【熱門】小學四年級作文匯總七篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
前天晚上，我在文體中心摔了一跤，呆在家里，非常煩。舅媽知道了，便前來看望我，誰知后面跟了一個不速之客——一只小狗，只見它一身雪白的毛皮，黑色的鼻子，黑色的眼珠骨碌碌的轉個不停，時不時的觀察屋里的小世界，并且不停的跑來跑去，一會兒鉆到沙發底下，一會兒又跑到椅子上，爬高爬低，跳上跳下的，把屋里天翻地覆，不可安寧。
過了一會兒，舅媽走了，把它留在我家，它瞪著我，在問我要東西吃，我給他拿了幾個雞冠，他津津有味的吃了起來，不一會就吃得精光，一個也不剩，又問我要吃的，我只好又給它拿了幾個，一轉眼就又吃得精光。
晚上我帶它出去玩，它在草地里打滾、追著我跑、圍著我轉，十分可愛！這時又來了一只大狗，向他走來。它也走過去好像想起自己的媽媽了！不經留下了“眼淚”，仔細一看原來不是眼淚，而是它的汗。
回到家里他自己回到我里睡著了！要知小狗明天會發生什么事，接聽下回分解！
小學四年級作文 篇2
媽媽平時非常關心我，而我卻理解不了媽媽。那一天，就因為穿衣服的事情，我和媽媽爭吵不休。
記得那天，我早早的起了床，媽媽告訴我：“玉婧，今天大風降溫，外面很冷，你得穿上羽絨服才行。”我撒嬌的說：“不嘛，我就穿我那件黃色的新衣服。”媽媽大聲說：“聽話，當心感冒！”我還在堅持我的意見，可把媽媽氣壞了！我也一掄門子“砰”的一聲，上學去了。但是走在上學的路上，我想起了老師的話：“犯錯誤并不可怕，可怕的是認識不到自己的錯誤。”我后悔極了！今天明明就是我的錯，這么冷的天，媽媽提醒穿衣服，這是一種關愛呀！想到這里，眼淚嘩嘩的流了下來。
中午放學回到家，我沒有勇氣向媽媽承認錯誤，只好鉆進了自己的房間。開飯了，媽媽躡手躡腳的來到了我的房間，伏在我的耳朵上說：“孩子，對不起！今天媽媽的態度不好，請你原諒。”我聽到媽媽的話，撲到媽媽的懷里，哭著說：“媽媽，都是我的錯，請求原諒的應該是我。媽媽，請您原諒我的任性！”媽媽拉著我的手說：“啥也別說了，先去吃飯吧。”
這件事情過后，我深深感到了母愛的偉大。我要好好學習，用最好的成績報答媽媽！
小學四年級作文 篇3
來的突然——跟著一道道弧形的閃電，跟著一陣陣瘋狂的怒吼，雷陣雨，露出了它真正的面目。
沒有任何征兆，只聞一聲悶雷，眼前一亮，就被淋了個透心兒涼。
轟隆隆，轟隆隆……
像一曲激烈的搖滾樂，在鼓聲的一錘定音下，變得非常清晰，十分響亮，聲音響徹云霄。
雷聲里，每一樣事物，每一個生命，都被這吼聲所感染，無數的雨珠是一支支利劍，狠狠滴刺向大地，發出異常猛烈的撞擊聲，漾起的水花觸地的聲音也發出異常清脆的音響——所有生物都為之震撼，也被這清脆的聲音所陶醉。
此時，天上已是烏云密布。原來蔚藍的天空，已是一片漆黑。空間全部被漫天雨珠所占據，密不透風，路燈旁就可看見如狼似虎般兇猛的雨珠。這雨珠的力量特別強大，甚至可以把樹枝打斷。而且數量眾多，路上已經開始積水了。布滿烏云的天空，使雨點的力量更加強大，更加顯著。
灰暗的天空張開了邪惡的雙眼，似乎想讓所有的花瓣凋零。天際上射下兩道漂白的閃電，隨著一漾漾輕盈的水花，天空上又炸響了一聲最響亮、最洪亮的怒吼，在萬支利劍中，他如同一位霸主，在對各諸侯發號時令。
