馬
馬1
11月6日是個晴朗的日子，杭州馬拉松迎來了她30歲的生日，我們全家去參加了杭州馬拉松的家庭跑。
到了黃龍體育中心，人山人海。據說有7萬多人參加比賽，有跑小馬的，有跑半馬的，還有跑全馬的……運動員們都穿著同樣的黃T恤，就像許多小黃人。整個黃龍體育中心立刻變成了一片歡樂的海洋。
開始跑步了，我根本就沒辦法“加速、超車”，小小的我，早已被人群吞沒了。
到了分岔路口的時候，我看見一個萌噠噠的男孩，最多才大班。西瓜太郎的發型，胖嘟嘟的臉蛋。也許太想拿第一，一個勁向前沖，不料摔倒了。男孩不僅沒哭，還立馬爬了起來，繼續往前跑。
我不知不覺就跑到了終點。可惜家庭跑不算名次。要不然我也算名列前茅。過了很長時間，跑全馬的前三名跑到了終點。啊，原來是三個黑人！全場不約而同地想起了掌聲。他們肯定是累壞了，因為竟然是坐著輪椅過來的！
跑馬拉松需要很強的意志力，凡是參加的人都是最棒的！最美杭馬，讓我們跑出速度，跑出勇氣，跑出健康，跑出幸福！
馬2
每個女孩的夢想就是擁有一匹馬，今天在夢境中我就夢到了一匹屬于我的馬。
假如我有一匹馬，她將和我一樣是個女孩，她的眼睛是藍色的，一身粉色的毛，柔軟光滑，額頭正中央有一個月亮的標志，尾巴隨風飄舞，我給她起名字叫愛娜。
愛哪有特異功能。當我想飛時，她就張開金色的翅膀，帶我環游世界，我會讓她帶我去巴黎看世界聞名世界的巴黎鐵塔，去非洲尋找野生大象，去埃及金字塔探尋木乃伊，去韓國首爾玩遍游樂場。她還有一個功能就是不用呼吸，有了這樣一匹馬，她可以帶我進入 世界最危險的海域“百慕大金三角 ”據說經過那里的船全都神秘失蹤，幾年來沒人能說出理由，派下去的潛水員也從沒有一個上來，我會潛入這片神秘海域探尋他的秘密，尋找寶藏，我還會潛入雅魯藏布大峽谷探尋未知生物，給人類做貢獻。
我還會讓愛娜到沙漠施下甘露，讓沙漠變成綠洲，到有人饑餓的地方撒下抗旱的面包樹種子接下面包供人們享用，到貧窮的地方給人們一人一個聚寶盆，讓人們永遠不會貧窮，還會讓他給世界上每個人傳輸地球變暖的原因，懂得保 護我們美麗的家園。
正當我準備探索其他的地方時，媽媽的一陣“狂轟濫炸‘’把我驚醒，我坐在床上心想：假如我有一匹馬，我一定會帶她實現我的夢想。
馬3
假如我有一匹馬，他一定是高大威武、英勇無比、還很忠心、強悍。看起來還十分厲害，別看它這么厲害，其實還有可愛的一面，它非常漂亮，它的全身長滿了銀色的鬃毛，皮薄毛細。
假如我有一匹馬，它一定是跑的非常快的馬，我會和它來到一望無際的大草原上，自由自在的看著成群的牛羊和健壯的馬。白天我們遇到熱情的蒙古人，我們一起賽馬。到了晚上我們玩累了，就躺在柔軟的草地上睡覺。
假如我有一匹馬，我會和它到沒有汽車、工廠、黑煙的地方，呼吸清新的空氣玩耍欣賞美麗的景色我會和它去高原上自由自在的奔跑，去登世界最高的山峰，去西藏高原看那神奇的天路。
