C勃勃。
就在有一天，一場突如其來的冰雹雨下了起來，天空空黑壓壓的。發(fā)忐忑不安，著急地說：“這可怎么辦，桃樹這么嬌嫩一定會折斷的！”我心想：這次的冰苞這么大，桃樹又承受不了，冰苞冰苞求你不要在下了。我大叫聲：“爸爸桃樹怎么樣子？冰苞雨還要下多久？”
過了一會兒……雨停了，我急忙跑到后門。真讓人難以意料的是桃樹還傲然挺立的.站在那里。只是幾朵桃花落在地上。
回到樓上，我想這就是生命力！這讓我明白了一個深刻的道理：生命是頑強的，我們遇到困難不能退縮，要？敢的面對困難。植物都比我堅強，再想想每次考差了，就垂頭喪氣地回家，而桃樹是那樣堅強，冰苞對它來說是一個極大的困難但它還是勇敢面對，最終還活了下來。
從那以后，這個道理我一直記在我的心里，讓我勇敢面對生活中的“石頭”。
植物生命四年級作文 5
都說植物的生命力很頑強，我決定對一粒香瓜子做個實驗。
我把那粒香瓜子放在屋子的最最靠邊的角落里。那種鬼地方只有一點臟兮兮的泥土，還可能長時間沒清理，散發(fā)出惡臭的氣味。
然后，我還把門前和廁所的窗戶緊閉，拉上一道長長的`簾子，一點陽光都感覺不到。我心想這么惡劣的環(huán)境，正常植物根本就不會長出來。
然而第二天一大早起來，眼前的一幕令我驚呆了........香瓜子竟然沖破了角落中那巨大的磚塊！不僅長得挺壯，還嫩綠嫩綠的，沒有一絲雜色，就像一塊碧玉或翡翠。但我下了狠心：絕不能給植物一絲希望！
第三天，我發(fā)現(xiàn)他好像垂頭喪氣，似乎有很多“心事”嫩綠的葉子雜交著枯黃。我好可憐它，覺得它不久就會死去。
終于，在最后幾天的生命時光中，它卻沒有放棄任何希望。傲然挺立著，對著生命的最后一縷陽光揮手告別。
這次的實驗，雖然那粒小瓜苗最終還是枯死了，但是我的收獲很大，雖然它的生命短暫，它也從沒放去過希望，默默的一直努力到最后。我想：植物都有如此強的對生命力的欲望，何況人呢? 我從心里覺得植物就是我們的榜樣。
植物生命四年級作文 6
今天，老師給我們每一位學(xué)生發(fā)了一份《熱愛生命》手抄報，讓我們欣賞。
我的這份手抄報的主人也是一位小學(xué)四年級的學(xué)生，他以小草為主題引出了植物頑強的生命力。
在熱氣炙人的盛夏，大地像個大蒸籠，要把一切都蒸熟似的，樹木和花兒都無精打彩的`低垂著頭一動不動，只有小草在路邊、在田間、在高山上、在沙漠中昂首挺胸傲視酷暑，在陽光下綻放生命的美麗。暴風(fēng)雨對樹和花來說，是一個莫大的災(zāi)難，它們會被摧毀，會被消滅。可是小草卻在暴風(fēng)雨中能夠百折不摧，玩強生存，在暴風(fēng)雨過后更加蒼翠，更加有生機。
寒氣襲人的隆冬，小草也漸漸入睡。我真擔(dān)心它們會被凍死，擔(dān)心它們的生命會不復(fù)存在。但是，一陣春風(fēng)吹過，小草們就又探出了頭，用它那嫩綠的笑臉，喚醒了小溪，喚醒了高山，喚醒了愛唱歌的小鳥，給大地帶來生機和活力。這不僅使我對白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首古詩有了更深刻的了解。
這就是生命，小草們玩強的生命。它使我懂得了生命的意義。
植物生命四年級作文 7
我家門前有一片空地，上面長著一些小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。仔細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，令人感到一陣清新的感覺。
一陣微風(fēng)拂過，小草們便手舞足蹈，像一群活潑、快樂，而又天真的小孩們。如果這時你在旁邊的話，這般迷人的景色，一定會讓你心曠野神怡，流連忘返！
不久，大雨來臨了，風(fēng)雨交加，我想小草可受大苦了！風(fēng)雨過后，我趕緊出門去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的'身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨的欺壓屈服的。果然，過了幾天后，小草們傲然挺立，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠，但是，它們還是豎強不屈，勇敢地站了起來，好像在自豪地說：“怎么樣，我們是多么堅強。”
小草，沒有小花那么美麗，沒有松柏那么四季常青，也沒有楊樹那么挺拔，可是，它們擁有一種頑強的生命力！令我敬佩，想起這些，我不由自主的呤起了白居易所寫的詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
植物生命四年級作文 8
