導語：未來的自己會身在何處，從事什么工作，會變成怎樣的一個人呢？讓我們發(fā)揮想像，想像一下未來的自己吧！
【篇一：未來的我】
老師是最偉大的，我也崇拜老師。老師能讓孩子們學到知識，將來成為有出色的人。
20年后的我是一名老師，我不再讓孩子們整天捧著書在那里死記硬背，不再讓他們整天在書堆里讀書了。我要帶他們到高高的山峰、無邊的海洋、綠茵的草地上學到更多的知識。讓他們 認識到樹兒的成長、鳥兒搭窩的經(jīng)歷、海洋的奧秘……，同時也培養(yǎng)了孩子的學習興趣，讓他們感受到學習的快樂。孩子們做錯了事以后，我也不會批評他，責怪他，我會心平氣和地教育他，讓孩子哪些是對的，哪些是錯的，那些應該做，那些不該做。這樣孩子們就不會黑白不分了。
在春天，我會帶孩子們?nèi)タ纯淳G芽兒的成長，在夏天，我會帶他們一起去看荷花，告訴他們荷花的作用，秋天我會帶他們到景色迷人的森林中觀察動物生活，采葉子標本，用雙手獲取果實;冬天，我?guī)麄兊窖┑厣希乙屗麄冇米约旱碾p手造出一個漂亮的雪人。
做老師的期望是讓孩子有出息，我也希望孩子們能夠學到更多知識，將來成為棟梁之才。
【篇二：未來的我】
未來的我，未來的我到底是什么樣?會從事什么樣的職業(yè)?我也有過無限暢想，未來的我可能是科學家，我要發(fā)明一種衣服，讓老人穿上腰不酸腿不疼了。
未來的我可能是教師，我要教小朋友漢字，算式，英語，美術，體驗當老師的快樂和辛苦。
未來的我可能是設計師，我要為爸爸，媽媽，弟弟，妹妹各設計一套衣服，還要參加設計大賽，我相信我一定會拿獎，設計出最漂亮的衣服。
未來的我可能是演員，我要拍很多電影，我要大紅大紫，成為巨星，還有很多的粉絲為我歡呼，為我吶喊。
未來的我可能是歌手，我要唱出最好聽的歌曲，超過那些唱歌唱得很好的人，快快出名，成為觀眾最喜歡的歌手。
未來的我，我也不知道會成為什么樣子，會從事什么職業(yè)，但是我必須成為一個有道德的人，有高尚品質的人，對社會有用的人。不過有一點是不變的：要想成為成功的人，必須通過自己的努力，要想到達成功的彼岸，必須堅持不懈地朝著目標邁進。
【篇三：未來的我】
時光飛逝，轉眼間，十幾年夢一般的過去了過去了。我參加了高考，然后直接飛到法國去游學。法國的西點十分有名，我一直希望能去那里學習，無論是作為工作，還是作為業(yè)余愛好。
我進入世界頂級的烹飪和酒店管理學校，在世界餐飲界享有崇高地位的法國巴黎藍帶西餐西點學校學習，并且選擇了法國藍帶甜點師專業(yè)課程。我學習了基礎甜點課程，奶油、餡料、冰淇淋、雪糕、慕斯、焦糖、巧克力棒、現(xiàn)代蛋糕、派、巧克力盒、混合巧克力、裱花、雕刻、陳列、傳統(tǒng)甜點和蛋糕的制作。以及藝術糖烹調(diào)技巧，包括上色、拉糖、裱花、緞帶、球型、水果和動物的吹糖制作。還有藝術裝飾技巧和排列擺設藝術的課程。課程十分有趣，但有時也是十分辛苦的。就這樣，幾年后，我獲得了初級、中級以及高級甜點證書。
于是，畢業(yè)后，我回到了上海，自己開了一家糕點店，出售各種點心，還對有的點心進行了改良，還在節(jié)日推出DIY的姜餅、巧克力、蛋糕以及奶昔。
這就是我，這就是我夢想中未來的生活。我是為自己而感到自豪!
【篇四：未來的我】
啊!我怎么一不小心穿越到2022年了呀。照照鏡子，嘿!我都22歲了，已經(jīng)是一名優(yōu)秀的服裝設計師了，終于可以讓別人都穿著我設計的衣服了。
“小李，你怎么回事，我的設計方案讓你幫我打印出來，這都三天了，怎么還沒交給我?”“小張……”瞧我這一大清早，一來到公司就要開始忙了，“叮鈴鈴”電話響了，“喂，噢您要訂五十八套舞蹈服是吧?好，后天下午三點半一定準時給您送貨去。”說起舞蹈服你們一定都非常熟悉，可是我設計的卻是獨一無二的。
它的袖口是鈴鐺加上黃金邊線縫制而成的，胸前是一朵七色花，花邊使用珍珠一顆一顆的穿制而成的，花芯是一顆大鉆石，在陽光的照耀下，七色花閃閃發(fā)光，不僅如此，裙底還是荷花邊，翠綠的琥珀在一邊。白色的裙子配上絢麗的裝飾既高貴又大方，穿上她更是婀娜多姿。這樣的設計誰會不心動呢?
