護蛋的四年級作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的護蛋的四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護蛋的四年級作文1
哎，你這“可愛”的雞蛋，今天可要和我寸步不離了，而且還不能碎呦。這是怎么回事呢？原來，老師為了讓我們參加一次體驗活動，昨天布置了一個任務：就是讓雞蛋整天跟著你，無論什么時間、什么地點，都要保護好它。聽到這個任務，同學們發出一片怪叫：“這叫什么任務？”但轉念一想，又覺得挺好玩的，就在這一怨一喜中開始了我們的“護蛋行動”。
頭天晚上，我一直在苦思冥想，雞蛋的殼很薄，怎么讓蛋不碎呢？最好用厚的東西把它包起來。有了！里面用一條厚厚的毛巾包住雞蛋，外面再套個保鮮袋，既安全又可以隨時打開檢查，ok了！
第二天，到了學校，我便高興的讓好朋友看我的“杰作”，沒想到他竟然說：“垃圾，看我的！”我一看，他外面是一個小藥盒兒，里面的雞蛋裹了好幾層，還用膠帶密封著，他得意的說：“怎么樣？掉在地上都沒事！”我環顧四周，只見同學們有的用厚厚的布包著；有的用一大團棉花裹著；有的用衛生紙里三層、外三層包裹的嚴嚴實實……有用木盒裝的；有用鐵盒裝的；還有用鞋盒裝的……五花八門，令人眼花繚亂。相比之下，我的包裝有些簡單了，朋友善意的對我說：“你這樣保護可不太保險呀！”“沒事！”我嘴里這么說，心里卻在默默地祈禱：上帝，保佑我的雞蛋平安吧！我可是個“男子漢”吶，如果連這點小事都做不好，豈不是太沒面子了！
也許大家和我的想法一致，今天的教室顯得與平日有些不同：大家說話的聲音小了；走動的步子慢了；連課間出去玩的人都明顯減少了許多。有些學生用手捧著雞蛋，邊走邊喊“借光、借光”；有些學生將蛋揣在兜里，一只胳膊高高的架著，好象要隨時抵御來犯之敵；有些學生甚至連座位也不敢離開了，都快變成“小母雞”了，即便如此，也不時傳來“哎呀”之聲，不用看就知道，又一個同學遭遇了破蛋之苦，這使未破蛋的我更加緊張，不知手中的蛋命運將會怎樣？
結果是……
我時刻握著它，惦著它，越擔心它，越是常看它，一不小心……我“可憐”的雞蛋，也離我而去了！哎，你怎么舍得離開我呢？我可是真心待你的呀！都怨朋友的“烏鴉嘴”，還挺靈的，唉！事與愿違，我的任務失敗了！看來，小事也不能掉以輕心啊！
護蛋的四年級作文2
上學期期中時，葛老師要求我們護蛋一天，以蛋不破為勝。這可就為難那群“活躍分子”了。我也不疏忽，在家準備起來。
我一回到家就坐在書桌前苦思冥想，眨眼間瞟到了桌上的坦克模型，腦海中突然閃過這樣一個想法：可以模仿坦克的裝甲呀！于是，我便忙了起來。我首先找出了一堆“閑置”的泡沫塑料，將一塊正方體的泡沫削成三角狀，好像一個迷你版金字塔。這就是從世界上防護最強的坦克——“豹？”的裝甲學來的。這樣的話當硬物快速撞上來時，棱角會充分地把力量彈走。另外，我把有能分散沖擊力的膠帶給泡沫做內襯，外包8層，雖然膠帶會穿破，但附在其他固體上，它會分散許多沖力。
俗話說有備無患。但我到學校時仍然左瞧一下蛋，右瞧一下蛋。不過上課我倒不擔心有太多碰撞，仍然認真聽講。而許多同學看起來在聽課，實際上心早已飛到了蛋上。老師講的話是東耳進，西耳出。這時，下課鈴“叮鈴鈴”地響了。但是那群男生依舊我行我素，像下山猛虎一樣沖出了教室。依然在那兒斗雞，追跑哄鬧，無視身上還有護蛋這個“枷鎖”。剎時間，“啪”的一聲，幾人連人帶馬地倒在了地上。他們拍了一下身上的灰塵，繼續哄鬧。我只好拿拳頭開道，一路磕磕碰碰，穿越了這個像“刀林”一樣的危險區。盡管一天中雞蛋總是被東西撞擊，但我的“裝甲”發揮了大作用，使得雞蛋完好無損。
護蛋真不容易。
護蛋的`四年級作文3
上星期，我們突然收到了大隊部發出的通知。通知上說要搞護蛋行動，我高興萬分。第一節下課，我就愉快地朝著小伙伴們的座位走去，對她們說：“明天我們每人都要帶好生雞蛋，看誰吧蛋寶寶照顧得最好。”然后，不知怎么回事，我們居然異口同聲地說：“我們一起加油吧！”我們都信心滿滿。