假如我有一匹馬，它一定是一匹神奇的馬，它會和我穿越時空，那是祖國媽媽已經150歲了，你看那祖國的繁榮昌盛，你看那祖國的科技發達，還有這的人們素質得到了很大的提高，工廠再也沒有了黑煙，人們知道了環保的重要性，人們可以呼吸到新鮮的空氣，警察局和監獄都關門了。到處是一片和諧的景象。
它又帶我到發射中心，我們購買了一架宇宙飛船 ，到太空遨游。我見到了許多星系上有外星人，之后我遇到了熱情的外星人，我們打完招呼后回到了地球。
當然，有這么一匹神奇的馬，我一定會善待它的，讓它回歸大自然。
馬4
現在的科技真發達，道路上全是各種形形色色的車，什么自行車、出租車、公交車、卡車、貨車，樣樣都有。可在草原上，卻有一種既環保又厲害的特殊的車，那就是俊馬。
假如我有一匹馬，我就騎上它，提上韁繩，在草原上狂奔，那該多快樂！讓馬兒在清澈的河邊的飲水，我則是躺在地毯般的草坪上睡覺，想到草坪上清澈的河水與柔軟的青草，又想到隨手一捧，就能捧到一束艷麗多姿的鮮花，更是另人興奮。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹神馬，我騎著它，在天空中奔馳，周圍全是軟綿綿的綿花糖，撕上一點嘗嘗，嗯——味道真不錯！順手牽上一朵云兒，帶回去當床。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬。我要騎著它，走出中國，暢游天下！登阿爾卑斯山，觀美車紐約港口，看法國比薩斜塔，走遍全球！
我要努力學習，學到很多很多科學知識，讓學到的知識成為我的千里馬，長大后幫我做很多對人類有益的'事情！
馬5
在我的書架上放著一個用陶瓷作的馬，這個陶瓷馬是爸爸媽媽送我的生日禮物，他們希望我在今后的學習和生活中像馬一樣，勇往直前，不向困難低頭。
這個陶瓷馬有30厘米高，全身上下如火炭般赤紅，四肢修長舒展，十分瀟灑，好像是從徐悲鴻的《奔馬圖》里跑出來的烈馬。馬的身上有馬鞍，下面有鎧甲。我很喜歡這匹馬，因為它有大將的風度，你看，它高揚著驕傲的頭顱，嘴是張開的，好像要發出咆哮的吼聲，馬的眼睛平視著前方，修剪整齊的鬃毛在陽光下閃閃發光，好似五彩的玻璃。它四蹄騰空，好像在廣闊的草原上奔跑，如風、如電。又似一頭鯨魚在發光的海洋里游泳，被征服的海洋從中間劃開，從兩端向后退去。 這匹馬身上有一串兒鈴鐺，脖子上還掛著一布條，看來這是主將騎的馬。看著它，我的腦海中出現了這樣一幅畫面：在空蕩、起伏不平的戰場上，一位大將騎著這匹強健又威風的千里馬，有目標地沖向敵軍與敵人展開搏戰，馬在曠野上抖動著長長的鬃毛，四蹄翻騰，邁著從容、威武的步伐，全力的飛奔。真是一種奔騰的美、力量的美。這時，我仿佛聽到了兵器的撞擊聲......