“叮鈴鈴”清脆的鬧鈴聲吧我從睡夢中吵醒，原來是一場夢呀!不過我相信只要我努力這個美好的夢想一定會實現(xiàn)。
【篇五：未來的我】
波光明滅，歲月悠悠，一轉眼二十年就過去了。現(xiàn)在的我是一名大學老師，短發(fā)小眼睛，一個黑色邊框的眼鏡架在臉上，一身職業(yè)裝套在身上，這就是二十年后的我，一個面帶笑容，非常有自信的大學老師。
未來的我，順利的靠上了大學，名正言順的在大學當上了一名中文講師，在同學的愛戴和敬愛中一起快樂的生活著。我非常喜歡我的每一學生，雖然他們有時候會打架鬧事，會說謊騙人，但我還是一樣很喜歡她(他)們，因為她(他)們每一個人都是不一樣的，有著不一樣的優(yōu)點和缺點，不一樣的品質，每一個人都那樣的可愛。
可能小時候是因為高資和長時間的休息才想當一名大學老師，但是真正當上老師后感覺到了老師的辛苦和不知道為什么的滿足感，現(xiàn)在想想當老師真好。
未來的我還想出一本書，是關于師生之間的親密接觸所帶來的快樂，因為我是老師，所以我比任何人都了解學生和他們的內(nèi)心，我想寫這么一本書，也可能是為了記錄我當了老師后的榮譽感和快樂，需要和別人去分享。
這就是想象中未來的我，雖然不知道未來會發(fā)生什么事情，但是我會向著光明和希望不停地走，永不回頭。
【篇六：未來的我】
2030年后我是一個服裝設計師，我常常會想起姐姐寫給我的那封信里的一句話：你一定要抓住那一秒的靈感，他對你非常重要。
可是，我一直沒有抓住那一秒的靈感，雖然姐姐對我充滿信心，可是，我好像一點也不想學習。
后來，二姐勸我說：“你到巴黎去學習吧，你可以考慮。”到了巴黎我依然是沒有抓住那一秒的靈感，我只好到海邊去散散心，太陽慢慢落山了，我感覺到有一種非常吸引我的東西，我想了想，夕陽!金色，太好了!我終于抓住那一秒的靈感了。我飛快地跑到我的工作室里，設計出了《金色夕陽》系列的服裝，回國以后，二姐在機場接我，對我說：“只要努力，一定會成功的。”晚上，二姐為我辦了一個小小的宴會，模特一個個穿著我的《金色夕陽》系列的服裝，我感動得流下了淚水，我想：那一秒的靈感多的難找到啊，對的，知道付出努力，一定會有好的報答……這是2030年的我。
【篇七：未來的我】
未來的我，能飛向黑夜，在無邊的天空點亮盞盞明燈，讓天亮起來，不再黑暗。如果你在夜空中看見一個飛舞的身影，那就是我，未來的我。
未來的我，能潛入深海，在被污染的海洋里放出吸油墊，吸走油漬，留下清澈的海水和可愛的生物。如果你看到了清澈明亮的海水和活潑自由的魚兒，那就是我創(chuàng)造的美景，未來的我。
未來的我，能探索沙漠，在塵土飛揚的沙里種上無數(shù)的綠化植物，保護環(huán)境;用自己研發(fā)的“下雨裝置”幫助農(nóng)民灌溉農(nóng)田，讓他們遠離干旱。如果你在報紙上看到土著居民的笑臉，那就是我做的甘露帶來的豐收，未來的我。
未來的我，能平息戰(zhàn)爭，在槍林彈雨的前線，送去和平的信號，讓他們意識到戰(zhàn)爭的殘酷，讓他們伸出手與敵人握一握，收起這血腥的刀槍。如果你在電視上看到兩國合作的默契景象，那就是我發(fā)出的呼吁，未來的我。
未來的我，不爭強好勝，只忠于堅守自己的崗位，默默地為人民，為社會做貢獻。我不稀罕閃閃發(fā)光的王座，也不要做人人知曉的明星。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這就是我，未來的我。
現(xiàn)在的我，只有10歲，沒有行為能力。我只能呆呆地仰望藍天，看著窗外飛翔的小鳥，在這里寫下我的夢想。現(xiàn)在，只能一心向前，朝著夢想的方向，駕馭著青春的船，前進!前進!
【篇八：未來的我】
22世紀的我，已經(jīng)成為了一位科學家了。因為社會上的人都怕死，于是，我經(jīng)過無數(shù)次的試驗，絞盡腦汁，終于研制出一種叫“復活水“的藥，只要在長眠的人嘴唇上滴上幾滴，他就會慢慢蘇醒，重現(xiàn)活力!一次，我去附近珍稀動物園玩，動物園的一只可愛的大熊貓“貝樂”死了，大家都沉浸在悲痛的氣氛中，我也流下了眼淚，我提出能不能用“復活水”來救活貝樂。當時，動物園的管理人員們都很支持我，不然，出了錯我可擔當不起!我拿出“復活水”在貝樂的嘴上滴了幾滴，奇跡出現(xiàn)了：貝樂慢慢睜開了眼，臉上也有了笑容，我一看激動得跳了起來。從此，人們都知道了“復活水“。
可是，一段時間后，情況并不是我想的那么順利。因為地球上的人太多了，死的復活，活的長生，人與動物搶地盤……看到這些，我想如果那些死得輕于鴻毛的人，也這樣的活，那么還有什么意義呢?我覺得我違反了自然規(guī)律。于是，我又成功地研制出“好人復活”藥，如果他是好人，可以讓他繼續(xù)生活，直到個個都成了好人。我想我要認真學習，這樣才能實現(xiàn)我的美好理想，我不能成為社會上的“垃圾”。但愿開底下處處都有好人，讓好人永遠生活得快樂、幸福，使我研制的藥不會白白浪費。