暑假學游泳四年級作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的暑假學游泳四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假學游泳四年級作文1
之前我學會了蛙泳，對游泳就沒有太大熱情了。畢竟我也可以在水中自由“行走”了，我這么想。可是天有不測風云，媽媽偏偏為我報了自由泳的培訓班。
我心不甘情不愿地進了游泳池，第一節課，沒想到教練讓我們先復習蛙泳動作。這下我可高興了，在水中用蛙泳濺起層層水花……在水中的感覺挺不錯了，這也放松了我緊繃的神經，我想那就學自由泳吧，應該也不會太難學的。
古人云“既來之，則安之”我拿這句話來鼓勵自己。首先，教練教我們用腿打水以產生前進的力量，動作是：兩腳內收，腿部放松直起，拍打水面。我很快就學會了動作，并一直在岸上做練習。這么簡單的動作，練了幾天教練還是不讓下水，我有點急了。
可真下水時，才明白心急吃不了熱豆腐。自我覺得在岸上做得無比熟練的動作到水里就變了樣：腿部彎曲，腳不內收，前進速度很慢。為此，教練一次又一次給我們指導，幫助我們把動作在水中做好，能前進。
然后教練就讓我們拿著浮板練習打水跨過整個泳池。一開始我不明就里，以為水深是一樣的，悄悄地放掉浮板，在深水區也放心大膽地站了起來。結果可就遭了殃：我夠不到池底，沉了下去，嗆了幾口水。費了老大的勁兒才抓住浮板，沒有接著嗆水。教練對癥下藥，讓我用蛙泳的方法換氣，然后接著打水。等我熟練了以后，教練讓我把蛙泳的腿姿改為自由泳的。這樣我就可以暢行無憂地在水中打水了。
然后是劃手、換氣，經過多次練習，我終于可以在水中游泳了。但我換氣不太熟練，總是會害怕沉下去，一定要時不時地拉著浮板，經過媽媽的鼓勵和教練的指導，我終于可以在水中獨立地自由穿梭了。
對了，我還有一次考試沒考呢!大家猜我能不能通過呢?我想我可以，因為我會自由游泳了，我不怕了。
暑假學游泳四年級作文2
聽醫生說，小寶寶要多游泳。因為小寶寶在媽媽肚子里的時候就是養在羊水里面的，對水已經非常熟悉了，所以要讓小寶寶重溫一下在媽媽肚子里的感受。
我們帶上小弟弟來到游泳的'地方，那里的小朋友好多呀，里面排列著一個個整齊地大浴缸，浴缸里已經裝滿了清澈見底的水，碧藍碧藍的。
阿姨將小弟弟抱到一個軟綿綿的臺子上，然后在小弟弟身上擦上按摩油，左摸摸、右擦擦，一個簡單舒服的按摩就做好了。只見阿姨再將一個小型游泳圈套在了小弟弟的脖子上，我想：肯定是怕小弟弟不會游泳沉下去而弄的吧。
做好一切準備之后，就可以下水了。到了水里，只見他兩只手捏的很緊，看上去好像很害怕的樣子，可能是開始不適應，在水里一動不動。過了一會兒，他便在水里玩耍起來，雙手在水面上拍打起來，把水花濺得老高，弄得我身上都濕濕的。他的腳在水里左蹬蹬、右踢踢，一個個水泡好像在水中跟小弟弟玩起了捉迷藏，他用手打打泡泡，泡泡不僅沒打到，又出現了更多的泡泡。泡泡有的三五成群，有的單個水中飄，它們個個晶瑩透亮。小弟弟玩得不亦樂乎，眼睛笑得像彎彎的月牙兒，嘴巴樂得合不攏嘴，多么可愛呀！
快樂的時光總是短暫的，沒過多久，游泳結束了。離開的時候，小弟弟還好像依依不舍地望了望那游泳館。