每天回家寫作業時，我都要看它一眼，我想：我也要像這匹馬一樣，無論什么時候，都要勇往直前，永不后退！
馬6
我喜歡各種各樣的小動物：有可愛的小貓，有忠誠的小狗，有漂亮的小兔子……但是我更渴望有一匹駿馬，看它馳騁在一望無際的草原上，奔跑在雷電交加的風雨中。
假如我有一匹馬，我會讓它跑到世界上最大的峽谷——雅魯藏布大峽谷，幫我看看雅魯藏布江有多長，看看垂直的自然博物館上有多少奇花異草，看看這里繁多的生物物種，我想那里一定很美很美！
假如我有一匹馬，我會讓它跑到世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，站在它8840米的高峰上看看天是多么的藍，看看海是多么的寬廣，再看看我們祖國的壯美河山！
假如我有一匹馬，我要讓它插上金翅膀，飛向那遙遠的古代，看看屈原長的什么樣子，他何以作出著名的詩篇《離騷》；再看看關羽，劉備還有張飛，有什么驚天動地的作為，看看呂布的赤兔馬，看看曹操為何想當皇帝，看看徐州城是怎樣被奪取的？
假如我有一匹馬，我要讓它插上美麗的翅膀，去和大鬧天宮的弼馬溫 比比力氣，去看看王母娘娘和玉皇大帝的金碧輝煌的宮殿，去看看嫦娥婀娜曼妙的舞姿，看看二郎神金光閃閃的眼睛，看看哪吒的三頭六臂。
啊！如果我真的有這樣的一匹馬，我一定會好好珍惜它，不過我現在應該踏踏實實，努力學習，將來成為一匹能夠馳騁在任何環境下的駿馬 ！
馬7
也許提到閃電，大家可能會想到瘋狂動物城里的樹獺，又也許會想到下雨時令人聞風喪膽的閃電，但今天我要介紹的是我的小伙伴，一匹黑色的駿馬。
它身材高大，身體直挺，并且眉間還有一個“閃電”樣子的花紋，十分別致。它的毛發黑亮，它的目光炯炯有神，它的頭微微上揚，尾巴不時甩動，十分帥氣。
假期爸媽帶我去了馬術俱樂部，準備體驗一下騎馬，到了之后，我們來到了室外練習場，微風習習，正是騎馬的好時候。
訓馬師很快就為我們牽來一匹馬，那就是“閃電”。起初，因為它過于高大，使我有些害怕，上馬時，因身材不足便兩腳先站在凳子上，然后小心翼翼的抬一條腿上馬，接到一個彈跳便才上了馬。
因為我是新手，先讓訓馬師牽著馬走幾圈，可誰知，它剛一邁步，我就怕極了，總感覺它不穩，總覺得自己要掉下去，所以一直緊握著韁繩，直直地坐著。
不知走了幾圈后，我才放松下來，然后開始自己試著騎著走，然后慢跑。它一開始跑，那一瞬間，我仿佛自己就要被彈出去了，因為馬跑得太快，太顛，我的騎姿有不標準，我的屁股遭受了幾萬點的暴擊，還好只是半圈，不然，我還不知道現在哪呢。
在馬跑得時候，我也感受到了電視劇里騎馬時的英姿颯爽，我仿佛騎著馬在大草原上狂奔！感謝你——閃電，你讓我體驗了馳騁的感覺，我有多了個和我一起歡樂的朋友！
馬8
暑假里，我們來到了大草原，最舒服的事情就是騎馬了。
在草原玩，騎馬就是最好的運動。在一望無際的草原上，我們的車一開過，就有很多人沿途攔車，他們都是附近馬場的工作人員。他們給我選了一匹16歲的“馬哥哥”，它有著金色的鬃毛，棕色的皮毛，好像是一個老爺爺，頭發被曬得金黃，皮膚被曬得烏黑發亮。馬上裝著漂亮的馬鞍，多可愛呀！
我們騎上了可愛的馬，因為我們是初學者，馬在草原上慢慢地走著，周圍安靜地聽得見馬蹄著地的聲音。
