螞蟻四年級作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的螞蟻四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻四年級作文1
自然界的東西是迷人的，惹人喜愛的。我也喜歡自然界的東西，常常把我和它們融為了一體。
廚房船臺上的蜂蜜引起了我的注意。很多只小螞蟻都紛至沓來，來嘗這得來全不費功夫的天下美食。
我的目光為一群“守門將軍”所吸引了。它們大概有二十多個吧！一個緊挨著一個在杯底下看守。一有情況，就馬上報告首領，馬上撤離。只見一個個“守門將軍”們全神貫注地盯著情況。它們把臉繃得緊緊的，沒有一絲松懈。它們擺的陣勢就像一朵綻放的花兒，美麗極了。一只螞蟻從遠處歸來了，雙手推著大過身體兩三倍的食物。隊伍里跑出了一只比較嬌小的，連忙跑去迎接遠歸者。我仿佛也成了它們的一員。我熱切地和它們打招呼:“你好！哥哥姐姐們‘你們睜著大大的眼睛，是在告訴我要提高警惕嗎？”你好！親愛的弟弟妹妹，你們吟誦著一首首小詩，是邀我加入你們嗎？爬進杯里，嘗一口天下美食，我仿佛置身于鳥語花香的境界里。在首領的指導下，每個軍士都抬著食物，滿載而歸。這時天快亮了，它們找了一個人即安靜又安全的地方。坐下來慢慢享用。
我愛這小小的螞蟻！更愛這大自然中的小生靈們！
螞蟻四年級作文2
自然界中，有許多動物都是人類的老師。比如說，人們通過老鷹發(fā)明了飛機，通過蝙蝠發(fā)明了雷達，通過袋鼠發(fā)明了越野車。
我通過弱小的螞蟻，懂得了團結合作的精神。
螞蟻有個大家庭，在這個大家庭中，可以把螞蟻分工成幾類。第一種稱為蟻父，對農作物有很大的危害；第二種是兵蟻，兵蟻的職責是保衛(wèi)蟻巢；第三種是工蟻，專門搬食物的。
有一次，我不小心把一小塊餅干掉在了地上。頓時，就看見一只螞蟻爬了過來，來到了餅干底下，想搬起餅干，可是餅干絲毫不動。螞蟻就爬走了，不一會兒，陸續(xù)來了幾十只螞蟻，搬起餅干，拔腿就跑。
寫到這里，我想起了一個故事。
一次，在螞蟻居住的草坪上，發(fā)生了一場火災。大火越燒越接近蟻穴，螞蟻們趕快抱成一個球，逃出了大火，雖然表層的螞蟻被燒死了，但里面的螞蟻卻一點兒事都沒有。
我喜歡螞蟻，因為它們很團結。你呢？
螞蟻四年級作文3
這天傍晚，我坐在院子的樹下寫作業(yè)，剛做完作業(yè)，忽然看見一群螞蟻在樹下忙碌著。
好奇心促使我蹲下來仔細看，幾十只螞蟻圍著一塊面包屑，上下左右亂轉，有的拖、有的推、有的拉，看樣只是使足了力氣，沒有偷懶的。不一會兒，他們把面包屑都搬進了洞。
回頭一看，有一群螞蟻拖著一只蒼蠅向洞口方向移動。那死蒼蠅雖大，由于它們齊心協(xié)力，把蒼蠅搬到了洞口，可洞口太小，進不去，這真有好看的了。我正笑著說，只見螞蟻把蒼蠅分成了幾份，把他搬進了洞。
我被震撼了，小小的螞蟻竟會這樣聰明。
螞蟻四年級作文4
太有趣了！太有趣了！今天，媽媽要帶我和妹妹去看螞蟻的世界了。我們滿懷信心的走到了螞蟻的世界。
啊！綠油油的草地上有一只小螞蟻，它小小的像一顆小豆子，顏色黑茫茫的。如果你不告訴我那是只螞蟻，我還以為它是西瓜籽呢！瞧！它的頭上有一對沙粒般的小眼睛，一對小觸角一擺一擺，像在草裙舞一樣，胸部像一座橋把它們連在一起，可腹部像一顆瓜籽似的左擺擺、右動動，可愛極了。