最近，爸爸買來了一盆含羞草，我曾聽媽媽說，含羞草就像一位害羞的小姑娘一樣，只要稍微碰下它的葉子，它就會立刻將葉子緊閉，許久，才會再張展開葉子，如今終于能見到含羞草的廬山真面目了！
第一次見含羞草，只見它的葉子綠油油的，形狀像一片羽毛，一片片小小的嫩葉重復(fù)層疊著，呈現(xiàn)出手掌排列的形狀，只要用手輕輕地觸碰一下它的.某一片葉子，它就會立即將葉子閉攏。耳聽為虛，眼見為實，含羞草真的是那么的神奇，讓我打開眼界。
時光漸漸的在流逝，幾個星期后，我再次看望那盆含羞草，它的葉子娛越來越大了，結(jié)出了美麗的花朵，它的花兒顏色是粉紅色的，花上面還有無數(shù)顆小白點，形狀像絨球，惹人喜愛，別看含羞草那么的“害羞”，它培育出的花可一點兒也不“害羞”，無論你怎么觸碰這些花兒，它都無動于衷。又過了幾個星期后，含羞草已經(jīng)開花結(jié)果了，它的果實是扁圓形的，果實的每個莢節(jié)都有一顆種子，掩埋在簇?fù)淼娜~子里，就好像在和花兒們玩捉迷藏。
這盆含羞草讓我清晰的看見了植物生長的過程，更加讓我體會到了植物充滿生機活躍的生命！
植物生命四年級作文 9
人剛一出生就潛移默化的有一種責(zé)任。就是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)會讓你的生命充滿色彩，而沒有奉獻(xiàn)的人會在生活中少一種色彩，黑白人生只會讓你無聲無息的活著，多彩的生活會讓人們記住你。
人應(yīng)當(dāng)像胡楊那樣，胡楊生長在沙漠中低凹的鹽堿河灘，在那樣惡劣的自然環(huán)境里。如果以它們單個的弱小身軀是無法與風(fēng)沙和干旱抗?fàn)帲谑撬鼈兛焖贁U大數(shù)量，以量取勝來延續(xù)它們的生命。生命細(xì)胞也同樣是在無數(shù)的裂變與組合中，牢牢地掌握著不變的生命航程。就如在高空中寫著“人”字的鳥兒一樣，永遠(yuǎn)不會迷失那遷徙的方向。胡楊從來不計較沙漠與鹽堿河灘的貧乏，它以不屈不撓的頑強，為生活在那貧乏之地的羊群，提供一處最美麗的地方。生命也從未計較過它的成長環(huán)境，它默默地在母親涌動的血液里，無止無休地吸取著成長的養(yǎng)份。雖然那是個沉寂的.世界，但母親的心律博動，則是它最美妙的音樂。
而黑白的人生是什么樣的呢？就像一些自私自利的人。每天都重復(fù)著同樣的事情。如行云流水一樣，他們并不是沒有奉獻(xiàn)過，他們是可憐的，就像一個色盲他們并不快樂，因為他們每天都在重復(fù)著想著自己如何如何，眼睛里只有自己的利益，只知道以自己為中心，這種人的生活難道不是黑白的么？只有奉獻(xiàn)，才是多彩的人生。
植物生命四年級作文 10
在大自然里，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多奇怪的生物。就在前不久，我在小區(qū)里有了一個重要的發(fā)現(xiàn)。
那天我和幾位同學(xué)上完興趣班，來到小區(qū)廣場玩，只見廣場樹木枝繁葉茂、花草叢生，我們便建議玩捉迷藏。我先藏入了柳樹的下面的草叢中，我趁伙伴們還沒找到我時，便東瞧瞧、西看看。我抬頭仰望大柳樹，突然發(fā)現(xiàn)這棵柳樹上，有一堆青綠色的東西緊緊纏繞著柳樹的枝干上，這個植物我不認(rèn)識便用力扯下一小段，并用幾片大葉子包住準(zhǔn)備回家問媽媽。回到家，我見媽媽不在家，便隨手將它丟在窗外的幾盆植物旁邊。等媽媽回來時，我卻忘了這事。
過了十多天，我來到陽臺上，驚奇地發(fā)現(xiàn)這個植物竟然把我心愛的花全都給纏住了，花葉都快蔫了。我驚呼一聲，用力把這個植物給扯了下來。過了幾天，這個植物居然又長了起來，爬滿了花蔓，我氣急敗壞，一怒之下我把這個植物掐一截，拿給爸爸看，一邊說：“這個小東西的生命力可真強啊。”爸爸耐心地說：“這個植物叫菟絲草，是寄生類植物，一般寄生在豆類植物上，把菟絲莖扒干凈，或?qū)⑹芩p繞的莖剪掉。”我恍然大悟，只好將盆花受到菟絲侵害的'部分剪掉。
為了進(jìn)一步了解它，我還上網(wǎng)查閱了解它，我還發(fā)現(xiàn)菟絲草無根，開淡紅色的花，花和莖都可以入藥。它的寄生性經(jīng)常造成寄主植物的大量死亡。大自然真是個增長知識的寶庫，也是個神秘莫測的世界。
植物生命四年級作文 11
綠蘿是一種人見人愛的植物，它和其他植物共同的特點是都有頑強的生命力，可是通過一件事，我感到我們家的綠蘿比誰家植物的生命力都強。
剛剛買回家的綠蘿又綠又長，可是在爸爸的精心養(yǎng)育中綠蘿不但沒有生長，反而有多個葉子變黃枯萎了，爸爸又氣又急，媽媽忙把幾個變黃枯萎的葉子很容易的拔了出來。我在一旁觀察，這時我發(fā)現(xiàn)一個好現(xiàn)象，雖然多個葉子都掉了，但是在那些高葉子下面藏著幾個小小的葉子，我心里暗暗想到綠蘿地生命力真是太頑強了！