回家的路上，我把事情經過一字不漏地說給奶奶聽，奶奶聽了以后，哈哈大笑，說：“真有趣，真有趣！！！”看著奶奶笑呵呵的樣子，我心里比吃了蜜糖還高興。回到家，我很快就做完了作業，然后沉思了一會兒，終于想到了照顧蛋寶寶的最佳方法。我先拿了一個生雞蛋，然后放在小碗里，抽了五張紙巾給蛋寶寶包上。我又想：如果雞蛋碎了會怎么樣？想到了這里，我從柜子里拿出兩個保鮮袋，把雞蛋包好，又找來一塊柔軟的小毛巾，裹在保鮮袋外面，再拿來一個保鮮袋，套在外面。雞蛋寶寶的防護膜做好了，我高興地又唱又跳。到了晚上，我很快就進入了夢鄉，夢見我與伙伴們都獲得了冠軍。我醒來以后感嘆到：“多美的夢呀！”
但事實還沒那么簡單。第一天，我看我的伙伴們的蛋寶寶一個一個地破碎，心里難受極了。還好，我的蛋寶寶完好無損地度過了艱險的一天。可那天中午，大隊部的廣播又響起了，說明天只能帶保鮮袋裝蛋。我心里有些悶悶不樂。我們班的一個淘氣的小男孩說：“沒關系啦！你的小蛋能度過今天已經很不錯了，我的小蛋放在杯子里有沒有破，保鮮袋一定沒有問題。”聽他這么一說，我心里的恐懼也少了很多。但今天我們班只有16位同學把他的蛋寶寶保護好了，沒有碎。
第二天，眼看一天就要過去了。下午第一節課上課，老師說：“上課！”我說：“起立！”就在說起立的一瞬間，我的蛋碎了。我很難過。今天我們班成功護蛋的人又少了很多，只有6個人成功護蛋。第三天更加慘，只有我們細心仔細的大隊長王語婕成功了，老師讓我們一起為她喝彩，讓我們一起向她學習，讓成功離我們越來越近。
通過這次活動，我們都體會到了生命是來之不易的，我們也知道作為一位媽媽是多么的不容易。我們護蛋三天，媽媽要懷我們將近十個月。
最后我說的一句話又讓奶奶哈哈大笑了。我說：“下次我們當回母雞媽媽那該多好呀！帶只小雞來學校！”
護蛋的四年級作文4
星期三下午，老師對我們說：“我們從明天開始，每人保護一個雞蛋，大家一起來護蛋。”老師的話音剛落，同學們就紛紛議論起來，“為什么要這樣做？”“這樣與我們的生活學習有什么關系”……
晚上回到家，我從冰箱里拿出一個生雞蛋，準備為我的“小寶貝”做一個“家”。怎樣讓我的“小寶貝”住到更舒服呢？讓它沒那么容易碰傷？我找到一個比雞蛋稍微大一點點的盒子，在四周圍鋪上厚厚的紙巾，再把雞蛋小心翼翼的放進去，大功告成！
第二天早上，我把我的雞蛋輕輕的放進口袋里，帶到學校里。在學校里，同學們你瞧瞧我的，我瞧瞧你的，大家都興奮不已。突然，傳來一陣尖叫聲：“老師，他的雞蛋報銷了！”許多同學都涌了過去，只見那個同學手上沾滿了蛋液。天啊，雞蛋這么容易就打破了，我更加要小心保護雞蛋。一個上午，我不敢出去亂蹦亂跳，做什么事都輕手輕腳，呵護著我的“小寶貝”。一個上午過去了，我的雞蛋完好無損，同時，我也感到從來沒有的壓力。
一個小小的雞蛋，要保護它不受傷害，是多么艱難啊！父母把我們撫養到這么大，經歷了多少苦，我們以后一定要好好學習，才能報答父母的養育之恩。“誰言寸草心，報得三春暉！”
護蛋的四年級作文5
昨天，語文老師布置了一個特殊作業，讓我們想辦法把雞蛋從二樓扔下來完好無損。啊！這是什么作業，這么脆弱的雞蛋怎么可以從二樓上扔下來又完好無損呢？可是師命難違，回到家里，我絞盡腦汁想了又想。嘿！有了。我用四塊海棉，把雞蛋夾在中間，然后做一個降落傘，再拴上繩子綁住雞蛋，我想：這樣總可以行了吧。
第二天早晨，我興高采烈地奔向學校，我對我的“寶貝飛翔七號”充滿信心，隨著時間慢慢的流淌，老師終于下令了。“快下樓去，準備扔蛋。”同學們幾乎在幾秒鐘之內沖到樓下去。大家屏住呼吸，焦急而又耐心地等待老師扔蛋。看著前面的幾個雞蛋“壯烈犧牲”，我的心里緊張極了，輪到我的“蛋寶寶”了。我張大了嘴，目不轉睛地盯著我的“寶貝”，心里不斷祈禱：天靈靈，地靈靈，菩薩保佑“寶貝”，你千萬不要“壯烈犧牲”啊！“砰”一聲，我趕忙擠過去，看，不會吧，我的“蛋寶寶”已“破相”了。同學們張大了嘴巴，我心里有說不出的難受。望著那“破了相”的雞蛋，我真希望它能起死回生呀，不過失敗是成功之母，沒有了失敗，哪來的成功。我相信經過我不懈的努力我一定會成功的！
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