【精選】小學四年級作文匯總10篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小學四年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
放賽假了，外公和我一起坐飛機回到老家——湖北荊州。
我住在大姨媽家，大姨媽家是復式樓，她們家樓頂上一個大大的天臺，天臺上面有一個大約3平方米的花壇，里面種了各種各樣的植物：白蘿卜、韭菜、蒜苗。當我看到這一場面心里就有一個想法，要不我也種一個棵菜吧。于是，馬上開始我的行動。
我問外婆：“白蘿卜怎么種的呀？”外婆說：“白蘿卜長大開花結籽，把它的籽摘下來，種到土里，等蘿卜苗慢慢長，最后就可以長出大蘿卜來呀。”我又問：“那韭菜和蒜苗呢？”話還沒沒說完，外婆插話說：“都一樣的，都是用種籽。”我有點椋訝，問“哪里有種籽呀？”“就是苗兒上面結的小果果，這里還有不同的三個種籽，你拿去種吧。”外婆一邊說還一邊囑咐：“不要把它們三個種一起。”
我開始種菜了，我先拿起一鏟子挖了一個小坑，把一顆蘿卜種籽放進去蓋上土，澆上水，我手忙腳亂地把它們種好，希望快點長出小苗兒來。第二天，我一看，怎么還沒有發芽呢？我問外婆，外婆告訴我要有耐心，種籽發芽需要一段時間的。表妹在旁邊說：“姐姐，等種籽發芽后，我送給你一個小小的禮物。”我期待著蘿卜苗快快長出。如果能吃到自己親手種的蘿卜，那該是多么幸福的一件事呀！
小學四年級作文 篇2
蠟燭，點亮了黑暗的世界，點亮了人們的內心，燃燒了自己，化作角落里的塵埃。
但，她留給我們的并不是塵埃，而是偉大的靈魂。穿越數百年，數千年，來到曾經的中國。那時候，沒有燈，古人們在夜晚如何學習呢？他們只有點上蠟燭，借著那點微弱的光亮讀書、習字。所以，正是有了蠟燭，司馬遷才能寫下千古名篇《史記》，談遷才能寫下明史句著《國榷》。
現在，隨著科技的發展，時代的變遷，各式各樣、五顏六色的燈已經取代了那時的蠟燭。蠟燭被替換了，親愛的老師們接替了蠟燭偉大的精神。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句詩就是歌頌老師。
在學校生活中，我們難免會遇到各種各樣的問題。有一次，我在寫《語文補充習題》有一個問題我想了很久都沒有想出來，于是便去問了語文老師。老師先給我講了一遍，但是沒有懂。善解人意的老師看出了我的困惑。不厭其煩地再講了一遍，不懂，再講。就這樣講了一遍又一遍。后來，老師換了一種講題方法。教我怎樣一步一步地去想怎樣得到最后的答案。照了老師的方法，先讀了一遍本課課文，再讀一遍題目。我茅塞頓開，連聲感謝老師。老師卻只是拍了拍我的頭：“懂了就好，懂了老師就最開心”。
如果，學習是一條一望無際的道路，老師就是標志牌；如果學習是夜間廣闊無垠的大海，老師就是黑暗中的燈塔。我愿意將您的義務傳承下去，讓這種精神流傳的更遠更遠。
小學四年級作文 篇3
我看書可以看到什么都忘了，這是千真萬確的。書是人類進步的階梯，我愛看書，當然是件好事，我那個小小的書柜已經擠不下我那“書山”了，媽媽給我買了一個大箱子，一天天的積累，書高出箱子一大截。我這“書蟲”一有時間就往書堆里鉆，因此也鬧過不少的笑話。