過了一個月，綠蘿長得都垂到了地面，爸爸決定從綠蘿地盆子里引出來一些，然后養(yǎng)在水里。我心里想，在土里還不好好長，在清水中肯定也養(yǎng)不成。過了幾天，果然和我想的一模一樣，那幾個葉子垂頭喪氣的.枯萎了，我怕爸爸生氣，就連盆帶花扔了出去。
這幾天下了點雨，當(dāng)我今天去扔垃圾時，又發(fā)現(xiàn)扔掉的那盆綠蘿，沒想到這幾天的時間，又長得變了樣，葉子綠綠的，浸在水里的根也很長，我心懷愧疚地對綠蘿說了許多道歉的話。
一顆綠蘿有那么強的生命之力，不光是植物，動物和人類都可以讓自己的生命體現(xiàn)出無比的精彩，這是綠蘿的成長給我的啟示。
也許是時間給了綠蘿再次生長的機會。有時想想只需一杯水，它就默默的長大，我們?nèi)祟愐部梢宰屪约旱纳罟獠视辛Α?/p>
植物生命四年級作文 12
7月3日我和媽媽出發(fā)去美國，今天終于回來了！在國外的這一個半月里，我們經(jīng)常聽家人說杭州的臺風(fēng)和炎熱天氣，氣溫曾高達(dá)38度，媽媽很擔(dān)心家里露臺上的花花草草和蔬菜。
一進(jìn)家門，我就去露臺看植物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)亂得不成樣子了。我們走之前，黃瓜開滿了黃色的小花，南瓜爬滿了露臺的一角，茄子開著紫色的小花，媽媽最愛的梅花也是枝葉茂盛，沿著圍墻種的一圈玫瑰花，也開滿了美麗的枚紅色的小花，整個露臺生機盎然！而現(xiàn)在：黃瓜連著桿子癱在露臺的圍墻上，葉子也不是綠油油的`，長滿了黃色的斑點，有氣無力地垂下腦袋，南瓜已經(jīng)枯死，只剩下干枯的藤爬在地上，周圍的玫瑰沒有開出一朵花，花枝凌亂得耷拉著，有的還被折斷了腰，連媽媽最喜歡的梅花樹也是掛了一樹的枯葉，似乎也不行了，而口紅花，由一位美麗的披著濃密長發(fā)的姑娘變成了禿頂老太婆。
但是媽媽上次在垃圾桶邊撿回來的半死不活的幸福樹卻長得很茂盛，媽媽說當(dāng)時我撿這個幸福樹回來的時候，半棵樹都被蟲咬枯了，你們都說它活不了，但是我就堅持給它澆水，你看現(xiàn)在長得這么健康，根本看不出當(dāng)時重病號的樣子，所以，生命是很頑強的，只要我們給露臺上的花花草草澆花施肥，它們很快就會生機勃勃的。
于是，我和爸爸媽媽先給露臺上的花花草草修整一下，每天早晚它們澆水，爸爸還買了肥料施上，才過一個星期，我家露臺又是生機盎然！
植物生命四年級作文 13
小木特別喜歡自己的花園。他在花園里面，種滿了自己喜歡的玫瑰花。
他常常給她的玫瑰花，澆水，施肥，甚至還會給他的玫瑰花聽音樂。他喜歡玫瑰花的理由，很簡單。因為在某顆星球上，小王子，也有屬于自己的玫瑰花。
有時我覺得，小木對待玫瑰花，比對待我都要好。他甚至為了查閱怎樣種植玫瑰花，拒絕和我出去玩。我想他對待玫瑰花，可能與小王子，對待玫瑰花的心情是一樣的吧。
我總是問小木，你為什么這么對待玫瑰花那么好?小木告訴我說：“植物也是有生命的。如果它開出美麗的花，我也會很高興的。可是如果我不善待它，它依然開出了美麗的花，我想它就并不是為我而開的，那我可能就沒那么高興了。甚至?xí)悬c愧疚，因為她們是我的玫瑰啊!”
聽完小木的回答，我回家，看了看我窗前的仙人掌。仙人掌是一種很好養(yǎng)的植物。但我從來都沒有想那么多，哪怕是當(dāng)時把仙人買回家，也僅僅是因為它好養(yǎng)而已。想想其實仙人掌也很堅強，它不需要我來照顧，就可以很好的'活下去。那我想他有時候也會寂寞吧，畢竟我都沒有陪伴它。
我想是的，我們常常對待寵物，很好。因為寵物活蹦亂跳的，能給我們很好的陪伴。但是往往我們忽略了對植物的陪伴，植物也是生命的，它們也應(yīng)該得到應(yīng)有的照顧。
當(dāng)花園里開滿了玫瑰花，不僅僅是一場視覺盛宴，更是來自花兒們的感謝。
植物生命四年級作文 14
植物，也是條生命 “看啊，麥子要生小寶寶了”！“多么可愛呀！”一走進(jìn)班中，我便聽見了這種聲音，再一看植物角，一小堆已已經(jīng)把它圍得水泄不通了！我急急忙忙地放下書包，就向講臺奔去…… 終于，在一條條狹隘的縫隙中，我見到了那個熟悉的身影：“大肚子”小麥懷里藏著一根麥穗，那一粒粒飽滿的麥仁多么富有生機多么富有活力，多么富有希望！那可愛的.小身子仿佛馬上就要出來了，在麥子媽媽肚子中正在探頭探腦地欣賞外邊的風(fēng)景？而麥仁不正是那時水嫩嫩的我們嗎？我不禁隱和了無盡的遐想與回局中去了！
這時，一個聲音傳了過來：“李隆鑫昨天晚上捏了一下麥仁。”聽到這句話，我立刻難過起來：這時的麥仁最忌諱摸了，萬一麥仁抽不出來，那該怎么辦呀？我又立刻反感起來：他這樣不是將麥穗扼殺在了母腹中，把我們的希望扼殺在了搖籃中嗎？我又立刻替李隆鑫感到悲哀：他這種心理定會使一錯再錯，不會有好結(jié)果的！
