教訓四年級作文錦集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的教訓四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教訓四年級作文 篇1
暑假的時候，我在家里做完作業，實在沒事做，就像一只偷油的老鼠，東瞧瞧，西看看，想找有啥好玩的。正在我無聊時，打開抽屜，突然驚喜的發現媽媽的手機忘在家里。哈哈！天助我也。我打開手機，玩起來。正當我玩在最重要的時候，忽然，“滴哩哩”，清脆的鈴聲響了起來。
哦，有短信來了，我打開一看，寫道“手機開通GPRS，免費為自己的路程導航。回復1直接開通”。
既然是免費的，那我何不試一試呢？于是，我回復了一個1、速度還真快，還沒十秒鐘，滴哩哩，清脆的鈴聲又響起來，我打開一看：“你已經開通GPRS免費導航，詳情咨詢10086”。
“哈哈！”我不禁高興得做了一個勝利的手勢。今天我們免費為媽媽開通了一項導航功能，等會兒媽媽下班一定向他邀功。
媽媽回來了，他一進門，我就把這件事告訴了他，他二話沒說，拿起手機打了10086，查詢起話費來。正當我疑惑時，媽媽走了過來，對我說：“你還真行啊，一個短信把我20多元花了！”
“啊！”我拿起手機，撥打了10086，您的話費為1元8角0分……
我恍然大悟，原來是一個騙錢的短信，唉，難怪電視新聞里常說：“騙子的手段越來越高明了。”
這次受騙的經歷，讓我用20元錢買了一個教訓，我明白了一個道理：不能輕易相信免費這種事，先多問問再說。再也不能掉進這種免費陷阱里了。
教訓四年級作文 篇2
馬兒在吃草，來了一只狼。狼想吃它，于是多次試探，馬兒都不給予理睬，狼放心了，對著馬腿咬，結果被馬蹄踢了。狼在逃跑前，馬兒不忘告訴它教訓——不要把善良當成軟弱。
生活沒了教訓，就沒有成功和進步。于是，我要打開生活的大門，讓教訓走進來。
當考試考砸了，更多的人是沉迷于一時的傷心之中，卻不去反思——我為何而敗？如果一個人他沒有像前者那樣傷心，而是記住這次失敗的教訓，不斷改進，我不能說他會成功，但可以肯定下次一定有進步。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
這個時候，教訓已經成為鏡子了，正是這種教訓讓唐太宗取得成功。可想而知，唐太宗不吸取教訓，會出現什么局面。
教訓走進了我的生活，使我更好的面對生活。
教訓走進了我的生活，使我更好的快樂成長。
教訓走進了我的生活，使我更好的取得進步。
教訓已經成了我生活中不可缺少的一份子，它就像一位老師一樣提醒著我，要時時刻刻記住失敗的原因。
教訓是需要吸取的，當它走進我生活的第一步起，我就知道它多么重要，它就像警鐘一樣隨時敲響，督促我努力，下一次才會有更大的進步，有了進步才會有成功。
三年級
教訓四年級作文 篇3
我是一個愛跳，愛玩的孩子。我從不害怕任何危險，爸爸隨時告訴我要小心，少跳，多在家里看書，玩時多玩點有益，安全的游戲。可我覺得這些太幼稚，并沒有太放在心上。
有一天，我和鄰居家的小孩一起玩抓人游戲，他抓到我，但因為他用了一點力，把我拉摔倒在石頭上，我痛得哭了，爸爸看見后，連忙送我到醫院，照片后看到是腳斷了。
接下來，就是悲傷的事了。
我們兩家因為我的醫藥費吵得不可開交，而且，我也痛得……，那滋味真是夠受。
唉、悔之晚矣，望各位讀者好好聽家長的話，少去玩點危險的游戲吧！
不聽老人言，吃虧在眼前。我算是真正的領悟其中的含意了。
這滋味，難受啊！
教訓四年級作文 篇4
有一天，爺爺買菜回來，還沒進門就喊我：“宇輝快來看，這是什么？”我走過去一看，只見塑料口袋里有兩只毛絨絨的小動物。爺爺小心翼翼地把它們拿出來放在地上，哇！原來是兩只活潑可愛的小鴨子。
小鴨子的頭圓圓的，像個乒乓球；身子圓滾滾的，長滿黃色的'小絨毛，像個圓圓的毛球球；小眼睛圓溜溜的，看東西時側著頭用一只眼看；小嘴扁扁的，喝水時水會從旁邊漏出來；下面有兩只長著蹼的小腳，走起路來一搖一擺，像個“大款”，身后留下了一串鴨子的標簽——“竹”字形的腳印。
我趕快拿東西給它們吃，它們側著頭看看盤子里的飯菜，又看看我們，就是不吃。等我們走開后，它們就津津有味地吃了起來，嘴里還“嘎、嘎”地叫著，好像在“這個東西真好吃！”
小鴨子真好玩，它給我們家里帶來了歡笑，我喜歡得不知如何好。我早就知道鴨子會游泳，就想叫它們表演一下讓我看看。在爺爺、奶奶不在旁邊時，我偷偷地把它們放到水盆里讓它們游泳。開始時它們拍著翅膀“嘎、嘎”直叫，后來就急著要往盆外爬。我趕快把它們拿出來，只見它們趴在地上冷得直發抖。爺爺見了連忙拿紙把它們身上的水擦干，并找來一塊布把它們包起來。但是已經遲了，它們再也站不起來了，叫的聲音也越來越低，越來越哀傷。不到兩個小時，它們就先后死亡了。
小鴨子的死，使我從歡樂跌進了悲傷。想不到兩個可愛的小生命會死在我的手里，我悔恨無比，幾天都悶悶不樂。從此也使我得到了一個教訓：做什么事都要先掌握科學知識，三思而后行，不能隨心所欲。
教訓四年級作文 篇5
想起那件事，我總是情不自禁地摸摸膝蓋，輕輕地嘆了一口氣，說：“那可真是一次難忘的教訓”。
那是三年級的時候，我剛學會騎自行車。有一天，我看見一位叔叔從下坡上騎著自行車下來，并來了一個大轉彎，我見了，佩服極了，也練習起騎下坡來。
幾個小時過去了，我終于學會了騎下坡，并且能順利地在下坡后使用大轉彎，我有些驕傲了，心想：下坡太簡單了，何不來挑戰自我，來個不剎車下坡加大轉彎呢？
天有不測風云，我十分驕傲，使我對自己的騎車水平十分肯定，在下坡時，因為速度過快，來不及剎車和大轉彎，撞在了圍墻上，膝蓋被蒙上了厚厚的紗布。而我呢？也因膝蓋的受傷，下課時只得在教室里活動……
謙虛使人進步，驕傲使人落后，這真是一次難忘的教訓。
教訓四年級作文 篇6
今天，我在數學課的課堂上，不知不覺就跟同桌說話，越說越歡……
忽然，老師讓我站了起來，然后讓我伸出手掌，打了我的掌心，我覺得手心生疼，但還是忍住要掉下的眼淚。老師又讓我拿出文明卡，扣了一分，這下，我更加羞愧難當，最后，我又被老師罰抄《中小學生守則》。我一邊抄，一邊處于無盡的后悔與傷心之中。我因為控制不了自己，結果違反了課堂紀律，導致了自己要接受一連串的批評教育……我悔得腸子都快青了。
上第二節課時，我再也不敢說話了，認認真真地聽講，還主動做課堂筆記，積極舉手回答問題。鑒于我知錯能改的表現，老師滿意地在文明卡上加了2分，但我還是高興不起來，因為這件事對我的教育太深刻了。
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