有一次，我正津津有味地看《兒童文學》，突然媽媽叫著：“女兒，天黑了，要下雨，你上去幫媽媽把衣服收了吧。”我不滿地放下書，以劉翔沖刺的速度飛奔陽臺，拿竹竿，舉起，收下，放好衣服，放下竹竿，一連串動作讓人眼花繚亂，看都看不清，我已經回到書房，繼續欣賞我的書了。不一會兒，媽媽又叫道：“女兒，雨停了，再給我把衣服勾上去，快些！”我心不在焉地“嗯”了一聲，慢吞吞地走出書房，又以劉翔沖刺的速度飛奔陽臺，隨手抓起一桶衣服，嗯，干的，就是這桶。我撿起扔在地上的竹竿，心下在焉地勾著衣服，早把把媽媽讓我勾那桶半干半濕衣服給忘到九霄云外了。媽媽又喊了：“女兒，有桶衣服沒洗，幫媽媽扔進洗衣機洗了吧！”“嗯！”我抓起另一桶衣服，扔進洗衣機，也不知放多少水和放多少洗衣粉，手忙腳亂地放了五匙洗衣粉，放了半桶水，定了時，拍拍手就繼續看書去了。
晚上，媽媽讓我和她去把衣服收了，我提著一本書，心不在焉地跟著媽媽去陽臺。媽媽大吃一驚，因為她看見衣服曬著沒洗的，而洗衣機里的衣服一個勁地冒泡泡，洗衣粉的味道一陣陣地飄來，洗衣粉放多了！媽媽發動“獅子吼”：“李——釗——穎，你是怎么洗衣服的！”我還若無其事地看書看得津津有味。媽媽氣得頭發都豎起來了，可也沒有辦法呀！只好咽了口氣：“真拿你這條‘書蟲’沒辦法，無藥可求了！”說完，只好自己收拾殘局了。我拍拍屁股，腳踩西瓜皮——溜之大吉了。
你說，我這條“書蟲”是不是很呆呢？
小學四年級作文 篇4
話說，十年前，山羊黎沙和阿黛在過一座獨木橋時，因互不相讓，最后，雙雙落水而亡。這對山羊家族來說，無疑是奇恥大辱。所以，十年來，他們從不忘教育自己的子女，要謙讓，還特別說明：在過獨木橋時，一定要讓對方先過，做謙讓標兵，為山羊家族爭光！過獨木橋時，一定要讓對方先過！這句話，小山羊們早已爛熟于心，他們都想過獨木橋，可是因為他們年齡太小，爸爸媽媽不太放心安全，所以，他們一直沒有做謙讓標兵的機會。小黑羊英今年7歲了，他們家就住在離河邊不遠，可他從沒有過過河，父母不讓。今天，英的爸爸媽媽要去鄉下看生病的奶奶，讓英自己在家住幾天。
爸爸媽媽臨走前突然發現，家里的青草沒有了，那英怎么吃飯啊？時間也來不及了，于是，爸爸媽媽把錢給了英，讓他到商店看看，自己喜歡吃什么就隨便買點。英蹦著跳著來到了商店，可店門卻關著，這可怎么辦呀？河東岸只有這一個商店啊（英住在河東岸），爸爸媽媽要去好幾天，沒有青草會餓死的！為今之計，只有走過獨木橋，去河西岸買了。
其實，主要是英想去河西岸看看，長這么大，還從沒去過呢！如果爸爸媽媽問起來，就說商店關門了，如果不去，就會餓死的，那爸爸媽媽也不會再說什么了。英剛走上橋頭，橋那頭也出現了一只羊，雪白雪白的，這時，他們都想起了過獨木橋一定要讓對方先過的話，于是互相推讓起來了：你，你先過吧，反正我也沒什么要緊事！英首先開口了。不，還是你先走吧！我沒關系的！還是你先走！不，你先走！……
天黑了，他倆還在互相推讓，他們只想立功，已忘記了饑餓。此時，大灰狼聽見了他們的聲音，循著聲音走來，他首先吃掉了白羊，然后模仿她的聲音說：天太黑了，我媽媽該著急了，我不過橋了，再見！英才想起還沒有吃飯，饑餓讓它也沒有多想，快步朝對岸走去，早已在橋頭等著的灰狼一口就咬死了他，美美的吃了一頓！沒想到，山羊的謙讓卻讓灰狼美餐了一頓！
小學四年級作文 篇5
親愛的姐姐：
你好！
最近過的好嗎？學習一定比較緊張吧！你們大概什么時候進行期末考試呢？我們剛進行第三次月考，成績有所進步了，真希望你能早點回來，我們再一起到城里去玩。
每次到城里去玩，我們都玩的十分的開心，記得前年，你帶我到烈士陵園，玩碰碰車，打鼴鼠，但是最過癮的是玩海盜船，開始玩的時候真是有點害怕，但在你鼓勵下，我放開了膽子，盡情的享受那份刺激與快感，那真是令人暢快啊！
今年暑假我們一定有布置的作業，首先我會把作業認真的做完后，在和你一起爬山，游泳，釣魚……讓我們一起度過一個愉快的暑假，今年我的我的個兒又長高了些，現在更有勁兒了，去年在運動會中，我獲得400米第二名，回來后咱們可以比試一下，看誰跑的更快！