我發(fā)現了有一只螞蟻雖然小，可跑地卻像飛毛腿那樣快，不一會兒就無影無蹤了。正在這時，媽媽發(fā)餅干了，我一拿到餅干就把它搓成小餅干渣。小螞蟻爬到哪，我就把餅干渣發(fā)在哪，就這樣，一只小螞蟻“撲通”一聲跳到了食物上，一口一口吃著，似乎想自己獨吞，我又多放了些餅干渣，它大口大口地吃著，吃飽了就躺在食物上呼呼大睡起來了，它一定在想我一起床就接著再吃一口。哼，嘿嘿！瞧！旁邊的妹妹急的滿頭大汗，可螞蟻就是不吃她的餅干渣。唉！真笨呀！
今天我們看見了螞蟻的世界，它們太有趣了！
螞蟻四年級作文5
有一種小動物，有的穿黑衣服，有的穿白衣服，還有的穿金色衣服。它的頭上長了兩根觸角。這就是可愛的小螞蟻。
別看螞蟻小，它可是名副其實的大力士。因為它能搬動比自己的體重大六倍的物體，如果螞蟻和人一樣重，可想而知，它們能搬動多種的東西呀！螞蟻不僅是大力士，而且還是預報天氣的專家呢。有一次，為看見一只只螞蟻排著整齊的隊伍，像一條移動的線向前走去。“這是螞蟻搬家，不一會兒就要下雨了。”媽媽說。過了不久，果然下起雨來了。其實，團結是螞蟻最大的優(yōu)點。一天，我在學校操場玩，看見幾只螞蟻咬著一只死蟲子，準備拖進洞里去。但是蟲子身體太寬，塞不進去。它們只好把蟲子取出來，再想辦法。可麻煩來了，蟲子被卡在了洞口。這時，螞蟻團團地轉著圈，好像真是很著急的樣子。其中一只好像在說：“怎么辦？我再也見不著媽媽了。”另一只說：“別著急，我們往外拉，里面的兄弟姐妹往前推，就可以把蟲子移開了。”聽了這話，大家都使勁地推、拉、扯、拔、咬……經過努力，蟲子終于被搬走了。
螞蟻家族又團圓了。這就是可愛的小螞蟻。你喜歡它們嗎？
螞蟻四年級作文6
螞蟻是一種及其微小的動物，它們團結友愛，互幫互助……夏天的時候我常常看到螞蟻從洞口進進出出，搬來搬去，就是從他們這極其平常的日子里，讓我看到了它們許多不尋常的壯舉。
在螞蟻穴著火的時候，那些不起眼的小螞蟻并沒有象我想像中的那樣倉皇逃竄，而是集體抱成了一個球狀的團，快速地向無火區(qū)滾動。在這場火災里很多螞蟻都燒死了，在火海里，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲聽得人毛骨悚然，這是它們用少數螞蟻的生命，換來大多數螞蟻的生還！它們是多么的團結呀！多么的偉大呀！
如果遇到了下雨天，螞蟻們不會只顧自己而丟下自己的同伴。
如果在關鍵時刻只顧自己不管朋友，這就是一種自私的表現。
在螞蟻的王國里，螞蟻們的交通非常有治序。但是我們的汽車走那么寬的大馬路還經常發(fā)生塞車、車禍事件，從這方面看我們還真應該學學小小的螞蟻呢。
小螞蟻帶給我的啟示真是太多了，要是用心去體會，總會從中明白一些道理。螞蟻家族團結友愛、互相幫助……的精神，真的是很值得去學習呀。
螞蟻四年級作文7
以前我不屑一顧的去觀察螞蟻，總是渺小而不起眼的小動物。不和動物相比，不勞而獲，吃些撿來的食物，膽小，用東西碰一下，掉頭就跑。螞蟻有太多的缺點了，我藐視，覺得是最弱小的。
可的事，讓我了我對的看法。我在樓玩，螞蟻們在搬東西忙得不亦樂乎，走近一看，在搬花生，一大堆螞蟻蜂擁而擠的了，黑壓壓怪嚇人的。我想螞蟻團結一心的力量，就抓了蝗蟲螞蟻洞，螞蟻出動全軍來捉拿蝗蟲。
這群討人喜歡的螞蟻，我才把個拍死，可越戰(zhàn)越勇，就連我都被咬了幾口，再看蝗蟲，它有兩條活躍的腿，螞蟻追不上它，我就把蝗蟲抓住，本來想給螞蟻的，，蝗蟲飛身一躍飛回草叢去了……
我螞蟻的慘樣，我心里覺得酸酸的，再手上面沾滿了螞蟻的血跡，我覺得我做的太過分了。小螞蟻不屈的精神感動了我，它那爬動的腳步中透著堅毅，透著決心。是團結的動物，不目的，絕不放棄。我應該學習它那種頑強的精神。
螞蟻，你是好樣的！我以后絕再傷害益蟲，我！
螞蟻四年級作文8