不知在什么時候，雨，漸漸地停了。天空，漆黑的烏云已經散去，留下一片清新的空氣和湛藍的天空。動物出來透氣，沉悶的心情一擁而散。被淋濕了的小花小草也抬起了嬌小的`腦袋，變得精神起來。一陣陣微風拂過綠色，柔和，溫暖，仿佛在唱著一支輕柔的歌曲。
呼，呼——
在這音樂聲中，人們忘記了剛才雷陣雨的苦悶，唯有地上的水跡證明，它來過這兒……
小學四年級作文 篇4
落葉歸根，倦鳥歸巢。
當熟悉的大街出現在我眼前時，心里百感交集。昔日熱鬧的大街，現在卻只有幾個匆匆行走的陌生人。往常郁郁蔥蔥的楓樹，現在卻只剩幾片枯黃的楓葉。一陣蕭瑟的秋風吹過，楓葉飄落下來。
轉角處的那家面館，還在嗎？我想著。在不知不覺中，我已經到了。面館仍在，里面只有幾人，我挑了一處靠窗的地方坐下。當老板問我要什么面時，我毫不猶豫地用家鄉口音說，“炸醬面”。當我還在上小學時，經常和同學結伴來這兒吃炸醬面，一邊吃一邊玩，面館的老板看著我們嬉戲打鬧，卻并不阻止。可現如今，只有我一人來這。
聽到我用家鄉口音，老板愣了一下，仔細看看我，突然激動的說：“你是不是靜瑤？”
聽他喊出我的名字，我驚訝極了，看看他，不確定地說：“你是林揚？”
“是啊！”
我未曾想到，我和小學同學竟會在這種場面相見。林揚是我小學時的同桌，記憶里那張稚嫩青澀的臉，早已不復存在，取而代之的是成熟和滄桑
小學四年級作文 篇5
和鸚鵡在一同多風趣啊！
下學一到家，本人便趕快跑到鳥籠前，“嘿！小鸚鵡本人返來了！”
小鸚鵡“唧唧喳喳”地叫著，像是在接待本人的到來。
“喂，說你好——”“唧——唧——”小鸚鵡叫道。“哎呀！是你好！”本人有些不耐心了……
玩了一陣子，本人把鸚鵡提到書房里陪著本人寫作業。
本人寫著寫著，如果寫煩了或是手寫酸了，一定會逗逗鸚鵡解解悶。本人用筆寂靜碰了碰鸚鵡的身子，它一定以為全身癢癢的，用嘴啄了啄身子，幾根羽毛“唰唰”落下。本人“咯咯”直笑。玩一小會兒，又開始寫作業。
用飯的時候，本人總會把鸚鵡[來源于]籠帶到餐桌旁。當本人正吃得津津有味時，只見鸚鵡冒往世拍打著同黨，又“唧唧唧唧”的大聲喊叫。本人想：它一定眼饞了，想要美味的食物，本人便給它喂了點米飯，它“叭嗒叭嗒”地嚼著。本人的內心也樂開了花。
早晨，本人總把鸚鵡籠搬到本人的床邊，看著它高興地蹦來蹦往，聽著它唱歌，徐徐的本人就進進了甜美的夢境，有它陪著，本人更睡得放心。
與鸚鵡在一同快樂無量，本人出門時和它作別，回家就和它玩，它也是一見到本人就唱歌給本人聽，這是多美好的事啊！
小學四年級作文 篇6
昨天晚上，我看了《名偵探柯南》這部動畫片，其中那血淋淋的尸體讓我很是害怕。
今天凌晨，我突然被驚醒了，望望四周，還是一片漆黑。我往窗簾上望去，窗簾映著街上燈光的影子，白天美麗的窗簾花飾現在看起來就像一塊塊人骨頭，可怕極了！我情不自禁地又回想起那恐怖的、渾身是血的人尸，不禁毛骨悚然。
忽然，我仿佛聽到一陣輕輕的腳步聲在慢慢向臥室靠近，那聲音是從客廳里傳來的。我心驚膽戰地想：會不會是小偷入室了，還是殺人犯來搶劫殺人呢？我越想越害怕，就搖醒了正在做美夢的媽媽，我小聲地對媽媽說：“媽媽，客廳里好像有壞蛋。”媽媽揉了揉眼睛，睡眼朦朧地看看我，豎起耳朵聽了聽，又瞧瞧門口，若無其事地對我說：“玥玥，客廳沒有壞蛋。門鎖都反鎖了，壞蛋怎么進的來？趕緊閉上眼睛乖乖地、安心地睡覺吧。”可是我仍然害怕，嚇得睡不著。媽媽遲疑了片刻，我本以為她要生氣地說：“你這個膽小鬼，趕緊睡覺！”沒想到媽媽卻和顏悅色地對我說：“那好吧，既然你害怕得睡不著，你就起床去客廳看看吧。”我說：“我一個人不敢去。”媽媽說：“那你就一直盯著臥室門口吧。”我不想盯，說：“我的眼睛太累了，不想一直看著門口，您來盯吧。”媽媽假惺惺地勸我說：“我更累了，昨天很晚睡覺，剛睡著不久，就被你吵醒了，你盯吧，要不然壞蛋進入臥室，先殺了你的爸爸，然后干掉外公外婆，再來殺我倆，事情可就不妙啦！”媽媽假裝嚇唬我，我卻當了真兒，于是睜大眼睛，聚精會神、目不轉睛地盯著門口，心里越來越恐懼。
