有關四年級的作文匯編十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
小鳥熱愛藍天，因為藍天給予它廣闊的空間。小草擁抱大地，因為大地給予它豐厚的營養，我們喜愛校園，因為校園里藏著無窮的知識，是我們成長的好地方。
當第一縷晨光撒向大地，我們的校園已經熱鬧起來了，伴著悠揚的樂曲，我們走近了校門。迎著粉白相間的五層教學樓在晨光中顯得是那么的樸素整潔、美觀大方。樓體的正上方那“活潑、守紀、勤奮、進取”的八個大字，在陽光的映射下熠熠生輝，作為實小人，我們時刻牢記這一校訓，為祖國中的明天刻苦學習，樓體兩側，圍墻一周的牌匾刺得人眼睛發痛，這是我校近年來所取得的各種榮譽，真是不愧為省重點中學啊！樓體正面都是我們的教室，樓體的側面是我們的各種專業教室，在這些教室里，留下了我們精巧的手工，動聽的歌聲；在這些教室里，我們學會了abc,知道了嘟來咪；在這些教室里，能過聽到我們朗朗的讀書聲；在這些教室里，留下了我們多少童年的回憶。
站在二樓平臺往下望，操場上的景色一覽無遺，盡收眼底。紅綠相間的塑膠操場剛剛興建不久，它的建成為我們提供了快樂潔凈的活動天地，下課鈴聲一響，小燕子似地我們頓時擁入它的懷抱，追逐玩耍，嬉戲跑跳，銀鈴般的笑聲響徹云霄。操場左邊是一座三層小樓，這是我們一年級的教室和食堂，小樓旁邊我校的體育館有三層樓那么高。我校的籃球、排球、羽毛球、毽球比賽都在這里舉行，這是我們強身健體的好地方。
操場四周還有幾個花壇。每到四、五月間，各種鮮花競相開放。它們紅的似火、粉的如霞、白的像雪，芬芳撲鼻，沁人心脾。讓你覺得自己走進了一個五彩繽紛的大花園。圍墻邊上有兩棵參天楊樹，它們枝繁葉茂，是我們夏季乘涼的好去處……
啊，我們的校園，我愛你，愛你的一草一木，愛你的一磚一瓦。不管走到哪里我永遠都不會忘記你！今天，我以實小為榮，明天，實小以我為榮！
四年級的作文 篇2
早上，媽媽要去上班，于是，把9歲的雯雯叫醒了。媽媽對雯雯說：“你已經放假好幾天了，今天不能再出去玩了。要先寫作業，然后把這本《清涼的風》讀完。”說完，媽媽出門上班去了。
雯雯醒了后，就馬上去刷牙洗臉，然后去吃早餐，雯雯邊吃邊說：“媽媽今天做漢堡包真好吃，是這個月做得最好吃的。”
吃完早餐后，雯雯又進房間里做作業。書桌上的作業一大堆，雯雯看得眼花繚亂、頭暈腦脹。雯雯坐下來，認真地做起了作業。雯雯做著做著，忽然她有一道題不會做，就打了個電話去問小明。雯雯用了一個上午的時間終于把作業做完了。
下午雯雯拿著《清涼的風》去陽臺上讀，兩個小時后雯雯就把《清涼的風》這本書讀完了。她閑著沒事做，就拿起掃把掃起地來，不到半個小時就掃完了。
晚上媽媽回到了家，看見地面這么干凈，作業也做完了，就夸獎雯雯。
雯雯聽到了媽媽的夸獎，高興地笑了，覺得今天過得很快樂。
四年級的作文 篇3
我家的小狗既可愛，又好笑。
今天，我仔細地端詳著著兩只小狗，其中一個滿身的灰毛，另一只小狗，是黑白相間的，這兩只小狗。這兩只小狗因為不習慣這里，所以雙眼望著四周，十分可愛。
我家的小狗不僅可愛，還十分好笑。
一次，媽媽在地里干完活，回家的時候，剛進門，兩只小狗就跑過去。我還以為干嗎呢，也跟上去了，一看，就笑了，這兩只狗一只咬一條褲腿，十分好笑，你們說它們是不是既可愛，又好笑。
四年級的作文 篇4
我的愛好有很多，如圍棋、象棋、踢足球等等，但我最喜歡書法。
以前，我寫的字像蛇一樣彎彎曲曲，亂七八糟。自從媽媽給我報了書法班以后，我寫的字明顯進步很大。
我的書法老師是水老師，他寫的字如行云流水，蒼勁有力，我非常羨慕。