幸好，麥子沒有太大總是否則還會“流產(chǎn)”哩！ 麥穗，它是一條生命，一條鮮活的生命，只不過不能像人一增。如果孩子受到傷害，母親一定會拼了命去救孩子，可那時，它不會動，才會眼睜睜看著平等麥穗被傷害。如果我們設(shè)身處地替那些植物想一想，或許結(jié)果就不會那么糟了。 還好，李隆鑫及時認(rèn)識到自己的錯誤，又帶來了三盆花。在此，我要提醒大家：以后再克制不住想摸植物時，請你先想想這件事的性質(zhì)！植物，也是條生命！
植物生命四年級作文 15
我家陽臺上有一盆仙人球，它的生命非常頑強。
有一次我在家里的陽臺上澆花，一不小心把裝仙人球的盆踢倒了，于是我迅速的把它扶起來，結(jié)果我看他歪著腦袋，以為他過幾天就要枯萎了，心里就很不高興，每天都想著他什么時候才會活呀，會不會已經(jīng)死了，可是并不是這樣的，令我萬萬沒想到的是他竟然在第三天的早晨又正了她挺著筆直的身板，好像在說，看我多么頑強。
仙人球的頑強使我震驚，于是我在網(wǎng)上搜索了有關(guān)仙人球的頑強。發(fā)現(xiàn)了仙人球不怕冷不怕熱，不怕干不怕潮，他還能幫我們吸收輻射。
還有一次，我家養(yǎng)了一只小狗，它叫小黑，它很兇猛，但是他不善于咬架，有一次我?guī)еド⑸⒉剑铱匆娦『谠谕敉舻慕形遥恢浪鼮槭裁唇校谑俏乙豢矗l(fā)現(xiàn)了一個全身是白色的大毛狗，它非常大，小黑叫的越來越兇猛，看起來是準(zhǔn)備上去咬一架了。可是我卻不是這么想的，因為我知道小黑不善于打架，結(jié)果小黑沒有退縮，它上去咬住了白毛狗的腿，那只狗也上去咬住了小黑的.腿，小黑又使勁的咬，結(jié)果那只白狗痛的直叫，連忙跑了。那個時候我腦子里一片空白，什么都沒想，只有生命_勇氣、頑強。
我從動植物的頑強、勇氣，體會到了我們遇到困難一定不能退縮，一定要勇于去嘗試。
植物生命四年級作文 16
在我童年的記憶中，讓我記得清清楚楚的幾件事中，有一件是終生難忘的，那就是發(fā)現(xiàn)了小草頑強的生命力。
有一次，我在我家小院子里給我心愛的茉莉花澆水時，無意之中發(fā)現(xiàn)了一塊大約象橡皮擦大小的小石塊下邊的縫隙中生長著一株無名小草。我雖早就聽說小草是叢林中的大力士，但今天的發(fā)現(xiàn)還是令我吃驚不小。也令我興奮不已，使我象喜歡茉莉花一樣喜歡上這無名小草。
每天放學(xué)回家，我總要抽空去看看小草，拔開小草周邊的雜草，給它澆水，精心護(hù)理，不知是天天看的.原因，還是自已心急，總感覺不到小草長大，對小草有點失望，漸漸地愛理不理它了贊美植物 。
接連幾個星期的雨水天的一個星期天，我正在家里津津有味地看書，突然想起我心愛的茉莉花，我馬上丟下手中書本，往到院子里沖了過去，也不管自已還沒來得及穿鞋，跑來看我的小寶貝----茉莉花。但令我吃驚的不是我的小寶貝，而是那無名的小草，它不僅長高了長大了，還長出好幾片又綠又鮮嫩的大葉子，象個胖娃娃，非常可愛。更可怕的是小草把那小石塊分開兩邊，整個小石縫長滿了小草的根。
令我不解的是小草為什么在溫暖的陽光下表現(xiàn)一般，而在風(fēng)雨中表現(xiàn)出強大的生命力，在風(fēng)雨中傲然挺立，茁壯成長。這就是小草熱愛生命表現(xiàn)吧！這也是我們大家要學(xué)習(xí)的地方，在學(xué)習(xí)生活中，越是艱苦、困難，我們越要堅強，這樣我們才會跟小草一樣，茁壯成長。
植物生命四年級作文 17
我在家的時候，想著，電視機旁的綠蘿為什么會長得那么茂盛呢，難道是有什么秘訣嗎。我很好奇，這打動了我的好奇心，于是我開始觀察它。
星期天，起床了，就趕緊，跑過去去看。綠蘿還是那么茂盛。于是，我覺得綠蘿，是不是不用喝水也可以生長那么茂盛？所以我叫弟弟，以后不用再去給綠籮澆水了。所以我們以后，就不去給它澆水了。澆水。過了幾個星期，我感覺綠蘿不再那么茂盛了，也不知道為啥什么？于是就。開始查《百科全書》，《百科全書》上說：綠蘿要喝水才能生長。原來我當(dāng)時思想錯了。綠蘿應(yīng)該喝水才會生長的。于是，我又去給綠蘿澆水。但，沒有立刻生長茂盛。
于是我等了好久，已經(jīng)無法再等了。頭上像澆了油似的，已經(jīng)無法再忍受了。我就去看綠蘿還是那樣。我不知道為什么？左思右想，把腦袋轉(zhuǎn)了個通，還是想不著。于是我就等爸爸回來問爸爸。
晚上爸爸終于回來了，我高興不已，趕緊跑到爸爸跟前去問爸爸。“爸爸，綠蘿澆了水，為什么還是長不茂盛？”我焦急地問。爸爸卻根沒事人似的`，說：“可能需要等點時間吧！再說了，綠蘿澆了水，不可能會死啦！