“叮鈴鈴”，爸爸的鬧鐘響了，告訴他要起床上班了，我感覺被一只手從絕望中拉了出來，變得幸運了。我精神大振，對著隔壁喊：“爸爸，客廳里有壞蛋！您趕緊起床去檢查檢查吧！”爸爸去了客廳后說：“玥玥，沒有壞蛋，你安心睡覺吧。”我大聲叫道：“不，爸爸，您再看一下吧，要不然我起來慢慢地檢查。”爸爸笑瞇瞇地說：“好吧，那你起來看看吧！”于是，我立刻起床，飛奔到客廳。我先檢查客廳，然后檢查陽臺與廚房，最后檢查臥室及柜子。我仔仔細細地查看了家里的每個角落，沒有發現一點兒壞蛋的蹤跡。我累得氣喘吁吁，心想：這個小偷還真夠狡猾的，我找了那么多地方都沒有找到他！
這時，我聽到媽媽的笑聲，原來，放假期間我每天睡懶覺，今天媽媽是為了讓我早起，才故意嚇唬我的。我憤憤地問媽媽：“您為什么要騙我有壞蛋呢？”媽媽對我說：“玥玥，你也太膽小了吧！沒有壞蛋，你非說有，你真是膽小如鼠，自己嚇自己，這樣可不好啊！”我羞愧得臉都紅了。我知道自己非常膽小，我想我一定要改掉這個毛病。
小學四年級作文 篇7
“你能行！”這句話看似普通，卻似乎具有神奇的力量，它激勵著我努力做好每一件事，勇敢向前。無論是我初學游泳時的膽怯，還是第一次上臺表演節目時的緊張……都因“你能行！”這句話輕而易舉地化解了。
去年，我從奧數普通班考入了超常班，心里自然特別高興，因為超常班是我十分向往的地方。可是，初次聽課，我就有些跟不上快節奏的教學進度，三個小時的課稀里糊涂地過去了。下課后，還沒等媽媽開口，我就直截了當地對媽媽說：“媽，我還是回到以前的班級上課吧！這里的課我一點也聽不懂。”媽媽知道我要打退堂鼓了，便語重心長地對我說：“初來乍到，聽不懂很正常呀！回家后認真做題，媽媽相信，你能行！”一聽到“你能行！”這三個字，我的心為之一震，對呀，我從來就不是一個遇事退縮的人，這一次，我也要更加努力。可怎樣才能盡快趕上大家呢？我相信“踏踏實實，穩扎穩打”是關鍵，我的長處是有吃苦耐勞，永不服輸的性格。從那以后，我每天都抽出一點時間，認真研究重點章節的例題，然后有針對性地做題目。遇到不會的或者做錯的題，就把它抄在本子上，通過自學或是請教老師盡快搞懂。考試前，我還會拿出這些題重做一遍，這樣，凡是做錯的或是掌握不牢固的題目再一次得到了復習，對于我來說沒有比這更好的教材了。追趕的過程充滿艱辛，我真切地體驗到了遇到困難時的焦慮，探索過程中的緊張，峰回路轉后的興奮和解決問題后的喜悅。每一次經歷，無論是成功還是失敗，都讓我有所收獲，雖然比別的同學付出更多，但是我所感受到的學習奧數的快樂也比別人更加深刻。經過一段時間的努力，我終于適應了快節奏的進度，還被評上“學習積極分子”的稱號呢！
“你能行！”這句話磨練了我的意志和品質，讓我在遇到困難和挫折時，能夠知難而進，契而不舍，它成了我最愛聽的一句話。
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