有關人四年級作文合集八篇
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的人四年級作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
人四年級作文 篇1
有人贊美蝴蝶蘭的芬芳迷人,有人贊美綠蘿的四季常綠。而我,卻喜歡我們班一盆既奇特又普通的仙人掌。
這盆仙人掌是我們班一名同學帶來的。為什么說他其特呢?因為這盆仙人掌有紅色、黃色,又有綠色。先說黃色的吧。從外表看,像一根綠色的魔法棒上了頂了個帶刺的菠蘿。有些新長出來的刺兒,摸上去是那么柔軟,一點兒也不扎手,但是,要是你把它折壞,堅硬的刺兒會毫不留情地把你的手扎得鮮血直流哦!
紅色的就更奇特了。綠油油的莖上頂著大大小小的火龍果!盎瘕埞鄙系拇淌嵌潭痰模乙膊⒉欢,只是在白色的點兒上有幾根刺兒,其他地方并沒有刺,殺傷力不大。
綠色的叫仙人球,看上去就像一個球上面織滿了蜘蛛網(wǎng),但是蜘蛛網(wǎng)非常有規(guī)律,密密麻麻的。仙人球上面有許多白點點,上面長滿了刺,這些刺我摸都不敢摸,猶如一把鋒利的小刀。盆里還有十多根仙人條,點綴著兩棵仙人掌。大家都知道仙人掌生命力十分頑強,這盆也的確如此。我們很少給它澆水,可它總是那么綠,那么精神。
仙人掌不僅品種繁多,而且造型別致,多姿多彩,是百花園中的一顆明珠。
人四年級作文 篇2
秋天到了,陽臺上的花基本上都盛開了。這些花是那么耀眼奪目,是那么婀娜多姿。看起來時常會覺得眼花繚亂。在這些植物里,最讓我眼睛舒適的就是那盆放在角落里的仙人掌了。
別看那盆其貌不揚的仙人掌,他的生命力是非常強的。這年夏天,去旅游七天回來后,到陽臺上一看花都死光了……但是,那位藏在角落里的仙人掌弟弟,還透著勃勃生機。那些較貴的花兒雖然美麗,但,有了大風大雨的考驗,他們就會飛上天去,根本經(jīng)不起風吹雨打。只有這仙人掌擁有極強的生命力,經(jīng)得起打字人得考驗,所以它生長在沙漠荒地,依然可以堅強地活下去。
他們只需要一片沙土,一縷陽光就可以長成參天大樹。
倒是那些嬌生慣養(yǎng),那些只會依賴別人的人,終究會無法生存。這其次也是做人的道理。
人四年級作文 篇3
有人說女人像花,柔柔弱弱、鮮艷美麗 ,可是有一種女人卻與眾不同,她們勇敢剛毅、堅定執(zhí)著,她們就是美麗的警花。我的媽媽就是一個警花,她是我最敬佩的一個人。
鏗鏘玫瑰 孝敬長輩
奶奶腰部做了手術,只能臥床,媽媽每天白天上班,晚上回到家狼吞虎咽的扒幾口飯,顧不上自己勞累一天的辛苦,趕緊燒熱水給奶奶擦身子,洗頭。媽媽的動作那么輕那么柔,那么的小心翼翼,好像她擦的不是奶奶的身體,而是一件無價之寶,稍不注意就會碰壞了似的。為了讓奶奶早日康復,媽媽還從網(wǎng)上學習了按摩,每天堅持給奶奶按摩,夜晚的燈光照在媽媽額頭晶瑩的汗珠上,一閃一閃的,比那夜空中的星星還要明亮。每當這個時候,奶奶臉上總是洋溢幸福的微笑,媽媽臉上看不到一絲疲憊,反而散發(fā)著耀眼奪目的光芒。奶奶逢人便說她真是前輩子修來的福氣,娶了一個好兒媳婦。
一絲不茍 認真負責
媽媽常常要加班,披星戴月,卻從不抱怨。上個周末,媽媽在電腦前忙碌著,一會眉頭深鎖,一會又笑逐顏開,時近中午了,還在工作。我看到媽媽那專注的眼神,聽著噼噼啪啪敲擊鍵盤的聲音,摸著自己餓的咕咕叫的肚子,無奈的躺在沙發(fā)上睡著了。就這樣,一個小時,兩個小時……媽媽在電腦前從早晨八點一直忙到下午四點。媽媽一邊欣賞著完成的工作,一邊喊著:“寶貝,我們中午吃什么呢?”聽不到我的回答,媽媽才看到我已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了。媽媽疼惜的撫摸著我的頭,抱歉的對我說:”寶貝,真對不起,媽媽一忙起來就忘記了時間,媽媽下次一定不這樣了!蔽业膵寢尵褪沁@樣,純樸中透露一種高雅,窈窕中不乏堅韌,有的只是事業(yè)的執(zhí)著、對工作的負責。