我半信半疑。第二天一早，趕緊去看看綠蘿。綠蘿已經(jīng)恢復(fù)了。看來是我把。他醫(yī)治好了。我想病人是需要醫(yī)生的醫(yī)治，所以我就開始精心照料它。沒過幾天，它就長大了，像以前那么茂盛了。
所有的植物都是有生命的，要珍惜每個植物的生命。它們有可能需要你這個小醫(yī)生來為他治病。所以，不要放棄任何一個機會。
植物生命四年級作文 18
談到“生命”這個詞同，相信大家都不會感到陌生。生命，在大家的眼里，是多么的珍貴啊！因為，生命一去不復(fù)返，這又讓大家進(jìn)一步的不愿讓生命失去。
有一次，我在屋頂澆花淋草，突然聽見水池發(fā)出一聲作響，我急忙跑去看，原來，有兩條魚從池里蹦了出來。我發(fā)現(xiàn)，這兩條魚不一樣，有一條是在地上亂擺，偶爾地想到水池。而另一只呢？平平靜靜地躺在那兒，似乎是等待別人來營救它呢！我并沒有救它，也沒有站在一旁視而不見，而是用心地看著。快鉆進(jìn)去了，就要鉆進(jìn)去了，馬上就要跳進(jìn)水池了。那只小魚奮力的掙扎著。或許就只有那么一毫米就跳進(jìn)了水池，哇！成功了。那只小魚進(jìn)入了水中后，顯得！在平面游來游去。或許，它是在為這次沒有需要其他人的幫助讓自己重生了一次生命而高興吧。另一條小魚呢？還是躺在那兒，張著嘴巴，我以為它死了。急忙把它放回水中，它似乎從恐慌的世界里回過神來，望望四周，慢慢地游著。
同樣是兩條魚，開始的過程相同，最后的結(jié)果也相同，不過它們產(chǎn)生結(jié)果的方法卻又不同。一條是靠自己的.能力，另一條是受別人（我）的幫忙，自己卻什么也沒做。
獲得生命也算是一件好的事。不過，最好，是受自己爭取的。
是呀！健康的活著，是我們最大的幸福與快樂，把有限的生命，給予在自己的每一天。是呀！用勤奮對待每一件事，用坦誠對每一個人，用平和來對待自己，用……只有這樣，我們才能更深、更進(jìn)一步的體會到：生命是無價的！
植物生命四年級作文 19
今天我看了《七歲女孩點燃植物人爸爸生命之燈》這篇文章。這篇文章主要講了：年 僅七歲的賴麗紅在爸爸意外變成植物人后，以驚人的毅力，抗震厄運，戰(zhàn)勝苦難，最終將昏 迷一年多的植物人爸爸喚醒，她用弱小的生命譜寫了一曲愛心之歌。 看了這篇文章，我感觸很深。一個七歲的小女孩，在媽媽出去打工后。他要承擔(dān)所有 的家務(wù)，還要照顧植物人爸爸。但她的功課絲毫沒有落下。而我們呢？七八歲的小孩還成天 躺在父母懷里撒嬌，上學(xué)要父母來回接送，連作業(yè)也要父母抄。 小麗紅很懂事，也很堅強。在家里債臺高筑，一貧如洗的情況下。
她安慰母親，讓成 天以淚洗面的母親，重新振奮起精神來出去打工。但沉重的家務(wù)落在她稚嫩的肩頭時，她毫 無怨言。她每天要安排好一日三餐，砍柴、燒柴、做飯、洗碗、種田，還要為爸爸端屎端尿， 清洗沉重的被窩。有太陽的時候，要把爸爸抬到院子里曬太陽，幫父親按摩。 年僅七歲的小麗紅就這樣支撐起了一個風(fēng)雨飄搖的家，她不僅治好了父親的病，更重要的`是，她刻服了一個又一個的“攔路虎”。她以她那顆小小的，火熱的心，點燃了植物人爸爸的生命之燈。 看到一個年僅七歲的小女孩都如此懂事。我不竟想到：我都比麗紅大了四五歲，可平時不但不能幫父母承擔(dān)家務(wù)，還讓他們替我操心。我們的生活是幸福的，可小小的麗紅卻要做那么多的家務(wù)。 我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，向麗紅學(xué)習(xí)，成為一個懂事的孩子。
植物生命四年級作文 20
節(jié)假期間，動物園里人山人海，可植物園里卻空蕩蕩的，這是為什么呢？原來，有些人認(rèn)為植物只能在一個地方生存。就認(rèn)為植物不知道自己擁有生命，也不愛惜自己的生命。可我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為，植物們是珍愛自己生命的。
公園里有許多樹木。夏天時，綠樹成蔭，像一把把巨大的綠傘，為什么樹木會長成這種形狀呢？仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)有些樹的樹干是筆直的，有些樹的樹干是彎曲的，有些樹的樹干是極為不規(guī)則的。但是它們都朝著陽光最充足的方向生長。它們寧愿自己長得丑一點，也不愿當(dāng)一棵因為缺乏陽光而枯死的樹！這不是愛生命的表現(xiàn)嗎？