期待能與你早點見面，最后祝你：生活學習愉快，考試取得優異的成績。
小學四年級作文 篇6
假如我會變，我要變很多很多東西，當然，在不同的地方，我想變的就不同。
在大海里，我想變成一條小魚，在大海的懷抱里游來游去，自由玩耍。
我在天空中，我想變成一只可愛的小鳥，自由自在的飛翔，沒有媽媽的喊聲：姍姍，給我買東西去；姍姍，該學習了……
媽媽帶我到公元里散步的時候，我就想變成一把遮陽傘，給媽媽擋住太讓的炎熱；下雨的時候，我變成的傘，可以為媽媽擋雨，讓媽媽平安回家 。當太陽公公出來，把雨點弟弟和烏云哥哥”趕”回家的時候，我又變回小鳥，叼支鮮花，飛上天，向太陽公公問好。
在醫院里，我想變成一位神醫，為病人去除疾病的痛苦。
在家里，我想變成小孩的媽媽，如果她想吃零食，我就給她買，我不會對她說：不行；而會對她說：不要吃太多，那樣對身體不好。我會對孩子很溫和，做一個慈愛的好母親。
我想變很多很多，就是長一身舌頭也說不完，說來說去，我還是想做現在的我。
小學四年級作文 篇7
我可是個怪孩子，因為我一個十多歲的孩子擁有的洋娃娃比我的姐姐妹妹還多。
而在這么多的洋娃娃中，我最喜歡的是媽媽從四川帶回來的一小小女孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張合不住的小嘴，她的頭發是金黃色的，頭上還戴了一頂小帽子，全身套著一條連身褲，上身套著一件美麗的毛線衣，外面再套著一件外套，她的體形就和一個剛生下來的嬰兒一樣大，十分可愛、漂亮、動人、逼真。
有一次我生病了，于是抱著這個娃娃一起上醫院。
給我看病的是我的叔叔，他看到我抱著個小娃兒問：“金佳，你媽媽生了？”我說：“沒有啊”。
“那你為什么抱個小娃娃，哪來的？”叔叔又問。
我笑嘻嘻的說：“這不是真的，這是個洋娃娃。”
看完病，我走在大街上，遇上認識的人都問我這是誰的孩子，我只能一個一個的解釋說：“這是個玩具娃娃。”看著懷里的娃娃，她仿佛正在跟我扮鬼臉呢，看來她是很樂意做我的“妹妹”呢。
現在你們也喜歡這個洋娃娃了嗎？
小學四年級作文 篇8
22年后，我終于實現了自已的理想，成為了一名真正的探險家，我首先來到了埃及所屬的撒哈拉沙漠一帶，因為我一直覺得那里很神秘。
我們都知道埃及屬于干燥的沙漠氣候，所以很熱，北回歸線就從埃及南方穿過。我做了充分的準備，帶了帳篷和毯子、羊皮、水袋、工作包和租來的駱駝。我來到了金字塔所在的吉薩，在河對面像扇子一樣的那個地方就是尼羅河三角洲。據說吉薩的金字塔剛好和地球的東南西北四個方向完全一致。我來到了世界七大奇跡之一的大金字塔----第四代王朝的胡夫法老的墓室。通過當地向導的介紹，它是用平均重2．5噸的巨石一層層建成的'，原本有210層，塔尖部分有11米被損壞了，現在只剩下136米，在仰望獅身人面像時，我還在疑惑：古埃及人是怎么造的呀！ 咦，沙漠里怎么會有石頭呢？經過我對地質的勘探，我發現撒哈拉由石質沙漠、礫質沙漠和沙質沙漠三種沙漠組成，地上有很多的碎石。我終于走進了撒哈拉沙漠深處，據說這里白天能達到54度高溫，我用隨身帶的數碼溫度計測量了一下，指針指向了58度，比我想像中的還要高。經過一天的跋涉，我在一個距離沙丘約100米的一棵刺槐樹旁搭起了帳蓬。 第二天早晨我剛睡醒，就聽到嗚嗚的聲音，我走出帳蓬一看，啊，是沙暴來了！！我牽著駱駝趕緊躲在一個石山下，并用毛巾捂住口鼻，沙暴把我的帳蓬和行李席卷一空，我只剩下僅有的水源和一些食物、補鹽膠囊、衛星定位照相機、沙漠生存知識百科書、電子地圖、強光手電筒、標本采集器以及搜救信息儀。