這就是我的媽媽,在喧而不嘩中體現(xiàn)一種別樣的美麗,在平凡中開創(chuàng)一片屬于自己的絢麗天地!媽媽是我敬佩的人,我以后也要像媽媽一樣,做一個孝敬長輩,認真工作的人。
人四年級作文 篇4
我最敬佩的人是丁老師。
丁老師中等個子,一頭烏黑的長發(fā)像瀑布般傾瀉下來,真漂亮。
自從丁老師當我們的班主任以后,我們班的面貌發(fā)生了巨大的變化。丁老師善于觀察,我們的一舉一動都逃不過她的眼睛。上課時,她發(fā)現(xiàn)我們班的同學膽子都很小,不敢回答問題。于是,丁老師采用貼貼畫的方法激勵我們。只要我們表現(xiàn)好,就有機會得到貼畫。丁老師還規(guī)定,集齊五十個貼畫,就能得到一張獎狀。慢慢的,同學們上課都變得積極起來,踴躍回答問題。你看,丁老師多有辦法呀!
有一次,丁老師叫我回答問題。當時,我害怕自己回答錯了,所以回答問題的聲音很低。我覺得自己每說一個字,心就會抖一下;卮鹜旰,我自己都覺得不滿意,不好意思地低下了頭。我心想:“這回丁老師一定會狠狠地批評我的。”可是,出乎意料的是,丁老師居然和藹地對我說:“別不好意思,老師相信你下次一定會比這次有進步的。”當時,我感動極了。從那以后,我上課專心聽講。丁老師一提問,我就把手舉得高高的,生怕她不叫我回答。每當丁老師叫我回答時,我都能說出正確的答案,而且聲音響亮, 口齒清楚。這時,丁老師和同學們都給我鼓掌,我心里美滋滋的,變得更加自信了。
丁老師,我們都很喜歡您,您就是我最敬佩的人。
人四年級作文 篇5
星期天上午,我去書店買書。路上,我被一個修鞋的小攤吸引住了
不知怎的,這個貌似不起眼的小攤前竟圍著許多人。那些圍觀的`人一邊看著一邊頻頻點頭,嘖嘖稱贊。這一切引發(fā)了我強烈的好奇心。我想看看這個修鞋攤為什么引起了人們那么大的興趣,便湊上前去,擠進了人群。 修鞋匠是一個二十多歲的青年,身穿工作服,腰間系著藍圍裙,清瘦白凈的臉上一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機敏的光。 一女青年把沒了后跟的一只皮鞋遞了過來,修鞋師傅看了看,用商量的口吻說:“用釘子釘,還是用黏合劑粘上?!憋@然,那女的在著方面是外行,沒馬上答話。青年師傅看出了女青年的茫然,便建議說:“還是用黏合劑,這既美觀又省錢。”女青年點了點頭。青年師傅熟練地操作著,切磨后,從一個暗色的瓶子中取出黏合劑,均勻地涂在后跟上。粘好了,我以為成功了,誰知他卻反身把身后的長方形烘烤箱打開,打亮了里面那兩只大燈泡,把鞋子放了進去!暗煤姘雮小時左右才行。”。青年師傅一邊往回走,一邊說,“時間是長了一些,我現(xiàn)在正準備研究一種新型快速的黏合劑,那樣會又快又好!
這時,我忽然發(fā)現(xiàn)了這個師傅的腳有些異常,右腳要比左腳長好多,鞋子也是特制的。 當我從書店買書回來時,鞋攤邊的人已漸漸地散去了,青年師傅從提包里拿出一本書看了起來,我好奇地走過去看,只見是一本外文雜志。他讀得那么入神,連字典也不用翻,看來他是有一個外文水平的。 他——身殘志堅,立足與平凡的崗位,為了人民的需要勤奮地鉆研,這不是曾經(jīng)當過大夫的史蒂芬遜,做過報童的愛迪生所走過的道路嗎?
人四年級作文 篇6
今天早上一起床,睡眼惺忪的我打開門一看:呀!下雪啦!四周全是白茫茫的一片,美不勝收!