蒲公英為什么能在干旱的地方生存呢？這個問題一直困擾著我。直到有一天，我在小區(qū)里散步時發(fā)現(xiàn)草叢里有一株蒲公英，就決定把它連根拔起，好仔細(xì)觀察。我使出渾身的勁兒扯著他的葉子與根的結(jié)合部往后拉，滿以為手到擒來，結(jié)果令我感到意外。心里想：我還不信，我連一株小小的蒲公英都拔不出來！費了九牛二虎之力，我終于把蒲公英的.根拔了出來，而且還是不完整的根。“哦！”我恍然大悟，原來，答案就在蒲公英的根上。肯定是因為蒲公英的根扎得深，所以能吸到干旱地區(qū)的深土壤中的養(yǎng)分。所以蒲公英能在干旱的地方生存。這不是熱愛生命的表現(xiàn)嗎？
植物們多愛惜自己的生命啊！我們也要像植物那樣熱愛生命，努力獲得陽光，健康成長；扎根知識的海洋，豐富生命的內(nèi)涵。
植物生命四年級作文 21
生命是什么？生命也許是一場旅行；生命是什么？生命也許是一種頑強；生命是什么？生命也許就是一種倔強。而我則認(rèn)為，生命是蒲公英的精神。
一個陽光明媚的下午，我在小區(qū)里玩耍。忽然，狂風(fēng)大作，大片大片的烏云壓了過來，不一會兒就下起了傾盆大雨，我連忙撐起雨傘，準(zhǔn)備回家。可是，不知為何，我的目光突然被石頭縫里的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀，在風(fēng)雨之中頑強的挺立著，并且借著風(fēng)的力量，努力傳播著自己的種子。而那些種子，遠(yuǎn)離蒲公英媽媽的懷抱，被風(fēng)吹得不知去向，在陌生的環(huán)境里，頑強地、努力地生根發(fā)芽。
小小的.蒲公英，不僅從傳播種子這點表現(xiàn)出它的頑強，還表現(xiàn)在其他地方哩！瞧，它沒有肥沃的土壤得以扎根，也沒有充沛的陽光促進(jìn)生長，它彎著腰，低著頭，一副堅持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石頭，在這樣的環(huán)境中，它頑強地挺立著，沒有一絲枯萎的氣息，甚至還開出了粉白色的小花。它雖然渺小，但它又很偉大，真是讓我敬佩！
想到自己，有時，會為老師多布置了一點作業(yè)而煩惱，有時，會為媽媽給我額外布置了一些學(xué)習(xí)任務(wù)而焦躁，有時，會為生活中一點點困難而哭泣。看來在壓力面前，我還不如這株渺小的蒲公英呢！
以后的學(xué)習(xí)和生活中，每當(dāng)我碰到困難時，腦中就不由得浮現(xiàn)出一株頑強的蒲公英，它啟示著我，鞭策著我，讓我做一個頑強的生命，勇敢地面對各種挑戰(zhàn)。
植物生命四年級作文 22
植物是大自然中神奇的生命，它們看似平凡，卻有著頑強的生命力。
我家院子里有一棵仙人掌，它渾身長滿尖刺，樣子并不好看。有一次，我們?nèi)页鋈ヂ糜瘟撕荛L時間，回來后我發(fā)現(xiàn)院子里的花花草草都枯萎了，只有那棵仙人掌依然翠綠。它在沒有水分、沒有人照顧的情況下，獨自忍受著烈日的'暴曬，頑強地活著。它的生命是如此堅韌，就像一個勇敢的戰(zhàn)士，不向惡劣的環(huán)境低頭。
還有一次，我不小心把一顆鳳仙花種子掉落在墻角的石頭縫里。過了一段時間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那里竟然長出了一株嫩綠的鳳仙花苗。它在狹窄的石縫中努力地生長，向著陽光伸展自己的身體。那小小的身影里蘊含著巨大的能量，展現(xiàn)出植物對生存的渴望和對生命的熱愛。
植物的生命雖然無聲，但它們用自己的方式向我們展示了生命的頑強。它們教會我們，無論遇到多大的困難，都要堅持下去，努力綻放自己的光彩。
植物生命四年級作文 23
植物的生命是奇妙的，它們從一顆小小的種子開始，經(jīng)歷各種磨難，最終長成參天大樹或者嬌艷的花朵。
春天，我在花盆里種下了一些牽牛花的種子。沒過幾天，種子就發(fā)芽了，嫩綠的小芽從土里鉆出來，像是一個個小腦袋在好奇地張望著這個世界。它們努力地生長，藤蔓順著我搭的架子慢慢攀爬。在這個過程中，它們需要陽光、水分和空氣。每天清晨，我都會看到牽牛花上掛著晶瑩的露珠，那是它們在吸收水分，為新一天的生長做準(zhǔn)備。
隨著時間的.推移，牽牛花長出了花蕾。花蕾一天天長大，終于在一個清晨，一朵紫色的牽牛花盛開了。它的花瓣柔軟而嬌艷，就像一個小喇叭在吹奏著生命的贊歌。牽牛花的花期很短，但是它在有限的時間里綻放出了最美的姿態(tài)。當(dāng)花朵凋謝后，它又會結(jié)出種子，這些種子會帶著新的希望，在合適的地方再次生根發(fā)芽，延續(xù)著植物的生命。
植物的生命就是這樣循環(huán)往復(fù)，生生不息，每一個階段都充滿了神奇。
植物生命四年級作文 24
在大自然中，植物的生命無處不在，它們以獨特的方式展現(xiàn)著生命的魅力。