通過水老師對我的教導，再加上我的勤奮努力，經過兩年的苦練，我的書法突飛猛進。有一天，老師宣布我參加第26屆國際少兒書畫大賽，聽到這個消息我歡天喜地、欣喜若狂。比賽那天，我心里特別緊張，又特別興奮。心想：“我一定好好發揮，不辜負老師對我的期望。果然，功夫不負有心人，在這次的比賽中，我獲得了意想不到的好成績-----國際少兒書畫特別金獎。我心里非常高興，但我并不驕傲，我要朝著更遠大的目標前進。
我喜歡書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的瑰寶。從最初的甲骨文、發展到篆書，再到日后的草書、行數、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現出許許多多令人敬仰的書法家，例如：王羲之、王獻之、顏真卿……，我十分敬佩他們，所以我才更喜歡書法，長大以后一定要當像他們那樣的大書法家。
四年級的作文 篇5
我的學校可美了！有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。但我最喜歡春天的校園！
春天到了，校門口筆直挺立的兩棵高大的松樹就像兩名衛士，在歡迎我們的到來。在這個時候，春姑娘悄悄地來到了校園里。看見花園里的花還沒有開，春姑娘就像魔術師，拿著魔棒，輕輕的一搖。花朵們就露出了笑臉，小草也露出了頭。一陣芳香夾雜著濕潤的泥土氣味不斷地撲鼻而來，吸引了春姑娘，原來這些芳香是從花朵們身上散發的。春姑娘仔細地看了一下這些花朵，這些花朵白的像雪，粉的像霞，紅的像火……美麗極！那花姿更動人，有的如似龍爪挺伸，有的似彩帶飛舞，真是千姿百態。
春姑娘來到教學樓，透過門窗，可以看到一間間教室里勤奮學習的同學們。有的在埋頭寫作，還有的在朗讀課文，朗朗的讀聲在校園上空回蕩。
謝謝你！春姑娘，是你把校園點綴得如此絢麗多彩！
四年級的作文 篇6
童年的生活五顏六色，總有一些色彩是讓我們印象深刻而又無法忘懷的，它們可以是一些事，或者是一個人。在我的記憶里就有這么一個人讓我無法忘記。
我有一個同學叫劉子鈺，今年9歲了。她是一個長得很漂亮的小女孩，個子不高，瘦瘦的身材，和我一樣扎著一條長長的馬尾辮。眼睛不大，但卻很黑很亮，笑起來瞇成一條縫兒。她每次笑的時候，還愛伸出她的小舌頭做鬼臉，很可愛的樣子。
劉子鈺雖說我們是同學，但卻不經常在一起玩，可每次在一起都能聊得很開心。特別是通過前一段時間發生的一件事情，讓我更加喜歡她，更愿意和她在一起玩。
有一天，上午第一節課是數學課，老師讓數學組長檢查星期天的數學作業。我把作業本交給坐在我后面的數學組長讓他檢查，他檢查完后，突然走到我的身邊問我：“你怎么少抄了一條定律？”我一臉茫然的看著他，并問他：“我少抄了哪一條定律？”他面無表情地拿著我的數學課本翻來翻去，找了半天也沒找著。說了一句：“自己找！”就轉身回到他自己的'座位上把我的名字記在了“光榮”榜上。沒想到的是，我們一組竟然不止我一個人少抄了，我的同桌和數學組長的同桌都少抄了，更明確地說我們組除了數學組長外別人都少抄了。老師罰我們少抄的同學下課都站在教室外的走廊里去受罰，把少抄的定律罰抄十遍。
下課時，被罰的同學都拿著作業本，低著腦袋苦瓜著臉走出教室來到走廊上。大家一邊抄著作業，一邊小聲地相互詢問著：“咱們到底少抄的哪一條啊？”“會不會是組長冤枉我們了啊？為啥除了他都少抄了呢？會不會他多抄了呢？”還有的氣哼哼地說：“哼，不就是個數學組長嗎，有啥了不起的。”