糟糕的是我的搜救信息儀快沒電了，如果不能在天黑前找到撒哈拉沙漠緊急救助站，我可能會比較危險。 我騎著駱駝走了很遠，突然，咦，前面是什么？哦，是綠洲！久違的樹林啊！還有一小片池塘呢，我把我的水壺灌滿水，仔細地打量著這一小片“池塘”，跟我百科書上的插圖很相似，原來綠洲中有的地方由于風蝕作用，沙和巖石被挖開，地下水露出地面成為“池塘”。在池塘邊，我發現了很多奇怪的石頭，以前在百科書上從未見過，我將它們裝進了我的采集器里。 下午，我繼續往東走，發現了許多駱駝糞便，我沿著這糞便走，終于找到了救助站，我將沿途采集到的標本放進了救助站的分析儀里，經過比對這種石頭叫三棱石，是由于大風卷起的沙石的侵蝕，有兩到三個平坦的棱，我又長了許多知識！ 在救助站里，我將搜救儀充滿電，然后又向西返回，這將返回很順利，我平安地回到了吉薩，這次探險圓滿完成！ “小懶蟲，快起床了，上課要遲到了！”咦，怎么是媽媽的聲音，我猛地一驚，醒了，原來這只這是一場夢啊！可我并不沮喪，我一定要努力實現這個夢想，總有一天我會來一次真正的撒哈拉沙漠探險之旅！！
小學四年級作文 篇9
我每次看到有人比賽跳繩我都要參加，我是如何學會跳繩的？請聽我細細說來......
一天，我正在家里看電視，突然樓下時不時傳來歡笑聲，于是我便關掉電視，看看樓下在干什么。呀！一個大姐姐在跳繩，跳得特別好，她一會兒單腳跳，一會兒倒著跳，一會兒打花跳......她不僅速度快，而且前后有序，熟練自如。第二天，我對爸爸說：“爸爸，你教我學跳繩好不好？”爸爸便爽快地答應了。
我拿出一個會計數的跳繩，爸爸就站在一旁教我。我拿起跳繩就開始跳，還沒跳出一個就摔跤了，站在一旁的爸爸說：“放松一點，慢一點，再試一次。”結果我又試了幾次，還是跳不出來，手還摔破了。爸爸見我這狼狽樣，對著我說：“手把跳繩拿穩，跳得高一點，再試一次。”我又拿起跳繩開始跳，終于，我漸漸跳出了第一個、第二個、第三個......我繼續跳著。爸爸的臉上也露出了滿意的笑容。我逐漸成了一個跳繩高手。當然，有成功就會遇到挫折，有一次，我在樓梯旁跳繩，我越來越快，一不留神踩了個空，把腳給扭傷了，這件事使我三個月不敢跳繩，爸爸便來安慰我，在爸爸的鼓勵下，我終于敢跳繩了。
有一次，我和同學們比賽跳繩，我還得了第一名哩！怎么樣？我還不賴吧？
小學四年級作文 篇10
我喜歡春天的景物，我喜歡看小花兒重新嶄開笑臉，小草又恢復了往日的生機，就算樹梢冒出的一點兒小牙兒，人們也驚喜萬分。
我喜歡夏日的驕陽。雖然那陽光狠狠地“打”在人們身上很熱，可這展示出了它的固執，倔強。
我喜歡秋天的田野。我喜歡紅彤彤的高梁，粉楚楚的蕎麥，白生生的棉花，黑黝黝的綠豆莢，綠瑩瑩的白菜……我喜歡看農民伯伯臉上的笑容，這說明——今年又是個大豐收。
我喜歡冬天的雪。尤其喜歡在下著鵝毛大雪時，我和伙伴們堆雪人，打雪仗，滑雪……我喜歡在雪地里聽到伙伴們的嬉戲聲，叫喊聲，在這個冰天雪地的世界里，仿佛充滿了柔和的陽光的溫暖。
我也喜歡在課堂上看到同學們爭先恐后地舉手發言。這說明他們在上課時一定把老師講的每一個字，每一句話都聽得清清楚楚，我真為他們而感到高興。
我還喜歡看書，不管是什么類型的。我喜歡看關于教育的書，關于科普的書，關于自信的書，關于親情的書，以及有趣的漫畫書，幽默，搞笑，恐怖，我認為它們能豐富我的童年生活。
我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充著這樣的多的喜歡。我喜歡！
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