捧雪,發(fā)現(xiàn)這次的雪下得很細,就像白色的粉筆末中夾雜著些許冰晶。
我們趕緊拿工具來鏟雪:哥哥拿著簸箕在雪地里倒著拖,他把拖過來的一堆雪鏟放進桶里,再倒在一塊地上。準備堆雪人?晌野l(fā)現(xiàn)哥哥這樣鏟出來的雪很臟,是灰色的。我告訴了哥哥,他卻說:“這種雪牢固不容易塌,到時候再撲一點白雪上去就行了。正好,你弄一些白雪來備用!薄芭叮『玫!”我拿起鏟子從地上小心翼翼一鏟一鏟的鏟雪,感覺特別麻煩。原本以為這是一件很簡單的事,卻沒想到這么難!
等我準備好了白雪,哥哥也已經(jīng)完工了。我輕輕地抓起一把雪往雪堆上拍,就這樣一點一點的灰色雪堆變成了白色雪堆。當我拍好后,感覺手已經(jīng)凍僵了。雪似乎已經(jīng)滲透進了我的手掌。
我們開始做雪人的頭了。我搓好了一個小雪球,在地上滾動起來,雪球越來越大,最后變成了一個大圓球。我把它安在雪堆上,挖兩個孔,塞進去兩片黑色樹葉做眼睛,插一根木棒做嘴巴,就完成了!因為我哥姓吳,所以我叫它----小吳胖胖!他看起來像個大胖子,瞪著眼望著前方,看起來真好笑!我真喜歡這個“小吳胖胖”!
人四年級作文 篇7
有的人敬佩一些偉人,有的人敬佩默默無聞的勞動者,有的人敬佩辛勤培育我們的老師,但我最敬佩的一個人,是我們班學習成績并不出眾,但知識豐富的小峰。
他,中等個兒,總是戴著一副藍色邊的眼鏡,在他臉上并不經(jīng)常掛著一副笑容,但他那副眼鏡里好像又儲存著什么知識。小峰是個外表上有些傲慢,但其實是一個很謙虛的人。一天,我們講一課關于伽利略的課文,他想為同學們介紹介紹關于伽利略的故事,但他卻先說:“我對這位人物的了解并不多!
接著再說關于伽利略的事情。說完之后,同學們當然不約而同地為他鼓掌啦!周五的誦讀活動上,同學們有的背古詩,有的背古文,有的表演詩歌誦讀,還有的說詞。但給我和其他同學留下印象最深刻的,是小峰背誦的長達六百一十六字的詩《琵琶行》。
當屏幕上的幻燈片一頁一頁地翻動時,我們不禁發(fā)出了驚嘆聲,睜大眼睛盯著屏幕。背誦完畢,不用說,迎接他的一定是熱烈而長久的掌聲。小峰,既是我們班的一位“科學狂人”,又是我們班的“博士”,他還成為了我們奮力追趕的目標……這就是我敬佩的人——博學的小峰。
人四年級作文 篇8
今天早上,我還在床上睡覺,奶奶說:“外面下大雪了,你們快起床吧!”我馬上從床上跳了起來,跑到窗戶邊,拉開窗簾,眼前呈現(xiàn)出白茫茫的一片。我非常高興,終于盼到下雪了。不一會兒,媽媽說:“今天全部學校停課!蔽腋吲d了,可以好好地玩了。
吃過早飯,我和媽媽到樓下,只見路上鋪著一層層厚厚的雪,踩上去留下深深的腳印,我想起來我們正在教的課文《雪地里的小畫家》,這些“小畫家們”在雪地上畫的畫。我也情不自禁地畫了起來,可是畫得比不過它們。
遠處有許多小朋友在堆雪人,他們堆得可好看了。我和媽媽也跟著堆了起來。我先用鏟子運來了許多雪,把雪堆成一堆,可我覺得速度怎么這么慢呢?媽媽說:“你可以試一試用滾雪球的方法。”在媽媽的建議下,我先拿一小團的雪,把這一小團的雪放在雪地上來回滾動,不一會兒就滾成了一個大雪球。用同樣的方法我再滾一個稍為小一點的雪球,再接著把小雪球放在大雪球的上面,用手拍打得扎實些,然后用鏟子把雪球修改的圓一些。最后用橡皮泥做出雪人的眼睛和鼻子,把鏟子插在雪人的身子上,一個漂亮的雪人就堆好了。
今天我玩的可開心了,我希望每年的冬天都有一場雪。
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