我低著頭認真地寫著剛問到的那條少抄的定律，不吭聲。劉子鈺走到我身旁問我：“你少抄了哪一條啊？”我指著課本對她說：“就這一條。”她疑惑地說：“這一條不用抄啊，我們都沒抄啊，老師根本沒有布置這一條啊。”我聽了又好氣又好笑。氣的是老師讓罰的十遍我都寫完了，這才知道原來根本沒布置這一條。笑的是組長自個寫多了，還說我們寫少了，真有意思。劉子鈺接著說：“你應該去問一下老師啊，問問看是不是少抄了，不就明白了嗎？”我小聲說：“我不敢，要真是自個兒作業沒寫完還問老師，老師會批評我的。再說我都已經抄完了。”“沒事，你去吧，老師不會批評你的，既然你沒有少做作業，為什么不為自己澄清呢？”在劉子鈺的鼓勵下我大著膽子跑到了辦公室去問老師。老師沒有批評我，她溫柔地說：“這一條是不用抄的。”我高興地拿著課本跑出了老師辦公室，雖然我把這十遍定律已經寫完了，但我很開心，因為我澄清了一個事實，我并沒有少抄作業。
這件事情要不是劉子鈺站出來鼓勵我幫助我，我又怎么能大著膽子去找老師呢。她給我留下了很深的印象，她真是一個樂于助人又大膽正直的好同學啊，我以后可要向她學習。
四年級的作文 篇7
陽光小學里有一個“赫赫有名”的學生，名叫孫好學。也許你聽到這個名字后，會想：這個人肯定是個好學的好學生。哈哈，那你就錯了。其實，他本人很是調皮，又加上瘦得跟猴子一樣，因此，人稱“孫大圣”。他可是陽光小學的“大人物”，經常光臨老師辦公室。只要一光臨，老師就會不厭其煩地給他“洗”個免費的“口水澡”。
為了孫好學的成績，他父母可是費盡了心血，補習班也給他報了，但還是無濟于事。
一個晴朗的午后，操場上一位打扮樸素的中年婦女正朝楊老師走來。
“楊老師，請等一下，我有點事想問您！”原來是孫好學的媽媽。她跟楊老師差不多年紀，一張飽經風霜的臉，粗糙的手上布滿裂痕，就像許久沒受雨露滋潤而干裂的大地。
“孫好學媽媽，請問有什么事嗎？”楊老師溫柔地微笑著，看著孫好學的媽媽。
“就是……就是……”孫好學媽媽滿臉通紅，欲言又止，手不停地來回搓著，“就是，我想問一下孫……孫好學的學習情況。”
楊老師看到孫好學媽媽那期盼的目光，一時不知該如何說，話到嘴邊，又生生地咽了回去。過了幾秒她突然說：
“嗯，挺好的，叫他繼續努力，加油！”楊老師一臉真誠地看著孫好學媽媽。
“嗯，會的，我會叫他好好努力的，謝謝老師！”孫好學媽媽連忙感激地說，不住地點頭。
看到這一幕，我想：生活中確實需要善意的謊言，一個善意的謊言會給這個世界增添一份美好和歡樂，一個善意的謊言會是治療傷痛的一劑良藥，一個善意的謊言會給人們干枯的心田灑下滋潤的雨露，一個善意的謊言會是連接人們心靈之間的一座彩虹橋。
四年級的作文 篇8
愛，是需要用行動表達的，不要埋在自己的心里，要懂得釋放出自己的愛，下面就是我爸爸對我的愛。
“怎么還在玩電腦呀，時間不早了快去睡覺。”看，這就是我的老爸—一位嘮叨愛好者。爸爸今年才四十歲，可我覺得他很老，一件非常小的事就能嘮叨半天。
記得上小學的時候，一次我們去夏令營。早上，我早早的爬起來，水知道爸爸比我起得早得多，一碗熱騰騰的美味早餐擺在我面前。吃著飯，老爸在一邊為我收拾東西。“哎呀，怎么面包只帶了一個？這怎么行？！”“中午我吃一個就夠了。”“不行不行！”說著便不由分說的往我背包里又塞了一個。“風油精帶不帶？你不是暈車嘛，帶著會好點。”“水就一杯？這怎么行？算了，你到時候買著喝吧，錢夠嗎？”“哎呀！我夠了。”這時我已經吃好飯準備出發了。爸爸一邊幫我背背包，一邊又嘮叨了起來：“在路上可別亂買東西，也別亂吃，路上人多眼雜的東西都裝好別亂放，不要…”“孫璐明，快點！”窗外飄進一陣聲音，那是同學龔浩天，我挨近窗口，“哎~馬上下去！”到樓下龔浩天問我“怎么這么慢？”我說：“哎，我爸事特多，煩死了。”我們一邊跑一邊說著。龔浩天不經意回頭看了一眼，說：“快看！你老爸在樓上看你呢！”我回過頭，看到爸爸好像有好多話都還沒說完似的。沒辦法。