我喜歡螞蟻，更喜歡它們勤勞的性格。互相幫助。奮勇前進的精神。
記得有一次，我看見幾只螞蟻在墻上爬來爬去，我一時性起，拿起水杯一潑，螞蟻們受了驚嚇，四處逃散，我在用水淹它們，它們立刻被大小不一樣的水珠給困住了，雖然螞蟻被水包圍，但它們仍不放棄逃跑的機會，只見它們張開比針還細的小腿，拼命往干的地方爬，豆大的水珠像膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。只見它們圍成一團，手拉著手，奮勇搏斗，終于沖出包圍圈，疲憊不堪，它們背靠背的互相激勵著，不一會兒，長隊又排起來了。
螞蟻的隊伍朝著老鼠吃剩的面包屑走去，突然，蠶豆大的面包屑不見了，我把面包屑轉移到了另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，立刻找到了面包屑。不一會兒，一群螞蟻過來了，面包屑立刻從我的眼睛前消失了。
我心想，比米粒還小的螞蟻，有時比人更堅強。
螞蟻四年級作文9
春天來了，天氣越來越暖和了。一天，我在草坪附近發(fā)現許多螞蟻忙忙碌碌。仔細一看：原來他們正在搬運比他們身體大幾倍甚至幾十倍的重物。
我想:它們這么小，怎么能把這么重這么大的東西運回去呢？我一定要弄明白。于是，我飛快地跑回家，取來一點面包，放在離螞蟻洞口約一米遠的地方，想看看螞蟻是否能把面包運走。
過了大約兩分鐘，一只小螞蟻過來了，發(fā)現了食物，它繞著面包轉了兩圈，轉身走了。我有些失望：它一定是被嚇跑了。這么好吃的食物放棄，太可惜了。當我正準備起身離開時，突然發(fā)現一隊螞蟻急匆匆地趕來了。哦，小螞蟻原來是去辦援兵啦！真聰明啊。只見他們分工明確，有的搬面包，有的在前面開路，有的在后面跟著，浩浩蕩蕩地“打道回府”啦。那陣勢，分明是得勝還朝的將軍。
螞蟻，這個表面看起來微不足道的小生靈，卻蘊含著如此大的力量和智慧，真令人欽佩。他用行動告訴我們一個深刻的道理：團結合作，力量無窮。
螞蟻四年級作文10
在放假的這幾天里，我去了我姨姥家，也就順便觀察了姨姥家院子里的`小螞蟻。
我看到姨姥家有一盤瓜子兒，我就和弟弟一起剝瓜子。我們剝好之后，再用手指甲把瓜子仁弄得碎碎的，放在地上。一群螞蟻很快就聞到了香味，迅速地來到那些瓜子米跟前，吃起瓜子米來。看它們吃得那么高興，我也就忍不住笑了起來。它們就跟幾天沒吃東西似的。吃不完的它們就搬進它們的洞穴里面去，一只螞蟻把食物搬進洞里，另一只螞蟻又出來了，就這樣不停地反復循環(huán)著。
接著我們又做了一個實驗，把灌滿水的啤酒蓋里放上一只螞蟻，再用另一個啤酒蓋蓋上，過一會兒把蓋子打開，只見那螞蟻一動不動，但又過了一會兒，那只螞蟻又伸伸胳膊，活蹦亂跳的。
下雨天小螞蟻要搬家，蛇要出洞等等，這些關于小動物的一些知識，還有很多呢！我一定要好好地觀察。
這次的觀察讓我得到了許多的知識，讓我長了許多見識，動物世界可真奇妙呀！
螞蟻四年級作文11
昨天，我去我們家的院子里捉來了三十多只螞蟻，還捉來一只約2厘米長并很細的蚯蚓，給螞蟻們做食物。我把螞蟻和蚯蚓放在一個瓶子里，還在里面放了些餅干，然后把瓶子放在樓道里，想養(yǎng)螞蟻。
過了幾天，我發(fā)現餅干、螞蟻和蚯蚓都不見了。我想看個究竟，于是，我就把瓶子里面的東西都倒在了一張報紙上。立刻，餅干出現了，可是蚯蚓卻沒了，螞蟻也只剩下了尸體。難道螞蟻們真的把比自己體重大幾十倍的蚯蚓吃了?螞蟻的胃口可也太大了，或者說是螞蟻“蟻”多力量大?那餅干又怎么解釋呢?螞蟻把餅干拖到洞里，再把蚯蚓吃了?那螞蟻又怎么死了呢?缺氧?自相殘殺?