突然馬兒停了下來，10度的低溫，小花堅強地開放著。爸爸和媽媽的馬抬起了尾巴，露出了屁股。屁股像一個大圓圈，這樣一來圓圈就更大了。接著，一個一個拳頭大的馬糞從“圓圈”里落了下來。就這樣他們走走停停，和蝴蝶采花蜜沒有什么兩樣。
我把馬背拍拍打打，努力叫它跑起來，甚至還和它說：“馬哥哥，你跑得快一點可以嗎？”可是，它還是邁著固定的步子，氣死寶寶了。但是我知道，它是一番好意，害怕跑得快，嚇著我。
你看，北方的馬多可愛！
馬9
假如我有一匹馬，我希望我的馬是紅色的，因為紅色代表熱情，像火一樣，有旺盛的生命力。讓我也變成一個熱情、奔放、充滿活力的孩子，勇敢地去追求自由的生活。
假如我有一匹馬，我希望我的馬有一雙隱形的翅膀，這樣我們就可以飛上藍天和小鳥對話，一起追逐嬉戲；一起去遙遠的星際空間，一起看月亮、星星、太陽；一起在北斗七星上蕩秋千，一起研究宇宙的奧秘。
假如我有一匹馬，我希望我的馬有潛水的功能，這樣我們就可以下到海底一起欣賞神秘莫測的海洋動物，一起觀賞那些五彩繽紛的海底奇異世界，尋找地下寶藏，幫助科學家們發掘地下礦藏。
假如我有一匹馬，我希望我的馬可以和我一起去環游世界，增長我的見識，讓我結識更多國家和地區的孩子，一起學習，一起交流，一起游玩，讓世界成為一個和平、和諧、平等、互助的大家庭。
假如我有一匹馬，我希望我的馬和我一樣會說話、會思考。這樣，我就可以和它彼此傾訴心里的話，愛護和關心更多的其他動物，讓它們知道人類喜歡它們，希望它們健康，告訴它們，我們感謝它們。
假如我有一匹馬……
馬10
假如我有《八駿圖》中的馬兒的話，我就會帶著他去救援災區、環游世界……
我的那匹馬叫做“絕地”，他是神族的馬兒，他有著如風的長翅膀，速度極快，他跑過去會在你的眼睛里留下是個殘影，他還有一種神力，他力大無窮，而且智慧驚人。
我帶著我的“絕地”首先來到了舟曲，在舟曲我們運送被困者的災民到達安全的地方，又把傷員轉移到大醫院治療，我們還去幫助解放軍叔叔運送救災物資。
我回到印尼，轉移火山周圍的群眾，阻止火山再次噴發，我們有驅散火山爆發時的火山灰和濃煙，最后我們又發功使世界上的所有的火山不在噴發，讓世界上上再也不會發生這樣的災難。使人們不用再懼怕火山爆發。
我們還去玉樹地震災區，幫助玉樹人民重建家園，我們清理了一幢幢危樓，一片片廢墟，又運來許許多多建筑需要的材料，使玉樹早日重建好自己美麗的家園。
之后，我們又去環游世界，打擊犯罪，提醒人們要團結一心，同舟共濟，世界人民心連心，才能使地球更美好、更平安、更和諧。
馬11
馬在大人們的眼中，只會馱著人四處奔跑、打仗，可是我們孩子可不這樣想，那么人猿為什么會變成人呢？所以馬也會變。 未來的馬會以害蟲、垃圾為食物，為人類消滅這些有破壞性的東西，而且不用排泄，它具有強大的消化功能，會把它所吃的東西變成氧氣釋放
出來給人類。 未來的馬還會是一種普遍的交通工具，它也不用像汽車一樣要加油、耗用資源、排尾氣造成污染，也不用像電動自行車那樣需要充電，更不用
像自行車那樣需要打氣，我們只要給它喂“食”、喝水就行了。假如你要去很遠的地方，就可以騎上它，如果遇到大江，它就可以馱著你游過去；假如前面是一座非常陡峭的山，它就可以伸出一對伸縮自如的翅膀，帶你飛過去；假如前面是一道平坦的路，你想走快點，它就可以轉一轉它脖子