每次，我在外面受了委屈時，總希望爸爸來看看我。人真怪，有的時候一點也不珍惜，直到失去了才知道珍惜。可爸爸總是默默無聞的，只是那憂傷的目光中帶著無限的愛意。
一次，我因騎車不小心被車撞了，手流了很多血，回到家我悶悶不樂的，爸爸便急忙過來問我，我說：“被車撞了。”爸爸一邊為我擦藥一邊對我說：“怎么這么不小心，以后可得注意，還好沒啥大礙。要是出啥大事可不得了了。”爸爸的嘮叨給了我莫大的安慰。我深深地感到爸爸對我的愛，它像陣陣春風拂面，像涓涓細流沁入我的心田。
四年級的作文 篇9
圓珠筆，是我們學習生活中必不可少的一件文具，無論是難題易題，都由它寫在紙上。而且它質量好，不管在什么材質上都能書寫，因此受到我們學生的青睞。可它是怎么把墨寫到紙上的呢?我對此一直感到不解。
一天我在上網時，突然想起此事，便上網查詢，了解了圓珠筆的來歷和原理。
原來，在它的筆尖部分，有一個微小的滾珠，筆尖在書寫時與紙面產生摩擦后，滾珠就會在球座內滾動，帶出筆芯中的油墨從而達到書寫的目的。
要說它的來歷，則要追溯到1936年，當時一個名為拉迪斯洛?比羅的匈牙利小記者因對自來水筆的墨水久久不能干燥而不滿，從而發明了圓珠筆。因為它性能好，不受環境影響，第一批上市的圓珠筆很快被人們搶購一空。雖然價格很貴，但仍無法，削減人們的購買欲。
任何事物都是有缺點的，圓珠筆也不例外。它很快就暴露出一個缺點：書寫次數過多，滾珠就會磨損，油墨漏出來，弄的滿屋子都是。科學家和技術人員，奮力研究，希望能延長滾珠的壽命，可只要書次數太多，滾珠還是會掉下來。
這時，一個日本小老板打破了僵局，他仔細研究了圓珠筆之后，發現它寫2萬多個字就會漏墨，于是他把油墨少放了一點，寫1萬多個字就沒墨了，它想漏也沒得漏了呀!
這種“偷工減料”的圓珠筆就一直沿用的現在。有時，創新就是這么簡單，你說呢?
生活中充滿了問號，它們并不可怕，只要我們不斷探索，不斷追求，那么那一個個擋住你去路的問號就會不斷倒下。
四年級的作文 篇10
為什么這篇作文叫“一次有趣的閱讀旅程”呢？且聽我慢慢道來。
我呀，平常愛看一些作文書呀、故事書呀和一些雜七雜八的書。今天，我隨手抽了一本故事書來看，可是，這些故事我都看過了，覺得太無聊了，看著看著便睡著了。
突然，我感覺有一道金光刺入了我的眼睛，我不禁睜開眼睛一看，原來是書發出的光。這時，我隨著金光進入了書中。進入了之后，我驚呆了，原來，我明明進入了故事書中，可這些不像事故書倒像是歷史書，我真是“丈二和尚摸不著腦袋”。
忽然，一個小精靈飛了進來，說：“天哪！你就是來修復故事的嗎？伙伴們，快來呀！我們的救星來了。”說那時，那時快，有好多人都涌了出來，團團圍住我說：“你就是修復故事的人嗎？我們快來修復故事吧！”說完，小精靈拉著我的手就要走。這時，我猛得一停，說：“怎么回事呀？你們先跟我說清楚再走好嗎？”小精靈嘆了一口氣說：“我們書世界出了一個大壞蛋，結果書里的事都被改了。”“哦！那我們快開始吧！”我便跟隨小精靈去修復故事了，修復了一個又一個，修復了一本又一本，終于故事都修復完了，我不禁感嘆道：“真是一次有趣的閱讀旅程啊！這一路我又長了不少見識！”這時，一陣聲音響起：“快起來！要睡去床上睡。”“咦？媽媽怎么也來了呀？”啊！原來這是一場夢呀。可我還是覺得那是一次真的閱讀旅程，而且是非常有趣的。
糟了，說著說著，眼皮子又要沉下來了，ｇood-bye！
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