【精選】我的四年級作文匯總9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的四年級作文 篇1
隨著社會的快速發展，時代的不斷更迭，人們的生活舒適便捷了許多。我認為“車”在這方面貢獻很大。瞧，大路兩邊停滿了形態各異的小轎車。
有一天，我突發奇想，想象著未來的更多汽車。我也在多輛汽車中找到了自己最喜愛的那一輛。我現在給你們介紹介紹這輛車吧！
這類車的顏色有很多，有的白如雪，有的紅如火，有的黃如金，不過我認為銀灰色的車子最好看，銀灰色車子不但看上去高端洋氣上檔次，而且具有很高的安全性。因為銀灰色是淺顏色中最能避免車禍的，在晚上，這種顏色可以反射燈光，容易引起人的注意。
以后的車子水陸空都能用。在陸地上行駛，人們已經習以為常了，可在水中空中行駛的車對于我們說很少見，甚至世界上還沒有這種車。
在大城市，堵車可是家常便飯，一等，就是幾十分鐘。但只要用我的車，肯定不堵。在這里，我還要透露一下，我想象中的小汽車可是語音控哦！當你說一聲“飛行”，他立即展開它的隱形翅膀，飛向藍天。當然，人們有著大大的好奇心，都飛到天上，不還堵車嗎？這不用擔心，我早有準備。在天上分三層車道，最下面一層是大型汽車，中間一層是中型汽車，最上面的是小型汽車。當一個駕駛員違反了交通規則時，他將永久失去在水里和天空中的駕駛證。
我想去對岸，可是面前有條河，繞路吧，太遠，怎么辦？別擔心，這種汽車自備“隱形雙槳”，當你想過河時，對它說：“請你助我過河。”就可以了。
多年來，我國汽車無意開進水里可不少。為了防止未來同樣事故的發生，我特意在汽車的左右側加了一個“自動游泳器”，當意識到汽車落水時，它自動關好窗子，提供氧氣，浮上水面。
我的汽車可環保啦,垃圾放在固定的位置，便能化為汽油。汽油燃燒后，轉為尾氣時，有一個凈化系統，排出來時，會變成新鮮的空氣。
希望我的夢想化為現實，我們的世界才能綠色，生活才會美好。
我的四年級作文 篇2
叛逆期悄無聲息地來到我的生活，它被風吹著來，落到了城市上，推動了腳踏車的雙輪，掀翻了廣告牌，笑得挑釁而妖媚。我開始桀驁，開始理所當然想著自己“長大了”，不想輕易認輸，盡管滿腔的酸澀，也拼了命地忍住，似乎存心和自己過不去。已經不記得了，上一次哭泣是在什么時候，又是因為什么。
家常便飯了，理所當然地摔下幾句，然后順其自然地冷哼了聲，就轉頭走開了。把自己狠狠地甩在床上，自以為一切都沒發生，若無其事地拿著枕旁的書翻了起來，也許這就是她口中所說的叛逆，那怎么樣，我知道她在看著，對，就是要讓她看，就是要讓她知道，我，不在乎！
為什么總要和我作對，總要挑我的不對，誰在乎和她吵架呢！我不在乎！誰會生氣呢！可胸口還是不爭氣的發酸，伴隨著極力忍住流淚的痛，我執拗地認為，不能哭，在她面前不能示弱。
耳邊只有電風扇的嗡嗡聲，燥熱使我一遍遍從夢中醒來，干燥的空氣嗆得喉嚨癢的難受，猛地一震，用手捂住嘴，不想被人聽到，喉嚨發出了悶聲的憋咳，身體劇烈地晃動，世界都好像在旋轉了。感冒真難受……迷迷糊糊地睡著，不知多久，又醒了。隱約聽到旁邊另一張床上有人在說話：“真熱，去開空調吧。”是爸爸的聲音。
“你心靜靜就涼了，圓圓還感冒著呢，再著涼怎么辦？”是她。
她的聲音如一把鈍劍刺激我的.心臟，沒有鋒利的快感，只有沉重的疼痛，這疼痛一點都不尖銳，只是緩緩地，壓抑地伴隨著血液傳遍全身。我想我永遠不會忘記這一刻，所有的畫面都涌進腦海，如電影般自然播放，她對我的好，對我的愛，一瞬間都全部回憶了起來，之前的怨恨，惱怒，不解，在現在都那么微不足道，一瞬間我又好像變成了那個依偎在她懷抱里的孩子，感覺自己好弱小，每一刻都離不開她的呵護。我才發現，我偏執，任性，叛逆是那么的錯誤！我依然是個愛發脾氣的孩子，不懂事，而她依然是我的母親，處處為我操心。
我真是個壞孩子啊，只覺得胸膛里縈繞著一種磨砂般的痛楚，眼眶用力地發脹，眼前一塌糊涂，整個世界沉進了虛無的模糊里。
今晚的月亮真美，星兒也特別亮。眼角的晶瑩反射著月光的美麗，亮閃閃的，如星子般滑落，在我的臉頰上留下成長的軌跡。
我想，就在這一刻，我長大了……
我的四年級作文 篇3