校園里有一棵古老的銀杏樹，它已經(jīng)在那里站立了許多年。每到春天，銀杏樹就會抽出嫩綠的新芽，這些新芽就像是生命的使者，給大樹帶來了生機。夏天，銀杏樹的葉子變得郁郁蔥蔥，像一把把綠色的`小扇子，為我們遮擋陽光。它的樹干粗壯而結(jié)實，那是歲月留下的痕跡，也是它頑強生命的象征。
秋天，銀杏樹葉變成了金黃色，風(fēng)一吹，樹葉紛紛飄落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。這時，地上像是鋪上了一層金色的地毯。雖然樹葉掉落了，但這并不意味著生命的結(jié)束。銀杏樹在冬天默默地積蓄能量，等待著下一個春天的到來。
這棵銀杏樹經(jīng)歷了無數(shù)個春夏秋冬，見證了校園的變遷，它的生命是如此堅韌和持久。它告訴我們，生命是有輪回的，即使會經(jīng)歷艱難的時期，也總會有重新煥發(fā)生機的那一天。植物的生命，就是這樣在四季的更替中演繹著美麗的故事。
植物生命四年級作文 25
植物的生命是一場精彩的旅程，充滿了奇跡和奧秘。
我最喜歡的植物是向日葵，它的生命歷程就像一部充滿陽光的電影。向日葵的種子種下后，在黑暗的土壤里默默等待。一旦感受到適宜的溫度和濕度，它就開始發(fā)芽。幼嫩的芽苗努力地向上生長，朝著陽光的方向。
在成長的過程中，向日葵的莖越來越粗壯，葉子也越來越大。它的花盤隨著太陽的移動而轉(zhuǎn)動，像是太陽忠誠的追隨者。向日葵對陽光的'熱愛是它生命的動力，陽光給予它能量，讓它茁壯成長。當(dāng)向日葵開花時，那金黃色的花瓣圍繞著褐色的花蕊，形成了一個大大的花盤，美麗極了。
向日葵的生命雖然短暫，但它在有限的時間里充分利用陽光，綻放出最燦爛的花朵，結(jié)出飽滿的葵花籽。這些葵花籽又可以孕育新的生命，開啟下一輪的生命之旅。植物的生命就是這樣，在陽光和土地的滋養(yǎng)下，不斷延續(xù)和發(fā)展。
植物生命四年級作文 26
植物是有生命的，它們和我們?nèi)祟愐粯樱诘厍蛏涎堇[著自己獨特的生命故事。
在我家的陽臺上，有一盆綠蘿。它的葉子綠油油的，長得十分茂盛。綠蘿的生命力非常頑強，它可以在水中或者土里生長。有一次，我剪下一根綠蘿的枝條，把它放在一個裝了水的瓶子里，沒過多久，它就長出了新的根和葉子。這小小的枝條就像擁有神奇的魔法一樣，在簡單的環(huán)境中開啟了新的生命。
綠蘿不僅生命力頑強，還能為我們的生活帶來清新的空氣。它就像一個無聲的空氣凈化器，默默地吸收著二氧化碳，釋放出氧氣。它用自己的生命為我們創(chuàng)造了一個更健康的環(huán)境。
看著這盆綠蘿，我感受到了植物生命的.偉大。它們不需要太多的照顧，卻能為我們帶來這么多的好處。它們用自己的存在告訴我們，生命是寶貴的，無論多么渺小，都有其獨特的價值和意義。我們應(yīng)該尊重和保護(hù)每一個植物的生命。
植物生命四年級作文 27
植物是大自然中神奇的生命，它們雖然不會像動物那樣奔跑或說話，但卻有著獨特的生存方式和頑強的生命力。
我家陽臺上有一盆仙人掌，它渾身長滿尖刺，形狀奇特。記得有一次，我們?nèi)页鋈ヂ糜瘟撕荛L時間，回來后發(fā)現(xiàn)其他的花草都已經(jīng)枯萎了，只有仙人掌依然生機勃勃。它在沒有水的情況下，憑借著自身儲存的水分和頑強的生命力挺過了這段艱難的時光。仙人掌用它的堅韌告訴我們，生命可以在困境中堅守。
還有院子里的小草，它們看似柔弱，卻有著無比強大的生命力。無論是在石縫里，還是在被人踩踏的路邊，它們都能努力地生長。一場春雨過后，小草便從土里探出嫩綠的腦袋，在微風(fēng)中輕輕搖曳。它們給大地帶來了生機，向人們展示著生命的'不屈。
植物的生命就是這樣充滿魅力，它們默默地生長，適應(yīng)環(huán)境，為我們的世界增添了一抹抹綠色，讓我們感受到了生命的頑強與偉大。我們應(yīng)該尊重和保護(hù)這些植物，因為它們也是地球生命的重要組成部分。
植物生命四年級作文 28
植物，它們是大自然賦予我們的寶貴財富，有著獨特的生命歷程。
在我家附近的公園里，有一棵古老的銀杏樹。它高大挺拔，樹干粗壯，就像一位慈祥的老人守護(hù)著這片土地。春天，銀杏樹抽出嫩綠的'新芽，那一個個小小的芽苞，充滿了生機，仿佛在告訴人們新的生命開始了。夏天，它的葉子變得更加翠綠，密密麻麻地掛滿枝頭，像一把把綠色的小扇子，為人們帶來清涼。當(dāng)秋風(fēng)拂過，銀杏樹葉漸漸變黃，就像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，最后輕輕地落在地上，給大地鋪上了一層金色的地毯。冬天，銀杏樹雖然沒有了葉子，但它依然堅強地挺立在那里，等待著下一個春天的到來。