上的小旋鈕，調整速度...... 隨著科技越來越發達，而且這種馬又這么方便，我相信一定會被那位科學家發明出來的！
馬12
當我第一次騎上馬時，心中油然生出一種感慨，一種激動……
馬，一個熟悉的字眼，可人類并不十分了解它。馬永遠和牛一樣無私、勤勞、忠于人類，人類使用它來做苦工，馬兒卻任勞任怨、不求回報。
安化是我的老家。在長假期間我去了安化洞市，洞市有個新開發的旅游景點——茶馬古道，這條不足半米寬的崎嶇山路，很久以前是供運送茶葉的馬隊行走的。如今，我們可以騎馬走山路來嘗試一種樂趣。
心驚膽戰地騎上了馬。
起先，路比較寬，雖然有些害怕，但看著這匹溫順的馬我不由得放松了警惕，心情變得輕松了，開始一邊細心地打量這匹馬，一邊和馬的主人聊了起來。
這匹馬的額頭有一個精致的蝴蝶結，看來是經過了主人的精心地打扮。它高高的個頭，四肢修長，全身呈棗紅色，只有鼻梁上有一片純潔的白，尾巴隨著它的步伐一左一右的甩擺著，在驅趕跟隨的蚊蟲，一對耳朵高高豎起，好像在偷聽我們的談話……
馬的主人告訴我，這匹馬八歲了，是雄性，優良品種，價格也要比其他馬貴上2000多元，每天除了喂新鮮的草料以外，還要喂一定的谷物增加營養……
說著說著，時間很快就過去了。不知不覺間我看見大路的盡頭了，馬上要走上崎嶇的山路了。走上山路后，開始是一段下坡，有石塊鋪就的簡易石梯，我本以為馬會在石梯上一步一步地走下去，可是馬卻走上了旁邊的泥巴路。原來它是把石梯讓給主人走，我現在才醒悟：原來馬甚至要比人更懂感情、更懂珍惜。說實話，我還真怕馬兒打滑。在小心翼翼中，馬兒馱我到了終點，我開始與小溪嬉戲，踩著幾塊龐大的石頭，輕松地渡過了小溪。坐在小溪的對岸，我抬頭一望，山是那么的綠，水是那么的清，鳥兒的鳴叫是那么的悅耳，正好與城市工廠的廢氣和汽車喇叭聲等形成了鮮明的對比。我正疑惑：這時馬兒在干什么呢？哦，原來馬兒正吮吸著那溪水，咀嚼著那青青的綠草，呼吸著新鮮的空氣呢！偶爾抬頭看看來來往往匆匆趕路的同類，正忍受著主人的鞭子和背上人類的叫喊……
馬變成了人們賺錢的工具，人類一切不能做到的苦工，馬兒就能做到嗎？馬只能默默地忍受，它愿意為它人做出自己所能做到的一切，但是馬的命運也是不同的，有的馬在富貴人家寵著，有的馬就只能在田地里灑汗，有的馬背著千斤重的石塊在山路上聽著同伴們的鈴鐺聲——叮當——叮當——或許這對它們來說是一件愉快的事情。
在騎馬回去的路上我發現這不僅是簡單的騎馬，或許馬不要你贊美它，它的一生只知道付出，猛然，我驚喜地發現我已回到了起點站。
望著馬兒又馱上一批有歡笑有驚奇有緊張的游人走上了茶馬古道，我心中猛地又產生了一種感慨、一種激動……
馬13
你一定很驚訝：教室里會有奔馬？難道教室成了動物園？不是你想的那樣，這群馬，其實是我們在這堂有趣的美術課上創作出來的。
在上課鈴響之前，同學們早已準備好上課要有的美術工具，有墨汁，硯臺，水桶，宣紙，毛筆等等，工具樣樣具備，只等著老師的到來。“丁零零！”上課鈴終于響了，老師教會了我們畫馬，我們就開始自由發揮了。