“博士！博士！醒醒啊！”我的助手將我拉出了與周公的棋會。“咋啦？開飯？”“不是！您的第3258件實驗品成功啦！編號：27XXX。”“好啦！”我不禁想到那句歌詞：終于等到你！還好我沒……
是的，二十年后的我己經成為了一位赫赫有名的博士了。現在就向你介紹我的新發名。
我的新發明就叫做——“不盔（虧）”，取這個名字就是想讓你們知道買它不虧，從名中也可以看出它是個頭盔！功能是多得不得了！請細聽。
功能一：防摔防打決不破。這個我們是實驗過的。工具有：金剛鉆、磚頭、鐵棍等很結實的鐵制品，首先從最不硬的開始，磚頭碎成一堆渣，然后依次實驗，鐵棍斷成兩半，金剛鉆鉆頭盔把自己給弄變形了。所以我們嘿有保證的！
功能二：能夠控制小型電物。例如：電視、遙控車、手表……這種工能是由一種特殊的裝置完成，首先腦電波傳遞給那種裝置，之后從頭盔向外需控制電物體發出指令。使電物“活”起來！
功能三：舒適。頭盔內按裝按摩器，只要你一感到疲勞。就會運作起來，那感覺。我試了五試，說了五聲爽！戴上去還會放出柔美的音樂，使人心曠神怡。
功能四：……
這種頭盔不僅功能多，而且價格便宜。希望你來搶購哦！
我的四年級作文 篇4
我在最近一直在溜冰。開始，我學習溜冰一點也不好啊。是我媽媽一直鼓勵著我叫我別泄氣，終會有好的結果的。我聽了就很感動，因為媽媽這句話讓我覺得她對我很關心……
這是為什么呢？你因該會產生著樣的疑惑。沒事，讓我們從頭說起。
在幾個月前，媽媽給我買了雙溜冰鞋，那時，我最最最最（省略無數個最）討厭運動，在外面，我幾乎不玩的。正是因為這樣。媽媽才給我買的
我萬不肯千不肯，最終還是肯了。因為我肯的是肯德基。在戶外，我不肯溜冰，生怕被別人看到我溜的這么差。于是，就換了一個地方是我們的小花園。我在那開始了我的溜冰生活。
“溜冰達人”有很多，如果我是其中一個我就算是拖了他們的后退了，（這就證明了我的力氣very的大）歲月如梭，我開開心心的在這破破爛爛的小花園里溜了3個星期！我也快變成破破爛爛的了。
現在，（就是開頭）我溜冰技術好了許多真所謂“讀書百遍，而意自現”我，練習了3個星期終于學會啦！熟能生巧[注:熟練了，就能找到竅門。]嘛！沒有道理不會學會的！
所以，做沒一件事都要專心。
我的四年級作文 篇5
他留著一個平頭，有神的眼睛微笑起來是那么和藹可親，總愛穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚里裝滿了知識，可以說是滿腹經綸，他就是我們的語文老師——曹老師。
曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師，他講課生動有趣，而且批評學生也不是破口大罵，更不會上前動手動腳，而是用風趣幽默的語言去化解。
比如咱班上有一個叫孫可欣的女孩，她就有多動癥，上課時總是上竄下跳，像個猴子。曹老師說孫可欣表現好時叫“孫可愛”表現不好的話就叫“孫可恨”，這可把孫可欣的臉說得紅了，跑到座位上，立刻坐得像青松一樣筆直。
再比如說我們班之前是全年級最差的班，曹老師接班時說女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班后，我們班的作文是寫得最快和最輕松的一個班。曹老師教我們寫作文，很有意思，他為了能讓我們聽得懂變化，用通俗的方法來講作文。他總覺得語文作業太多根本沒用，主要在于課外積累，所以經常給我們推薦許多好書，大家在他的帶領下已經比其他年級書讀的讀的多了。而且周老師中午還會給我們看一些漲知識的紀錄片，比如《輝煌中國》、《我的房子》、《大國重器》，我們的成績蹭蹭地往上漲，從年級倒數第一下子變成全年級正數第一。
曹老師之所以深受同學們的喜愛，是因為它總能給大家帶來意想不到的驚喜，真希望曹老師下學期還教我們啊！
我的四年級作文 篇6
一個陽光明媚的早上，我被媽媽從床上叫了起來。
一起床媽媽就催我寫作業，剛開始我假裝認認真真地寫作業，可等她一走，我就開始玩電腦了，玩了一會兒，我便溜去外面和小伙伴們玩了起來。
到了中午我回到了家，午飯已經做好了。吃過飯，爺爺催我去睡覺，可我卻毫無睡意，吵著非得去外邊玩兒。爺爺聽了我的回答，十分生氣的說：“趕緊睡，睡醒了寫作業。要不我給你媽媽打電話”我不想讓媽媽知道我這樣，只好爬上床睡覺了，可我一直睡不著，就默默的想：“不如再去玩會電腦吧！”轉身偷看了爺爺一眼，爺爺睡得正香呢！于是我就大膽的下了床，溜到媽媽窩里玩電腦。