校園里的桂花樹也是充滿生命活力的。金秋時節(jié)，桂花盛開，那星星點點的黃色小花掛滿了枝頭，散發(fā)出濃郁的香氣。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，它們采集著花蜜，也為桂花樹的生命延續(xù)貢獻(xiàn)了力量。桂花樹用它的花朵和香氣，吸引著人們，展現(xiàn)出它獨特的生命之美。
植物的生命是如此精彩，它們經(jīng)歷四季的變化，用自己的方式詮釋著生命的意義。我們要珍惜這些植物，愛護(hù)它們生長的環(huán)境。
植物生命四年級作文 29
植物的生命是一個奇妙的過程，它們在大地的懷抱中展現(xiàn)出頑強與美麗。
田野里的向日葵是太陽的忠實追隨者。它們從一粒小小的種子開始，在泥土里吸收水分和養(yǎng)分，努力地發(fā)芽。剛出土的幼苗是那么嬌嫩，卻帶著對生命的`渴望。隨著時間的推移，向日葵慢慢長大，莖變得粗壯，葉子寬大而翠綠。它的花盤總是朝著太陽轉(zhuǎn)動，就像一個個金色的小太陽。向日葵的生命與太陽緊密相連，太陽賦予它能量，它向著太陽綻放最燦爛的笑容。那金黃色的花瓣，在陽光下閃耀，它不僅是田野里的美景，更是生命活力的象征。
家里養(yǎng)的綠蘿同樣有著獨特的生命魅力。綠蘿的葉子是翠綠色的，形狀像愛心，它們相互交錯地生長在藤蔓上。綠蘿不需要太多的陽光，只要有一些水分，它就能在室內(nèi)茁壯成長。它可以順著花架攀爬，也可以垂下來，形成一道綠色的瀑布。綠蘿用它的生長方式告訴我們，生命可以在不同的環(huán)境中找到生存之道。它凈化著室內(nèi)的空氣，為我們的生活帶來生機，讓我們感受到植物生命的奇妙與美好。
植物的生命就像一首無聲的歌，它們用自己的成長和變化，為大自然奏響了一曲生命的樂章。
植物生命四年級作文 30
植物是有生命的，它們的生命充滿了神秘和魅力，值得我們?nèi)ヌ剿骱托蕾p。
瞧，那池塘里的荷花，是夏天里最美麗的風(fēng)景。荷花的生命從淤泥中開始，在黑暗、潮濕的環(huán)境里，它的種子默默積蓄力量。終于，它沖破淤泥，長出了細(xì)長的莖。荷葉從水中冒出來，展開那碧綠的`圓盤，像一把把撐開的小傘。荷花也在荷葉間綻放，有粉的、白的，它們有的還是花骨朵兒，像一個個害羞的小姑娘；有的半開著，露出嫩黃色的花蕊；有的完全盛開，花瓣潔白如雪或粉嫩如霞，在微風(fēng)中輕輕搖曳。荷花的生命在這一方池塘里展現(xiàn)出了純潔與高雅，它出淤泥而不染，為人們帶來美的享受。
森林里的大樹也是植物生命的代表。一棵大樹從一顆小小的樹苗成長起來，要經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)雨。它的根深深地扎入地下，吸收著土壤里的水分和養(yǎng)分，穩(wěn)固著自己的身軀。樹干一年比一年粗壯，樹皮上有著歲月的痕跡。大樹的枝葉向四周伸展，為森林里的動物們提供了棲息之所，為大地?fù)纹鹆艘黄G色的天空。它用自己的生命守護(hù)著森林，見證著四季的輪回，是大自然中生命的強者。
植物的生命如此豐富多彩，它們以自己的姿態(tài)存在于世界上，讓我們的地球變得更加美麗。我們要保護(hù)植物，讓它們的生命之花永遠(yuǎn)綻放。
植物生命四年級作文 31
植物的生命是大自然中一道絢麗的風(fēng)景線，它們以各自獨特的方式展現(xiàn)著生命的活力。
我最喜歡的植物是多肉。多肉植物有著各種各樣奇特的形狀，有的像蓮花，有的像一串串葡萄，還有的像毛茸茸的小兔子。它們的葉子厚厚的，里面儲存著大量的水分。多肉的生命力很強，一片葉子掉落在土里，只要環(huán)境適宜，它就有可能生根發(fā)芽，長出新的植株。我曾經(jīng)不小心碰掉了一片多肉葉子，把它放在花盆的一角，過了一段時間，我驚喜地發(fā)現(xiàn)那里長出了一棵小小的新多肉。它就像一個頑強的小戰(zhàn)士，抓住了生存的`機會，開啟了自己的生命之旅。
山坡上的野花也是植物生命的精彩體現(xiàn)。它們五顏六色，有紅的、紫的、藍(lán)的…… 這些野花沒有人工的照料，完全憑借著大自然的力量生長。它們在春天的陽光下綻放，吸引著蜜蜂和蝴蝶前來采蜜。每一朵野花都是一個小小的生命，它們雖然渺小，但匯聚在一起，卻能把山坡裝點得無比美麗。它們在風(fēng)中舞動，在雨中挺立，用短暫的生命詮釋著大自然的神奇與美妙。
植物的生命告訴我們，無論環(huán)境多么惡劣，只要有生存的信念，就能夠綻放出屬于自己的光彩。我們要尊重植物的生命，保護(hù)它們生長的環(huán)境，讓這些美麗的生命在地球上延續(xù)下去。
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