我們想把毛筆蘸上墨，小心翼翼地勾出馬的胸、肩、腹、臀，用淡墨塑造它的身體，畫完身體，我們對畫馬充滿了信心；再用毛筆仔細地畫出馬的頭，這可有點難度了！我們不但要畫得好看，更要畫出馬的神氣；畫完頭，我們再用淡墨畫出四肢，用濃墨強調主要骨骼的肌肉；最后，用臥筆的方法繪制馬的鬃毛和馬尾。就這樣，一匹活靈活現的馬就出現在我們面前。
再看看同學們畫的馬吧！真是千姿百態，筆墨酣暢，形神俱全：有的正在賽跑；有的正在休息；有的正在小溪邊飲水……這些馬的臉上有的充滿平靜，有的卻充滿威風；有的矯健有力，有的卻別具一格；有的帶來了清新有力的氣息，有的則充滿生命力……怎么看都充滿了靈氣，栩栩如生，好像隨時都會奔出畫面似的。
這一堂美術課讓我想起了善于畫馬的徐悲鴻說過的一句話：“我畫馬，其實也牽著思想的馬。只要出筆，便會情動于衷。”我們畫畫就要有著徐悲鴻的創作情感。
馬14
馬，是我最喜歡的動物之一。因為馬既俊朗跑得又快。”竹批雙耳峻，風入四蹄輕。“這句古詩講的就是馬的俊和快。如果我也能有一匹馬，做我想做的事情，那該有多么的好啊！
我渴望有一匹馬，他能帶我馳騁大地，帶著我實現夢想……
假如我有一匹馬，我要騎著它奔向遼闊無邊的大草原，好好欣賞大草原的美景。我要看著一座座蒙古包在我眼前展現，晃晃悠悠，飄飄蕩蕩。我要聞一聞牧草的芳香，感受大草原的氣息。我要看牛羊像星星一樣在草原上點綴，猶如零星的小花，如詩如畫。我要好好品嘗酥油茶，享受它的味道。
假如我有一匹馬，我要騎著它奔向冰天雪地的喜馬拉雅山，欣賞那冰天雪地的世界。我要看那驚天動地的大雪崩，山頂尖一下子塌下來，雪瞬間掉下來，變出一抹抹白沫。雪崩一停，山死一般的寂靜下來。我要看那生長在海拔5000米的植物，學習它們那堅韌不拔的精神。
假如我有一匹馬，我要騎著它翻過崇山峻嶺，穿過千山萬水，去幫助那些貧困地區的小朋友。我要為他們帶去我平常用的學習用品和生活用品，給他們鼓勵，要他們樂觀﹑勇敢的面對困難。我要帶著他們走出偏僻的地方，去看一看外面的大世界。
要是我真有一匹馬，我要騎著它環游世界，盡量幫助有困難的人，讓世界變得更加美好。
馬15
“丁零零…”我的電子鬧鐘一大早就響了。我穿好工作服，洗刷完畢后，我穿好防滑X激光鞋，準備出門。
哦，忘了告訴你了。今天，美國的克瑞希爾;約瀚遜教授來我們科學院，邀我和副院長雷思琳、副主任葛桓宇一起參加講座并完成一項科研工作。
原來啊，自從克隆技術發明后，人們就克隆了一只名叫“多利”的小綿羊。這只羊的誕生引起了全世界的轟動。所以，克瑞希爾教授組裝了一臺激光克隆機，是專克隆馬的。將電線接入克隆機，在上面圖片中任意組裝馬的各部分，并任意提取一只馬的基因細胞，輸在機器里。簡單的說，就是“電腦克隆馬”。
在講座上，克瑞希爾教授詳細介紹了馬的各部位名稱，接下來，我們按克瑞希爾教授講的方法，組裝了一匹馬。這只馬外型類似汗血馬，身上呈棕黑色。它可以發出世界上所有馬的叫聲，它的智慧超過普通馬的1000倍！它會做100以內的加減法，能識1000多個漢字，它還能越過各種各樣的障礙，每時能跑1000公里！它的速度，決不亞于一輛F4賽車！
我們為這只馬取名叫“阿林”，在英語中就是“唯一”的意思。阿林大大超出了我們的想象，它是世界史上唯一一個用計算機所操作的克隆馬，是我們的驕傲！
相信，科學是一切發展的根基！