3點20分，爺爺睡醒了，發現我不見了，便瞪大眼睛趕緊起床東找找西找找，始終不見我人影，爺爺著急了，扯著嗓子喊著：“小不點，小不點，你跑哪去了。”我聽到爺爺的叫聲趕緊關掉電腦跑過去，爺爺看見了生氣地說：“趕緊去睡會兒，你這孩子想氣死人呀？”
到了傍晚，媽媽下班回來了，可我還沒有睡著，媽媽看了看我寫的作業，生氣地把我叫起來說：“這是你寫的是作業，怎么只寫這一點。”說完媽媽一把把我從床上拖下來，告訴我什么時候完成作業，什么時候再吃飯。
小朋友們，這就是不寫作業的后果，大家可千萬不要學我喔！
我的四年級作文 篇7
有人喜歡聰明機靈的小猴子；有人喜歡可愛潔白的小兔子；有人喜歡威武雄壯的獅子，但我最喜歡胖胖的小豬。
豬在人們的心目中一點也不可愛，它又臟又臭、又懶又饞，除了整天吃了睡、睡了吃，誰喜歡它呢？可我就喜歡！
以前奶奶家養過豬，剛買來的時候，就像一個大南瓜。別看它腦袋、耳朵都特別大，可眼睛、鼻子都小得可憐，雖然小，但視力、嗅覺一點也不比眼睛大的差。它特別聽話，餓得時候不像別的小豬似的又吼又叫、亂蹦亂跳，只是向主人發出低聲的哼哼，像乞求一樣。我每次回老家它都會在豬圈里又蹦又跳的，好像在說：“小主人，歡迎你回家來！”我也愛憐的上前去摸摸它黑乎乎的小腦袋。有一次，我好久沒回老家了，那個星期天我有空，便回了老家。剛到門口，它好像聽到了我的腳步聲，在圈里，又蹦又跳，哼哼大叫，我急忙走到豬圈前，啊！我不禁驚呆了：它還是我原來喂的那只“大南瓜”嗎？幾個月沒見竟然變成了又肥又壯的大黑豬！它長得真快呀！
春節的時候，我們回到老家，我沒有聽到那熟悉的“哼哼”聲，我問奶奶：“咱們的小豬呢？”奶奶笑而不答，只見奶奶從屋里端出一盤香噴噴的豬肉，我這才明白，小豬已變成了我們的美餐，我既高興又難過，高興的是我們吃上了既美味又營養的豬肉，難過的是我再也見不到我那喜歡又可愛的小豬了！
我會永遠記住你的——我可愛的小豬！
我的四年級作文 篇8
我是一位普普通通的小女孩，我來自世界上最偉大的角落，勞動階層但我并不為此感到自卑，反之我為我的父母而感到驕傲。
世界就是由許許多多勞動者而組成的，我自信我驕傲我為我是勞動者的女兒而驕傲；我為我有一個疼我愛我的家人而驕傲。我雖然沒有美麗的臉龐，但我有一張完整的臉；我雖然沒有一雙美麗而又大的大眼睛，但我擁有一雙眼，能使我看到這個世界的眼我雖然沒有美妙動聽的聲音，但我有一張能是我與人交流的嘴，我自信我驕傲，我擁有微笑，我自信，我擁有朋友我驕傲，我擁有一個溫馨而溫暖的小家，我自信，令我最自信的就要數一個偉大而又賦予我生命的父母了，她們不僅賜予了我生命，而且賜予了我一個家，一份溫馨的生活，當別人問起我時，你父母是誰時我會驕傲的說，我是以為勞動者的孩子是讓現在的我有今天成就的人，我的這份自信來自于生活，我愛生活，我之所以會自信，是因為我明白，一個生活在自卑里的人是得不到真正的生活與幸福的，我就是我，我自信，我快樂。
我愛這個世界，我愛著愛我的人。我自信，自卑就好像一個籠子，使人封閉在那里，自信就好比一份陽光使我幸福快樂……
我的四年級作文 篇9
我佩服的一個人是常文龍，因為他老在別人欺負我的時幫我。
他高高的身材，長的非常帥。頭發黑黝黝的，眉毛濃密粗黑，眼睛很明亮，鼻子端正，嘴巴濕潤。胳膊有點粗，而且也有強壯的肌肉。
有一次，我在道館時，有一個人想和我決斗，那個人是個大塊頭，當時，他是紅帶，我是綠帶，我知道我打不敗他。當我們開始打的時候，他一腳上去就把我踢倒了，又接二連三的踢我的肚子和頭。我根本就沒有還手的機會，當這場戰斗結束后，我早已經遍體鱗傷，幸虧常文龍出現了。一腳就把那個大塊頭給踢跑了，打跑那個人之后，常文龍幫我包扎了一下，常文龍傷心地說：“還痛嗎”?我高興地說：“謝謝你，我已經不痛了”。我以后會報答你的，常文龍高興地說：“不用了，這是我應該做的”。
我佩服他是因為他有一顆樂于助人和不求回報的心。
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