我想，可能是螞蟻先把餅干拖到洞里，然后把蚯蚓吃了。最后，可能因為種種原因也死了。
螞蟻四年級作文12
一天下午，我和小伙伴們拿著香噴噴的糖果，蹲在一塊草坪上，我們究竟在做什么呢？原來，我們在“引蟻出洞”呢！
“來了！來了！”在我們興奮的叫聲中，一只螞蟻爬了過來，它的身子黑黑的，六只小短腿飛快的爬來爬去，頭上兩根又細又長的觸角揮動著，身體是由三個“小圓球”組成的。它和我們的糖果比起來，簡直是跟小貓在大老虎身邊一樣微不足道。它仿佛也知道自己與“誘餌”的天壤之別，就飛快的爬開了。
我在等那只螞蟻“凱旋而歸”，然而，等了好久，還是沒有看見那只螞蟻的蹤影。我從原先的興奮不已到心灰意冷，正當我準備要離開時，一群螞蟻排著整齊的隊伍爬了過來，我頓時喜出望外。只見它們時而摸摸糖果，時而爬到糖果上，時而碰碰觸角，好像在說“兄弟們，加油啊！一起把這‘戰(zhàn)利品’搬回老巢去！”我心里想：“難道它們搬得動對他們來說像大象一樣的大糖果嗎？”然而，就在這時，“螞蟻軍團”不但“包圍”了糖果，而且還推著糖果一步一步地慢慢前進著。“團結的力量真大呀！”我情不自禁地感嘆道。
只要我們有螞蟻般的合作精神，我們就能戰(zhàn)勝任何困難。
螞蟻四年級作文13
星期五晚上，老師布置了一個作業(yè)——觀察螞蟻，發(fā)現它的秘密。正巧，我吃完飯看見一只螞蟻在墻洞旁找東西吃，于是，我就觀察起螞蟻來了。
螞蟻的身體很小，它的身體是黑色的，眼睛黑溜溜的，有兩個觸角，它有六條長長的腿，看起來走路很快。
我拿來一只死蒼蠅放在墻洞旁，只見螞蟻碰了碰蒼蠅又彈了回去，反復地彈了兩次，為什么螞蟻要這樣呢？我覺得很奇怪。只見這只螞蟻跑回墻洞旁，好像在“通風報信”，緊接著一只只螞蟻排著隊從墻洞里爬了出來，然后抬著那只死蒼蠅鉆進了墻洞，我看呆了。我終于明白了螞蟻為什么碰了碰肉又彈了回去，原因是：它們很小心，怕落入別人的陷井，而且有堅持不懈的精神。
通過觀察小螞蟻，我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結起來力量大，無論做什么，只要大家齊心協(xié)力就能成功。以后，我要向螞蟻學習，要和同學們互相幫助、團結一致，把我們班集體建設好。
螞蟻四年級作文14
星期天下午，我做完了作業(yè)，就跟媽媽申請到七樓上玩，媽媽同意了。
七樓上種著好多植物，有蒲公英、有蘆薈、有仙人掌……還有好多我說不出名字的，常常引來各種小昆蟲，我撥開一盆花下垂的葉子，咦？這是什么？我蹲下來，用一根小棍子撥它，原來是一只死蜻蜓，干干的，看來死了一段時間了。突然，我發(fā)現一只小螞蟻不知什么時候已爬到我的腳邊，正繞著這只死蜻蜓轉呢。轉了幾圈，它就去拖蜻蜓，可是蜻蜓還是一動不動的，它就急匆匆爬走了。
不一會兒，那螞蟻帶來了好多只較大的螞蟻。他們走走停停，東張西望，一定是在尋找那只死蜻蜓，當它們找到后便歡快地忙起來，有的咬頭，有的咬翅膀，有的咬肚子，還有的咬住尾巴，可能是哪只螞蟻一聲令下，蜻蜓動了起來，慢慢地向墻角移動。一會兒，又有一些螞蟻趕來幫忙，蜻蜓移動的速度快了起來，它們把蜻蜓拖到墻角，沿著隔熱板繼續(xù)往里移動著，我趴在隔熱板邊往里看，可惜里面黑黑的，什么都看不見，它們一定是要把蜻蜓拖回洞里，大家一起分享這美食，螞蟻也懂得有福同享，有難同當啊！
團結力量大，螞蟻真是太有趣了！
螞蟻四年級作文15
在一個星期六的早晨，我發(fā)現快要下雨前，螞蟻正在搬家。我仔細小螞蟻們咬著一些東西紛紛向一個方向跑去，像是在找葉子防止雨淋到它們身上。
我還發(fā)現有兩三只大一點兒的螞蟻，帶頭鉆到一片樹葉底下，后面跟著許多小一點的螞蟻，它們排成了長長的隊伍，像彎曲的小溪，還有一兩只螞蟻來回巡邏呢！我還發(fā)現樹葉底下有一個像釘子一樣大小的洞口，螞蟻不停地進進出出。過了一會兒，下起了傾盆大雨，小螞蟻們都紛紛跑進了葉子底下，雨下得太大，有的小螞蟻被雨水沖走了。
雨停了，我趕緊去看小螞蟻們，它們又忙起了自己的事情。
等我寫完這篇文章，我覺得觀察小動物是一件非常有趣，有意義的事情。
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